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【精選】幸福優(yōu)秀作文3篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的幸福優(yōu)秀作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
幸福優(yōu)秀作文 篇1
鄰居是一對(duì)年輕教師，三年前，小夫妻有了一個(gè)肉嘟嘟的兒子，頓時(shí)間，隔壁就歡聲笑語(yǔ)地?zé)狒[了起來(lái)，后一年，隔壁的快樂(lè)就突兀間靜頓了下來(lái)，夜晚，隱約有悲愴的哭泣穿墻而過(guò)，愁云彌漫在年輕父母的臉上。傍晚的街心花園里，也不見(jiàn)了他們攜兒散步的影子。
隔壁的沉悶持續(xù)了一兩個(gè)月，漸漸地，又有了笑聲，去陽(yáng)臺(tái)曬衣時(shí)，常聽(tīng)見(jiàn)年輕的媽媽正用心地教兒子叫爸爸媽媽或發(fā)一些簡(jiǎn)單的音節(jié)，聲音溫柔而執(zhí)著地重復(fù)著同一個(gè)音節(jié)，回應(yīng)她的，只有寂寞，或是兒子含混得沒(méi)有任何內(nèi)容的咿呀。
隱約間，我便猜到了隔壁的突然冷清，大約和孩子有關(guān)，同為母親，我不由得也是心下沉沉。
后來(lái)，街心花園又能看到他們一家三口的影子了，和以往悠閑的散步不同，夫妻兩個(gè)，一個(gè)在扶著孩子腋下，一個(gè)在前面循循誘導(dǎo)著孩子勇敢往前走，孩子一歲半了，不僅連跌跌撞撞的獨(dú)立行走都不能完成，甚至連爸爸媽媽都不會(huì)喊。再后來(lái)，才聽(tīng)說(shuō)這孩子有智力缺陷。
我漸漸習(xí)慣了隔壁的母親用沙啞的嗓音教兒子說(shuō)話，也漸漸習(xí)慣了她無(wú)數(shù)次單調(diào)的重復(fù)后便是一段不長(zhǎng)不短的寂寞。
今年夏天，我正看書，突然聽(tīng)到隔壁響起了驚天動(dòng)地的哭聲，驚得我連書都落在了地上，再然后，我就聽(tīng)見(jiàn)那位母親喜極而泣地大聲說(shuō)：“寶貝，再叫一聲，叫媽媽！”
良久，那孩子吃力地喊出了一聲媽媽，又是一陣驚天動(dòng)地的哭，那是我聽(tīng)到的普天下最幸福的哭聲，接下來(lái)，她好像給丈夫給父母逐一打電話通報(bào)兒子會(huì)叫媽媽了這個(gè)喜訊。
此后的一段時(shí)間里，我經(jīng)常能聽(tīng)到來(lái)自隔壁的歡呼，比如，孩子會(huì)自己走路了，能說(shuō)連續(xù)三個(gè)字的'話了……
或許，在不知情的人看來(lái)，隔壁的幸福驚呼有些小題大作，這么大的孩子，都能流利地背誦唐詩(shī)了，他只是剛能把三個(gè)字連貫地說(shuō)出來(lái)，哪值得幸福成一驚一乍的？
但，他們的幸福是發(fā)自內(nèi)心的，因?yàn)樾腋Ｊ怯锌潭鹊�，不盡相同的人生底色使每個(gè)人都有自己不同的幸福刻度，只要到達(dá)了這個(gè)預(yù)期刻度，幸福感就會(huì)油然而生。在強(qiáng)大的生活面前，人是被動(dòng)而渺小的，我們需要有個(gè)適合自己的幸福刻度以讓自己能感受到幸福的到來(lái)。
沒(méi)有幸福刻度或是幸�？潭仍O(shè)置太高，是不會(huì)有幸福感的，就如隔壁的小夫妻，或許，在不知兒子有智力障礙時(shí)，他們也曾把對(duì)兒子的幸福刻度設(shè)置在神童這一檔上，現(xiàn)實(shí)終使他們明白，這就像期望一棵草長(zhǎng)成樹的高度，只能在仰望而不可及中深陷痛苦，遠(yuǎn)不如盡力培養(yǎng)他做成一棵擁有正常生態(tài)的健康的草，這并不意味著妥協(xié)或是放棄，而是一種尊重，世間更多的是草芥眾生，但，只要幸�？潭仍O(shè)置合適，草也會(huì)擁有幸福。
幸福優(yōu)秀作文 篇2
枯黃的風(fēng)吹落枯黃的葉，迎來(lái)一片枯黃的荒涼。似乎，所有的生命都在收拾行裝，要么隱居，要么離棄，只留下空曠的風(fēng)，寂寞地?fù)u曳。一片蕭瑟，一點(diǎn)凄涼，一種脫俗，這就是我喜歡的，秋的性格。
我喜歡，在深秋的林子里，獨(dú)自漫步，靜靜的聽(tīng)。一片葉輕輕的飄落，親吻我的肩頭，與我緣定今生；我喜歡在剛犁過(guò)的新鮮的.土壤上，翻滾，打鬧，奔跑，一步一個(gè)一尺深的腳印，尋找透徹心扉的幸�！�
那是一片空闊的田野上，我獨(dú)自一人在田野邊的馬路上行駛，光禿禿的田野，使人萌發(fā)一種隱隱的痛。就在這時(shí)，不經(jīng)意的一瞥，竟讓我看到了我一生也無(wú)法忘懷的畫面。
那是一家三口，在一片空曠的田野上散步，小家伙夾在爸媽中間，一蹦一跳地唱著“我在馬路邊……”那三個(gè)背影在金黃的夕陽(yáng)下，顯得那么純真，那么動(dòng)人，又是那么幸福。
我把這幅畫命名為——秋天的幸福。
作為花季少女的我，像所有處在青春期的少男少女們一樣，沖動(dòng)，任性，叛逆。我不再對(duì)父母百依百順，不再把父親視為自己的偶像，開(kāi)始挑戰(zhàn)爸爸的權(quán)威，我對(duì)著他大呼小叫，好像要這個(gè)家都聽(tīng)我的，讓這個(gè)世界為了我的任性而顛覆。
可是，有一天，我聽(tīng)媽媽無(wú)意中說(shuō)起他有頸椎病，我的心刺痛了，很痛很痛，痛得我無(wú)法呼吸，痛得我只能哭泣。我蜷縮在門后的墻角，放聲而壓抑的嗚咽著。為什么？為什么所有的痛都自己承擔(dān)，我是您的女兒啊，可您竟瞞了我十五年。您每天是帶著怎樣的疼痛輾轉(zhuǎn)反側(cè)，難以入眠，可面對(duì)我，總是那么慈祥的臉，我快樂(lè)的度過(guò)了童年，您背后的那痛我卻從不知曉，我還……
于是，我試著去甩開(kāi)我現(xiàn)在的冷漠，去尋找童年的感覺(jué)，那種純真，那種幼稚，可愛(ài)。而他也因?yàn)槲业摹皻w來(lái)”浮現(xiàn)出干裂的微笑。
有一天，我們一家四口，也會(huì)在空曠的田野上，手拉手漫步，聽(tīng)爸爸講他的故事……
幸福優(yōu)秀作文 篇3
“越長(zhǎng)大越孤單，心想開(kāi)滿花的樹，大雨中期待著有彩虹。”再次哼唱著這首歌，卻有了不一樣的心情。當(dāng)我十四歲那年，滿懷開(kāi)心的吹滅那十四根蠟燭，我突然明白了我長(zhǎng)大啦！
可在我看來(lái)，長(zhǎng)大的含義并不是孤單而是幸福。
我的幸福來(lái)自我的家庭。我有一個(gè)很幸福的家庭，那是一個(gè)充滿歡笑又飽含淚水的地方。從年齡上講，我是家里的老大姐，弟弟妹妹們都叫我“老大”。當(dāng)然，這個(gè)稱號(hào)來(lái)的也相當(dāng)?shù)牟蝗菀�。他們犯錯(cuò)了，要為他們解釋。他們沒(méi)考好，我當(dāng)然不能煽風(fēng)點(diǎn)火，而得安慰他們。他們和大人們吵架后，我這時(shí)又是滅火器兼調(diào)解員。如果我也出現(xiàn)相應(yīng)情況，他們也是像我對(duì)他們一樣對(duì)我，本來(lái)嘛——，來(lái)而不往非禮也。
我的家人們每天都是樂(lè)呵呵的教導(dǎo)我，所以有時(shí)我遭遇挫折，也并不成天戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的，因?yàn)槲抑涝谖疑砗笥幸淮笕喝嗽谀刂С种�，給我加油打氣。這就是這樣的一個(gè)大家庭，讓我很幸福。
我的.幸福還有第二個(gè)來(lái)源，那就是我的班級(jí)�！拔覀兙拖袷且粋�(gè)大家庭，每個(gè)人都要相親相愛(ài)，互幫互助�！边@是我的老班常常說(shuō)的一句話。事實(shí)也的確如此，我們就像一個(gè)大家庭。在這里，我們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，一起接受挑戰(zhàn)，一起分享那些喜怒哀樂(lè)。當(dāng)你為班級(jí)爭(zhēng)了光，全班同學(xué)都為你喝彩。當(dāng)你因自己的無(wú)知犯錯(cuò)而悶悶不樂(lè)時(shí)，班里的姐妹也會(huì)耐心的開(kāi)導(dǎo)你，讓你明白“失敗乃是成功之母”。
每天都會(huì)打打鬧鬧，嘰嘰喳喳，可每個(gè)人心里都十分珍愛(ài)這個(gè)集體。老師們會(huì)教你知識(shí)，同學(xué)們會(huì)告訴你道理。也就是這樣一個(gè)班集體，讓我每天都開(kāi)開(kāi)心心的，笑口常開(kāi)的。也就是有這樣一個(gè)班集體，讓我很幸福。
我很幸福，真的很幸福。因?yàn)槲矣屑胰说闹С趾桶嗉?jí)的鼓勵(lì)，讓我懂得了幸福也很簡(jiǎn)單。今天又再次聽(tīng)到了“越長(zhǎng)大越孤單，心想開(kāi)滿花的樹，大雨中期待著有彩虹�！边@首歌，我很想把孤單改成幸福。因?yàn)楝F(xiàn)在的我很幸福，是越長(zhǎng)大越能感到的幸福。