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  • 我是小小書(shū)法家作文

    時(shí)間:2024-09-19 03:09:37 繪畫(huà)/書(shū)法 我要投稿

    我是小小書(shū)法家作文錦集8篇

      在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊桑韵率切【幨占淼奈沂切⌒(shū)法家作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    我是小小書(shū)法家作文錦集8篇

    我是小小書(shū)法家作文 篇1

      課間操的時(shí)候,校園廣播站突然說(shuō):“現(xiàn)在給書(shū)法比賽獲獎(jiǎng)的`同學(xué)發(fā)獎(jiǎng)。”

      我非常害怕自已獲不上獎(jiǎng),因?yàn)槟菢拥脑,?huì)把楊家人的臉丟光的。我越想越怕,頭上開(kāi)始冒汗了,兩腿也開(kāi)始發(fā)抖了。

      “楊淇,二等獎(jiǎng)!

      我一聽(tīng),樂(lè)得像小燕子一樣飛去領(lǐng)獎(jiǎng)。我雙手接過(guò)獎(jiǎng)狀,還向校長(zhǎng)爺爺敬了一個(gè)少先隊(duì)禮。

      回到教室,同學(xué)們都圍著我一遍一遍喊:“楊淇,楊淇,書(shū)法家……”

      今天真高興。因?yàn)槲覜](méi)有給楊家人丟臉。

    我是小小書(shū)法家作文 篇2

      我叫王思一,是一個(gè)小小“書(shū)法家”,我的指導(dǎo)老師是湘鄉(xiāng)書(shū)法協(xié)會(huì)大名鼎鼎的傅煒。

      我從一年級(jí)開(kāi)始學(xué)書(shū)法,剛開(kāi)始的時(shí)候我還覺(jué)得很好玩。但是,傅老師每天上課就讓我畫(huà)圈圈、站姿勢(shì)、站姿勢(shì)、畫(huà)圈圈……弄得我腳麻手酸。我開(kāi)始覺(jué)得書(shū)法有點(diǎn)枯燥無(wú)味。

      練啊練,終于讓我等到新鮮花樣了。老師教我寫(xiě)柳公權(quán)楷書(shū)字帖,還教我折格子呢!當(dāng)傅老師教我寫(xiě)第一個(gè)字“書(shū)”的`時(shí)候,我感到很驚訝,明明簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的“書(shū)”字,為什么是這樣寫(xiě)呢?我心想:應(yīng)該這就是繁體字吧!而且寫(xiě)書(shū)法的順序也跟平時(shí)寫(xiě)字不同,從上往下寫(xiě),從右邊往左邊寫(xiě)。當(dāng)我適應(yīng)了這些方法的時(shí)候,我一天天愛(ài)上了書(shū)法。每天不練練還不自在呢!

      這就是我,一個(gè)愛(ài)書(shū)法的我!一個(gè)希望成為書(shū)法家的我!

    我是小小書(shū)法家作文 篇3

      我一直有個(gè)夢(mèng)想,就是做個(gè)小小書(shū)法家?墒巧闲W(xué)前,連筆都拿不好的我,一個(gè)字也不會(huì)寫(xiě)。上學(xué)后,老師教我認(rèn)字、寫(xiě)字、學(xué)知識(shí),一年來(lái),讓我學(xué)會(huì)了很多的生字。可是我的字寫(xiě)得并不漂亮,常常是東倒西歪、亂七八糟,我心里很是郁悶。每當(dāng)看到有的同學(xué)的作業(yè)本干干凈凈、字跡工整,被老師在全班表?yè)P(yáng)的時(shí)候,我心里很不是滋味,既羨慕他們,又為自己感到無(wú)比的慚愧。

      我的.心思很快被細(xì)心的爸爸發(fā)現(xiàn)了。他親切地對(duì)我說(shuō):“想把字寫(xiě)好,首先要規(guī)范書(shū)寫(xiě)姿勢(shì),注意糾正不良的寫(xiě)字習(xí)慣;身體要擺正、背要挺直、頭稍稍放低,手拿筆要穩(wěn)!卑嘀魅侮惱蠋熞步(jīng)常叮囑我們:“寫(xiě)字的時(shí)候要認(rèn)真、仔細(xì)、有耐心,一筆一畫(huà)地寫(xiě),這樣才能把字寫(xiě)得既漂亮又整潔!崩蠋熀桶职值脑捨叶祭斡浽谛模⑾露Q心,一定要改掉敷衍了事、小馬虎的壞習(xí)慣!

      今年暑假,我報(bào)名參加了書(shū)法興趣班,學(xué)習(xí)了更多的書(shū)寫(xiě)技巧,讓我受益匪淺,F(xiàn)在我的書(shū)寫(xiě)有了很大的進(jìn)步,我也自信了很多,因?yàn)榻?jīng)過(guò)努力,我發(fā)現(xiàn)自己就是小小書(shū)法家!

    我是小小書(shū)法家作文 篇4

      深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的明月,月光灑進(jìn)安靜的書(shū)房。一位少年站立在書(shū)桌前,認(rèn)真而又神氣地?fù)]舞著筆毫。每寫(xiě)一個(gè)字都反復(fù)琢磨、比較,寫(xiě)完一個(gè)字又自我欣賞著。那位少年就是我——一個(gè)從小喜歡書(shū)法的小男孩。

      從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始學(xué)習(xí)寫(xiě)字時(shí),在老師的指導(dǎo)下,我就慢慢地喜歡上了書(shū)法。特別是有一次,我到表舅家去,在表舅的書(shū)房里,我看到了一幅筆走龍蛇、瀟灑非凡的書(shū)法作品。我被深深地吸引了,細(xì)細(xì)地欣賞后,我暗下決心:一定要好好學(xué)習(xí)書(shū)法,一定要和表舅寫(xiě)得一樣好看。

      打從那一刻起,我就努力地寫(xiě)好每一個(gè)字。每天晚上都在本子上認(rèn)認(rèn)真真地練著,寫(xiě)不好也不罷休,繼續(xù)認(rèn)真地寫(xiě)第二遍、第三遍……直到自己滿意了為止。媽媽也夸我越寫(xiě)越好了,我也越來(lái)越喜歡寫(xiě)字了,在練字的時(shí)候,我感到無(wú)比的快樂(lè)。

      在三年級(jí)時(shí),我在學(xué)校書(shū)法家蘇老師的指導(dǎo)下,開(kāi)始學(xué)習(xí)軟筆書(shū)法。

      初學(xué)大楷,難免有些不適應(yīng),不懂得控制墨水,加上運(yùn)筆不流暢,字總寫(xiě)不好,我自己感到很懊惱。蘇老師見(jiàn)了,并不批評(píng)我,而是邊示范邊教導(dǎo)我:“澤坤,寫(xiě)不好沒(méi)關(guān)系,慢慢學(xué)就可以了。像這個(gè)‘一’需控制好筆墨,寫(xiě)的時(shí)候逆鋒起筆,行筆時(shí)往右上斜,到了中段,便再往下寫(xiě),最后回鋒收筆,讓這個(gè)‘一’擁有一定的弧度和厚度!闭f(shuō)罷,一個(gè)拱弧型的“一”躍然紙上。

      真漂亮!我也要寫(xiě)出這樣的`字來(lái)。我心里暗暗說(shuō)到。不由得我感到渾身充滿了力量,于是一筆一畫(huà)仔仔細(xì)細(xì)地寫(xiě),認(rèn)認(rèn)真真地揣摩,一遍遍地練著。就這樣,我的軟筆書(shū)法有了很大的進(jìn)步,經(jīng)常得到蘇老師的表?yè)P(yáng)。漸漸地,書(shū)法成了我生活中的一部分,只要一天不寫(xiě),我就會(huì)感到不舒服。每當(dāng)沉浸在書(shū)法的創(chuàng)作中,我就覺(jué)得無(wú)比快樂(lè)!

      時(shí)間飛逝,我的書(shū)法日漸成熟,參加了同安區(qū)、廈門市中小學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)書(shū)法比賽,都榮獲一等獎(jiǎng)。學(xué)校還推薦我在同安區(qū)文化館舉辦了一個(gè)隆重的個(gè)人書(shū)畫(huà)展。當(dāng)我看到那么多人在欣賞我的作品時(shí),我感到無(wú)比幸福。

      看!這就是我——同安二實(shí)小的一名小小書(shū)法家。但我深知:“學(xué)海無(wú)涯”,藝術(shù)永無(wú)止境,我是不會(huì)停下腳步的,我會(huì)在書(shū)法這條藝術(shù)的道路上不斷努力前進(jìn)的,相信我的路會(huì)越走越寬。

    我是小小書(shū)法家作文 篇5

      “哇,這個(gè)小女孩好厲害啊!”“這個(gè)字寫(xiě)得真不錯(cuò)!”“她寫(xiě)的字剛勁有力,很有書(shū)法家的風(fēng)范呢!”我聽(tīng)著人們對(duì)我的贊揚(yáng)聲,心里像喝了蜜一樣,更加得意了,寫(xiě)字也更加起勁了。這是在元旦時(shí),我在廣場(chǎng)寫(xiě)春聯(lián)活動(dòng)時(shí)的一個(gè)情景。因此,我也獲得了“小小書(shū)法家”的稱號(hào)。

      記得我是二年級(jí)開(kāi)始學(xué)書(shū)法的,姨丈是我的`老師,他先教我如何抓筆和坐姿,然后就開(kāi)始教我怎樣寫(xiě)橫和豎。寫(xiě)橫的下筆要有切筆,收筆要有頓筆,中間不能彎,是一條直線。我一開(kāi)始寫(xiě)橫的時(shí)候,開(kāi)頭根本不會(huì)切筆,后面也不懂得頓,還要彎彎曲曲的,像一條難看的蜈蚣。姨丈不斷鼓勵(lì)我要繼續(xù)寫(xiě),練習(xí)寫(xiě)了十多個(gè)橫后,終于有一個(gè)寫(xiě)得漂亮一點(diǎn)了。接著,我又開(kāi)始學(xué)寫(xiě)豎,豎有許多種,有直豎、旋鐘豎、豎勾。我練習(xí)寫(xiě)直豎,“開(kāi)頭要有切,結(jié)尾要有頓。”姨丈站在旁邊指導(dǎo)著我。我耐心地寫(xiě)著,練著,我總算學(xué)會(huì)了筆畫(huà)橫和豎的寫(xiě)法了。終于,我可以學(xué)寫(xiě)字了。我連續(xù)練了幾個(gè)晚上后,我沒(méi)有耐性了,覺(jué)得有點(diǎn)煩了。我心想:還要練這么久,我不寫(xiě)了。于是,我對(duì)爸爸說(shuō),“我不想學(xué)了,我想放棄書(shū)法!卑职謬(yán)肅的對(duì)我說(shuō):“這是你自己選擇的,選擇了就要堅(jiān)持到底。”我只好忍著堅(jiān)持學(xué)下去了。

      “不經(jīng)一番寒徹骨,怎得梅花撲鼻香”,經(jīng)過(guò)一次次的努力與堅(jiān)持,姨丈和爸爸的不斷的鼓勵(lì),我堅(jiān)持學(xué)了兩年書(shū)法后,在學(xué)校的書(shū)法比賽,我拿到了二等獎(jiǎng),F(xiàn)在過(guò)年家里貼的春聯(lián),都是我寫(xiě)的。在元旦寫(xiě)春聯(lián)活動(dòng)時(shí),我還獲得了“小小書(shū)法家”的稱號(hào)。我不知不覺(jué)的喜歡上寫(xiě)書(shū)法了。

      我堅(jiān)持了,我努力了,我收獲了。我要謝謝自己的付出,也真正懂得了“不經(jīng)一番寒徹骨,怎得梅花撲鼻香”的道理。

    我是小小書(shū)法家作文 篇6

      我是一個(gè)文采出眾的女孩,繪畫(huà)、唱歌、跳舞樣樣都是我的拿手強(qiáng)項(xiàng),可我最拿手的還是鉛筆字和鋼筆字。

      記得暑假里,媽媽給我報(bào)了書(shū)法班,我到學(xué)?嗑毩艘欢螘r(shí)間,這段時(shí)間里我自己都不知道寫(xiě)了多少?gòu)埣,有時(shí)候手都麻了,腿都酸了,可老師一直用:寶劍鋒從磨礪出。來(lái)鼓勵(lì)我們。一段時(shí)間后,老師看我字寫(xiě)得不錯(cuò),就讓我寫(xiě)一個(gè)作品,說(shuō)要拿到市里去比賽,這句話讓我激動(dòng)了好幾個(gè)晚上,在一個(gè)休息天的早上,家里的`電話叮鈴鈴的響了,我一接電話,電話是書(shū)法班林老師打來(lái)的,我心里一緊:不會(huì)是我昨天的字沒(méi)寫(xiě)好吧?是周瑞琪嗎?告訴你一個(gè)好消息,你寫(xiě)的作品得獎(jiǎng)了,下午來(lái)領(lǐng)獎(jiǎng)狀吧!等老師已經(jīng)掛了電話,我還沒(méi)回過(guò)神來(lái),腦袋還在想,是真的嗎?我得獎(jiǎng)了?這時(shí),我對(duì)電話說(shuō):“謝謝您,林老師!”可電話那頭沒(méi)有回答,我才知道老師已經(jīng)把電話掛了。

      下午1點(diǎn),我到了學(xué)校,林老師把獎(jiǎng)狀拿了出來(lái)“南京市銀獎(jiǎng)”我頓時(shí)沒(méi)有了原來(lái)的乖巧,高興的“一蹦三尺高”,yes,太棒了!真的太謝謝您了林老師。林老師見(jiàn)我這樣的瘋狂,就連平時(shí)很少笑得她,也出現(xiàn)了燦爛的笑容。

      不知道我會(huì)不會(huì)是中小的書(shū)法“大師”呢?

    我是小小書(shū)法家作文 篇7

      我有一個(gè)特長(zhǎng),那就是毛筆字寫(xiě)得棒棒噠。從一年級(jí)第二學(xué)期時(shí),我便開(kāi)始了我的“書(shū)法之旅!

      寫(xiě)毛筆字要付出很多辛勤的汗水。每一筆、每一畫(huà)都需要足夠的基本功。在我剛開(kāi)始學(xué)習(xí)時(shí),我的字寫(xiě)得歪歪扭扭,很不好看。但經(jīng)過(guò)刻苦的練習(xí),我逐漸找到了方法,字寫(xiě)得越來(lái)越好了。

      記得第一次考級(jí)就要考二級(jí)。這讓我很緊張。進(jìn)入考場(chǎng)時(shí),再一看書(shū)寫(xiě)的內(nèi)容也比較難,我竟然不知所措地哭了起來(lái)。我很擔(dān)心:會(huì)不會(huì)考不過(guò)二級(jí)呢?但轉(zhuǎn)念又想:既然老師讓我考二級(jí),說(shuō)明我能考過(guò)。只要正常發(fā)揮,應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題的。

      想到這里,我抬頭看了看考官,他一臉的嚴(yán)肅。不管了,開(kāi)始寫(xiě)吧!這時(shí)我的心里仿佛有一只活蹦亂跳的.小兔子,把我的身體當(dāng)成一個(gè)巨型舞臺(tái),在上面唱歌、跳舞哩。時(shí)間一分一秒地過(guò)去,我也已經(jīng)寫(xiě)了一半了。心情也漸漸平靜了很多?粗椅赐瓿傻淖髌罚疑钌畹匚艘豢跉,繼續(xù)往下寫(xiě)……

      終于寫(xiě)完了!

      我捧著我的“得意之作”來(lái)到考官面前。老師露出了微笑,我心中的一塊石頭也掉了下來(lái)。

      現(xiàn)在,我已經(jīng)考過(guò)了七級(jí),成了一名名副其實(shí)的“小小書(shū)法家”!

    我是小小書(shū)法家作文 篇8

      我是個(gè)愛(ài)好書(shū)法的女孩。我從一年級(jí)開(kāi)始學(xué)書(shū)法。剛開(kāi)始我對(duì)書(shū)法并不怎么感興趣,后來(lái)我的作品在韓國(guó)書(shū)畫(huà)比賽中得了獎(jiǎng),從此我對(duì)書(shū)法產(chǎn)生了濃厚的`興趣。幾年來(lái),無(wú)論是嚴(yán)寒還是酷暑,我都堅(jiān)持一周一次上輔導(dǎo)課,一有時(shí)間就練習(xí)練習(xí),毛邊紙、宣紙寫(xiě)了一疊又一疊,毛筆寫(xiě)禿了一支又一支。記得有一次,書(shū)法老師要求我寫(xiě)一張八尺的楷書(shū)作品,一共有近百個(gè)大字。我一絲不茍,端坐在桌前,一筆一劃地花了二個(gè)多小時(shí),而且不錯(cuò)一字地完成,這幅作品得到了老師的認(rèn)可,同伴的贊揚(yáng)。這幅作品還參加了XX年全國(guó)“雙龍杯”書(shū)畫(huà)大賽,獲得了“金杯獎(jiǎng)”。學(xué)書(shū)法是一件苦差事,要想學(xué)好就必須下苦功夫,一定要有不怕苦、不怕累、不怕寂寞的精神。學(xué)書(shū)法磨練了我的意志,樹(shù)立了我的自信,增強(qiáng)了我的信心,也從中找到了樂(lè)趣。

      現(xiàn)在,我已學(xué)完了楷書(shū)、隸書(shū),正在學(xué)行書(shū)。學(xué)寫(xiě)行書(shū)比楷書(shū)、隸書(shū)的難度要大得多,初學(xué)時(shí)連原帖都很難看明白,更別說(shuō)下筆了,但我有信心把它學(xué)好。功夫不負(fù)有心人,這幾年我的作品在全國(guó)、省、市區(qū)的各項(xiàng)比賽中獲得了多種獎(jiǎng),作品還多次參展。今年還被評(píng)為了書(shū)法七段。今后,我會(huì)堅(jiān)持不懈,持之以恒,讓自己成為真正的書(shū)法家。 簡(jiǎn)評(píng):建議你選擇一件事詳細(xì)地寫(xiě),不要隨意拉扯。

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