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  • 《生命生命》讀后感

    時間:2024-08-16 00:39:42 讀后感 我要投稿
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    《生命生命》讀后感范文

      當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后,你有什么體會呢?記錄下來很重要哦,一起來寫一篇讀后感吧。可是讀后感怎么寫才合適呢?下面是小編幫大家整理的《生命生命》讀后感范文,希望能夠幫助到大家。

    《生命生命》讀后感范文

      《生命生命》讀后感范文 篇1

      前幾天,我們學(xué)了《生命生命》一課,這一學(xué),讓我感受深刻。

      這一課中:求生的飛蛾被我抓住后,在“我”的手中不停地掙扎著,想要掙脫約束;磚縫的香瓜子的小苗,在沒有陽光,沒有泥土的磚里生長,而一個小小的幼瓜苗卻能沖破堅硬的外殼,而頑強不屈的生長;靜聽自己的心跳,作者杏林子,她用醫(yī)生的聽診器,靜聽自己的心跳,一聲聲沉穩(wěn)的心跳,給了她極大的震撼,因此,她悟出:自己的生命只單單屬于自己的,因為之所以屬于自己,所以我們要好好的使用它,好好的利用它,不要白白的去糟蹋它。

      有一個學(xué)習(xí)比較好的男孩王鄭龍,他一般在學(xué)校都排前十名。可不知怎么了,父母最近都特別的忙,都不和他好好說話,好不容易回來一次,也沒有給他一點生活費,也不見見他們的兒子,王鄭龍漸漸的對學(xué)習(xí)很反感,他借著他學(xué)習(xí)好,給老師說他肚子疼,頭很昏,身體有點麻木,拿著剩余的'錢,天天泡網(wǎng)吧,玩游戲,打架,浪費了光陰。等最后考試時,原來都是前幾名的他,這次考了倒數(shù)第二名他看到別人都考上了好的大學(xué),有的還拿到了獎學(xué)金,很生自己的氣,也不再好好的下功夫了,天天呆在家里浪費生命。

      “少壯不努力,老大徒傷悲”這句詩不正照應(yīng)到了浪費生命的人嗎?我們應(yīng)該向求生的飛蛾一樣熱愛生命,熱愛生活;也應(yīng)該向香瓜子的小苗一樣不屈向上,茁壯生長;也應(yīng)該向心跳那樣活的更有規(guī)律,更加有力。杏林子就很熱愛生命、生活,同學(xué)們,我們好好的向杏林子學(xué)習(xí)吧!

      《生命生命》讀后感范文 篇2

      本學(xué)期我學(xué)習(xí)了由女作家杏林子寫的《生命生命》這篇課文,讓我對生命有了新的認(rèn)識。

      通過學(xué)習(xí),我了解到作者12歲就得了類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎,全身關(guān)節(jié)的大部分遭病魔侵蝕,以致扭曲變形,但她靠著自己的信心和毅力,成為了知名的女作家,她身殘志堅不屈服于命運,不僅熱愛自己的生命,還無私奉獻(xiàn),樂于幫助他人。她的故事讓我明白:生命是奮斗!是奉獻(xiàn)!

      在自然界中,所有的生物都體現(xiàn)出對自己生命的無限熱愛和尊重。在墻縫中不屈生長的小草,努力破繭而出的蝴蝶,為逃命自斷尾巴的壁虎,為保護自己而不斷換色的變色龍,它們都在用行動無聲的告訴我們,它們是多么珍惜生命,熱愛生命。∷自捳f“螻蟻尚且偷生”,更何況是我們?nèi)祟惸兀?/p>

      我們在生活中如何做到保護好自己的生命呢?在學(xué)校,我們要注意:不能追趕嬉戲,上下樓梯不要擁擠,做操排隊要有序,凡是對身體有傷害的行為都不要去嘗試;在生活中,我們要注意交通安全、用水用電安全、網(wǎng)絡(luò)安全,不要和陌生人說話,不要輕易相信他人,保護好自己不受傷害。要好好鍛煉,好好吃飯,有了健康的體魄,才能創(chuàng)造生命更深層的價值。

      不管是杏林子還是自然界中的'所有生物,我從他們身上最大的感悟是:生命不息,奮斗不止!我接下來會努力學(xué)習(xí),好好珍惜時間,改掉自己拖拖拉拉,三心二意的毛病,讓自己有限的生命體現(xiàn)出無限的價值,使自己活得更加光彩有力!

      《生命生命》讀后感范文 篇3

      生命是什么?我坐在臺燈下,手捧著語文書一遍又一遍的讀杏林子的《生命生命》這篇文章,漸漸的對生命產(chǎn)生了很清晰的概念。生命是飛蛾險境求生;生命是小瓜苗在沒有陽光、沒有泥土的磚縫中不屈向上,茁壯生長;生命是我們那一次次沉穩(wěn)而又有規(guī)律的心跳當(dāng)讀完課文,我明白了:生命只有一次,對于我們來說,生命是可貴的。

      我?guī)е钌畹母袆,再一次讀《生命生命》這一篇文章,我聯(lián)想起一幅幅感人的畫面,又想起大家心中的歌手姚貝娜,她身患重病,但她還是把最美的歌聲毫不保留的獻(xiàn)給了

      我們大家。雨果在40歲得了惡劣的心臟病,醫(yī)生說他活不了多久,可是,雨果天天對生活充滿了希望,最后,他活到了80歲,成了長壽者。還有聾啞人,雖然他們一生下來就是殘疾,但是老天爺給了她們跳舞的天分,她們把《千手觀音》帶給大家太多的感動了。

      可是,有一些人卻在踐踏生命,有人天天在電腦前把時間大把大把的浪費掉;有的人受到一點委屈和挫折就想放棄生命;有的人竟然為了錢把稀有的'動物殘忽的殺掉或賣錢

      難道這些事情,不是在踐踏生命嗎?

      杏林子說過,生命是一曲憂美的交響曲,是一篇華麗的經(jīng)典詩詞,是一次次經(jīng)歷挫折的遠(yuǎn)航,生命是可貴的!我們要好好保護它,不要輕易放棄生命,也許你是殘疾人,你也要把自己的生命活的更加精彩。

      《生命生命》讀后感范文 篇4

      我常常對生命不以為然,但自從學(xué)了《生命,生命》這篇課文以后,讓我對生命改變了看法。

      作者捉住了一只飛蛾,那只飛蛾在作者手里不停的掙扎著,極力鼓動著雙翅。想從作者手里逃走。從這里我感到:凡是生物,都有強烈的求生欲望,我們更應(yīng)該好好地珍惜生命。

      在沒有陽光、泥土的磚縫中掉進一粒香瓜子,它竟然能不屈向上,茁壯成長,它竟然能夠長成小瓜苗!我從這里想到:雖然瓜苗生存的時間短,但是,只要能夠存活,幼苗就不會放棄生存的權(quán)利。

      那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的心跳就是作者的生命,作者可以好好地利用它,也可以白白的`糟蹋它。我覺得:一個人的生命原本屬于自己,我們要好好地使用生命,必須對自己負(fù)責(zé)。

      再說說本文的作者劉俠,她自12歲起,就患了“類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎”,使她的腿不能走,肩不能舉,手不能抬,頭不能轉(zhuǎn)。殘而不廢的她,憑著自己剛強的毅力和對生命的熱愛,數(shù)十年來堅持自修,成為了文壇上最著名的作家,她寫了四十多本著名的散文、小說、傳記、劇本,被譽為“最具有影響力的作家,!币粋殘疾的人都這么熱愛生命,而且超過了正常人的成績,還創(chuàng)造了許多奇跡,那我們正常人更應(yīng)該熱愛生命,珍惜生命,創(chuàng)造更多的奇跡。

      生命是短暫的,人生是有限的,但是我們卻可以通過不懈的努力,去創(chuàng)造無限的價值,使生命穿越時空,成為永恒。

      《生命生命》讀后感范文 篇5

      生活中,我們常常看到身邊有一些從來沒有看見過這個世界的人,他們天天過著沒有光明的日子,卻能和我們正常人一樣的開開心心生活。在非常同情他們的同時,我總是在想這樣一個問題:他們的內(nèi)心世界里究竟裝著什么東西呢?

      漸漸的,我從電視、報刊、雜志等不同的渠道對他們有了越來越多的了解——其實,在他們的內(nèi)心有著許許多多和我們正常人一樣的五彩繽紛的東西,他們的內(nèi)心世界就像我們這個世界一樣,永遠(yuǎn)充滿著美好!而支撐他們內(nèi)心繽紛世界的`根本,是他們對生命的無限熱愛!

      其實我們每個人內(nèi)心的深處,都有一個根本,那就是——純潔、美好、光明和善良。正是這個根本照亮了我們的世界,我們的精彩人生就是從這個根本開始的。

      不管讓我選擇多少次,我都會選擇精彩的人生。如果必須要做到什么的話,我就要熱愛生命、尊重生命。

      一株小小的瓜苗,它是一株生命。微風(fēng)吹過的時候,它在不停地?fù)u晃,仿佛在說,我是一個弱小的生命,但是,只要我們保持積極的心態(tài),沒有灰暗,就可以了;只要我們不斷上進,沒有退縮,就可以了!這就是內(nèi)心的五彩繽紛,有了這個五彩繽紛,世界會更加美好!

      一棵小小瓜苗的生命真的就這樣頑強?不是,是因為它的內(nèi)心無比強大,所以他才這樣的勇敢!經(jīng)日曬,經(jīng)風(fēng)雨。

      記!只要你內(nèi)心強大,世界才更加精彩!

      《生命生命》讀后感范文 篇6

      昨天,老師帶著我們學(xué)習(xí)了《生命,生命》這一課,課文主要講的是作者從一只飛蛾,一粒磚縫中的香瓜子和自己的生命中,從而得到的啟發(fā)。

      我也有一個幾乎誰都無法解答的問題:生命為什么如此短暫?但是,我的哥哥給了我一個漂亮的答案。

      星期六早晨,我的作業(yè)還沒有做完,爸爸催我寫完作業(yè)再睡,我一時還不想起床,就和爸爸吵了起來,剛吵了一下,就聽見在書房里的哥哥說的一句話:“終于寫完論文了,可以好好的放松一下了!”我一愣,就連忙穿上衣服,快速的寫完作業(yè)。這時,我才覺得一身輕松,空出了許多時間去做自己想做的事情,時間又變多了。

      有些人把時間花去用來吸毒、吸煙、玩電腦,甚至挑起戰(zhàn)爭。這樣做根本就是浪費時間,虛度年華,還沒有任何好處,所以,我們一定要珍惜自己的的生命!

      有一天,我們家要迎接客人,媽媽覺得天氣不熱了,電扇放在客廳里比較礙事,就讓我和哥哥把風(fēng)扇抬進了書房的一個角落里?腿俗吆,我才發(fā)現(xiàn)風(fēng)扇下壓著一只小蛐蛐,一只小腦袋在努力掙扎,下半部分被壓的不忍心看。我立馬小心翼翼的'把小蛐蛐放進了院子里的草地里。過了幾天,我還是放心不下小蛐蛐,就去看它,發(fā)現(xiàn)小蛐蛐居然能跳了,四肢又長好了,本來已經(jīng)快死的小蛐蛐竟然又活了過來,真是奇跡!

      生命很短暫,珍貴,但只要珍惜它,好好的利用時間,時間就是永遠(yuǎn)用不完的。

      《生命生命》讀后感范文 篇7

      “生命”是什么呢?

      也許有人說:“生命,不就是血在流動嗎?”或者有人說:“生命,不就是心臟在咚咚直響嗎?”現(xiàn)實的人或許會想:“生命,不就是要經(jīng)過生老病死嗎?”誠實的人更會想:“生命,不就是有血有肉嗎?”但自從我讀了《生命 生命》這篇課文后, 我才發(fā)現(xiàn)自己對生命的見解〈幾對生命的意識竟是如此淺薄,《生命生命》讀有感作文。我開始悔恨我沒有在我的生命上添上色彩,開始為我沒有用時間在生命這本書上寫下自己的輝煌而羞恥,我更討厭自己沒有讓短暫的生命變得更加富有生活情趣……

      我出世以來,甚至到至今仍未弄清楚什么是生命,讀后感《《生命生命》讀有感作文》。

      如果說生命是一本書,那么時間則是一支筆,書寫著人生……

      如果說生命是一條漫長的河,那么時間則是涌動的波濤,推動著人生……

      如果說生命是一部機器,那么時間則是組成機器的零件,支撐著人生……

      如果說生命是那廣袤的田野,那么時間則是耕耘的犁耙,創(chuàng)作著人生……

      如果說生命是一張什么都沒有的白紙,那么時間則是一盒多彩的顏料,為生命灑下色彩,描繪著人生……

      “生命”,是一個不可思議,更是令人難以捉摸的詞:生命的`決定,更是令人出乎意料……

      當(dāng)我發(fā)現(xiàn)《生命 生命》的女作家——劉俠的生命時,我更感到大吃一驚,一個12歲時染上了類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎的人,居然能夠操縱生命,在病情惡化中,忍著病痛,寫了四十多個劇本和散文,這頑強的生命力量怎能不讓人感到無地自容呢?

      生命并不是沒個人都能完全擁有的,你說我們能對生命不重視嗎?

      《生命生命》讀后感范文 篇8

      今天,我們學(xué)了《生命,生命》一文,學(xué)完這篇課文后,我對生命有了新的看法,這篇課文令我震憾。

      這篇課文寫了飛蛾求生、磚縫中的瓜苗、靜聽心跳三個小故事。其中飛蛾求生這個故事最令我感動。當(dāng)作者兩根手指夾著一只正在奮力求生的飛蛾、作者心一軟把它放掉的那一瞬間,讓我深受感動。一只渺小的飛蛾,一只不引起人們目光的小飛蛾,一只沒有思想、沒有夢幻的小小飛蛾,竟然有如此大的求生欲望,這種強烈的求生欲望令我不可思議。這讓我想起一些不愛惜生命和渴望生命的故事。

      有一次,我在看電視,突然一個節(jié)目吸引了我的.眼球。這個節(jié)目講了一個這樣的故事:一個叔叔愛抽煙,對家人不管不問,別人對他少抽點兒,他也不聽,把所有的家當(dāng)都用來買煙了,沒煙就伸的向人借,但他總是只借不還。突然有一天他臉色蒼白,手又不停地抖,等別人發(fā)現(xiàn)他時,這個生命已經(jīng)沒有了。

      還有一次就是我在沙地里捉到了一只小蟲子,我把它埋到了我堆的“城堡”里,可過了一會兒,它卻爬了出來,我不甘心又把它埋起來,并用腳使勁踩了踩。心想這個小家伙這回再也出不來了吧!可是我錯了,這個小家伙還是爬了出來,而且我能看出它是很艱難地在爬。我的心軟了,最終把它放走了。

      這一個個生命告訴我,每個生命都是珍貴的,我們應(yīng)該珍愛生命,讓每個生命都綻放出光彩。

      《生命生命》讀后感范文 篇9

      作者杏林子曾寫過一篇題為《生命、生命》的文章。她寫到:生命是自己的,你可以使它有意義,也可以白白糟蹋它,一切都是你自己掌握……的確,生命是短暫的、有限的,但是,我們可以用有限的生命來發(fā)揮出無限的價值,這樣才會使人生更為光輝燦爛。

      人生又仿佛是一次沒有返程的旅游,我們可以好好利用它,也可以任它流逝;我們可以讓人生過得更有意義,也可以任它荒廢,庸碌一生。這一切都只在我們的一念之間,我們必須對生命負(fù)責(zé)。

      在漫漫人生路中,困難與挫折是必不可少的,就像登山,它呈現(xiàn)在我們眼前的不是平坦的大道,而是蜿蜒崎嶇的山路。我們要攜帶著勇氣與一顆勇于戰(zhàn)勝困難的心跨出第一步。擋在前面的是山,我們要做一列翻山越嶺的火車。

      即使失敗了,我們也不能被昨天的不幸壓跨,我們要打起精神,以飽滿的生命力,投身到生命的長河中去,在光輝的生命的河流上航行。只有經(jīng)歷過黑暗,才會知曉陽光的美好。我們不能還沉浸在失利的挫折中,還掙扎在爬坡的艱難里,相信逆境的錘煉也一定會打造出一個更加卓越的`自己!

      我們也知道:生活,是一道有著無限解法的方程,每一個人都有自己的答案;生活,是一個千變?nèi)f化的魔方,每一個人都有自己喜歡的圖形。生命是珍貴的,縱使有金山銀山也挽回了生命,我們要讓它放射出無限耀眼的光芒。

      讓我們一起為生命的騰飛而努力,讓我們共同享受生命中一點一滴。

      《生命生命》讀后感范文 篇10

      《生命生命》這篇課文講的是作者杏林子在寫稿時看見一只飛蛾騷擾著她,便抓住了它,但那只飛蛾使勁煽動雙翅,使作者忍不住放了它。還有兩件事,一件事是磚縫中掉進一粒香瓜子,過了幾天竟然冒出一截小瓜苗,即使它僅僅活了幾天。另一件事是作者用醫(yī)生的聽診器靜聽自己的心跳,那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的心跳,給了作者很大的震撼。

      我也親自體驗過,有一次,姥姥拿回了許多發(fā)了芽的小蒜頭,也不能吃。爸爸想了一個好方法,就是用幾個盤子,里面接上水,把小蒜頭放進水里去。十幾天過去之后,小蒜頭竟然發(fā)出了約十五厘米長的'苗,媽媽把蒜苗剪下來,和雞蛋放在一起炒,真是太好吃了!媽媽還說:“剪完了它還能再長大一回,再剪斷吃呢!”你看,快被扔掉的小蒜頭又發(fā)揮了它生命的價值!

      我覺著作者做得很好,因為作者杏林子雖然十二歲時就換了風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎,但她依然堅持寫作,最后竟獲得了好多獎項,還創(chuàng)立了一個基金會。我覺著作者是一個珍惜生命,不讓生命白白流失的一個人。

      在這方面我覺著我做的比她差多了,因為我經(jīng)常做事情磨磨蹭蹭,不珍惜時間。而她卻每天堅持寫作,獲得了好多獎項,成了名人。

      讀了這篇文章,我決心以后要珍惜時間,熱愛生命,讓有限的生命表達(dá)出無限的價值,使自己活得更加光榮有價值!

      “我常常想,生命是什么呢?”

      剛讀到這句話時,我感到可笑:這有啥可想的,生命就是命唄!

      這篇作文的作者——杏林子自十二歲起,就患了“類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎,”全身關(guān)節(jié)大局部受到損害,但她仍然堅持自修,最終成為文學(xué)史上的一位著名作家。

      《生命生命》讀后感范文 篇11

      前幾天的時候,我閱讀了一篇關(guān)于生命的文章,名字叫做《生命生命》。這篇文章是著名的作家杏林子寫的,突出了她對生命的熱愛和珍惜。

      這篇文章第一段講了作者的問題:生命是什么呢?第二段、第三段、第四段分別寫了飛蛾求生,瓜苗生長、靜聽心跳體現(xiàn)出了飛蛾的求生欲望和瓜苗頑強的生命力,還有靜聽自己的心跳,最后一段寫了讓我們珍惜生命。雖然只有五段,但是還依然有保護生命的味道。

      讀到瓜苗生長這一部分時,我忽然想起了一個故事,那是在我八歲時。有一天,我出去玩,發(fā)現(xiàn)有一棵大樹下有一棵三葉草,因為這幾星期一直沒有下雨,所以,這棵三葉草已經(jīng)枯萎了,有氣無力的`在那里挺著。我見了,便不假思索地把它給捏成了兩半,把有葉的那一半扔了。另一半還留在土里。這時,媽媽看見了,邊說:“不能破壞植物,它也是有生命的?彀延腥~的那一半插進土里!蔽衣犃藡寢屵@番話,心想:哼,一半沒有根的植物還能活嗎?于是,我便心不在焉地把有葉的那一半插進土里,便去別的地方玩了。

      第二天,我來看那根沒根的草,它沒任何變化,還是有氣無力的在那里挺著。第三天、第四天,第五天——都是一樣。

      直到第二年春天,我又來看這棵草,哇!這棵草地變化太大了!它現(xiàn)在已經(jīng)變成了嫩綠色,而且已經(jīng)從三厘米長成了二十幾厘米高了!這時,我突然想到了培根寫的一句名言:超越自然的奇跡,總是在對自然地征服中出現(xiàn)的。

      桂冠上的飄帶,不是用天才纖維捻制而成的,而是用痛苦,磨難的絲縷紡織出來的。

      《生命生命》讀后感范文 篇12

      “生命”是什么呢?

      也許有人說:“生命,不就是血在流動嗎?”或者有人說:“生命,不就是心臟在咚咚直響嗎?”現(xiàn)實的人或許會想:“生命,不就是要經(jīng)過生老病死嗎?”誠實的人更會想:“生命,不就是有血有肉嗎?”但自從我讀了《生命 生命》這篇課文后, 我才發(fā)現(xiàn)自己對生命的見解〈幾對生命的意識竟是如此淺薄。我開始悔恨我沒有在我的生命上添上色彩,開始為我沒有用時間在生命這本書上寫下自己的.輝煌而羞恥,我更討厭自己沒有讓短暫的生命變得更加富有生活情趣…… 我出世以來,甚至到至今仍未弄清楚什么是生命。 如果說生命是一本書,那么時間則是一支筆,書寫著人生…… 如果說生命是一條漫長的河,那么時間則是涌動的波濤,推動著人生…… 如果說生命是一部機器,那么時間則是組成機器的零件,支撐著人生…… 如果說生命是那廣袤的田野,那么時間則是耕耘的犁耙,創(chuàng)作著人生…… 如果說生命是一張什么都沒有的白紙,那么時間則是一盒多彩的顏料,為生命灑下色彩,描繪著人生…… “生命”,是一個不可思議,更是令人難以捉摸的詞:生命的決定,更是令人出乎意料……當(dāng)我發(fā)現(xiàn)《生命 生命》的女作家——劉俠的生命時,我更感到大吃一驚,一個12歲時染上了類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎的人,居然能夠操縱生命,在病情惡化中,忍著病痛,寫了四十多個劇本和散文,這頑強的生命力量怎能不讓人感到無地自容呢?

      生命并不是沒個人都能完全擁有的,你說我們能對生命不重視嗎?

      《生命生命》讀后感范文 篇13

      《生命生命》這篇文章的作者是女作家杏林子。她在這篇文章中寫出了兩處事物求生的欲望,這兩處事物分別是一只被捉的飛蛾和磚縫中的香瓜子,它給我一個啟示:就是要“珍惜生命,熱愛生命!-

      其實不論是被捉的飛蛾還是磚縫中的香瓜子,它們都有求生的欲望,并且像這樣的'例子還有很多,比如:樹,砍斷枝條還能再生;草,燒了還能再長。懸崖上的一棵松樹茁壯地生長著,不需要誰來施肥,也不需要誰來灌溉。一粒種子,可以掀翻壓著它的石塊,頑強地向上生長……其實生命對人類而言既是很寶貴的,又是很脆弱的,比如2008年5月12日發(fā)生的汶川大地震,有些人喪失了寶貴的生命,而有些人不僅失去了親人,還有的甚至失去了健全的身體,成為了一名殘疾人,但他們卻勇敢地活了下來。因為他們沒有放棄活下去的希望,他們正在重建家園,我相信他們一定會成功,因為他們擁有著活下去的希望。-

      人的生命是有限的,可是有限的生命卻能體現(xiàn)出無限的價值。有的人能好好地?fù)碛兴,而有的人卻白白地糟蹋了它。因為有些人珍惜它,學(xué)習(xí)知識,而有些人只知道掙錢從不學(xué)習(xí)。如果有人問生命的意義在于什么?我可以肯定地告訴你:“珍惜生命,熱愛生命,用有限的生命去創(chuàng)造無限的價值。”

      《生命生命》讀后感范文 篇14

      我們是好好地關(guān)愛生命,還是白白地糟蹋生命?當(dāng)然要好好地關(guān)愛生命。今天,我讀了一篇課文叫《生命,生命》告訴我了上面的答案。它告訴我們了三個小故事:第一個故事是:飛蛾險境求生;第二個故事是:瓜子磚縫生長;第三個故事是:傾聽沉穩(wěn)的心跳。最后總結(jié):讓我們關(guān)愛生命,珍惜生命。

      飛蛾險境求生告訴了我們它對生命的渴望,連飛蛾都對生命有如此大的渴望,連飛蛾都對生命有如此大的渴望,那我們呢?要如何珍惜生命呢?瓜子磚縫生長告訴我們它生命力的頑強,連瓜子的生命力都如此頑強,那我們該如何關(guān)愛生命呢?傾聽沉穩(wěn)心跳告訴我們生命的寶貴,讓我們把有限的生命,體現(xiàn)出它無限的價值。

      之所以作者對生命有如此深刻的認(rèn)識,是因為他的人生遭遇了常人沒有的`磨難和挫折。她得了類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎,五年級就輟了學(xué),可她不放棄,自學(xué)了課,還寫了四十多本書,最后成為了最有影響力的人。

      現(xiàn)在,我雖然四肢健全,如果我得了那種病,我就會自暴自棄,我就會想辦法消磨時間,一切聽天由命,而杏林子她卻珍惜生命,熱愛生命,我要向杏林子學(xué)習(xí),不受人生路上荊棘的干擾,關(guān)愛生命,珍惜生命,發(fā)奮圖強。當(dāng)一個會學(xué)習(xí),會珍愛生命的人。

      我們一定珍惜生命,熱愛生活,當(dāng)一個堅強的人。