迷茫的作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的迷茫的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

迷茫的作文1

　　我抬起頭半瞇著眼睛看向黑板，引入眼簾的卻是模糊一片。不由得搓搓雙眼。忽然自嘲一笑，你竟為了跟上學(xué)習(xí)不惜損壞了自己的雙眼。我竟忘了你本就是個(gè)樂天任命的人。

　　還有4天期中考了吧。當(dāng)考前一尺高的試題已成平常，當(dāng)復(fù)習(xí)到十一，二點(diǎn)鐘已成理所當(dāng)然，我逐步對(duì)考試已失去了希望。漫步在沉寂的校園，埋頭是無(wú)邊的題海，抬頭仍是死沉的教室。每天的努力總是不盡如意。家長(zhǎng)的鼓勵(lì)和老師的看好雖是我前進(jìn)的動(dòng)力，可我卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在擔(dān)心辜負(fù)她們的期望。我現(xiàn)在多想捧一本不是屬于教科書那熟悉氣味的油墨書，而是一本在課內(nèi)知識(shí)外，不需要我記住體裁和作者的小說(shuō)。望著周圍同學(xué)一個(gè)個(gè)輕巧的解開令我抓狂的數(shù)學(xué)題，我不禁想抱怨，為什么成功只留給更聰明而不是更努力的那一個(gè)?我的期中考又會(huì)多糟糕呢。

　　我想逃，逃到一個(gè)只有我自己和一本書的地方。不過(guò)我的.理智告訴我不能夠，我決不能成為一個(gè)逃兵，還未上陣迎敵就已丟盔棄甲。我想哭，可哭過(guò)又會(huì)如何，沒人給我擦眼淚，有的僅僅不屑的眼神。我無(wú)助，我難過(guò)，我忿忿不平…

　　不過(guò)，誰(shuí)的青春不迷茫?

　　當(dāng)現(xiàn)實(shí)還撐不起夢(mèng)想的時(shí)候;當(dāng)付出還少于回報(bào)的時(shí)候;當(dāng)理智還抑制不了浮躁的時(shí)候，就應(yīng)該靜下心來(lái)，好好學(xué)習(xí)吧。希望，我能夠永遠(yuǎn)記住自己今天說(shuō)的話，而不是萬(wàn)分的嬌氣，不去爭(zhēng)取，那樣的話，今天說(shuō)的再好也僅僅徒勞。愿長(zhǎng)大后的我和你都會(huì)感謝現(xiàn)在努力的自己。即使結(jié)果不如意，但至少，我的青春努力過(guò)!

　　青春迷茫，人生不迷茫。愿我想要的明天，如期而至!

迷茫的作文2

　　望著灰暗的天，心中泛起一絲漣漪。呆呆的坐在窗前，不知以后的路該走向哪里......

　　我的生活就如中學(xué)生一樣，每天奔忙在家與學(xué)校之間，每天埋頭學(xué)習(xí)著數(shù)學(xué)公式，仰頭背著一串串干巴巴的歷史數(shù)字，頭疼的看著語(yǔ)文的文言文......不知道為什么，卻已習(xí)慣這樣有規(guī)律卻毫無(wú)意義的生活。一到周末有點(diǎn)閑時(shí)間，就玩電腦游戲。雖然刺激的舞蹈映入眼中，但心中卻還是那么空虛。

　　我是一個(gè)獨(dú)生子，沒有可以與我拌嘴的兄弟姐妹。我常常坐在床上發(fā)呆，看著窗外那些姐弟，姊妹，我不由得的'羨慕他們。我常常告訴媽媽，想要個(gè)妹妹，可是媽媽總是一笑置之。有時(shí)候還打趣的說(shuō)上幾句“國(guó)家在搞計(jì)劃生育....”“我養(yǎng)不起了.......”可是這還是難填我心中這份孤獨(dú)......

　　我生活中唯一能讓我提點(diǎn)興趣的就是與朋友瞎侃了了。不知為什么，我只要與朋友說(shuō)上幾句話，心里就感覺滿滿的。我希望朋友一直陪著我，不論是男生女生�？墒沁@只是一種美好的希冀罷了......

　　我該怎么走下去呢？我時(shí)常問(wèn)我自己。我經(jīng)常規(guī)劃好自己的生活。但是實(shí)施的時(shí)候卻又感到這個(gè)規(guī)劃那么無(wú)聊！我想做一點(diǎn)驚天動(dòng)地的大事，但是殘酷的現(xiàn)實(shí)卻總是告訴我你只是一個(gè)普普通通的女孩，你能干什么呢？

　　青春的我，是那么迷茫！仿佛我的路上看不到終點(diǎn)，只有一條路，一條孤獨(dú)的路......

迷茫的作文3

　　青春年少，每個(gè)人都有過(guò)一段晦暗而迷茫的時(shí)光。它，如同風(fēng)雨交加的黑夜里一段難以忘懷的噩夢(mèng)；它，如同充滿霧霾的天空中一次前途未卜的探索；它，如同深不可測(cè)的海洋里一場(chǎng)膽戰(zhàn)心驚的歷程。在這段時(shí)光中，我感受到了令人窒息的可怕；我感受到了無(wú)法想象的迷茫。

　　---------題記

　　我看著成績(jī)單上越來(lái)越靠后的名次，想著曾經(jīng)穩(wěn)拿第一的輝煌歷程。我不由得迷茫了。這天，雨下的很大很大，我沖出家門，像一頭倔驢一樣不受控制地跑了出去。葡萄粒般大的雨點(diǎn)打在我的身上，卻涼在我的心里。我像飛在霧霾中的小鳥一樣恐慌著，多害怕這未知的風(fēng)險(xiǎn)與失敗的降臨，我多么渴望光明，渴望著“山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村�！钡钠孥E發(fā)生在我身上，即使我知道這只是我美好的白日夢(mèng)罷了。我終于忍不住了，一種晶瑩剔透的液體從我的眼眶中流了出來(lái)，還好雨水幫我掩飾了我的懦弱�；蛟S老天也在為我傷心，又或許老天想要給我一個(gè)借口讓我勇敢吧！

　　不知不覺雨停了，天色漸漸黑了下來(lái)，路人行人也都匆匆趕回家。我擦干了眼淚，知道沒有人會(huì)為我的懦弱買單。落湯雞般的我拖著疲倦的身軀和沉重的心靈在雨后漫步。我45°仰望天空，期待著雨后彩虹的現(xiàn)身，也盡力阻止眼淚的錯(cuò)覺，阻止我再次想要懦弱的.沖動(dòng)吧！我失望了，原來(lái)雨后沒有彩虹，盡力的奔跑過(guò)后也只會(huì)有華麗的摔倒。迷茫中，我不知該如何奔跑，也不知摔倒過(guò)后該怎樣原地爬起。回頭一想，又有誰(shuí)的青春不曾迷茫過(guò)呢？

　　迷茫之中，我釋懷了，我不再害怕了。我知道懦弱只能為一次次的失敗創(chuàng)造機(jī)會(huì)。我想通了：人生無(wú)非就是努力的奔跑，華麗的摔倒和堅(jiān)強(qiáng)的爬起。誰(shuí)的青春不迷茫，迷茫中我會(huì)為自己發(fā)光，為自己照亮明天的道路。

迷茫的作文4

　　瘋狂的奔跑于操場(chǎng)，邁著沉重的步伐，思慮在飛揚(yáng)，急促的呼吸和著腳步聲，奏出那雜亂的樂章。

　　回想昨日的我漫步于操場(chǎng)，在嬉戲打鬧中閑晃，清脆爽朗的笑聲在四周飄蕩逝去的光陰一去不復(fù)返[注: 一去就不再回來(lái)了。]，歲月的腳步又加快了步伐，輾轉(zhuǎn)，虛度了無(wú)限寶貴的時(shí)光，在時(shí)光的催促下，我步入了那冷懼的考場(chǎng)，在位子上我不安得候著，等候著鐵面無(wú)私[注: 形容公正嚴(yán)明，不怕權(quán)勢(shì)，不講情面。]的'考官帶來(lái)威懾?zé)o窮的定時(shí)炸彈，只有充實(shí)的準(zhǔn)備，高超的技術(shù)才能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)拆除炸彈，保證自身的安全，帶著忐忑，帶著不安，我開始于著手拆除炸彈，我期盼著成功。我知道任何通往成功的道路，都不是一帆風(fēng)順[注: 船掛著滿帆順風(fēng)行駛。比喻非常順利，沒有任何阻礙。]的，是布滿荊棘的，只有付以耐心，給予動(dòng)力，做好準(zhǔn)備才能通過(guò)，到達(dá)成功的彼岸。可我時(shí)常會(huì)留戀于那路途中美麗的風(fēng)光，迷失了方向，在炸彈的爆炸聲中重傷身亡，劇烈的疼痛又讓我恢復(fù)意識(shí)，認(rèn)清方向�？梢磺卸家淹砹耍�晚了，一切已在那聲巨響中結(jié)束。

　　懊悔，受傷，放棄，再次陷入了迷茫。

　　天依舊這樣藍(lán)，云朵依舊這樣白，太陽(yáng)依舊會(huì)東升西落，天不會(huì)塌下來(lái)，我也不會(huì)倒，生活依舊要繼續(xù)，學(xué)習(xí)依就要進(jìn)行，忘卻不愉快，拋棄舊事，一切又將以嶄新的姿態(tài)上演。新與舊，往往就是這樣

迷茫的作文5

　　人們都說(shuō)最了解自己的人是自己，但我卻覺得自己很陌生，我對(duì)自己一無(wú)所知。以前老師問(wèn)我們有什么理想，長(zhǎng)大后想做什么？我就模仿其他人說(shuō)出不是發(fā)自我內(nèi)心的話，但那些都是虛假的，絕大多數(shù)都是不可能的。

　　我有時(shí)問(wèn)自己有什么愛好，我不知道答案，也許有的同學(xué)會(huì)替我答：“打電動(dòng)”因?yàn)樗麄兂？吹轿以诖螂娮佑螒颉Ｆ鋵?shí)我并不喜歡，只是孤獨(dú)無(wú)奈，消磨時(shí)間。有時(shí)我真羨慕那些愛打籃球、踢足球的人。因?yàn)樗麄兌加凶约旱臒嶂裕�而我�?duì)一切都不大感興趣。我不知道過(guò)去的暑假我是怎么過(guò)的，整天泡在游戲廳。我對(duì)那些游戲也有些厭倦，于是便盼望開學(xué)，但是上了幾個(gè)星期的課程后，我又深深地感到學(xué)習(xí)的壓力，于是又盼望放假，這種矛盾的心理頻繁地交替著，我感到生活枯燥無(wú)味！

　　我和失敗是好朋友，三不兩天來(lái)“看望”我，考試失敗、比賽失敗、打賭失敗、感情失敗……

　　老班曾找我談話，說(shuō)我是那種既不內(nèi)向也不外向的.人，我想，這點(diǎn)給她說(shuō)中了。我的確如此，有時(shí)默不做聲，有時(shí)廢話一大堆，連我自己都不知道我是個(gè)什么性格的人。

　　在我看來(lái)是否有父母的存在，都沒有多大關(guān)系，甚至覺得他們不在我身邊時(shí)我更快樂。在過(guò)去的一段校居生活中，我和同學(xué)們過(guò)得很好，比以往任何時(shí)候都好，雖然經(jīng)常出現(xiàn)‘經(jīng)濟(jì)危機(jī)’，但我仍懷念那段快樂的日子。我沒有寫日記的習(xí)慣，覺得還是把心思放在心里安全，免得被人翻看，導(dǎo)致戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)。

　　我就像迷失方向的小羊羔，不知前面通往何處。也只能期望明天會(huì)更好吧！

迷茫的作文6

　　有的時(shí)候我又何嘗不是這樣，迷茫的很。沒有表現(xiàn)出來(lái)並不代表我不著急，時(shí)間一晃就過(guò)去了。很快，真的很快。 有時(shí)候說(shuō)話讓人感覺很費(fèi)勁，這並不代表與人之間沒有共同語(yǔ)言所致。而是沒有人願(yuàn)意深入去了解你。

　　亂七八糟，。渾渾噩噩。，毫無(wú)思路的重複同一件事。

　　每天過(guò)的都很自在，但是不充實(shí)。 有的時(shí)候感覺我不是我，我在想，或許我真的迷失了我自己 ， 每天都會(huì)浪費(fèi)掉一些時(shí)間來(lái)發(fā)呆。 樂極生悲

　　曾經(jīng)有很多人用千言萬(wàn)語(yǔ)訴不請(qǐng)來(lái)掩飾自己那無(wú)法言明的惆悵，說(shuō)白了就是發(fā)牢騷罷了。，

　　就像現(xiàn)在雖然整天窩在家里，白天會(huì)起得很晚，除了吃飯睡覺就看電視了，每次看電視很晚才睡著，醒來(lái)的時(shí)候遙控板竟然還會(huì)拽在手中、

　　白天很想起床，但是卻一直感受內(nèi)心的慵懶所驅(qū)使，偶爾被一兩個(gè)電話或三四條短信的'鈴聲吵醒，這些都已成惡習(xí)了。我想短時(shí)間內(nèi)是無(wú)法鞭策自己改變的。

　　我的膽子很小通常比較喜歡在白天找一些恐怖電影觀看，（但是拒絕國(guó)外超惡心的恐怖片）因?yàn)橹挥性诜浅：ε碌那闆r下才能夠保持清醒進(jìn)而集中精神去做好某件事去揣摩個(gè)別自己在一般情況下未能完全理解的問(wèn)題…

　　現(xiàn)在的生活太安逸了，安逸的讓人害怕，甚至“頹廢”，站在窗臺(tái)旁，看到外面那燒烤店前燈火通明，過(guò)往行人、

　　一個(gè)人躺在客廳的沙發(fā)上，昂起頭天花板的吊燈出現(xiàn)在眼前，燈光和煦的照射在客廳內(nèi)沒有被家具擋住的每一個(gè)角落里。

　　半夜三更，我只會(huì)，胡扯八道。

　　拂曉清晨，我只想，蒙頭大睡。

　　胡扯八道并非有意搬弄是非對(duì)錯(cuò)；

　　蒙頭大睡只因不懂其它消遣方式。

迷茫的作文7

　　“迷�！币呀�(jīng)成為了我們這群00后的代名詞。就像三毛的事例一樣，同學(xué)們以異樣的眼光看待它，他感到了迷茫。所以學(xué)校再也不是他心目中的天堂，而變成了“地獄”。這也可見一個(gè)人只要迷茫，對(duì)生活已經(jīng)沒有了興趣，所以才會(huì)把學(xué)校視為地獄。

　　如果說(shuō)我們做什么事都被監(jiān)視，像一群沒有生命的傀儡，在責(zé)罵時(shí)不能頂嘴，也不能發(fā)出一點(diǎn)點(diǎn)哭聲。這樣的生活又有什么意義呢。正是因?yàn)檫@一聲聲責(zé)罵，才讓一個(gè)又一個(gè)本應(yīng)青春熱血，思想活潑的青年人喪失了對(duì)生活的斗志，喪失了自己的目標(biāo)，而感到迷茫。家庭，本應(yīng)是幸福甜蜜的地方，但卻也變成了一個(gè)讓人想起而變得恐懼的地方。

　　造就這一切的，使同學(xué)們的冷眼相待，是望子成龍的家長(zhǎng)過(guò)于迫切的自我需求，但無(wú)論是同學(xué)們的懷疑還是家長(zhǎng)的期望，本質(zhì)都是好的。使一個(gè)青少年變得如此迷茫的緣由又該怪罪誰(shuí)呢？

　　我了解我的同學(xué)，有許多同學(xué)像我一樣，在家被責(zé)罵，承受了我們這個(gè)年齡段不應(yīng)該承受的壓力。但是，走出房間，又變成了一個(gè)活潑開朗，熱情大方的'人。但誰(shuí)也不知道，他的內(nèi)心里其實(shí)是想一個(gè)小丑，努力想活成別人期望的樣子�；氐郊遥�躺在床上，卸下這張“面具”時(shí)，已經(jīng)癱在床上，心中只有一個(gè)念頭：我好累，我為什么要這樣做。

　　迷茫的安靜，并不代表內(nèi)心的平靜，與其一直被指使被利用，不如發(fā)覺你內(nèi)心深處的自己，拋棄面具，尋找真我。

迷茫的作文8

　　通往成功的道路不止一條。

　　人們可以想象在許多答案中找到最標(biāo)準(zhǔn)的答案是多么困難。

　　沒有人的路注定是平坦的，總會(huì)有陷阱，總會(huì)有野獸，總會(huì)有岔路口。

　　中考對(duì)初中生來(lái)說(shuō)是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。每個(gè)人都會(huì)幻想他未來(lái)的生活和夢(mèng)想。

　　在過(guò)去，每個(gè)學(xué)生在高中入學(xué)考試前都顯得緊張和嚴(yán)肅，并且會(huì)比以前更加努力。每當(dāng)我看到那些高年級(jí)學(xué)生和高年級(jí)學(xué)生如此努力地學(xué)習(xí)，我就想知道他們是否會(huì)很累。我以后會(huì)像他們一樣嗎？然而，事實(shí)并非如此。

　　三年級(jí)是我最害怕的，因?yàn)槲液ε掠�接挑�?zhàn)。在我進(jìn)入三年級(jí)的.那天，我開始擔(dān)心:我會(huì)像那些高年級(jí)學(xué)生和高年級(jí)姐妹一樣夜以繼日地學(xué)習(xí)嗎？會(huì)一直有壓迫感嗎？

　　時(shí)間，告訴我不是這樣。作為一名三年級(jí)學(xué)生，年齡在增長(zhǎng)，外貌在變化，一切似乎都在變化。然而，先前想象的緊張和壓迫的感覺并沒有來(lái)到我的面前。相反，我感覺很放松。我不是一個(gè)好學(xué)生，但我也不是一個(gè)壞學(xué)生。然而，我不知道為什么，我越是接近高中入學(xué)考試，我越是想逃避學(xué)習(xí)，越是渴望教室之外的世界。

　　我也幻想自己的生活，我也有自己的夢(mèng)想。我不想為我的夢(mèng)想努力工作，好像我只是覺得太多的家庭作業(yè)讓我無(wú)法承受。因此，我想逃離讓我窒息的學(xué)習(xí)壓力。我絕望地尋找自由，逃離了老師和父母的束縛。

　　現(xiàn)在我迷失了方向，失去了目標(biāo)，我的夢(mèng)想也模糊了。

　　現(xiàn)在我站在同一個(gè)地方，茫然地望著我看不見的路。

迷茫的作文9

　　我抬起頭半瞇著眼睛看向黑板，引入眼簾的卻是模糊一片。不由得搓搓雙眼。忽然自嘲一笑，你竟為了跟上學(xué)習(xí)不惜損壞了自我的雙眼。我竟忘了你本就是個(gè)樂天任命的人。

　　還有4天期中考了吧。當(dāng)考前一尺高的試題已成平常，當(dāng)復(fù)習(xí)到十一，二點(diǎn)鐘已成理所當(dāng)然，我漸漸對(duì)考試已失去了期望。漫步在沉寂的學(xué)校，埋頭是無(wú)邊的題海，抬頭仍是死沉的教室。每一天的努力總是不盡如意。家長(zhǎng)的鼓勵(lì)和教師的看好雖是我前進(jìn)的動(dòng)力，可我卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在擔(dān)心辜負(fù)她們的.期望。我此刻多想捧一本不是屬于教科書那熟悉氣味的油墨書，而是一本在課內(nèi)知識(shí)外，不需要我記住體裁和作者的小說(shuō)。望著周圍同學(xué)一個(gè)個(gè)輕巧的解開令我抓狂的數(shù)學(xué)題，我不禁想抱怨，為什么成功只留給更聰明而不是更努力的那一個(gè)我的期中考又會(huì)多糟糕呢。

　　我想逃，逃到一個(gè)僅有我自我和一本書的地方�？墒俏业睦碇歉嬖V我不能夠，我決不能成為一個(gè)逃兵，還未上陣迎敵就已丟盔棄甲。我想哭，可哭過(guò)又會(huì)如何，沒人給我擦眼淚，有的只是不屑的眼神。我無(wú)助，我難過(guò)，我忿忿不平…

　　可是，誰(shuí)的青春不迷茫

　　當(dāng)現(xiàn)實(shí)還撐不起夢(mèng)想的時(shí)候;當(dāng)付出還少于回報(bào)的時(shí)候;當(dāng)理智還抑制不了浮躁的時(shí)候，就應(yīng)當(dāng)靜下心來(lái)，好好學(xué)習(xí)吧。期望，我能夠永遠(yuǎn)記住自我今日說(shuō)的話，而不是萬(wàn)分的嬌氣，不去爭(zhēng)取，那樣的話，今日說(shuō)的再好也只是徒勞。原長(zhǎng)大后的我和你都會(huì)感激此刻努力的自我。即使結(jié)果不如意，但至少，我的青春努力過(guò)!

　　青春迷茫，人生不迷茫。愿我想要的明天，如期而至!

迷茫的作文10

　　天灰蒙蒙的，烏云密布，傾盆大雨瞬間滾滾而下，陸姨見狀不妙，急忙直奔兒子所在的陽(yáng)光小學(xué)。

　　天氣冷得讓人直哆嗦，"什么鬼天氣啊，中午還艷陽(yáng)高照的，怎么轉(zhuǎn)眼就。？晨晨只穿了一件單衣，也不知能不能受得住這鬼天氣，可別回頭再感冒了。"耐不住天氣折磨的陸姨不禁指天罵地。

　　終于，放學(xué)鈴響了，楊曉晨出了校門，東張西望地找著媽媽，好不容易找到了，于是便奔向前去，拉住媽媽的手，急忙和媽媽一同坐到汽車?yán)锶ァＦ�車正�?zhǔn)備開動(dòng)，可晨晨這才想起同桌潘婉兒還被暴雨困在教室里等著家人來(lái)接，出于好心，楊曉晨乞求媽媽開車幫他送一下婉兒回家；"媽，你知道嗎？婉兒現(xiàn)在還在教室里呢？她可是我最好的朋友啊，好媽媽，你就用車載她一段，把她送回家吧。媽，只要你送她回家，那我以后就不去你公司鬧你了，好嗎？"陸姨最煩的.就是曉晨去她公司了，別看曉晨今年才12歲，他可精了，每次去公司非氣走一兩個(gè)職員不可，現(xiàn)在倒好，兒子主動(dòng)提出交易————不鬧了，陸姨巴不得如此呢；"好啊，媽媽答應(yīng)你，不過(guò)，寶貝，你說(shuō)話得算數(shù)！""媽我最乖了，說(shuō)話自然算數(shù)。那我現(xiàn)在去找婉兒了。"說(shuō)罷，曉晨正準(zhǔn)備下車，"等一等，把外衣披上，小心著涼。"陸姨給兒子扔過(guò)來(lái)一件外衣。

　　穿好外衣，曉晨趕快飛跑般的回到教室，找到了婉兒，并帶她出了學(xué)校，坐上了陸姨的汽車。

　　很快，婉兒便被陸姨送回去了，陸姨和曉晨也回了家。

迷茫的作文11

　　我覺得一個(gè)沒有寄托的靈魂和肉體的居無(wú)定所是不可等同的，前者是精神上的后者是物質(zhì)上的而精神上的游離比物質(zhì)上的游蕩更落寞。

　　小毅真的走了這以成為客觀現(xiàn)實(shí)，無(wú)法改變的事實(shí)。然而我并沒有象她說(shuō)的那樣“希望你能隨著秋天的降臨振作起來(lái)”孤寂反而變本加厲的.來(lái)侵蝕我，我的靈魂在尋找，尋找一個(gè)可以像小毅一樣陪著我的人。然而周圍的人每天都會(huì)對(duì)我虛假的笑，他們整天被浮華的快樂包圍著。沒有人可以和我同小毅在一起的時(shí)候那樣空靈都說(shuō)朋友是自己的影子可是與我親密無(wú)間的影子離我而去的痛楚的感覺又有誰(shuí)可以體會(huì)的到，我沒有保護(hù)好她我把她給弄丟了。

　　不知道誰(shuí)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，一朵花的美麗就在與它的綻放而綻放其實(shí)就是花心的破碎，只有破碎的東西才是美麗的破碎的靈魂才最美麗，能夠破碎的人必定真正活過(guò)，我想我這輩子肯定算是真正活過(guò)了，因?yàn)槲椰F(xiàn)在已經(jīng)變的支離破碎了。

　　下霧了，霧蒙蒙的早晨可能預(yù)示著晴朗的一天克今天怎么了……唉！不知道是我頭腦簡(jiǎn)單還是這天氣復(fù)雜多變，提前開學(xué)的通知使我結(jié)束了整天泡在網(wǎng)上的日子，但生活并沒有因此而變的充實(shí)相反的使我有些茫然。

　　面對(duì)著那仿佛蠕動(dòng)的數(shù)學(xué)公式我的思緒開始混亂，原本很溫和的性格邊的暴躁，加上學(xué)習(xí)成績(jī)的不支，使我再度萎靡。

　　然而這一切似乎在小毅的預(yù)料之中，那天再次收到小毅的留言：

　　自暴自棄萎靡不振不是你的性格吧！別任性了我在這很好，你放心，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記……

　　有了小毅的激勵(lì)此后我便安靜的生活，安靜的學(xué)習(xí)，安靜的寫作，安靜的想著小毅，想著那曾經(jīng)美麗的畫面。

　　一顆流離失所的心沉淀，期待著明年七月。

迷茫的作文12

　　我在尋找著我的目標(biāo)，看著別人能夠侃侃而談著自己的理想，并為之奮斗，為我不由的質(zhì)疑自己——現(xiàn)在努力的目標(biāo)是什么？考個(gè)好成績(jī)？有個(gè)好面子？還是真正有一個(gè)目標(biāo)在前方？我不知道。我連最真實(shí)的內(nèi)心想法都無(wú)法表達(dá)，還有什么資格來(lái)談理想呢？

　　我現(xiàn)在平平地過(guò)著平平的生活，隨著大多數(shù)人的步伐慢慢地走著，又按照迷茫的心迷茫地想著……說(shuō)我總是明白自己想要什么，但是實(shí)質(zhì)上的我，根本就不知道自己想去做什么。我在浮躁中吧，也許是的。

　　生活、夢(mèng)想、理想，這三樣?xùn)|西會(huì)交錯(cuò)在一起，而它們交錯(cuò)時(shí)又有誰(shuí)在努力實(shí)現(xiàn)？我望望窗外。

　　鳥兒的目標(biāo)是飛得更高，樹的目標(biāo)是長(zhǎng)得更高，草的目標(biāo)是給大地更多的綠色，灰塵的.目標(biāo)是快快飄走，給人們更多的潔凈，花兒的目標(biāo)是快快綻放讓蜜蜂好好生活，也帶給人們香味和美麗，河水的目標(biāo)是注入大海，其他有其他的目標(biāo)……什么呢？

　　人生有時(shí)不像旅途，沿途風(fēng)景很美麗，人生不會(huì)有那么多風(fēng)景給你看，但我們必須要知道——我們可以創(chuàng)造風(fēng)景，我們可以改變最終的結(jié)果�，F(xiàn)在雖在迷茫中， 我永遠(yuǎn)相信——生活是自己的，理想是自己的，夢(mèng)想是自己的，目標(biāo)也是自己的，我們可以讓它們迷茫，讓它們清晰。

　　所有的一切在自己手中，我們自己可以改變，我們自己也可以確立夢(mèng)想、理想和目標(biāo)，就算我們沒有成功，但是一定要記住，我們?cè)鵀橹畩^斗過(guò)。 哪怕現(xiàn)在依然迷茫，還要努力往前走。漸漸地，有了目標(biāo)，為之奮

迷茫的作文13

　　智哉和芙琳來(lái)到了一個(gè)青山上，那里的空氣很新鮮，芙琳光著腳丫，在草地上走來(lái)走去，智哉還是那冷酷的表情在臉上，芙琳對(duì)智哉說(shuō)：“你看看，又露出你這酸蘿卜臉了，你知道嗎？你這張臭臉真的很欠扁哦。”智哉說(shuō)：“你扁也扁不過(guò)我，白癡�！避搅照f(shuō)：“什么？你說(shuō)我白癡，你…哼！”說(shuō)完，芙琳撿起一個(gè)小石頭向智哉扔去，智哉也意識(shí)到自己被小石頭砸了，若無(wú)其事的走開了，芙琳看智哉那么囂張，簡(jiǎn)直氣炸了，但芙琳拿智哉沒辦法，只能乖乖的跟在后面，突然，芙琳感到身后有精靈的氣味，就跟智哉說(shuō)了這件事情，智哉以為芙琳在說(shuō)謊，沒有搭理她，突然，一個(gè)閃光從芙琳的身邊經(jīng)過(guò)，擦傷了芙琳的手臂，在前面，有個(gè)像精靈一樣的東西，“它就是摩羯座精靈！”芙琳說(shuō)道，摩羯座精靈的速度真快，讓你摸不著北，速度像光一樣快，智哉都打不過(guò)它，這時(shí)芙琳聽見了一個(gè)聲音，那個(gè)聲音對(duì)芙琳說(shuō)：“芙琳，你可以打得過(guò)摩羯座精靈的，因?yàn)槟阌兄�我們前所未有的魔法，試試看，閉上眼睛”芙琳小聲的對(duì)自己說(shuō)：“我能辦得到嗎？試試看吧”芙琳閉上眼睛，周圍一切是黑的，她靜靜的想著想著，她看到一個(gè)東西要經(jīng)過(guò)她的'身邊，馬上睜開了眼睛，用手指住了摩羯座精靈，說(shuō)了一聲：“�！苯又�說(shuō)道：“讓愛充滿整個(gè)世界吧~！”摩羯座精靈來(lái)到芙琳的面前說(shuō)：“我會(huì)改過(guò)自新的�！避搅照f(shuō)：“恩，快進(jìn)來(lái)魔法球吧。”摩羯座精靈立刻進(jìn)了魔法球，芙琳對(duì)智哉說(shuō)：“耶！今天是我贏了哦，哈哈哈哈！”智哉說(shuō)：“別笑啦，你這樣很傻。”芙琳說(shuō)：“你說(shuō)我傻，我絕對(duì)不放過(guò)你�！本瓦@樣，芙琳跟智哉又打在一塊了。

迷茫的作文14

　　我，依舊年輕。青春，仍然迷茫

　　我已經(jīng)不知不覺地踏入了青春期。“青春”這個(gè)詞到底蘊(yùn)含有多少神秘的面紗呢？也許吧，可能是挫折；也許吧，可能是排斥；也許吧，可能是責(zé)備。迷�！�…

　　藝術(shù)家說(shuō)青春是含苞欲放的花，舞蹈家說(shuō)青春是最美的旋律，詩(shī)人說(shuō)青春是希望的萌芽，莊稼人說(shuō)青春是春天的第一場(chǎng)雨，飽含著希望，蘊(yùn)藏著碩果，而偉大說(shuō)青春是早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，大，亮，圓……

　　青春這個(gè)詞，會(huì)讓人想起，單純，可愛，幸福，可，我已長(zhǎng)大。

　　長(zhǎng)大了，才發(fā)現(xiàn)，我錯(cuò)了，我真的錯(cuò)了，我不該愛上，不該愛上那該死的悲傷。讓我不知道，看不清，前方的路，讓我感到無(wú)助，感到迷茫，失去方向……

　　有時(shí)候，會(huì)感嘆，沒有一個(gè)可以讓自己奮斗的動(dòng)力，讓自己沖著那個(gè)目標(biāo)，用力用力向前跑，父母的辛苦似乎對(duì)我這個(gè)冷血?jiǎng)游镆呀?jīng)沒有多大的用處了。

　　有個(gè)同學(xué)的經(jīng)歷讓我有些許的羨慕，他在學(xué)習(xí)的時(shí)候有一種力量鼓舞著他，那就是，要想娶那個(gè)女孩子，就必須出人頭地。所以，上課別人在玩的時(shí)候，他也會(huì)試著讓自己少說(shuō)話。剛開始，我很不解，他突然變了那么多，可他卻說(shuō)：“不好好學(xué)就娶不到Y(jié)AN了。他所擁有的動(dòng)力讓我羨慕，真希望在不久的.將來(lái)也會(huì)擁有這種動(dòng)力！

　　周四，下午，第一節(jié)課，我哭了，也許是太脆弱，站起來(lái)讀的時(shí)候覺得很迷茫，希望有個(gè)人可以拉我一把，至少，伸出手指頭給我指一下前方的路，可是，回應(yīng)我的卻是內(nèi)心死一般的沉寂，那種感覺無(wú)法言喻，很無(wú)助。

　　花兒開了，是多么的興奮，可花兒落了，是多么的傷心�；ㄩ_花落就和人的青春一樣�？赡軙�(huì)被同學(xué)打入冷宮，可能會(huì)遇見困難，可能會(huì)遇到挫折……也許把這些小問(wèn)題給解決好，那么青春會(huì)使你如癡如醉，留連忘返。

迷茫的作文15

　　十字路口的人是迷茫的，痛苦的，艱難的，因?yàn)樗�面前的是選擇，可是卻只能選擇一條，如果那時(shí)道多項(xiàng)選擇題，那該多好，可是魚和熊掌卻不可兼得，真令人無(wú)奈。

　　現(xiàn)在的我就好像站在十字路口。雖說(shuō)選擇了一條，但卻總遲疑不決。我選擇了“專生本”。卻又為我放棄自己的愛好而倍感遺憾，我真的不知道，這條路是對(duì)還是錯(cuò)。也許是誰(shuí)都不可預(yù)料的。每當(dāng)必須時(shí)，還是不由自主地去畫些什么，也許我選擇了愛好，會(huì)為這邊的事情而難過(guò)，我只想知道愛好會(huì)影響學(xué)習(xí)嗎？我如果花費(fèi)在愛好上的時(shí)間多一點(diǎn)的話，就在學(xué)習(xí)上用的時(shí)間少了，所謂一心不可二用。我該怎樣做才對(duì)呢？才是最好的方法呢？我的能內(nèi)心充滿了矛盾，“人無(wú)遠(yuǎn)慮，必?zé)o近憂”說(shuō)得太對(duì)了。

　　可我為什么總是這樣愁呢？愁啊愁，何時(shí)才是盡頭�！皢�(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”，多美的詩(shī)，用在我身上，一點(diǎn)兒也不為過(guò)，遙望走過(guò)的路，已經(jīng)很長(zhǎng)，不知接下來(lái)還有多長(zhǎng)的`路，路上還有多少荊棘。都需要我自己去一步一步的實(shí)踐，踏平�？晌覅s在這時(shí)放慢了速度。好像動(dòng)力不足。一閉眼，一天又悄悄溜走了。再睜開眼，新的黎明又已來(lái)臨。時(shí)間稍縱即逝，誰(shuí)也無(wú)力挽留，我們沒有別的選擇，沒有。只能和時(shí)間賽跑，追趕時(shí)間。

　　可又有幾個(gè)真正捉住時(shí)間的人呢？

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