師德反思：用心去做教育

　　在社會一步步向前發(fā)展的今天，我們要有一流的課堂教學能力，反思自己，必須要讓自己抽身出來看事件或者場景，看一段歷程當中的自己。那么什么樣的反思才是好的呢？以下是小編收集整理的師德反思：用心去做教育，歡迎大家分享。

　　反思是一個教師的教育生命，反思型的教師是新時期所提倡的，只有學會反思，才能用心去做教育。

　　愛是教育的底色，愛能創(chuàng)造一切，欲取之必先予之，“假如我是孩子，假如是我的孩子”......一句句都充分說明了愛的教育的強大魅力，新學期，我將從以下反思自己的師德。

　　1.練就一雙慧眼，增強“問題意識”

　　張彩云博士這樣說：“一名低效率的教師可能整天忙忙碌碌最后卻勞而無獲，究其原因在于他不能立足現(xiàn)實，找出真正的原因。一名教師必須從司空見慣的教學活動中發(fā)現(xiàn)問題，我常常鼓勵學生提出問題，強調(diào)提出問題比解決問題更重要。想想自己：我自己是怎樣提出問題的?我很難回答，因為我很少去提問題。

　　2.做一個行動者，付諸實踐

　　很多時候，我總在想：我要怎樣怎樣，卻很少去做。在日常的教學中，我很少耐下心去給他們更多的時間去討論，小組合作必須給予充足的自主思考，討論交流的時間，而我忽視了這一點。

　　“腦中想來總覺淺，覺知此事要躬行”，今后我要更多地去實踐，多去體驗，多換位思考，親自去做一做，只有親自去做，才能回應學生的呼聲，才能真正關(guān)注學生，才能找到困惑，才能有的放矢。

　　3.做一個小孩子，尊重學生

　　只有蹲下身來，從小孩子的角度去思考問題，才能真正了解兒童。在教學中“多一把尺子衡量學生”，充分尊重學生，不同學生對同一事物認識是不同的，我應發(fā)揚他們的優(yōu)點，克服其缺點。

　　愛不能單獨存在，愛本身毫無意義。愛是要付諸行動的，而行動就是教育，愛是教育的原動力。愛與教育不可分。

　　有句話說得好：“沒有教育機智的教師不是好教師�！庇袝r，課堂出現(xiàn)應急事件，我沒有很好地抓住教育契機區(qū)對他們進行教育，今后我會更好的在這方面完善自己�？傊�，通過繼續(xù)教育學習，我已經(jīng)認識到現(xiàn)在的主要任務(wù)，為著眼于長遠發(fā)展，要立足實際，要大力營造重教的氛圍，努力提升教育教學水平，以優(yōu)異成績回報社會。因此，提高教師的素質(zhì)勢在必行，要讓自己的業(yè)務(wù)能力進行充實，這就要進行業(yè)務(wù)理論學習，不斷更新觀念及教學思想，要多種形式比較實際的提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，大力進行教研，多進行聽、評、說課，發(fā)揮其優(yōu)勢，創(chuàng)立學校更輝煌，我明確了今后的目標，對學校的發(fā)展充滿了信心，與教師一道共同探討我校發(fā)展之路，及今后發(fā)展方向。

　　要做有思想的管理者，做實踐的思考者，作思考的實踐者，用恰如其分的比喻說明教育應做好哪些事情，要多從讀書、實踐、思考中感悟、積累，然后說明協(xié)作的重要性，還要求我們重視人群，不要忙于勤政，疏于業(yè)務(wù)教學，要大膽創(chuàng)新，不要機械的照搬，要大力進行創(chuàng)新，大膽培養(yǎng)學生思維訓練，開拓創(chuàng)新對教學有益的教學模式，做一位，讓學生喜歡我的課的新型教師。

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