有關(guān)五年級(jí)優(yōu)秀作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的五年級(jí)優(yōu)秀作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
如果我們是樹(shù)木，家就是溫暖的陽(yáng)光；如果我們是禾苗，家就是滋潤(rùn)萬(wàn)物的雨露；如果我們是魚兒，家就是江河湖海。
在陽(yáng)光的照耀下，萬(wàn)物萌芽生長(zhǎng)。我在爸爸媽媽的關(guān)心教育下健康成長(zhǎng)。
我的.成長(zhǎng)傾注了媽媽的心血。在家里，我猶如一棵幼苗，在一個(gè)和諧的家庭里茁壯成長(zhǎng)。
有一天，媽媽勞動(dòng)完畢，疲憊的回到家。一聲連一聲地嘆氣。
見(jiàn)狀，我立即上前去，變成了一個(gè)乖乖女，挽起袖子，端來(lái)洗腳盆，放上熱水，為媽媽洗腳，讓她舒活舒活筋骨。
“有什么事呀？”媽媽問(wèn)。
啊！被揭穿了，我靈機(jī)一動(dòng)：“知我者，莫過(guò)于母親大人！”
母親“撲哧”一笑，我也笑了�！皨寢專o你說(shuō)一件事�！蔽夷懬屿t腆地說(shuō)著。
姐姐和奶奶“撲哧”一笑，讓我顯得更尷尬了，媽媽也擺出一副“興師問(wèn)罪”的樣子，我干脆就跟著配合媽媽——
“我，我，我把碗打破了。”我吞吞吐吐地說(shuō)著，臉也紅了起來(lái)。出乎意料的是媽媽并沒(méi)有責(zé)怪我。而是說(shuō)：“知錯(cuò)就好，下次做事要多加小心�！彼龘崦业念^，像春風(fēng)掠過(guò)一般溫柔。我應(yīng)聲答道：“好，有好媽媽，有好家，我會(huì)不斷完善自己的�！蹦棠毯徒憬憧粗覀兡概畟z這么和諧，也欣慰地笑了。
為了活躍一下氣氛，我眼珠子一轉(zhuǎn)，便唱起了平時(shí)咱家最“流行”的歌——“媽媽一回家，全家頂呱呱，為了這個(gè)家，媽媽費(fèi)心呀，愛(ài)著我的家……”唱著唱著，一家人都跟著唱了起來(lái)。
就是這樣，在這充滿和諧的歌聲里，我們度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)美好的時(shí)光。
每當(dāng)回想起往事，心里總是樂(lè)滋滋的，為了這個(gè)和諧之家而喜悅，為了這個(gè)家庭的每個(gè)成員而喜悅。這時(shí)，我不由得又哼起了“媽媽一回家，全家頂呱呱………”
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
今天是我們六一班“祖國(guó)在我心中”的詩(shī)歌朗誦的日子，許多人早早就準(zhǔn)備了。我們組也不甘落后，就等今天的表演了。
早在一周前，很多小組利用下課的時(shí)間在教室外進(jìn)行彩排，我們組的“導(dǎo)演”趙古誠(chéng)一絲不茍地檢查排練情況，語(yǔ)速、音調(diào)、面部表情。
終于到了“決戰(zhàn)”這一刻，先是徐熊平組上臺(tái)。他們的節(jié)目是《少年中國(guó)說(shuō)》，“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年智則國(guó)智，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立······”，他們的聲音雖然帶著稚氣，可是每個(gè)人表現(xiàn)出來(lái)的卻是斗志昂揚(yáng)，他們的隊(duì)形也是很整齊劃一，聽(tīng)著他們激情的朗誦，我有點(diǎn)心慌慌。
輪到我們組表演了。我們表演的是《紅燭頌》。“導(dǎo)演”趙古誠(chéng)告訴我們朗誦的.時(shí)候，聲音要鏗鏘有力，口齒清楚�！凹t燭��！不誤不誤！原是要燒出你的光來(lái)，這正是自然的方法······”我們是V字隊(duì)形，輪到表演的時(shí)候要走向前一步。輪到我時(shí)，我向前一步，很鎮(zhèn)定地表朗誦了屬于我的內(nèi)容。我暗自對(duì)自己點(diǎn)了個(gè)贊！
朗誦結(jié)束，我們都松了一口氣，沒(méi)有出錯(cuò)，完美通過(guò)！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
我的小伙伴是一個(gè)活潑的小女孩，小巧玲瓏的鼻子，小小的嘴巴像小船一樣，兩道彎彎的柳葉眉下，鑲嵌著一雙水汪汪的大眼睛，閃著天真的光芒。
她的語(yǔ)言能力很強(qiáng)，說(shuō)起話來(lái)有條有理，使人心悅誠(chéng)服。學(xué)習(xí)在班上也是數(shù)一數(shù)二的。上課回答問(wèn)題很積極，老師也很喜歡她。她愛(ài)學(xué)習(xí)，記得有一次中午放學(xué)回家她因?yàn)橛幸坏李}不會(huì)做，在路上一直自言自語(yǔ)地算著，“哎，真是典型的數(shù)學(xué)迷呀！”不少人這樣說(shuō)�？伤駴](méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，還在算。她認(rèn)為學(xué)習(xí)是樂(lè)趣。
她很樂(lè)觀，面對(duì)任何一件事她總是以一顆平常心來(lái)面對(duì)，她從不哭鼻子，臉上天天掛著春風(fēng)般的微笑，連呼呼地西北風(fēng)都甘拜下風(fēng)了。
她很幽默，總是逗得我們哈哈大笑，她講笑話時(shí)有一個(gè)特點(diǎn)，她總是情不自禁得模仿著人物的神態(tài)，語(yǔ)言，讓人捧腹大笑，就算是再不好笑的笑話，讓她講出來(lái)都好笑了。
她是一個(gè)很懂事的孩子，她總會(huì)主動(dòng)去幫助父母干家務(wù)，一些事都要經(jīng)過(guò)父母的同意，她才去做，有時(shí)她會(huì)到我家去寫作業(yè)，可是每次天稍暗一些，她就要回去，不是全因?yàn)樗潞�，大部分是因�(yàn)樗赂改笓?dān)心。
她總是嚴(yán)格要求自己，有一次上課有個(gè)同學(xué)講了個(gè)笑話，不料被她聽(tīng)見(jiàn)了，因?yàn)檫@個(gè)笑話太好笑了，她也忍不住笑了起來(lái)，當(dāng)發(fā)覺(jué)這是課堂時(shí)已經(jīng)晚了，她讓旁邊的同學(xué)懲罰自己，同學(xué)不敢，她只好自己打初中，只見(jiàn)她舉起盒子，“啪”的`一聲，我心里不禁為她感到疼，她卻像沒(méi)事似的，繼續(xù)寫作業(yè)。
她樂(lè)于助人，就好像“小雷鋒”。如果有同學(xué)忘記帶文具等東西，她一定會(huì)毫不猶豫的借給那個(gè)同學(xué)（男同學(xué)也不例外喲�。�
這就是我的小伙伴，聽(tīng)了我的介紹相信你一定會(huì)喜歡她的！哎喲！看我這記性，說(shuō)了半天還沒(méi)告訴你她是誰(shuí)呢！她就是我的小伙伴火云丁香！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
不之不覺(jué)又走過(guò)了一個(gè)夏天，迎來(lái)秋天。時(shí)間總是這樣，怎么留也留不住，沒(méi)有選擇，只能隨著它一直向前 走，再也不能回頭。我們一直在成長(zhǎng)，就只因這些我們也沒(méi)有再回到過(guò)去的理由，一切都變了，變的令人窒息，令人喘不過(guò)氣來(lái)，好象在加速跑。也許，這只是我的幻想在作怪，因?yàn)槲覀兌蓟夭坏竭^(guò)去了。原來(lái)時(shí)間會(huì)變魔 術(shù)的，讓大家一夜之之間長(zhǎng)大，由孩子長(zhǎng)成翩翩少年。
我們每走一步，身后的路就會(huì)塌陷，留下一個(gè)個(gè)大坑，深不見(jiàn)底，哪怕回頭看一小眼，就會(huì)跌落，所以，我們不可以......
多么想回到過(guò)去啊......
記得小時(shí)侯，媽媽下班回來(lái)，給我一只又紅又大的蘋果，接過(guò)手，樂(lè)的我直喊，媽媽真好，媽媽真好。...........然后快樂(lè)的`抱著蘋果到一旁肯去了。想想，那時(shí)的我，是多么快樂(lè)、天真的一個(gè)孩子啊，認(rèn)為生活中充滿了甜......可是現(xiàn)在呢，一切都變了，變了，再也回不到過(guò)去了......但我多么想在回到過(guò)去啊，多么想回到過(guò)啊..........
現(xiàn)在的我，是那樣的憂郁啊，在這幾年里，不再那樣快樂(lè)了，在經(jīng)歷了一些事與人之后，也許是因?yàn)槲覀兇蠹叶荚诔砷L(zhǎng)吧，但我不喜歡現(xiàn)在的我，一切都變了，變了......可再也回不到過(guò)去了。水依舊由高處向低處流 ，每天還是日出日落，時(shí)間還是靜靜流逝著，不會(huì)到流..........
有時(shí)，我只能呆呆的看著什么地方發(fā)呆，甚至感覺(jué)不到時(shí)間的流勢(shì)，可它們又的確在消逝著，而我呢，也只能嘆口氣，緩緩?fù)鲁龆�；無(wú)奈。
兒時(shí)的我是那樣快樂(lè)，現(xiàn)在呢，似乎沒(méi)有感到快樂(lè)過(guò)，我懂，這是時(shí)間的杰作，它讓我變得那么蒼白無(wú)力。
可是我多么想回到過(guò)去啊，不要改變什沒(méi)么，只求再體驗(yàn)一次那種美好的感覺(jué)，快樂(lè)。那樣可一讓我多留下些快樂(lè)的回憶......
真的，好想回到，過(guò)去啊......
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