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有關(guān)書法作文400字合集10篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編幫大家整理的書法作文400字10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
書法作文400字 篇1
每次有爺爺陪我寫書法作業(yè),老師就會給我得許多紅圈圈,知道為什么嗎?因為爺爺?shù)拿P字寫得非常棒!
這次我也準(zhǔn)備讓爺爺陪我寫,爺爺爽快地答應(yīng)了,因為他也特別喜歡和我一起練書法。
爺爺給我講得時候雖然非常專業(yè),但他說的是陜西話,我聽得稀里糊涂的。
開始寫時,爺爺坐在我身邊,我寫了一個長撇,爺爺評價到:“起筆要重一些,并且寫的太短,長撇長撇,就應(yīng)該長一些!蔽艺J(rèn)認(rèn)真真地寫了第二個,爺爺點頭說:“這會不錯,有進(jìn)步!甭牭搅藸敔?shù)目洫,我又認(rèn)真地寫好了第三個第四個,嗯,我自己看都覺得漂亮!
接下來該寫豎撇了,我不知道如何寫好看,就讓爺爺先給我示范一個,爺爺邊寫邊講,寫好之后,爺爺還告訴我:“要把豎撇寫好,就要掌握好它的結(jié)構(gòu)和筆畫,先頓筆向下重按,再直直地往下寫豎,最后向左下角寫撇,收鋒。”因為有了爺爺?shù)闹笇?dǎo),我寫的豎撇都非常不錯,所以爺爺獎勵我休息一會兒,我太開心了。
休息了大約10分鐘,該寫短撇了,爺爺先讓我在草稿上寫一個,我認(rèn)真地寫了一個,爺爺皺著眉頭說:“寫得太細(xì)太長了!睜敔斨钢仲N上的.短撇說:“你觀察它的特點,是不是先重頓筆,然后向下寫撇,顯粗厚細(xì),收鋒!蔽尹c了點頭,仔仔細(xì)細(xì)地觀察了字帖后,在紙上專心致志地寫了一個,爺爺滿意地點了點頭,朝我豎起了大拇指。
之后,我們還寫了其它的字,通過這次練習(xí),我明白了一個道理:凡事都要認(rèn)真,只要認(rèn)真就能取得好成果。
書法作文400字 篇2
書法,是中國漢字特有的一種傳統(tǒng)藝術(shù)。漢字書法為漢字獨創(chuàng)的表現(xiàn)藝術(shù),被譽為無言的詩,無形的字,無圖的畫,無聲的樂。曾經(jīng),我是討厭練習(xí)書法的,畢竟我連硬筆都寫不好。但是,那一節(jié)書法課,改變了我對書法的理解。
那天,我無奈地坐著,望著那支毛筆,眼神略顯空洞!鞍,區(qū)區(qū)一個書法也要補(bǔ)習(xí)!這個世界真不得了!”我小聲地念叨著。過了會兒,老師來給我們上課。她沒有像其他老師那樣,直接切入正題,而是先給我們講了寫書法名人的小故事,如:王羲之“入木三分”,蔡邕“偶創(chuàng)飛白”等,讓我對書法有了些興趣。
后來,她又給我們介紹了一些簡單的、著名的帖,讓我們自己選擇。我果斷選擇了看著最簡單的《曹全碑》,老師見我選好了,便來教我。只見她拿著筆,一按,一提,一回,一個舒展的'“一”便出現(xiàn)了?粗蠋熌切泄P自如的樣子,我頓時對書法產(chǎn)生了好感,迫不及待地從老師手中搶過那支曾被我嫌棄的筆,練了起來。
如今,我已將隸書練得有模有樣,相信在不久的將來,我會將它練得爐火純青。
書法這門藝術(shù),一直陪伴著我,讓我的生活充滿了樂趣。
書法作文400字 篇3
上周五,老師告訴我們周六要來學(xué)校參加書法等級考試。我們聽了非常緊張,我的手心里都冒汗了呢,真希望時間永遠(yuǎn)停留在這一刻呀!
可是時間是不會停留的,我只能參加考試。在去學(xué)校的路上,媽媽跟我說了很多考試要點,比如說寫的字大小要差不多,萬一寫錯了字不要涂改……
到了學(xué)校,我按照準(zhǔn)考證上的信息找到了考場——六(3)班?忌鷤冴戧懤m(xù)續(xù)地進(jìn)考場,我看著自己的座位號,感覺這是一場非常嚴(yán)格的考試,心里就像是揣了一只兔子,跳個不停。
書法等級考試開始了,監(jiān)考老師要求我們在規(guī)定的考試時間內(nèi)完成兩份書法作品,只能用鋼筆寫,不能涂改,最后選擇滿意的一份上交。我自言自語地說:“看來媽媽的提示還蠻管用的!蔽乙荒玫郊埦推炔患按叵雽,可是我的手不聽使喚,忍不住發(fā)抖。于是我用力深吸一口氣,再慢慢地吐出來。漸漸地,我的.心平靜下來了,手也不抖了。我一筆一劃地照著字帖寫,當(dāng)寫到一半的時候,發(fā)現(xiàn)自己竟多寫了一個字,忍不住叫出聲來。四周很安靜,我的一聲叫喊一下子引來了大家疑惑的目光。監(jiān)考老師狠狠地看了看我,然后說:“考試要認(rèn)認(rèn)真真,考試時間只有一小時。”哎呀,我得抓緊時間了。寫完一份作品,我沒有休息片刻又開始了第二份作品的書寫。這次,我更仔細(xì)更認(rèn)真。等兩份作品都寫完后,我毫不猶豫地將第二張份交了上去。
走出考場,我像一只歡快的鳥兒飛向媽媽。呵呵,原來書法等級考試沒有我想象中的難,我期待著喜訊早點到來。
書法作文400字 篇4
昨天,是一個充滿意義的星期天。為什么這么說呢,因為這是我們書法學(xué)校每年都會參加的比賽——聲屏報書畫大賽。
為了這一天我們準(zhǔn)備了一個暑假,每天都是苦苦練習(xí),只為在這一天更好的放出光芒。每個人都認(rèn)認(rèn)真真的寫著一筆一劃,生怕重寫,也生怕得不到好的成績。如果是那樣的話,那位同學(xué)一定會為之感到非常慚愧的。非常幸運,我們所有人寫的都非常棒,可以稱之為verygood。我們對拿到獎項非常之有信心。非個人雖然忙,但非?鞓贰2⒉桓械綗⿶篮蛥捑。
我們交上了作品,顯然每個人看上去都非常的輕松與愉快。因為在這最最繁忙的一天之后,確實是愜意而舒適的假期,這對我而言,好像不是這樣的`。因為我去學(xué)習(xí)一些特長班,是因為自己一個人在家里非常的無聊,在學(xué)校里有同學(xué),有老師,在快樂中可以學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中還可以交朋友,交了朋友就可以把自己的知識緋想給他人,也可以從同學(xué)那里得到一些知識。所以我不喜歡放假,我喜歡有朋友的地方。
自從學(xué)習(xí)了書法,我的硬筆也有了長進(jìn),每個字都是規(guī)規(guī)矩矩板板整整的。我從心底里對自己感到崇拜呢。希望自己可以拿到一個好成績吧。加油!
書法作文400字 篇5
今天早上上學(xué)時,媽媽讓我?guī)弦恢т摴P,我十分不解,拿鋼筆干什么。聽完媽媽的一番解釋后,我才知道今天我們要上一節(jié)公開書法課。
第三節(jié)課很快到了,一跑完操,謝老師就讓我們?nèi)D書館搬來了好多椅子,不一會兒就來了好多老師,教室后面都坐滿了,真是一堂熱鬧的公開課呀。上課鈴打響了,我趕緊回到座位上。謝老師走上講臺,面帶微笑跟我們進(jìn)行了一番交流,緩解了一下緊張的氣氛。同學(xué)們一下子活躍起來,我對這節(jié)課更加充滿期待。
因為這是第一節(jié)書法課,所以謝老師讓我們從基本筆畫入手。謝老師還發(fā)了兩張練字紙,讓我們只在其中一張上寫名字,剩下的一張要上完今天的`書法課再寫,看誰的反差最大。接著謝老師在黑板上寫了一個大大的“永”字,只是粉筆太細(xì)看不出這個字的力道。謝老師又拿了一只紅色粉筆,在白筆畫外沿又以毛筆字的形式描了一圈。一瞬間這個永字像有了一個質(zhì)的飛躍,筆筆都是那么有力,那么氣勢磅礴。
謝老師告訴我們,寫字就應(yīng)該這樣寫,要講究筆畫與筆畫的搭配,字與字的搭配,同時,行與行也要搭配。謝老師還說,寫字一定要有筆勢,這樣寫出的字才可以蒼勁有力。
接著我們又學(xué)習(xí)了點、橫、豎、撇、捺。我相信,只要有恒心,有耐力,我就一定可以把字練好。
書法作文400字 篇6
今天下午,劉姝辰的爸爸為我們班請來了駐馬店市書法協(xié)會的王主席給我們上書法課。
王主席四十多歲,中等身材,說一口河南話。他有著一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā),圓圓的臉上有一雙炯炯有神的眼睛,讓我感到他很和藹可親。
王主席先教我們怎樣挑選質(zhì)量好的毛筆。他把一支毛筆平放在桌子上,推了一下,毛筆像一個車輪一樣,從桌子這頭滾到了那頭。王主席說:“這種滾得順溜的毛筆,就是質(zhì)量好的毛筆”。我們聽了,都覺得很稀奇。
接下來王主席教我們寫了“橫”、“豎”、“點”、“撇”“捺”這些基本筆劃。我們聽得正起勁兒時,下課鈴響了,可是,王主席還沒有講完呢!于是陳老師就讓他繼續(xù)講。王主席又幫我們校正了鋼筆字的'握筆姿勢。因為外面下著傾盆大雨,我們沒能和王主席合影,很遺憾。我們在王主席臨走前送給了他一束鮮花,表示對他的謝意。王主席很感動!
看到王主席的書法那么好,我暗暗下定決心:今后我一定要好好練習(xí)書法,爭取當(dāng)班里的“小小書法家”。
書法作文400字 篇7
書法考試星期四,我意外地接到了一張準(zhǔn)考證。原來,我的那張字帖通過了!我非常激動,放學(xué)鈴響過后就一鼓作氣用最快的速度飛跑回家,把這個好消息告訴媽媽。電話里媽媽很高興,恨不能把我親個遍。
我盼星星盼月亮地等呀等呀,終于等到了考試這一天,星期六。我興沖沖地趕到了考試地點--寶塔路小學(xué),發(fā)現(xiàn)門口擠得水泄不通,小同學(xué)們摩肩繼踵艱難地行走著,只為給自己的爭取早點進(jìn)去,好好準(zhǔn)備。大概十幾分鐘過后,門衛(wèi)叔叔終于給我們開了門,我們爭先恐后地進(jìn)去了,在2號考場排隊等候老師。監(jiān)考老師走過來,把我們帶進(jìn)了一間教室,每人發(fā)到兩張草稿紙,一張試卷。我寫了兩首詩《游子吟》和《清明》,緊張的`我抓筆的手都忍不住的發(fā)抖,我一個字一個字認(rèn)真的寫,一邊寫一邊心里安慰自己不能急,慢慢地我完成了考試內(nèi)容。這時監(jiān)考老師喊道:時間到了,同學(xué)們,請交卷吧。我高興的把試卷交了,心里暗暗地松了一口氣,然后收拾好自己的學(xué)習(xí)用品,快步走出校門口,媽媽正在那里焦急的等著我。我沖上去給了媽媽一個大大的擁抱,萬歲!
書法作文400字 篇8
剛走進(jìn)大門,就與那濃濃的墨香撞了個滿懷,這種感覺好像讓我穿越回了兩年前;那種感覺,美妙的不能用言語來形容。
伴隨著墨香和悠揚的音樂,我來到了創(chuàng)作室中,這間屋子不管是氣氛還是布局,都仿佛與世隔絕,讓人置身于仙境中。
我來到這兒,拜訪的第一個老朋友,就是那幾幅書法作品,惟妙惟肖,生動形象,栩栩如生……有的仿佛是一位德高望重的老人,還有的仿佛是一位高大威猛的'守門人,有威武雄壯的風(fēng)格,好似蘇軾所言“大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物……”有優(yōu)雅清新的風(fēng)格,如陶淵明所說的“采菊東籬下,悠然見南山”還有些作品看上去端莊正氣,好似訓(xùn)練有素的士兵,筆直地站立在紙上,巋然不動。
在這里,墨水流下了美麗的印記。自古以來,那些名人名家的“印記”千年留存,留給后人的啟示和幫助,哪一個不是用墨水描繪的。
當(dāng)然,必不可少的還有紙張。潔白如玉,薄如蟬翼……都是其特點,是它襯出字的美麗,給人們足夠的想象空間,發(fā)展空間。
書法的“主角”還是毛筆,它幫助人們寫出美麗、壯觀,雄厚的文字。它們?nèi)币徊豢,陪伴我的成長。
書法作文400字 篇9
6歲,媽媽就開始叫我練書法,由于媽媽書法在她們班里是數(shù)一數(shù)二的。所以媽媽理所當(dāng)然地成了我的第一任書法老師啦!我從6歲就開始接受書法的嚴(yán)格訓(xùn)練了。
我有這樣一個習(xí)慣:先看會書,再開始練書法。閉眼放松是必不可少的步驟,至于我是怎樣訓(xùn)練的.,就繼續(xù)看看吧!
“腰桿必須挺直!握筆姿勢要正確!”媽媽從不手把手地教,坐在椅子上,寫下一個大大的范字,讓我模仿。隨著年齡的增長,要求也越來越嚴(yán)格了。只要一張紙上有2個以上寫得不規(guī)范的字,立即下令重寫,不管吃飯時間到了沒有。一個星期六,我困得要命,媽媽還是不管,硬把我從床上拉起來,洗漱好后,立刻鋪好毛筆用具(我雙休日習(xí)慣性不吃早餐,也不會覺得餓。)讓我練字。我打了個哈欠,心里暗暗埋怨:哼!這么困,還讓我練字,真希望這個“老毛筆頭”馬上斷掉!想著想著,媽媽搶過我的“老毛筆”像變魔術(shù)一樣變出一支嶄新的中號毛筆。還說什么怕斷了寫不了。氣死我了。我怒火中燒,隨手寫下幾個大字——山清水秀。媽媽氣壞了,往我右手狠狠一拍,我隨著那一下畫到了紙上。媽媽居然又轉(zhuǎn)怒為喜,捧著書法紙看了又看。我納悶極了:這到底怎么了?我搶過來一看,就是因為這一筆,“山清水秀”更秀了。真是妙筆生花。
就因為啟蒙的學(xué)習(xí),我比其他同學(xué)識字更多一點,書法知識也掌握得不錯!練書法對于我來說真是小菜一碟咯!
我愛書法,書法永遠(yuǎn)伴我成長!
書法作文400字 篇10
這周三,美術(shù)任老師挑選了三十名學(xué)生,去上一節(jié)書法公開課,而我則很榮幸的名列其中。
這兩天我都是在煎熬中度過的,一直在關(guān)注微信群的動態(tài),以防忽略了老師的任何一條信息。終于,老師果然通知,今天下午三點上書法公開課。
這種課為我們打下扎實的書法基礎(chǔ),是幫助很大的啊!因此,我早早的就離開了家,向?qū)W校趕去。不曾想到,謝老師竟然在校門口等著我們。我措不及防,連忙帶好口罩走進(jìn)了校園。
更不曾料到,我、趙宇軒和劉昱辰是最先到達(dá)教室的,也就自然而然的坐到了第一排的空座。三點三十分,公開課正式開始了。
我挺直了腰,仔細(xì)品嘗著任老師所說的每一個字。時間在不經(jīng)意間流走,正當(dāng)我仍然沉浸在書法的世界里不忍離開時,老師卻讓我們拿出書法紙開始寫了,我連忙拿紙照辦。
我深呼兩口氣,慢慢的抬起筆,進(jìn)入了另外一個世界。筆尖劃過紙張,又有一種說不出來的感覺,越慢,越能體現(xiàn)出寫字的.樂趣。這一撇一折,都布滿了韻味,外界的聲音在此時都無法撼動我的內(nèi)心心靜方能練好字。
一個又一個同學(xué)寫完了,我仍在我的世界里穩(wěn)步前行。又不知過了多久,我終于寫完了,而課也剛剛結(jié)束。我對剛寫的字甚是滿意,慢則能出成績。
漢字,自古就是我們的精神根源之所在,我們既要傳承,更要將其發(fā)揚光大。而練好字,就是極為重要的一步。提筆就是練字時,我們不僅要練好字,更要將其運用到生活中的方方面面。
這節(jié)書法公開課不同尋常,我們要成為漢字的接班人。
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