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舞蹈學校致家長的一封信通用
在現(xiàn)實生活或工作學習中,大家都接觸過書信吧,書信是人們是人們傳遞傳遞信息、交流思想感情的一種交際工具。那么,怎么去寫信呢?以下是小編為大家收集的舞蹈學校致家長的一封信通用,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
尊敬的家長朋友:
你們好!
從事舞蹈教育工作很多年了,在過去的日子里和孩子們一起健康成長,我覺得非常充實而且有意義。解決了我的好多困惑,使我越來越清楚地理解“舞蹈是什么”?“舞蹈屬于誰”、“舞蹈教育是什么”?舞蹈教育工作者為孩子、為家長、為社會能做點什么?
一、舞蹈是什么?舞蹈屬于誰?
1、舞蹈是一種身體語言,是一個民族特有的身體符號,是一種人體動作反映生活和情感的藝術(shù)。長期訓(xùn)練可增強體質(zhì),耐力和身體的靈敏度,動作協(xié)調(diào)性訓(xùn)練有助于少兒大腦的發(fā)育,形體訓(xùn)練可培養(yǎng)少兒優(yōu)雅健美的體型,培養(yǎng)內(nèi)在的氣質(zhì),有助于孩子的全面發(fā)展。
2、舞蹈屬于誰?這個看似簡單的問題很容易被人們忽略或曲解,由于舞蹈藝術(shù)對人體條件的特殊性,許多會都認為“舞蹈與自己無關(guān)”,其實拋開“舞蹈藝術(shù)”的概念舞蹈屬于我們每個人、接受舞蹈教育的權(quán)利更是屬于每一個人。因此,關(guān)注舞蹈教育從我做起!從小做起!
二、舞蹈教育是什么?
舞蹈教育作為美育教育手段正在廣泛深入發(fā)展,在培養(yǎng)和造就新世紀新人,培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的這一宏大的歷史工程中,舞蹈教育承載著對社會的巨大貢獻。隨著社會進步、經(jīng)濟發(fā)展,舞蹈普及教育將成為衡量一個民族進步、個體文化素養(yǎng)的標準。少兒舞蹈教育是讓少兒通過優(yōu)美的音樂旋律、優(yōu)雅的舞蹈形象、陶冶其情操,美育的舞蹈教育讓其形成舉止美、形體美、行為美、人格美,使少兒形成內(nèi)外美的統(tǒng)一。
三、舞蹈教育者為孩子、為家長、為社會做點兒什么?
1、舞蹈教育者為孩子該做些什么?
面對少兒成長的需要,我們舞蹈教育工作者,希望未來的普通中國孩子隨時起身會跳一段自己喜歡的舞蹈,愉悅身心,放松精神,讓其舞蹈成為一生獨特的身體語言。其實,我們在為中國文字語言過度發(fā)達而驕傲的背后,深感到普通人身體語言功能的倒退。今天,當我們撇開國門走向世界時,我們會講中國話,會寫中國字一點都不稀罕。而我們正因為兒時舞蹈教育的缺失,中國人基本上不知道,或忽略自己的舞蹈,難道不該為之汗顏么?世界上每一個不同生活族群都有自己獨特的身體語言,這些語言成為他們的文化記憶。人類身體的文化記憶是早期發(fā)展的,兒時接觸過的東西會影響他的一生,因此從現(xiàn)在開始關(guān)注少兒舞蹈教育。作為一名普通的舞蹈教師。我們會充分發(fā)揮在專業(yè)領(lǐng)域中的優(yōu)勢,讓張毅舞蹈管理理念更擴大化,多元化。我們會根據(jù)每個孩子的個體差異因材施教,讓舞蹈藝術(shù)細胞注入孩子們的血液,讓快樂伴隨一生。這是我們作為舞蹈教育工作夢寐以求的事情。
2、對家長舞蹈教育工作者該做些什么?
很多家長花費大量時間送孩子來學習舞蹈,卻有很多家長不明白自己想要什么?更不知道怎樣的訓(xùn)練才有益于孩子的健康,家長們更不知道怎樣的訓(xùn)練叫“舞蹈”而不是“雜技軟功”、“戲劇身段”、“藝術(shù)體操”。我們學校不斷開拓進取、銳意創(chuàng)新。本學校擁有中國頂級舞蹈專家負責監(jiān)制的全國少兒舞蹈作品,作品共分10個級別,施教年齡由淺入深,分別涵蓋4—17歲的少年兒童,本舞蹈學校教師都經(jīng)過中國舞蹈家協(xié)會嚴格的執(zhí)教資格培訓(xùn),建立了網(wǎng)上公開注冊登記,科學的管理手段使我們的職業(yè)走向了成熟。學生每學年完成一個級別,我校可向中國舞蹈家協(xié)會申請考級,由中國舞協(xié)派出考官監(jiān)考,考試完畢為合格學員頒發(fā)證書,方便的考試體系為孩子們成長留下最高級別的認證。
3、舞蹈教育者為社會能做點什么?
面對社會的需求,我們常常發(fā)現(xiàn),幼兒園的孩子身體語言差距并不大,幾乎所有的孩子都有聽到音樂自發(fā)的快樂起舞,然而隨生理、心理不斷成長,這種天生功能逐漸消失,變得越來越木訥。因此,我們舞蹈教育工作者肩上任務(wù)重大,讓未來的普通中國人隨時起身會跳一支自己喜歡的舞蹈,讓“快樂、健康、科學”的舞蹈教育送往全國的每一個角落,讓舞蹈愉悅身心,陶冶情操,放松精神,讓舞蹈的快樂伴隨一生!
家長朋友們:讓我們攜手共同關(guān)注舞蹈教育、關(guān)注每一個孩子的健康成長吧!!
xxx
20xx年xx月xx日
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