【推薦】藝術(shù)的作文六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編為大家收集的藝術(shù)的作文6篇,歡迎閱讀與收藏。
藝術(shù)的作文 篇1
我愛(ài)追尋;追尋科學(xué),追尋生活,追尋自由,追尋快樂(lè)……但我最最喜愛(ài)的,無(wú)非是追尋藝術(shù)了。藝術(shù),即是用形象來(lái)反映現(xiàn)實(shí)但比現(xiàn)實(shí)更有典型性的社會(huì)意識(shí)形態(tài)。藝術(shù)一直是我所向往,它那獨(dú)特的魅力,美好的韻味以及激烈的競(jìng)爭(zhēng)性,深深地吸引著我。自古以來(lái),它一直是人們所喜愛(ài)。它包含有音樂(lè)、舞蹈、雕塑、文學(xué)、曲藝、戲劇、電影等。我愛(ài)藝術(shù),我要追尋藝術(shù)。
很多著名的發(fā)明家、數(shù)學(xué)家和科學(xué)家,還有我們國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)人,都有自己不同的藝術(shù)特長(zhǎng),在我們學(xué)習(xí)的課本中和課外書(shū)中有許多這樣的偉人,這些藝術(shù)特長(zhǎng)對(duì)他們成為偉人增了光,添了彩。對(duì)我印象較深的有愛(ài)因斯坦。
愛(ài)因斯坦的藝術(shù)特長(zhǎng)是拉小提琴和彈鋼琴。他六歲開(kāi)始學(xué)小提琴,曾經(jīng)愛(ài)上莫扎特的小奏鳴曲。三十多歲時(shí),對(duì)巴赫、莫扎特和貝多芬的.曲子都非?釔(ài)。他每當(dāng)遇到了困難,拿起琴弓,那優(yōu)美和諧、充滿(mǎn)想象力的音樂(lè)有助于他對(duì)物理學(xué)的深思,引導(dǎo)他在數(shù)學(xué)王國(guó)作自由、創(chuàng)造性的遐想。愛(ài)因斯坦不但小提琴拉得好,而且還能彈一手好鋼琴。最令人意味深長(zhǎng)的動(dòng)人情景是——他常常同普朗克在一起演奏貝多芬的作品,他倆共同描繪了物理學(xué)。
著名音樂(lè)家貝多芬作的曲,旋律優(yōu)美,又富有神秘感。我經(jīng)常在寫(xiě)作文前聽(tīng)音樂(lè),便立刻會(huì)來(lái)靈感。無(wú)聊時(shí),聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè),便能再次開(kāi)心起來(lái)。心情煩躁時(shí),只要一聽(tīng)音樂(lè),無(wú)論當(dāng)前有多生氣,多煩躁,都會(huì)變得舒暢起來(lái)……音樂(lè)獨(dú)特的魅力即是如此,它能給我?guī)?lái)靈感,帶來(lái)快樂(lè),帶來(lái)舒暢……
追尋藝術(shù),追尋舞蹈。我自小喜愛(ài)舞蹈,對(duì)舞蹈有著很大的興趣。上小學(xué)后,我加入了舞蹈班,對(duì)舞蹈更為喜愛(ài)了。跳起天鵝舞,舞步柔和,動(dòng)作優(yōu)美,那獨(dú)有的線(xiàn)條美和姿態(tài)美,給人以十分美好的韻味。
藝術(shù)的作文 篇2
生活就像一幅畫(huà),需要我們用色彩去點(diǎn)染她的芳華,只是水滿(mǎn)則溢,色滿(mǎn)便會(huì)失去靈氣,如果沒(méi)有留白之筆,她甚至?xí)児馊A為暗淡,變美麗為遺憾,所以,生活需要留白的藝術(shù)。
給自己留白,你會(huì)擁有心靈的自在。一個(gè)攝影師癡迷于自己的工作,一次,他在沙漠上拍狼,在離狼僅幾步之遙的地方有一個(gè)小女孩眼看就要成為它的獵物,可他依舊緊盯著眼前的攝像頭,好一會(huì)兒才意識(shí)到一個(gè)生命的危旦,事后他極度恐懼與壓抑,最終結(jié)束了自己的生命。面對(duì)這樣一出悲劇,我不禁想起了于丹的那句話(huà):“我們總是看外面的太多,看心靈的太少!比绻说囊簧话V迷于工作,權(quán)勢(shì)甚至情愛(ài),不給自己留白,去品味另一種姿態(tài),亦或簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單、純粹自然,豈不是一種莫大的`悲哀?
留白的藝術(shù),給自己,一點(diǎn)空間,一份屬于心靈的悠然。
給他人留白,你將收獲一片蔚藍(lán)。我國(guó)古代的軍事家常說(shuō):“圍師必闕”,也就是當(dāng)你包圍了敵人的軍隊(duì)時(shí),一定要留個(gè)缺口,使他能從那里逃跑,既然可以一網(wǎng)打盡,為何還要手下留情呢?因?yàn)榻o別人一條生路,就是為自己贏得更廣闊的道路,當(dāng)風(fēng)水輪換之時(shí),你也許不會(huì)陷入本會(huì)陷入的困境之中。在近代文學(xué)史上有一位喜歡獨(dú)居的傳奇式女子張愛(ài)玲,她卻可以和姑姑在一起相安無(wú)事的生活那么多年,原因就是她們從不干涉彼此的生活,給對(duì)方留下了足夠的空間,同時(shí)贏得了一份友誼,一種和諧。
留白的藝術(shù),給他人,一點(diǎn)空間,一份屬于彼此的尊重。
給子孫留白,你會(huì)活得久遠(yuǎn)而坦然。記得地理書(shū)上曾寫(xiě)道:世界四大湖泊之一的咸海,其面積在80%的人為影響下逐漸減小,由于人類(lèi)無(wú)節(jié)制的灌溉,它由一抹廣闊的晶瑩變?yōu)橐坏嗡釢臏I水,令人大為感慨:人不給自然留后路,自然也不會(huì)給人留后路,為了我們以及子孫后代的幸福,不要為了一己之私再去阻礙自然用靈魂去跳她的生命之舞。
留白的藝術(shù),給子孫,一點(diǎn)空間,一個(gè)屬于大家的世界。
昨天,今天,明天,留白的藝術(shù)應(yīng)伴隨我們生命中的每一天!
藝術(shù)的作文 篇3
忠告就像中藥,苦卻有效;忠告就像一杯無(wú)糖黑咖啡,苦澀卻提神;忠告就像一朵玫瑰,帶刺卻芬芳。
朋友的忠告是先苦后甜的過(guò)程,但前提是朋友是真朋友。
真誠(chéng)的建議就像一把劍,為你掃清一切障礙。曾經(jīng)有人說(shuō),一個(gè)人的一生只有一次,要經(jīng)歷的事情也就那么幾件,但是書(shū)籍和忠告可以讓你經(jīng)歷別人的一生,從而豐富你的經(jīng)歷。
每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)。每次犯錯(cuò)都會(huì)經(jīng)歷這個(gè)過(guò)程,為你積累經(jīng)驗(yàn),這個(gè)過(guò)程一定是痛苦的。那么怎樣才能積累經(jīng)驗(yàn)而不產(chǎn)生負(fù)面影響呢?那就是接受建議。
因此,如何識(shí)別和接受正確的建議就成了一個(gè)問(wèn)題。
日本有個(gè)作家,也是企業(yè)家。他寫(xiě)了一本書(shū),書(shū)名是《活法》,是關(guān)于如何在當(dāng)代職場(chǎng)更好的生存。有一節(jié)講的'是如何區(qū)分好的建議。其中一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)就是,如果你接受了別人的建議,那么他給你的建議就是正確的。雖然你的頭腦認(rèn)同,但你不愿意接受,這和苦藥成分一樣,。/.
接下來(lái)就是如何接受了,書(shū)中也有說(shuō)明。當(dāng)你聽(tīng)到一句忠告,用場(chǎng)景再現(xiàn)的方式,從正面和背面去嘗試,然后你才會(huì)真正接受。
如果你拒絕接受一條建議,那將是你在未來(lái)生活中犯錯(cuò)時(shí)的一種建議。這種建議不同于其他建議,因?yàn)樗悄阕约旱慕ㄗh,所以它比其他建議更深刻和持久。
說(shuō)了如何接受建議,下一步就是如何給出建議。
給出建議也是一門(mén)藝術(shù),如何在不影響彼此關(guān)系的情況下給出建議?首先要了解別人的原則和底線(xiàn),在不觸及別人底線(xiàn)的情況下給出建議。其次,不要太頻繁的給建議。太頻繁的話(huà),人會(huì)覺(jué)得啰嗦,聽(tīng)不進(jìn)去你說(shuō)什么。最后,學(xué)會(huì)溝通理解別人的特殊情況,對(duì)癥下藥,才是根本。
有了以上關(guān)于如何給出建議和溝通指導(dǎo)的三個(gè)原則,他一定會(huì)接受你的建議,順利解決問(wèn)題。
忠告就像一面船帆,它是你航行的無(wú)窮力量;忠告就像一根柱子,為你撐起一個(gè)屬于你自己的世界;忠告就像倒車(chē),擋在身后的劍。
藝術(shù)的作文 篇4
胎兒,在母體中逐月成形.長(zhǎng)大。在胎兒形成之際,胎兒可以通過(guò)羊水的感知外面發(fā)生的一切,陪母親一起分享。 在胎兒逐月成形時(shí),母親便自豪的摸摸渾圓的胎肚,輕輕而甜蜜的說(shuō);寶寶,我們就快要見(jiàn)面了,快快長(zhǎng)大哦……
胎兒,在母體中逐月成形.長(zhǎng)大。在胎兒形成之際,胎兒可以通過(guò)羊水的感知外面發(fā)生的一切,陪母親一起分享。
在胎兒逐月成形時(shí),母親便自豪的摸摸渾圓的胎肚,輕輕而甜蜜的說(shuō);"寶寶,我們就快要見(jiàn)面了,快快長(zhǎng)大哦!”胎兒似乎聽(tīng)懂母親的話(huà),無(wú)比歡快的手舞足蹈,輕輕地踢了一下母親的肚子!鞍选蹦赣H似乎高興被肚里的小家伙招待,望著因懷胎而逐月成半圓形的肚子,母親笑了,期待著世界因?qū)殞毜恼Q生加了一分驚喜多一分歡笑。
胎兒漸漸長(zhǎng)大,母親每天都小心翼翼地呵護(hù)著,拿著念一些故事.會(huì)說(shuō)現(xiàn)在所發(fā)生的每一件有趣的事,胎兒每每這時(shí)候便會(huì)安靜的聽(tīng)著,高興了,便用腳輕輕地踢一下母親的肚子。
老人是一位白發(fā)蒼蒼,已過(guò)六七旬的作家。望著那一張張閃閃發(fā)亮的獎(jiǎng)狀,那一本本散發(fā)淡淡幽香的文學(xué)書(shū)籍,老人欣慰地笑了。夕陽(yáng)照著他那潔白的虎牙上,老人躺在床上靜靜地欣賞這兒女們講的每一個(gè)精彩的故事,每一句富有哲理的話(huà)。老人意識(shí)到自己壽終已盡,淡淡的笑了。
身邊陸續(xù)走來(lái)親人們,在親人們的告慰聲中,老人仍然神采飛揚(yáng),靜靜地聆聽(tīng)著。他發(fā)現(xiàn),原來(lái)他的世界是豐富多彩的,用寶貴的時(shí)間寫(xiě)出了篇篇?jiǎng)尤说?富有哲理含情脈脈的故事。
老人終究在最后一個(gè)來(lái)到身邊的親人的'告慰聲中安然離去,他那一刻是笑著的。胎兒已成形了,在母親的尖叫聲含有許些興奮的喊聲中出生了,孩子第一天雖然是哭喊聲,但是卻是手舞足蹈的微笑著,仿佛已經(jīng)滿(mǎn)足不了十個(gè)月在母體聆聽(tīng)外面世界的聲音.故事。
聆聽(tīng)是人的一生中最初擁有.最后失去的感觀(guān)。人生長(zhǎng)路上,聆聽(tīng)是智慧者生活的藝術(shù)。是對(duì)美的事物的追求。
藝術(shù)的作文 篇5
人生短短三萬(wàn)余天,睡便占去了約三分之一,真可謂是大事。無(wú)論是夜闌寢睡或午后小憩,都要和床黏乎,與被褥相擁,與枕頭親密。于是疲憊漸漸使緊繃的神經(jīng)松懈,眼皮一垂,稍不留神,便云游到另一處境界,而血肉骨板則軟趴趴賴(lài)在床上,任由著短促而又來(lái)去無(wú)蹤的時(shí)間肆意放蕩,醒來(lái)一切又歸于平息。
倘若睡相是門(mén)藝術(shù),那定會(huì)很有趣。平躺朝天手腳張弛,猶置身絞刑架;側(cè)身躬曲,腿臂緊縮如佝僂之蝦;臀部向上堪比扎頭鴕鳥(niǎo),雙腿屈膝叉開(kāi)恰如產(chǎn)婦臨盆等百般可愛(ài)可笑姿態(tài),豈不是藝術(shù)體現(xiàn)所在?
說(shuō)到睡,不得不提到打鼾。談睡文章若缺少此者,則趣味大減其半;若雜居睡覺(jué)多此者,則酣睡大不可能。打鼾是睡覺(jué)的產(chǎn)物,是未經(jīng)同意而隨刻誕生的噪物。歐陽(yáng)修《秋聲賦》:初淅瀝以瀟灑,忽奔騰而澎湃,如波濤夜驚,風(fēng)雨驟至。其觸予物也,縱縱錚錚,金鐵皆鳴;又如赴敵之兵,銜枚疾走,不聞號(hào)令,但聞人馬之行聲。用于形容鼾相,亦佳生動(dòng)。東坡居士《臨江仙夜就臨皋》:家童鼻息已雷鳴,問(wèn)聲勢(shì)浩蕩之壯瀾不得不令人嘆為觀(guān)止。
高居者自居廢寢,但還是得寐。孔老夫子生平最厭晝寢,視為不可造就。佛家忌諱貪吃貪睡不干活。這固然是一種超脫,不可造次。廢寢的`前至蘇秦懸梁刺股催逐睡蟲(chóng),后至祖逖聞雞起舞。為了某種功名而舍睡,為錢(qián)財(cái)而勞形,竊以為,并不可取。能睡便睡,是種幸運(yùn),想睡卻久久無(wú)眠,輾轉(zhuǎn)反側(cè),則是漫長(zhǎng)的夜煎熬著痛苦。梁實(shí)秋散文《睡》:心有恐懼,心有掛礙,心有忮術(shù),倒下去只好輾轉(zhuǎn)反側(cè)。人尚未死而已先不能瞑目。調(diào)侃得娓娓有道。生前何必久睡,死后必會(huì)長(zhǎng)眠是句自我安慰,倘使時(shí)間條件狀況允許,誰(shuí)不想好好酣睡一場(chǎng)?
睡飽夢(mèng)足,醒后活絡(luò)筋骨,精神抖擻,身心愉悅。還管他是是非非,紛紛擾擾作甚。
藝術(shù)的作文 篇6
藝術(shù)節(jié)的腳步悄然臨近了,藝術(shù)之歌的前奏已然響起……
——題記
回想昨日的集體大合唱,那歌聲依然在我耳畔回響:時(shí)而靈動(dòng),時(shí)而輕柔;時(shí)而激情,時(shí)而鏗鏘;時(shí)而憂(yōu)傷,時(shí)而感人……我們嘴里哼唱著校歌,呢喃著“今天我以母校為榮,明天母校以我為榮”;我們伴著優(yōu)美的背景音樂(lè),眼前仿佛看到了旭日東升,仿佛看到了裊裊炊煙,又仿佛看到了朦朧的月色……再回想昨日的綜藝節(jié)目,那靈動(dòng),跳躍,妖嬈的舞姿,似乎充滿(mǎn)了青春的活力,洋溢著同學(xué)們對(duì)母校,對(duì)班級(jí)的熱愛(ài)之情。
如今,藝術(shù)節(jié)的鐘聲再次敲響,伴著如柳絮般漫天飛舞的白雪,它近了,近了!當(dāng)你在譜寫(xiě)曲子時(shí),當(dāng)你在輕唱小調(diào)時(shí);當(dāng)你在揮筆即書(shū)時(shí),當(dāng)你在欣賞藝術(shù)品時(shí);當(dāng)你在練習(xí)樂(lè)器時(shí),當(dāng)你在劇場(chǎng)演出時(shí),藝術(shù)之美蘊(yùn)含其中,藝術(shù)之樂(lè)洋溢在你身旁,藝術(shù)之歌飄逸在你心頭。請(qǐng)唱吧,外面枝頭梨花般的白雪為你伴奏;請(qǐng)演吧,外面億萬(wàn)雙清純的明眸正眨巴著你;請(qǐng)畫(huà)吧,外面銀色的天地會(huì)襯托你那顆激情昂意的心。
藝術(shù)節(jié)是展現(xiàn)自我的平臺(tái),別怕同學(xué)的說(shuō)笑,別怕臺(tái)下的唏噓。藝術(shù)不僅可以陶冶人的身心,提高人的修養(yǎng),我們還可以把藝術(shù)當(dāng)做自己的門(mén)面,把它面向大眾,展現(xiàn)最優(yōu)秀的自我。藝術(shù)節(jié)的舞臺(tái),是人才濟(jì)濟(jì),百鳥(niǎo)朝鳳的地方。它獨(dú)特的演出方式,更突出了我!扒笳、求善、求美、求新”的校訓(xùn)。它被安排在白雪皚皚,梅花傲立枝頭、鐵骨錚錚,“凌寒獨(dú)自開(kāi)”的冬天12月份——?dú)q末的時(shí)候,不就表示了它是學(xué)校的.“壓軸好戲”,是學(xué)校極其重視的一個(gè)節(jié)日。在這么重大的一個(gè)節(jié)日上,你何不妨去展現(xiàn)自我,從中汲取藝術(shù)的美,藝術(shù)的知識(shí),藝術(shù)的精華!
藝術(shù)就像文學(xué)一樣,無(wú)時(shí)無(wú)刻不伴著你。寫(xiě)作文既要真情實(shí)感,又要做適當(dāng)?shù)乃囆g(shù)加工和修飾;數(shù)學(xué)的作圖題目,也要在掌握數(shù)學(xué)知識(shí)的同時(shí),加上一些藝術(shù)的內(nèi)涵,讓幾何圖形更加清晰明了,容易取得高分。當(dāng)你和久別的朋友重逢而眼角噙滿(mǎn)淚水時(shí),你是否會(huì)送給友人一份藝術(shù)品呢?當(dāng)你的親人從遠(yuǎn)方趕來(lái)而勞累不堪時(shí),你是否會(huì)送他們一份藝術(shù)品呢?當(dāng)你風(fēng)塵仆仆地去外地工作時(shí),你是否會(huì)送給你“并肩作戰(zhàn)”的同事們一份藝術(shù)品呢?
我國(guó),是一個(gè)重視文化、藝術(shù)教育的國(guó)家。中國(guó)畫(huà),像古詩(shī)一樣,把作者內(nèi)心的喜怒哀樂(lè)都全面地、淋漓盡致地表現(xiàn)在作品上。中國(guó)畫(huà)傳承了神州大地五千多年的華夏民族祖先思想的精華。從在巖壁上雕刻,到在竹簡(jiǎn)上寫(xiě)字,再到在紙上畫(huà)畫(huà),這一個(gè)過(guò)程,是祖先千百年來(lái)積蓄下來(lái)的智慧。‘(dāng)你心情憂(yōu)愁時(shí),一幅青綠山水可以洗澈你的心境;當(dāng)你心存悲憤時(shí),一幅栩栩如生的花鳥(niǎo)畫(huà)可以讓你有耳目一新的感覺(jué),好像心頭的烏云頓散;當(dāng)你孤獨(dú)徘徊時(shí),一幅靈動(dòng)的人物畫(huà)可以讓你覺(jué)得好似如魚(yú)得水,不再孤獨(dú)無(wú)助,當(dāng)一盆空谷幽蘭!
藝術(shù)節(jié)的到來(lái)讓同學(xué)們忙于學(xué)業(yè)而疲憊不堪的臉上出現(xiàn)了久違的笑容。那一個(gè)個(gè)歡樂(lè)的笑容,那一聲聲爽朗的笑聲,匯聚成一幅多姿多彩的畫(huà),組成了五顏六色的花朵,迎接著藝術(shù)節(jié)正式的到來(lái)!
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