老師真偏心

老師真偏心1

　　我們語文老師和數(shù)學(xué)老師都很偏心我們班的王瑞。

　　就拿這次“希望杯”數(shù)學(xué)競賽和“春蕾杯”大獎賽來說吧。

　　先說“希望杯”吧。自從希望杯數(shù)學(xué)大賽開始后，周老師（我們數(shù)學(xué)老師）每天下午在上附課時都把王瑞叫到辦公室里，給她私開“小灶”。

　　啊呀，幸虧你沒有看見和聽到。

　　我們同學(xué)都斜瞪著眼睛議論紛紛“這個周老師怎么那么偏心王瑞？”

　　“咳，王瑞升官了發(fā)財了唄！”

　　“周老師覺得王瑞長的可愛唄！”

　　再說“春蕾杯”吧，交草稿那天，何老師（我們的語文老師）對我們大家的稿子真是不顧一屑，王瑞交稿何老師的臉立即“晴轉(zhuǎn)多云”啦。不僅笑臉相迎還不停的撫摸著王瑞的頭�？�，這下同學(xué)們都安靜了。為什么呢？原來同學(xué)們早就習(xí)慣了倆位老師的.偏心程度。

　　唉，這偏心的老師呀。

老師真偏心2

　　20xx年10月9日星期四陰

　　以前，我認(rèn)為數(shù)學(xué)老師對我最好了，我一有什么問題不懂他都馬上幫助我解決，他還常常面帶微笑拍拍我的肩頭說：“以后可要記住呀，別記錯了！”可今天下午考試時我總算知道了老師“偏心眼”。

　　今天下午是單元測驗，同學(xué)們開始考試。我非常擔(dān)心自己不能夠得滿分，那樣我就要受媽媽的一頓罵。發(fā)下卷子后，一看卷子，嘿，題還挺簡單嘛！高分是十拿九穩(wěn)了，滿分還不確定。誰都知道我很粗心，經(jīng)常把+看成—，×看成÷。每次做作業(yè)媽媽都能查出好多錯誤，很少獲得滿分的，不管了，能得多少分就得多少分唄！做呀做，忽然我遇到了一個動腦筋的問題，是“用一副三角板畫出15度、105度的角”。我端詳著三角尺：這個最小的角就是30度了，沒有角比它更小了，怎么畫15度的角呢？看看平時特別愛幫助我的老師，希望他輔導(dǎo)我做題——好讓我得滿分。但我又一想：這是考試��！經(jīng)過老師教導(dǎo)的分?jǐn)?shù)不真實，雖然是會得高分，但是那分?jǐn)?shù)不是我的，是老師的。于是，我決定自己做。

　　我想了好久，就是不會做。我轉(zhuǎn)過頭，看見張志遠(yuǎn)也在為這題而苦惱。恰巧老師走過來，我連忙坐好，擺出一副思考的樣子，希望能引起老師注意，讓他解決我的`問題。老師看見我和張志遠(yuǎn)都在思考，便（教）走近張志遠(yuǎn)。我想：老師為什么不教我呢？我仔細(xì)聽著他們的對話。老師說：“你先用三角板畫一個45度的角。再在45度的角里畫一個30度的角，這角的一邊要貼著45度角的一邊。然后再把另一部分留下，擦去30度的角，剩下的就是15度的角�！睆堉具h(yuǎn)說：“哦�！睌�(shù)學(xué)老師給張志遠(yuǎn)講完后朝我的試卷看了幾眼就走了。我瞪著眼，嘟起嘴，用手拍打著桌面，不停地“哼！哼！”老師怎么這樣呢？真偏心！他是班長就喜歡他？幸好我聽到了他們的談話，不然滿分難保了！我一邊做題一邊想著。做完了，我還檢查了好幾次，這次我可不能讓張志遠(yuǎn)爭滿分！

　　老師真偏心！為什么老師偏偏喜歡班長呀？

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