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  • 書法作文

    時間:2024-08-23 19:25:01 繪畫/書法 我要投稿

    【必備】書法作文合集六篇

      無論是在學校還是在社會中,大家最不陌生的就是作文了吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的書法作文6篇,希望能夠幫助到大家。

    【必備】書法作文合集六篇

    書法作文 篇1

      書法是我國的傳統(tǒng)藝術,書法,蘊涵著一種力量,我練了四年半的書法,今天就讓我和大家一起來分享分享我的書法經(jīng)歷。

      在我四歲時,媽媽拿著毛筆幫人寫字,那時我學著樣子顫危危的`寫下了我人生中第一個毛筆字,媽媽發(fā)現(xiàn)了我的書法天賦,于是,找了一個教書法的老師——匡老師,練了一陣,爸爸媽媽看我年齡太小,怕我厭學,讓我停了一陣,直到我上小學一年級,就找到了我現(xiàn)在的書法老師——彭老師,在彭老師的指導下,漸漸的,我寫得越來越好。記得在彭老師那里明白了許多書法的理論比如隸書要蠶頭雁尾、楷書橫畫要抬頭……還明白了書法不是一朝一夕就能練成的,需要堅持不懈地努力。

      俗話所說,一天不練,自己知道、兩天不練,老師知道、三天不練,觀眾知道。有一次,我歇了一個寒假,等開學回去再寫時沒想到下滑了許多,于是我經(jīng)過這次教訓,天天都寫毛筆字。

      書法也帶給了我很多樂趣。

      咱家貼的春聯(lián)還是我親自寫的呢!記得,我寫對聯(lián)時非常緊張,生怕寫錯,因為這種春聯(lián)紙很貴,更何況我還是要賣給別人貼的!在我小心翼翼地寫完春聯(lián)之后,我就把對聯(lián)一副、一副賣出去,總共攢了二百零四元。除了賣春聯(lián),我還在學校的書法大賽中得過一等獎呢!

    書法作文 篇2

      我讀一年級的時候,姐姐正在讀初一。爸爸為了培養(yǎng)我們有一個正當?shù)呐d趣愛好,便給我們每人買了一支毛筆和一本練字本。

      周末到了。我們寫完作業(yè),洗好毛筆,拿著練字本,到了茶幾旁。爸爸拿了一個青花瓷盆,說這是給我們放毛筆的。然后又拿了兩個塑料杯子,裝了半杯清澈的自來水放到我們面前。“我以前見過別人寫書法,他們用的都是黑色的水。為什么我們要用自來水呢?”我疑惑不解。爸爸解釋道:“那種黑色的水叫做墨水。你們還是初學者,先用自來水寫。”“原來如此!

      翻開練字本的第一頁,一股書香味濃濃的,一股墨香味淡淡的,它們都爭先恐后地灌進我的鼻孔。我拿起毛筆,蘸著自來水,一筆一畫的描著練字本上的字?蛇@毛筆就像頑皮的.小孩子一樣,一會兒把自己弄得亂糟糟的,一會兒又把自己打理地干干凈凈、整齊有序。毛筆的魔術把我的心弄得亂七八糟的,字也寫的越來越歪。爸爸幫我把毛筆恢復到原來的樣子,并教我如何不為此而煩惱。

      在寫“一”字的時候,開頭要頓一頓,末尾又要回峰。寫得久了,我便覺得它越來越像一個鉤子,一個奇形怪狀的鉤子,由于這個心理,我便故意把開頭和末尾寫得很夸張,讓它看起來更像一個鉤子。

      爸爸看見了這個“鉤子”,把我訓斥了一頓,并告訴我:練書法最重要的就是需要平心靜氣,心如止水,才能寫出好字。像你那樣,永遠都練不好。

    書法作文 篇3

      書法雖然沒有音樂那樣余音繞梁,沒有繪畫那樣讓人如臨其境,沒有雕刻那樣栩栩如生,但是書法有著自己獨特的魅力,書法可以陶冶情操,鍛煉身體,修身養(yǎng)性。每當我看到好的書法作品時,總覺得心曠神怡,浮想聯(lián)翩。

      記得,在我讀四年級暑假的時候,由于字寫的不好,所以有一天,媽媽便對我說:“兒子,你的字寫的不好,我把你送去練鋼筆字,好不好?練鋼筆字不僅讓你的字寫得更工整,還可以改變你的心性”“那……,好吧!蔽要q豫的回答道。于是,我就去教室里跟著書法老師練鋼筆字了,一進教室,發(fā)現(xiàn)整個教室連空調和風扇都沒有,只有兩扇窗戶,“哎!太簡陋了!這么熱的天咋過!”盡管這樣,但是想想自己目前這種狀況,我還是咬牙堅持了下來,開始,我覺得練書法很簡單,寫得很好,心情也很平靜,但是慢慢地,我覺得一個小小的筆順就要寫上百遍千遍,實在是很枯燥,老師好像看出了我的心思,連忙走過來親自指導我,手握著手,一筆一畫,同時老師還經(jīng)常給我們講一些練習書法的好處,以此來激勵我們學習書法的興趣,漸漸地我也認識到學習書法的重要性。只要課外有時間,老師就根據(jù)一些字的筆畫并伴隨著音樂讓我們反復練習,他還說:“書法是人的.第一張臉,它會給我們帶來自信。我們寫字時要把書法和繪畫的美感融為一體!崩蠋煹脑捵屛覍ㄓ辛诵驴捶,重新開始了我的書法訓練。當然,老師也有嚴肅的一面,比如說“藏”這個字老師說里面的這個“臣”還能連筆還要寫的小而好看。我之后每天中午除了要完成作業(yè),還要睡午覺,還要練字,在夏季經(jīng)常練得汗流頰背。但咬著牙也就挺過去了,最后老師對我說我是他這一屆字寫得最好的學生,我聽了以后很高興,但是我并沒有因此驕傲,只是默默記住了老師的肯定,準備繼續(xù)努力。

      我從這次練書法,深切感受到了“世界上沒有最難的事,只有做不到的事!边@句話我一直銘記在心里,它將在我的人生路上一直激發(fā)我前進著……

    書法作文 篇4

      記得上二年級的時候,我學會了寫毛筆字。

      那是二年級放暑假的時候,中百倉儲旁邊有個培優(yōu)機構,爸爸就給我報了一個書法班。第二天,我高興地來到書法班學習。一進教室,看到已經(jīng)有好多同學在練習寫字。我是第一次上課,老師首先手把手地教我學習握筆的姿勢,然后教我們學習基本筆畫的寫法。比如,寫豎彎勾的時候,要把豎直著寫下去,再慢慢向右折,再輕輕地向上勾。又比如,有的豎底下要寫尖些,像針尖,有些豎底下要寫粗一些,像一滴垂露,要根據(jù)不同的字來決定。接著,老師教我練習寫“永”字。老師告訴我,這個“永”字最難寫好,因為它包含了漢字的所有基本筆畫?梢哉f,練好了這個字,漢字的基本筆畫就差不多掌握了,再練別的字困難就小一些。我一聽這話,便很認真地完成作業(yè),一個又一個地寫“永”字。寫著寫著,一看自己寫得字,歪歪扭扭,就有點不耐煩了。何況又總是寫一個字,多單調。∮谑蔷陀行┎徽J真了。老師見我的作業(yè)越來越差,字越寫越不像樣子,就找我談話。老師既給我講了一些道理,又耐心的一筆一畫地指導我練習。老師的話使我又鼓起了精神,我就照著老師教的方法認認真真地練字。

      時間一天天過去,我每天上課在培優(yōu)班練,放學在家里練,有事沒事就拿起毛筆寫幾個字,就這樣我的'字越寫越好了。

      暑假很快就過完了,老師為了讓我們展示一下自己的作品,要求我們一人寫一句古詩或者一句話,也可以只寫幾個字。我寫了一句古詩“欲窮千里目,更上一層樓”。也許是我很有信心吧,我覺得自己寫得特別好,老師把我的作業(yè)舉起來讓全班同學看,我心里有說不出的高興。我心里非常感謝老師,感謝他多次對我耐心的單獨輔導。最后老師還特別表揚了我,知道為什么嗎?因為我是最后一個來到書法班,進步又是最大,字又是寫得最好的。

      我感謝書法老師對我的輔導,更感謝他對我的鼓勵,我要大聲地對老師說:“謝謝你,老師!”

    書法作文 篇5

      古人說:字如其人。每當我看見書法老師們寫出的一手好字,我都羨慕不已,心想:如果我也能像這樣寫出一筆雄渾豪邁,龍飛鳳舞的書法那該多好!終于有一天,寫字班招生了,我迫不及待地拉著媽媽去報名。

      第一天,我?guī)е雍团d奮的心情來到寫字班。試寫幾個字后,老師說我的坐姿不端正,握筆姿勢也不對,字體大小不均勻,布局也不規(guī)整,需要不斷加強練習。看來,寫書法可真不是一件容易的'事情呢!

      在后面的學習中,每天我都早早來到學習班,認真學習,幾個星期下來,我的書法慢慢開始有進步了,媽媽表揚了我,我心里非常開心。但在接下來的一段時間內,我進步緩慢,開始對寫字有點厭倦,心想:我的字已經(jīng)不錯了,再練下去也不會有提高,于是,就想放棄練字。

      媽媽好像看出我的心思,就對我說:“學習要有耐心,有定力,持之以恒才能有好成績!崩蠋熞步o我講了王羲之苦練書法的故事。在媽媽和老師的鼓勵下,我有鼓起勇氣,繼續(xù)練習,不但做好課堂練習,而且在家也抓緊時間苦練。慢慢地,我的硬筆和毛筆都有了明顯進步,我的書寫也經(jīng)常得到老師的表揚,我的信心更足了。今年上半年,我參加了中國書法家協(xié)會組織的硬筆考級考試,順利地取得了硬筆四級合格證書。

      老師說書法是中國傳統(tǒng)文化的瑰寶,我們要繼承和發(fā)揚光大。只有不斷堅持,勤學苦練,才能練好字,我希望有一天,我也能像書法家叔叔一樣,寫得一手龍飛鳳舞的好書法。

    書法作文 篇6

      閑暇時刻,午后陽光,最喜歡手握毛筆,一筆一劃地練習書法,看水墨在宣紙上輕舞飛揚。

      題記

      幼時的我,懵懂無知。當別人翩翩起舞時,心生羨慕;當別人坐在鋼琴前,行云流水般彈奏時,一臉欽佩,直到我遇見了書法,才擦出了燦爛的火花。

      我傾心這墨的幽香,韌而有點微糙的宣紙,拿起毛筆,先是橫,再是豎,小心翼翼地試探,慢慢地懸腕。紅色的九宮格像是一種“界限”,筆畫不能隨便逾越紅線輪廓的范圍,它使我學會了“規(guī)矩”!皼]有規(guī)矩,不成方圓”,這是我童年對書法的最早認知。

      剛開始時的.生疏,筆總是不聽我的使喚,字也寫的歪歪扭扭,想要放棄的念頭飛進了我的心里。老師微笑著給我講了王羲之刻苦練習書法的故事。聽后我暗暗下決心一定要好好練習。“嗯,不錯可以,加油!”老師的話語在耳邊響起,重復著,激勵著我不斷前行。

      微蘸墨,輕運筆,當毛筆與墨邂逅,墨色在紙上暈染,心中油然而生的是一份敬意,一片寧靜。抬頭,望見那個個秀氣靈動的字體,心中不禁蕩漾起波瀾,拿起筆,暢游這黑白世界!按说赜谐缟骄䦷X,茂林修竹,又有清流激湍”。是王羲之對大自然的感嘆,我思索著,臨摹著,寫到“峻嶺”便想到那蜿蜒起伏的山脈;寫到“茂林”便聽到清越鳥鳴;聞清溪叮咚,看水流激湍。書法,真是神奇,你只一動筆,所有的情感便隨筆而出。靜的字,動的墨,還有一顆充滿詩情畫意逍遙的心靈。

      看楷書慢行,見隸書靈動,觀行書抑揚頓挫,一氣呵成,這想必是最妙的經(jīng)歷。書法,真棒,是你帶我見證了修身養(yǎng)性的過程,在困境中奮起。書法,真棒

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