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  • 幼兒園園長的個人述職報告

    時間:2024-10-03 23:32:40 報告范文 我要投稿

    幼兒園園長的個人述職報告8篇

      隨著社會不斷地進(jìn)步,報告的使用成為日常生活的常態(tài),其在寫作上具有一定的竅門。一起來參考報告是怎么寫的吧,以下是小編精心整理的幼兒園園長的個人述職報告,希望能夠幫助到大家。

    幼兒園園長的個人述職報告8篇

      幼兒園園長的個人述職報告 篇1

      20xx年,是不平凡的一年,在這一年里,在幼兒園原有發(fā)展基礎(chǔ)上,我們幼兒園全體教職工求真務(wù)實、大膽嘗試、同甘共苦、通力合作,在圓滿完成本學(xué)期教育教學(xué)計劃的基礎(chǔ)上,接受了省督導(dǎo)與國家普三驗收兩項任務(wù),并順利通過驗收。為使今后的工作更上層樓,現(xiàn)在將今年的工作進(jìn)行回顧總結(jié),我認(rèn)為主要有以下方面:

      一、 實施“以人為本”的管理模式,調(diào)動教師的積極性,群策群力,提高保教質(zhì)量。

      教師是一個幼兒園的靈魂,今年重任在前,只有把全體教師的積極性都調(diào)動起來,我們才能保質(zhì)保量的完成任務(wù)。因此,在每兩周一次的園務(wù)會議上我對全體老師講述了當(dāng)前形勢,我們所面臨的任務(wù),希望全體教師發(fā)揮主人翁精神,通過本次檢查把我園的保教質(zhì)量提升到新的水平。在這一年中, 我給予每位教師最大的自主權(quán),自己的班級自己做主,缺什么我給解決,可以說我們?nèi)w教師都做到了以園為家,為幼兒園建設(shè)獻(xiàn)智獻(xiàn)策,加班加點更是常有的事,因此我們才能順利通過各級部門的驗收。我認(rèn)為能發(fā)揮出每位教師的潛能,加強(qiáng)了幼兒園的凝聚力是我本年度工作最大的收獲。

      二、規(guī)范辦園行為,提高辦園效益

      一年來,我園進(jìn)一步加大幼教工作管理力度,辦園效益明顯提高。

      1是充實教師隊伍,加強(qiáng)對外聘教師隊伍的管理。我們通過面向社會公開招聘的方式,擇優(yōu)錄用了三名熱愛幼兒教育事業(yè)、具有高尚職業(yè)道德和掌握一定教育技能的幼兒教師,及時充實到我校的幼兒教師隊伍中,并要求她們每人與學(xué)校簽定了為期一年的合同,逐步規(guī)范了外聘教師隊伍的管理,有效促進(jìn)了幼兒園保教質(zhì)量的提高。

      2是進(jìn)一步改善辦園質(zhì)量,投資9萬余元為幼兒園添置電腦和玩具,裝修活動室,逐步改善了辦園條件,為進(jìn)一步優(yōu)化幼兒的活動提供了物質(zhì)保障。

      3是完善幼兒園寄宿制度,規(guī)范廚房管理,日常工作嚴(yán)格按照《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》實行。另外,我們還配合市教育做好有關(guān)幼兒安全、手足口病防控工作、注射防疫疫苗工作等。

      三、認(rèn)真致力家長工作,努力探索新時期家長工作的特點。

      當(dāng)前,家園共育作為擴(kuò)展教育時空發(fā)揮各種教育資源的一種手段,越來越受到幼教工作者的關(guān)注。因此我們積極倡導(dǎo)建立新型的家園關(guān)系,即互相信任、互相尊重、互相學(xué)習(xí)、互相支持。首先,我們成立了家長委員會,并召開座談會,讓家長為幼兒園的發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策,對幼兒園的整體運(yùn)作本著理解、支持的態(tài)度進(jìn)行督導(dǎo),同時組合各種力量和資源協(xié)助幼兒園的教育工作,充分發(fā)揮家委會的作用及職能。其次,通過多種形式的活動,如家長會、專題講座、家長開放日等,幫助家長建立全新的育兒觀。此外,家訪活動也是我園家長工作的一個重點,一年一次的家庭走訪工作使教師更好的開展新學(xué)期工作,有效地促進(jìn)了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進(jìn)行。

      四、做好對外宣傳工作,提高幼兒園知名度,為創(chuàng)名牌幼兒園而努力。

      幼兒園要順利發(fā)展,形象建設(shè)是推進(jìn)公共關(guān)系活動必不可少的手段。為向外界充分展示我園的辦園理念和特色,將幼兒園的`有關(guān)信息及時、準(zhǔn)確、有效地傳播出去,爭取公眾對幼兒園的了解和理解,提高幼兒園知名度和美譽(yù)度,在繼續(xù)做好園內(nèi)宣傳窗的更新,辦好幼兒園園報及發(fā)放工作之外,本學(xué)期我們錄制一臺豐富的六一節(jié)目匯演,并在黃驊電視臺播出,受到了較好的成效,達(dá)到了宣傳形象、擴(kuò)大影響的目的。

      五、下一步工作打算

      善于反思才能不斷進(jìn)步。為了幼兒園的進(jìn)一步發(fā)展,在肯定成績的同時,我們更應(yīng)正視自己的不足。通過省專家組反饋的情

      況,我們進(jìn)一步認(rèn)識到自身的弱勢與不足。結(jié)合實際,我們制訂了一系列的整改措施,精益求精,努力為幼兒創(chuàng)設(shè)更加寬松、和諧的成長環(huán)境。

      行政管理:進(jìn)一步細(xì)化日常管理,月考核與學(xué)期考核相結(jié)合的方式。逐步規(guī)范檔案管理,將創(chuàng)建省級規(guī)范化檔案管理作為幼兒園檔案管理的目標(biāo),實現(xiàn)檔案管理電子化,使檔案管理工作成為我園的特色之一。進(jìn)一步完善功能室和信息化設(shè)施的配備,提高利用率,更好地為教育教學(xué)服務(wù)。

      保教科研:本學(xué)期我園將增加教研活動的密度,豐富內(nèi)容,將教研工作落實到細(xì)處,鉆研到深處。我們將繼續(xù)堅持園本教研,立足本園、以人為本、以研為實,倡導(dǎo)教育反思,全園各個班級形成同伴合作,團(tuán)隊引領(lǐng)的保教隊伍,為教師提供學(xué)習(xí)和發(fā)展的創(chuàng)造空間,讓教師樂于教,興于研,不斷提升自己的專業(yè)水平,體驗工作的成就感和價值感。結(jié)合我園教育教學(xué)的薄弱環(huán)節(jié),將開展充滿研究、真誠交流的園本教研活動,使教師通過各項活動真實的體驗和深度反思、學(xué)習(xí)、交流和增強(qiáng)教師的創(chuàng)新意識,通過園本教研活動,使每個教師在原有的水平上都有所提高。

      安全衛(wèi)生:結(jié)合實際,進(jìn)一步細(xì)化幼兒園安全衛(wèi)生常規(guī)管理。一是加強(qiáng)管理,建立每日巡查制度。實行行政管理與教師自我管理

      相結(jié)合的方式,每月考核,針對出現(xiàn)的問題進(jìn)行反饋,記錄考核成績。二是加強(qiáng)安全檢查,切實落實安全措施。建立一月一自查制度、隱患定期整改制度和安全責(zé)任追究制度,加大安全工作目標(biāo)責(zé)任制的落實力度。結(jié)合主題活動布署開展安全教育活動,要求每個班級環(huán)境裝飾中要有關(guān)于安全的內(nèi)容,每個月有一次小型的防火、防震、防走失的演練,每學(xué)期幼兒園有一、二次大型的演練。三是完善晨檢制度,嚴(yán)把晨檢關(guān)。嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度。進(jìn)一步改進(jìn)晨檢程序,使之更加科學(xué)合理。四是關(guān)注幼兒心理健康,建立幼兒心理健康檔案。利用一周一課、個案追蹤、設(shè)立情緒角、心情卡等方式對幼兒進(jìn)行心理健康教育,結(jié)合成長檔案的建立完善幼兒心理健康檔案管理。五是針對幼兒入園率偏低這一實際,建立幼兒缺勤日報制,及時與家長溝通,了解幼兒缺勤原因。開展“全勤寶寶”評比等活動提高幼兒入園率,使幼兒獲得連續(xù)穩(wěn)定的教育,鞏固已形成的良好習(xí)慣,促進(jìn)幼兒健康成長。

      幼兒園園長的個人述職報告 篇2

      本學(xué)期中,我們大班年級組除了干好本職工作外,還認(rèn)真完成園領(lǐng)導(dǎo)布置的各項任務(wù),在我們的祖國60華誕之際,我們參與并組織了“祖國媽媽的生日”系列主題活動及作品展、“媽媽,我愛您”“3.8”節(jié)愛媽媽主題活動作品展、 “我健康、我快樂、育蕾幼兒運(yùn)動會”、“迎六一,傳承中華文化,經(jīng)典誦讀”活動、大班幼兒畢業(yè)系列活動等,讓幼兒在多樣的活動中,啟迪心智,陶冶幼兒情操,獲得多種能力的鍛煉。

      總之,在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同志們的幫助下,我們大班年級組的全體老師用行動譜寫著團(tuán)結(jié)、向上、求實的動人之歌。伴隨著孩子們的成長,細(xì)心品味著他們的點點進(jìn)步,全組老師感到了我們工作的美麗,合作的快樂,集體的溫暖。在今后的'工作中,我們將一如既往地保持這種良好的工作狀態(tài)和作風(fēng),更投入地開展各項工作,努力提高教學(xué)質(zhì)量,開創(chuàng)更多的教學(xué)成果,積極為幼兒園出力、爭光。

      以上匯報,不足之處,請大家批評指正。

      幼兒園園長的個人述職報告 篇3

    尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

      您好!

      自2月13日就任于xxx中心幼兒園園長以來,我?guī)ьI(lǐng)老師們立足本園,了解自身,擺準(zhǔn)位置,優(yōu)化園內(nèi)外的辦園資源,盡可能人盡其能,物盡其用,財盡其力,增強(qiáng)辦園實力,形成辦園特色。轉(zhuǎn)眼間已臨近學(xué)期末,回顧本學(xué)期的工作,有收獲也有不足,現(xiàn)將本學(xué)期的主要工作向各位領(lǐng)導(dǎo)做如下匯報:

      一、堅持嚴(yán)于律己,內(nèi)外兼修。

      作為一名園長,首先我時刻牢記嚴(yán)于律己、率先垂范、以身作則,要全身心地投入事業(yè)中去,工作中我堅持深入教學(xué)第一線,堅持看課、評課、議課,積極參加教學(xué)研討活動。在日常生活中,關(guān)心全體教師,作風(fēng)民主,幼兒園的重大事情如財務(wù)、人事等,均廣泛征求教師們的建議,自覺接受群眾監(jiān)督,教師反應(yīng)良好,班子全體成員在教師中享有較高的威信,幼兒園的各項工作穩(wěn)步向前推進(jìn),贏得了良好的`社會反響。

      二、明確辦園方向,健全管理機(jī)制

      根據(jù)我園發(fā)展規(guī)劃和本學(xué)期工作計劃,以樹師德,重幼兒常規(guī),行為習(xí)慣為抓手,創(chuàng)建“以德立園、以境育人、以行促升”的辦園特色。在共謀幼兒園發(fā)展道路的過程中,我和班子成員經(jīng)過不斷的磨合、碰撞,逐步形成了一個團(tuán)結(jié)、實干、高效、智慧的管理團(tuán)體,我們經(jīng)常在一起溝通交流、探討促進(jìn),全力做到事業(yè)上同心、目標(biāo)上同向、工作上同步,共同為提高幼兒園的保教質(zhì)量出謀劃策。

      在管理中我依靠群體智慧,聚合力,努力做到放手和放權(quán),使管理成員各司其職,從安全,財務(wù),后勤到課程、教研活動、文化建設(shè)、家長工作等,放手讓他們進(jìn)行全面管理,有權(quán)利、有責(zé)任開展各類創(chuàng)造性的工作,避免了互相推諉扯皮想象。

      三、教育工作與幼兒發(fā)展

      幼兒園保教水平的提高取決于教師水平的提高,教師的教育教學(xué)能力,基本技能提升的最好途徑就是教研,以教學(xué)促教研,以教研促發(fā)展。本學(xué)期我園開展了豐富多彩的教研活動:

      1、結(jié)合教研活動,重新解讀《xx縣幼兒一日活動常規(guī)要求》,從入園到離園,分階段按步驟落實幼兒一日活動常規(guī)要求,活動的開展規(guī)范了幼兒的行為習(xí)慣,教師組織活動得到了有序開展,家長們對幼兒行為習(xí)慣的改變也十分認(rèn)可,目前我們將此項活動的開展作為我園重點工作常抓不懈。

      2、依托“董旭花教授區(qū)域活動報告會”的培訓(xùn)學(xué)習(xí),參訓(xùn)老師結(jié)合教研活動對全園教師進(jìn)行二次培訓(xùn),解讀報告會內(nèi)容。我園以此次活動契機(jī),開展了小班的娃娃家,中班的益智區(qū),大班的閱讀區(qū)等不同年齡段的區(qū)域創(chuàng)設(shè)活動,并組織了觀摩、研討。幾個月下來,從區(qū)域材料的投放,到區(qū)域活動的指導(dǎo)都有了很大的'提升。

      3、圍繞《綱要》、《發(fā)展指南》和《各領(lǐng)域的教學(xué)法》的學(xué)習(xí)和研討,我們在目標(biāo)、重難點、教法學(xué)法,以及關(guān)鍵經(jīng)驗的把握等多個主題上,進(jìn)行了各領(lǐng)域的集體教學(xué)活動的展示,通過課前準(zhǔn)備,聽課,說課,評課等形式,促進(jìn)教師的專業(yè)成長。

      4、教研活動還對戶外活動的設(shè)置進(jìn)行了規(guī)范:主要模式就是始終圍繞發(fā)展幼兒的鉆、爬、跑、跳、平衡等基本技能的主線,開展課程下的戶外體育游戲,幼兒器械游戲以及幼兒與自然區(qū)域互動的特色戶外活動相結(jié)合。

      此外,我園對轄區(qū)內(nèi)所有公民辦園開展了半日觀摩活動,與中心小學(xué)聯(lián)合開展了幼小銜接——————走進(jìn)小學(xué)觀摩活動,扎實有效地活動開展使我園保教工作在原有水平上有所突破。

      四、家園聯(lián)系工作:以溝通為橋梁,以活動促發(fā)展

      我園認(rèn)真致力家長工作,倡導(dǎo)教師要建立家園關(guān)系,同時切時做好家長工作,充分發(fā)揮家委會的作用,通過多種形式的活動,幫助家長建立全新的育兒觀。本學(xué)期開展了以下家園活動:召開了兩次家長會,面對面與家長進(jìn)行溝通育兒話題。借助“三八節(jié)”和“母親節(jié)”開展了我向母親獻(xiàn)愛心活動,激發(fā)幼兒家長參與我園開展的“故事媽媽進(jìn)課堂”,增進(jìn)母子感情,提高親子閱讀能力,借助慶六一活動,邀請家長參與活動中,拉近了家園距離,落實教師對留守兒童開展的的精神文化扶貧工作,各班教師充分利用家長微信平臺與家長溝通交流,及時讓家長了解我園的教育動態(tài)及特色管理模式,從而轉(zhuǎn)變幼兒家長的育兒觀念。

      五、強(qiáng)化安全工作,堅持把安全工作放在重中之重來抓,重點落實以下工作

      1、建立健全安全工作制度和“一崗雙責(zé)”崗位職責(zé)(目標(biāo))體系,成立了以園長為組長的各種安全領(lǐng)導(dǎo)小組,規(guī)范了各種預(yù)案建設(shè)和安全演練行為,師生預(yù)防自然災(zāi)害與人為事故的能力有了顯著提升。

      2、安全管理工作運(yùn)行體系順暢有效,形成了“常規(guī)工作”和“即時行工作”齊頭并進(jìn)的工作機(jī)制。

      3、夯實管理,努力踐行各項安全工作,接受市縣領(lǐng)導(dǎo)的安全工作檢閱!按杭緦W(xué)期初安全大檢查”和“四月份安全檢查月”兩次活動扎實有效,規(guī)范化程度日臻完善,精細(xì)化管理逐步顯現(xiàn),得到市縣級領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。

      金無足赤,人無完人。在這半年的工作中,我與教職工們雖然很盡心盡力,但是工作上還有許多不足之處。我們將在今后的工作中以“沒有最好、只有更好”的工作信念,兢兢業(yè)業(yè)履行自己的職責(zé),踏踏實實走好每一步,帶領(lǐng)這個團(tuán)隊努力工作,發(fā)揚(yáng)成績、修正不足,將幼兒園的各項工作做得更好!

    此致

    敬禮

    XXX

      20xx年XX月XX日

      幼兒園園長的個人述職報告 篇4

      今年對幼兒園及我本人而言,是不尋常的一年。14年2月份我鎮(zhèn)第一所公辦幼兒園剛剛成立,我滿懷熱情的選擇了來幼兒園工作,也是第一次走上了管理者崗位,擔(dān)任副園長一職,主管教育教學(xué)及幼兒園日;顒影才殴ぷ鳌_@項工作對我來說是機(jī)遇也是挑戰(zhàn),在這三年多的工作中,我不斷學(xué)習(xí),積累經(jīng)驗,不斷完善自我,快速完成從一名小學(xué)教師到幼兒園副園長的轉(zhuǎn)型,讓自己成為一名合格的幼教工作人員。功夫不負(fù)有心人,經(jīng)過三年多的付出與努力,我的工作得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定與贊賞。

      下面我將個人這三年多來的工作情況匯報如下:

      一、堅持政治理論學(xué)習(xí),重視理論聯(lián)系實際。

      工作中,我與時俱進(jìn),以身作則、實事求是,忠于職守;積極參加各類培訓(xùn),堅持政治理論學(xué)習(xí),時常反思,取長補(bǔ)短,不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。在生活中,與人為善,坦誠相待,以實際行動影響人,感染人,努力營造團(tuán)結(jié)向上的工作氛圍,和同事們建立了深厚的感情和友誼,在思想、言論、行為等方面用心為師生起好表率作用。

      二、擺正自身角色位置,全方位協(xié)助園長工作。

      幼兒園工作千頭萬緒,作為副園長,我認(rèn)真管理好自己分管的`業(yè)務(wù)工作,給園長的全面管理減壓,這些年來,我傾盡全力,以園榮我榮為宗旨,為幼兒園的發(fā)展出謀劃策,在業(yè)務(wù)之外,對園長要求協(xié)調(diào)處理的事情從不推諉,設(shè)身處地,站在全局的角度考慮,從幼兒園的發(fā)展角度和集體的利益出發(fā),做好各項工作的上傳下達(dá)。在我們?nèi)珗@教職工的共同努力下,幼兒園順利通過了“市二級示范性幼兒園”評估,并被評選為縣文明單位。

      三、重視教育教學(xué)管理,提高保教質(zhì)量。

      工作中我認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論知識,鉆研教育教學(xué)技術(shù),樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,明確了教師職業(yè)發(fā)展的重要性和時代特征,按照工作職責(zé),深入實際調(diào)查研究,高效務(wù)實,并把為教師服務(wù)、為幼兒服務(wù)的宗旨落實在行動上。在全園保教工作的管理中,我堅持以教師為本,根據(jù)教師需要為不同年齡層次的教師制定發(fā)展目標(biāo),為教師發(fā)展帶給可參考的教育理論,熟悉各年齡段幼兒的心理特征和個性特點,自已努力學(xué)業(yè)務(wù),懂得了科學(xué)的教學(xué)方法,更好的督促檢查保教工作中的教育教學(xué)狀況。

      四、認(rèn)真致力家長工作,努力探索新時期家長工作的特點。

      當(dāng)前,家園共育作為擴(kuò)展教育時空發(fā)揮各種教育資源的一種手段,越來越受到幼教工作者的關(guān)注。因此我們積極倡導(dǎo)建立新型的家園關(guān)系,即互相信任、互相尊重、互相學(xué)習(xí)、互相支持。首先,我們成立了家長委員會,并召開座談會,讓家長為幼兒園的發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策,對幼兒園的整體運(yùn)作本著理解、支持的態(tài)度進(jìn)行督導(dǎo),其次,家庭是幼兒園重要的合作伙伴,努力做好家長工作,爭取家長的理解、支持與密切配合,非常重要。三年來,我積極組織召開家長會、親子活動,家長開放日活動以及各類文藝匯演,多途徑、多渠道增進(jìn)家園溝通與協(xié)作,使家長能更深入的了解幼兒園、了解教師的工作,從而更加支持、配合教師的教育活動,搭建了良好的家園共育模式。

      五、長遠(yuǎn)規(guī)劃,戒驕戒躁,共創(chuàng)美好未來

      在這三年當(dāng)中,我積極組織教師參加各級各類比賽活動,和老師們積極探索,不斷進(jìn)取,同心協(xié)力,給她們提供意見和建議,在20xx年藍(lán)田縣教育局組織的教師基本功大賽中,我園獲得了集體一等獎,20xx年9月我個人也很光榮的被評為縣優(yōu)秀教師,我園的工作獲得了上級領(lǐng)導(dǎo)部門的肯定與贊賞,20xx年我園被評選為縣級文明單位。

      時光荏苒,光陰似箭,不知不覺三年已經(jīng)過去了,回顧這三年的工作,我受益匪淺,我始終堅持以保教工作為中心,強(qiáng)化管理,進(jìn)一步規(guī)范作為一個管理者的行為,并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合,促進(jìn)自身嚴(yán)謹(jǐn)、扎實、高效、科學(xué)的良好風(fēng)范。在今后工作中,我將在管理上繼續(xù)進(jìn)行自檢自查,努力體現(xiàn)以人為本的管理思想,工作中團(tuán)結(jié)同事,協(xié)作好各部門間的工作,做好園長的幫手,促進(jìn)幼兒園工作求真務(wù)實的開展,為開創(chuàng)幼兒園更加完美的明天而努力奮斗!

      幼兒園園長的個人述職報告 篇5

      不知哪一天開始,忽然覺得時間過得越來越快……

      衷心感謝學(xué)校董事會和領(lǐng)導(dǎo)的充分信任、大力支持與正確指導(dǎo),我和我的團(tuán)隊又取得了新的進(jìn)步,獲得了新的感悟。本學(xué)年述職報告如下:

      一、打造高端隊伍,建設(shè)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊

      1、終生學(xué)習(xí),教師就是學(xué)生:我們一直在努力打造學(xué)習(xí)型團(tuán)隊,為推進(jìn)課程改革安裝助推器,個人學(xué)習(xí)、同伴學(xué)習(xí)、園本培訓(xùn)、觀摩研討、外出參觀、官方培訓(xùn)、出國學(xué)習(xí)…老師們無時無刻不想盡辦法努力學(xué)習(xí),將自己打造成為真正的PYP教師。

      2、演習(xí)并重,教師就是專家:課程的.問題就是我們研究的方向,老師相互組隊就課程實施方法、評估模式、區(qū)域探究、成長檔案等議題研究并組織觀摩、培訓(xùn),成就了一批優(yōu)秀的PYP項目培訓(xùn)與實踐專家,為推進(jìn)課程改革奠定人才基礎(chǔ)。

      3、互補(bǔ)雙贏,中西合璧:我園共有11名外籍教師。中外教師合作教學(xué)、成立學(xué)習(xí)小組、外教參與工會活動、參與園內(nèi)各項活動。中西合璧打開新的思路、豐富新的資源、新的教學(xué)模式,為推進(jìn)課程改革打開國際視野。

      二、形成團(tuán)隊合力,讓所有人都進(jìn)步

      1、以孩子為本:玩中學(xué)為教學(xué)模式,推廣區(qū)域分組探究教學(xué),培養(yǎng)幼兒自主學(xué)習(xí)能力;以學(xué)生就是研究者為思路,結(jié)合幼兒的興趣,開展各適合幼兒年齡特點,貼近他們生活的探究主題。

      2、以教師為主:教師早會—擴(kuò)展視野,提升英語,普及禮儀,打造博雅國際化團(tuán)隊;讀書分享—組建學(xué)習(xí)性專業(yè)團(tuán)隊,提升專業(yè)素養(yǎng);知人善用—發(fā)揮老師特長,相應(yīng)承擔(dān)相關(guān)教學(xué)任務(wù),用好人,做好事。

      3、以家長為友:家長—資源庫,為我們課程資源提供生動的教具,圖書,外出學(xué)習(xí)地點;家長—好搭檔,家長講故事、組織游戲、做手工等活動深入課堂;家長—宣傳員,50多名義工家長開展親子閱讀、親子教育、兒童保健等10多場家長講座,深受歡迎。

      三、無為而治,成就他人,創(chuàng)造高效

      日常工作中,我時常刻意地“看不見、聽不到、做不到”,讓助理辦的人多想,開啟她們的智慧,讓助理辦的人多做,培養(yǎng)做事情的能力。(也許會被認(rèn)為是在“偷懶”。)

      我認(rèn)為,當(dāng)代園長需要四次轉(zhuǎn)變,前兩次的轉(zhuǎn)變是“由管事到管人的轉(zhuǎn)變”及“從管人到管規(guī)則的轉(zhuǎn)變”,其中最重要的是激勵機(jī)制,規(guī)則定好了,就不需要花力氣盯著每個具體的員工了。我的主要做法如下:

      1、自薦上崗,提高教師主動意識——自己才是自己的老板。

      2、競爭上崗,提高教師競爭意識——競爭是活力的源泉。

      3、自由搭配,提高團(tuán)隊和諧氛圍——合作才有戰(zhàn)斗力。

      4、360°評價,提高業(yè)績考核客觀性——公平是可持續(xù)發(fā)展的保證。

      5、園本培訓(xùn),提高教師綜合素質(zhì)——學(xué)習(xí)是唯一持久競爭優(yōu)勢。

      幼兒園園長的個人述職報告 篇6

      我是心懷著對幼兒教育的夢想到幼兒園任職的,我心中經(jīng)常在追問,什么是真正的教育管理,因為有了這些追問,才使我的工作和我的生命更有意義,在這工作的三年多來我非常幸福,我覺得這小小的十幾畝土地上有做不完的工作,在這里,我可以用我的知識、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和體力,為幼兒園留下一些或許對未來有用的東西,我的心中充滿快樂。

      剛過去的一年對幼兒園來說非同尋常。這一年,我們有非常難得的機(jī)遇,第一學(xué)期區(qū)內(nèi)進(jìn)行學(xué)前教育資金撥款,本學(xué)期對有教師資格證書、職稱教師進(jìn)行補(bǔ)貼,教師們迎來了一次又一次的幼教改革春風(fēng)。但是同時也迎來了一次又一次的檢查,比如在xxxx年的11月中整整檢查了5次:如街道衛(wèi)生檢查、婦保所抽檢、區(qū)教育局平安校園督察、專項資金審查,年度考評等等。還為第二學(xué)期的4月1日的省二級轉(zhuǎn)評工作進(jìn)行了多方面的準(zhǔn)備。所幸的是,我們?nèi)w教職員工齊心協(xié)力,靠我們自己,我們不僅沒有被困難擊垮,在一年的樂觀情緒和充分的自信中,我園在xxxx年度被評為平安校園,獎勵1。5萬元,省二級二類幼兒園轉(zhuǎn)評通過。一年中我園師生共獲各類市區(qū)級獎項3次(教師新秀教學(xué)設(shè)計比賽三等獎、青年教師說課三等獎、區(qū)內(nèi)讀書筆記三等獎),發(fā)表論文8篇,一名教師順利通過區(qū)骨干教師,園內(nèi)所獲榮譽(yù)的數(shù)量和級別為開園以來之最。而我做為幼兒園行政管理中一員在一次次的檢查、考評和應(yīng)對中也逐漸的成長。

      本年度園內(nèi)托班生源數(shù)量和質(zhì)量都是近年來最高的。學(xué)生和家長對學(xué)校的總滿意率達(dá)98.66%。總結(jié)一年來取得的成績,為了有效地帶領(lǐng)幼兒園的有效管理,這一年中我個人做了以下幾件事:

      1、我堅持讀書學(xué)習(xí),我認(rèn)為園長不是一個職務(wù),而是一個職業(yè),如果是一個職業(yè),我必須具備這個職業(yè)所需要的一切素質(zhì),我必須有更多的知識和能力,必須把握各方面的信息,使自己保持對新事物的敏銳感覺,必須使自己的思想觀念始終在時代前列,才能領(lǐng)導(dǎo)這所幼兒園不被激烈的競爭淘汰。我堅持不懈地吸取幼教管理、文學(xué)藝術(shù)等方面的新知識、新思想、新觀念,堅持不懈地用自己的筆表達(dá)自己的思想,使讀書、思考、寫教育管理反思成為我生命中不可缺少的習(xí)慣。我認(rèn)真的`參加區(qū)內(nèi)組織的園長提高班,努力的學(xué)習(xí)學(xué)前教育本科運(yùn)用理論到實踐中,做好榜樣示范作用

      2、我努力完成自己的角色轉(zhuǎn)變,努力由教師轉(zhuǎn)變成時代所需要的教育思想家、幼兒園的管理者,這一角色轉(zhuǎn)變要求我做兩件新的工作,一是學(xué)會傳播、表達(dá)自己的教育思想,二是學(xué)會開拓市場,為幼兒園爭取更多的外部資源,我認(rèn)為這兩件新的工作更符合幼兒園利益。為了做好這兩件新工作,放棄了許多休息的時間。還利用周末組織教師們開展托班新生親子活動。

      3、我在努力使自己保持清醒。

      首先對自己的言行保持清醒,園長的言行直接關(guān)系著幼兒園的發(fā)展,與家長交流、教師之間的交流都必須表達(dá)清楚有意義,使我心中充滿個人價值得到實現(xiàn)后的喜悅,但是,我清醒地知道,是幼兒園中每一個人的努力造就了我,如果我不能更努力地將幼兒園命運(yùn)與自己個人命運(yùn)聯(lián)系在一起,不能與幼兒園榮侮辱與共的話,我的所有的努力也將會被輕易毀掉。第二,對幼兒園的現(xiàn)狀保持清醒,我清醒地意識到幼兒園的辦學(xué)行為與我們的理念之間存在著多么大的距離,如果我們不能每年有所進(jìn)步,那么,我們的教育服務(wù)也會遭到家長的非議。因此,我將發(fā)現(xiàn)問題、解決問題作為日常的思維方式和行為方式。學(xué)會反思和修正。

      4、我努力的創(chuàng)造各類條件,激發(fā)教職工團(tuán)結(jié)奮進(jìn)。

      在這xxxx年的整整一年里,從《省保教指南》、《省級評定文件》的頒布以來,在積極應(yīng)對各類檢查的同事,鼓勵全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí),積極努力加班加點的工作。本學(xué)期我園還結(jié)合園級課題向全區(qū)展示數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課,在4月份認(rèn)真的帶領(lǐng)兩位開課教師到中心幼兒園說課、施教、反思、修改,并請區(qū)學(xué)前教育專家來園指導(dǎo),最后贏得各位姐妹園教師和領(lǐng)導(dǎo)的好評。

      最后,我代表我們領(lǐng)導(dǎo)班子集體,也代表我個人,對每一位為幼兒園做出努力的教職工表示感謝,我認(rèn)為所謂的管理就是合作,在這一年中,我與中層以上干部合作非常愉快,他們非常盡力,在承受著各種各樣的壓力,我為他們自豪。我與老師們合作也非常愉快,正是你們的工作,奠定了幼兒園發(fā)展的基礎(chǔ),我為幼兒園的每一個人驕傲。我期待著明年,我們合作愉快。

      幼兒園園長的個人述職報告 篇7

    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

      工作中總會有很多不如意,擺正一種心態(tài)是最重要的,我曾經(jīng)有過做患者的經(jīng)驗,全部的苦痛讓我更珍惜自己的健康,珍惜自己的工作,敬重全部病痛的人,沒有什么比擁有健康的身體更重要的,生活中的不如意,工作中的不順心,我就會想,我比那些病痛的人華蜜多了,沒有人應(yīng)當(dāng)吝嗇自己的歡樂。

      大家好!

      今日,我園召開職工述職大會,這為我們供應(yīng)了一個總結(jié)工作、溝通閱歷、找尋不足、共同提高的難得機(jī)會。首先,我要感謝園領(lǐng)導(dǎo)多年來對我的信任和幫助,感謝各位同事對我工作的支持與協(xié)作,使我能夠在開心的環(huán)境中努力工作,不斷取得進(jìn)步。

      近三年來,我先后擔(dān)負(fù)小班、中班、大班的教學(xué)工作,并分別擔(dān)當(dāng)年級組長。在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切和幫助下,在各個部門和本組老師的大力支持下,我仔細(xì)履行職責(zé),全面落實教學(xué)安排,順當(dāng)完成了園里布置的各項工作任務(wù)。下面,我主要就去年以來大班年級組的工作向大家作一匯報。

      一、學(xué)習(xí)《綱要》,制定安排,扎實開展各項活動《綱要》是指導(dǎo)幼兒教育工作的大政方針。

      一年來,我組織本組老師深化學(xué)習(xí)《綱要》,深刻領(lǐng)悟《綱要》的內(nèi)涵,并把《綱要》的理念實行到教學(xué)實踐中。學(xué)期初,我們制定了五大領(lǐng)域階段教育安排,全組老師集中在一起研討,分層制定學(xué)期安排,使大家明確了本學(xué)期的教育目標(biāo)和任務(wù)。全組老師仔細(xì)執(zhí)行各類安排與要求,扎扎實實地做好各項工作,主動主動地參與組里的各項活動。面對人員少、任務(wù)重的現(xiàn)狀,大家顧全大局,聽從安排,團(tuán)結(jié)合作,勤奮工作。老老師以身作則,做好新老師的帶頭人;年輕老師虛心好學(xué),在教育教學(xué)過程中漸漸成長。在教學(xué)活動中,我們以《綱要》精神為指導(dǎo),從幼兒的愛好、須要動身,老師們?nèi)巳松瞎_課、觀摩課,組內(nèi)老師珍惜每一次觀摩的機(jī)會,活動結(jié)束后,仔細(xì)反思、留下珍貴看法,在相互切磋中獲得提高,老師們的評析組織實力也由此得到增加。本學(xué)年我們共擔(dān)當(dāng)了北京“6+1”主題教育中大班子主題的教育目標(biāo)及教學(xué)活動的設(shè)計,以及太原市幼兒園課程標(biāo)準(zhǔn)大班社會領(lǐng)域目標(biāo)的制定及一日生活的詳細(xì)實施。在教研主任的指導(dǎo)下,我和大家在完成本職工作后加班加點,查閱了許多相關(guān)資料,細(xì)心設(shè)計,經(jīng)過多次修改,精彩地完成了任務(wù)。

      二、立足崗位,盡職盡責(zé),仔細(xì)做好本職工作

      作為年級組長,擔(dān)負(fù)著本年級教學(xué)工作的組織和協(xié)調(diào)的重要責(zé)任。我始終牢記自己的職責(zé),嚴(yán)格要求自己,上對園領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé),仔細(xì)完成園里的各項工作要求和部署,下對同事們負(fù)責(zé),努力在學(xué)習(xí)和工作中先走一步。學(xué)期初,我就組織年級組的老師坐在一起共同探討教學(xué)工作,并依據(jù)各班的狀況制定了教學(xué)工作安排和措施。在工作中,我們本著相互學(xué)習(xí)、主動探究的看法開展工作,利用年級組集體備課的時間,仔細(xì)探討主題活動中遇到的一些困惑,大家一起來商討、一起解決,取得的很好的效果。

      比如,在教研會上,激勵老師把自己在教育教學(xué)中遇到的難題講出來,我們大家共同來幫他想方法、出留意。激勵每位老師設(shè)身處地為別的班級的工作提出珍貴的看法和建議,有力地推動了各項工作的開展和落到。總之,學(xué)校各項工作都充溢朝氣和活力,成果的取得是全體教職工團(tuán)結(jié)一心、艱苦創(chuàng)業(yè)、勇于創(chuàng)新、爭先創(chuàng)優(yōu)、扎實工作的結(jié)果。我們也醒悟地看到,學(xué)校發(fā)展過程中還存在一些問題和不足。隨著辦學(xué)規(guī)模的擴(kuò)大,生源質(zhì)量的下降,致使學(xué)生管理和教學(xué)工作顯得困難,在今后的工作中須要我們高度重視,并希望在上級組織的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下,依靠廣闊教職工的共同努力,仔細(xì)加以解決。而我更應(yīng)當(dāng)自覺堅持馬克思主義的知行統(tǒng)一觀,努力把自己造就成為一名既有正確而穩(wěn)定的管理意識,又勇于實踐,擅長實踐的教育管理專家。

      又比如,我們開展了各班一日生活常規(guī)和同課異構(gòu)的觀摩看評,推動并促進(jìn)了班級間、老師間的相互學(xué)習(xí)借鑒。本學(xué)年,我們年級組從社會領(lǐng)域及數(shù)學(xué)領(lǐng)域中選定兩條目標(biāo)進(jìn)行同課異構(gòu)活動中,我組織大家坐在一起研討,確定活動目標(biāo)后,開展觀摩看評——找出優(yōu)缺點——提出整改看法——再觀摩看評,在郝園長及兩位主任及教研員的指導(dǎo)下,進(jìn)行二次研討,二次授課,進(jìn)而制定出最適合本班特點的方案,進(jìn)行實施。通過這次連續(xù)觀摩研討授課活動,使我們組每一位老師都受益匪淺,老師們懇切地相互提看法,彌補(bǔ)一些不足,并依據(jù)本班的`實際狀況,真正的把目標(biāo)落實在每一個孩子身上,使活動能更好地激發(fā)孩子的愛好,達(dá)到師幼互動及良好的教學(xué)效果。

      三、以老帶新,同心協(xié)力,不斷提高教學(xué)水平

      老師隊伍建設(shè)是做好教育工作的根本。我們年級組有2個班級,6位保教人員,這里有骨干老師,她們教學(xué)閱歷豐富、幼教專業(yè)技能強(qiáng),在年級組里能起到良好的帶頭作用;這里有青年老師,主動進(jìn)取,為年級組增加了不少年輕的活力。這里有女老師,工作細(xì)膩,溫順;這里也有同樣多的男老師,他們思維開拓、充溢激情。工作中,我們注意發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊合作精神,老老師關(guān)切年輕老師,做好傳、幫、帶,年輕老師虛心學(xué)習(xí),勇于開拓創(chuàng)新,大家相互敬重,相互理解,相互幫助,不計較個人的利益得失,并充分挖掘自身潛能,揚(yáng)長避短,相互學(xué)習(xí),使年級的整體發(fā)展取得了令人可喜的進(jìn)步。

      四、遵循規(guī)律,創(chuàng)新環(huán)境,為幼兒健康成長創(chuàng)建良好的氛圍

      幼兒期重要的不是學(xué)問的灌輸,而是供應(yīng)或創(chuàng)建一種豐富、相宜的環(huán)境。教學(xué)中,我們自學(xué)遵循幼兒教育的特點和規(guī)律,注意在嬉戲中更充分地發(fā)揮幼兒的自主性。各班依據(jù)幼兒的年齡特點,創(chuàng)設(shè)了更為開放的、選擇性更強(qiáng)的嬉戲環(huán)境,供應(yīng)了各種廢舊材料,可用于結(jié)構(gòu)的、主題的、科學(xué)探究的、美工的,使角色嬉戲和區(qū)角活動有機(jī)地融合起來,增加了各嬉戲內(nèi)容之間的聯(lián)系提高了幼兒在嬉戲中的動手實力、找尋替代品的實力,激發(fā)了幼兒的創(chuàng)建性、自主性,促進(jìn)了幼兒同伴之間的交往及合作,也達(dá)到了特性發(fā)展的目的。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面,各班能留意體現(xiàn)幼兒的主動參加性,并且能與教學(xué)主題內(nèi)容相匹配。每個班不僅都能依據(jù)自己班主題開展的狀況布置環(huán)境,形成了各班特性化的主題墻飾,而且資源共享使主題資料更多豐富多樣。在創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境的過程中,能留意隨時調(diào)整、更換環(huán)境,讓環(huán)境跟著主題走,使環(huán)境成為了幼兒活動過程的縮影,也使家長了解了教學(xué)內(nèi)容的進(jìn)程,主動參加到活動中來,家園協(xié)作更見成效。在這一學(xué)年里,孩子的各方面的進(jìn)步有了一個明顯的飛躍。孩子在我們設(shè)計的在每個嬉戲及教育活動中,自由的創(chuàng)建、大膽的想象,他們自信、獨立,慢慢變得懂事、講禮貌,與同伴之間能相處融洽,會相互幫助,相互共享,自理實力也有明顯提高……孩子們都活潑、熱忱,整個班級呈現(xiàn)出較好的學(xué)習(xí)氛圍?粗@些每天在長大的孩子們,欣慰、驕傲充溢了我們的心懷,回想過去的一年,有許很多多辛勤的付出,但收獲卻更多。為了更好地吸取閱歷,使我們的工作更上一個臺階,現(xiàn)將一學(xué)期工作小結(jié)如下:每年暑期,幼兒園都要進(jìn)行一次校舍修理和保教用品的修理購置,特殊是去年暑期我園綜合樓的平安整治,操場軟化、門窗改造,廁所管道整治等,在近兩個月的時間里,我和金園長每天起早貪黑,對工程質(zhì)量進(jìn)行嚴(yán)格的監(jiān)督。這一期間,我至始至終參加拿方案、定措施,極大限度地節(jié)約了人力、物力、財力,保質(zhì)保量地完成了任務(wù)。此外,嚴(yán)格財務(wù)管理。一方面,嚴(yán)格執(zhí)行了上級的收費(fèi)政策,徹底制止了亂收費(fèi)行為,另一方面,學(xué)校各項開支嚴(yán)格按預(yù)算執(zhí)行,重大開支由行政會商議確定。在加強(qiáng)制度管理的同時,還輔之“情感”管理,在管理工作中做到“寬嚴(yán)有致,張馳有度”。我覺得學(xué)校就是一個家,我們每個成員都應(yīng)去關(guān)切它,愛惜它。擅長反思才能不斷進(jìn)步。為了幼兒園的進(jìn)一步發(fā)展,在確定成果的同時,我們更應(yīng)正視自己的不足。通過督導(dǎo)、保教視導(dǎo)反饋的狀況,我們進(jìn)一步相識到自身的弱勢與不足。結(jié)合實際,制訂了一系列的整改措施,精益求精,努力為幼兒創(chuàng)設(shè)更加寬松、和諧的成長環(huán)境。行政管理:進(jìn)一步細(xì)化日常管理,月考核與學(xué)期考核相結(jié)合的方式。逐步規(guī)范檔案管理,將創(chuàng)建省級規(guī)范化檔案管理作為幼兒園檔案管理的目標(biāo),實現(xiàn)檔案管理電子化,使檔案管理工作成為我園的特色之一。感謝您的閱讀,祝您生活開心。

      幼兒園園長的個人述職報告 篇8

      一學(xué)期工作的過程轉(zhuǎn)瞬即逝,昨日仿佛還在向往本學(xué)期的教育安排,今日卻已起先面臨學(xué)末的工作總結(jié);叵氡灸甓鹊慕虒W(xué)工作,在總結(jié)閱歷和積累整改當(dāng)中,特將本學(xué)期的教務(wù)教學(xué)工作總結(jié)如下:

      一、老師支配及課程支配方面:

      在本學(xué)年度我園面臨一種比較麻煩的工作難度局面,因為前期的三位代課老師在本學(xué)期起先時被安排調(diào)往和靜縣就職,所以幼兒園置身于漢語老師少,老師年齡偏大的局面,處于這種狀態(tài),我園在開學(xué)初教學(xué)課程支配方面,細(xì)心根據(jù)在園老師的性格特點、教學(xué)實力和專業(yè)特征方面,對各位老師的課時教學(xué)工作做了細(xì)心的調(diào)整和支配,在困難重重的同時也剛好解決了幼兒園教學(xué)教育工作的困難,把漢語表達(dá)實力強(qiáng)、工作閱歷豐富的老師調(diào)整到了教學(xué)第一線,把年齡較大、耐性較強(qiáng)的老師放在了中班年齡較小的孩子當(dāng)中,便于和孩子們多溝通,相應(yīng)的把性格活潑開朗、音樂舞蹈實力突出的老師調(diào)整到了語言、音樂、幼兒才智活動課程上,有了相應(yīng)的崗位,老師的熱忱也提高了,孩子們的學(xué)習(xí)主動性也得到了調(diào)動和開發(fā)。

      二、老師實力培訓(xùn)方面:

      1.專業(yè)老師少,幼兒園資金短缺,老師教學(xué)課堂設(shè)計局限性大,所以我園主動組織全體老師參與每周四自治區(qū)教育廳播放的遠(yuǎn)程教育優(yōu)秀觀摩課的培訓(xùn)學(xué)習(xí),并且在老師中綻開探討,取長補(bǔ)短,學(xué)有所用,把觀摩課當(dāng)中適合本園環(huán)境特點,教學(xué)條件可以達(dá)到的方式運(yùn)用到了本園的教學(xué)環(huán)節(jié)當(dāng)中,新的模式的投入,比如音樂、舞蹈、道具等形式在課堂教學(xué)中大膽投入,深深取得了孩子們的喜愛,單一的小學(xué)式的課堂教學(xué)轉(zhuǎn)變了,更多的是敏捷多樣的教學(xué)形式,老師的信念得到了啟發(fā),孩子們的天性也得到了更好的挖掘;

      2.由于教育資金和教學(xué)用具的短缺,所以我們主動組織老師在電腦上看資料,學(xué)習(xí)廢舊物品的再利用,又發(fā)動家長收集廢舊物品,和老師一起動手創(chuàng)建,為幼兒制作出了很多的教學(xué)用具和嬉戲玩具,這一活動的開展,給我們解決了已往教學(xué)模式單一,教學(xué)用具單調(diào)的窘境,豐富多彩的玩具、五彩繽紛的教具使孩子們的目光應(yīng)接無暇,各種頭飾和手工卡片的制作以及在課堂當(dāng)中的投入運(yùn)用,深深的吸引著孩子們的留意力。投其所好,老師雖然累了一時,但是卻長期的把握住了孩子們喜愛簇新和探究的心理,使今后的課堂教學(xué)工作變得更為輕松;

      3.要想不斷的完善和提高自我,就得不斷的學(xué)習(xí)和充電。我園在本學(xué)年當(dāng)中,除了利用電腦來學(xué)習(xí)和仿照運(yùn)用新型的教學(xué)模式,還主動組織老師參與本縣教育局教研室舉辦的由瑪麗艷、苗苗、育苗幼兒園開展的優(yōu)秀課觀摩,實行“走出去、請進(jìn)來”的'方法,向縣幼兒園的優(yōu)秀老師學(xué)習(xí),回園以后要求老師寫觀摩課后的感想,并且激勵老師大膽嘗試優(yōu)秀老師的教學(xué)方法,把學(xué)到的我們自己可以運(yùn)用的教學(xué)形式剛好的帶到自己的課堂當(dāng)中,實現(xiàn)學(xué)有所用,用到實處;

      4.通過長期不懈的學(xué)習(xí),我們的老師已經(jīng)養(yǎng)成了在備課當(dāng)中反應(yīng)幼兒年齡特點,教案突出表現(xiàn)幼兒性格特征的習(xí)慣,在教案當(dāng)中每一課后都能看到老師在本節(jié)課當(dāng)中對孩子學(xué)習(xí)效果的反應(yīng)和下一堂課應(yīng)當(dāng)留意的方面。這樣的工作方式能夠使我們的老師不斷的發(fā)覺工作當(dāng)中存在的問題,還可以做到剛好的解決。

      三、教學(xué)活動設(shè)計方面:

      1.雖然存在許多困難,但是我們照舊努力想方法克服,為幼兒主動組織各種嬉戲活動,在嬉戲活動的過程里努力使孩子的身心得到健康的培育,例如:在各個班當(dāng)中開展幼兒兒歌背誦競賽,這一活動的開展使?jié)h語孩子有了學(xué)習(xí)背誦兒歌的主動性,也使維語孩子們的口語表達(dá)得到了鍛煉,更主要的是在這一活動開展的同時我們教務(wù)處規(guī)定由每個班的維語老師擔(dān)當(dāng)孩子們的第一口語老師,也讓老師的漢語教學(xué)實力有了很大的提高;

      2.為了提高老師的漢語表達(dá)水品,我們在教務(wù)上支配維語老師每星期也朗讀幼兒語言課本中的課文,在學(xué)習(xí)中得到鍛煉,在鍛煉中得到提升;

      3.主動組織幼兒參與戶外活動,在戶外活動中幼兒的體質(zhì)得到了很好的鍛煉,腦力鍛煉在戶外活動的過程中也相應(yīng)得到了開拓和開發(fā),幼兒的想象力也變得豐富了,膽子也變大了,嘗試簇新事物的愛好也得到了提高。4.課堂教學(xué)多利用老師自制的教具,用多彩的顏色、多樣的卡片、多種形式的頭飾等牢牢抓住孩子們的視線和思維,向每一堂課要質(zhì)量,即使孩子們的年齡再小,也能在孩子人生的第一起跑線上打下堅實健康的基礎(chǔ)。

      四、其他方面:

      只要學(xué)會在工作的過程中不斷的發(fā)覺問題,積累閱歷,我想就會有不斷的提高和突破,所以我們通過網(wǎng)絡(luò),通過探討,通過實踐,漸漸的摸索出了很多我們以前不敢接觸的教學(xué)模式:比如把幼兒才智活動課延長到了室外活動,把音樂課延長成了幼兒傾聽音樂自己想象編排動作,把藝術(shù)課拓展成了幼兒自己動手創(chuàng)建的課程。

      總之,在本學(xué)期里,我園的各項工作開展的還是比較有序,但是在工作特色上還是有欠缺,因為有部分幼兒代課老師的調(diào)離,使我們在開學(xué)初訂的安排不能正常進(jìn)行,所以活動的開展有些滯后,影響了安排的正常實施。但是這些問題并不能成為我們活動開展滯后的理由。所以在下學(xué)期,我們肯定會變更現(xiàn)有的狀況,以嶄新的面貌投入到新的工作時間里,爭取大膽創(chuàng)新,以最短的時間嘗試最新的突破,使我園真正成為社會認(rèn)可、家長滿足、孩子歡心的天使。

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