初中政治考試反思6篇
在快速變化和不斷變革的今天，課堂教學是我們的任務之一，反思意為自我反省。那么大家知道正規(guī)的反思怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的初中政治考試反思，歡迎閱讀與收藏。
初中政治考試反思1
1。選擇題
九年級政治選擇題難度相當大，一個是考的知識點比較難，再一個有多項選擇題，學生7、8年級時沒有接觸過多選題，不知道怎樣選才能得分。在這次考試中，學生選擇題通常出現(xiàn)這樣幾個問題：1。多選題只選了一個選項。多選題至少應該選擇2個選項，但有部分同學只選了一個。不知道是有意為之，還是真的不會選。2。學生們失分較多的題目是第5題和第6題。第6題考的是我國的基本國策，學生們錯在不會區(qū)分戰(zhàn)略和國策，因此失分較多。由此看來，基礎知識還要好好敲死，必須時時刻刻回顧以前學過的知識，強化學生的記憶。
2。辨析題
本次辨析題確實有相當?shù)碾y度，這種題型學生以前基本未曾接觸過，更未訓練過，所以這道辨析題得分普遍在2~3分左右。學生做辨析題最大的`問題就是不會找“辨點”，也即是發(fā)現(xiàn)問題。他們根本不知道題目到底要分析什么問題，自然就胡亂作答，答不到要點上。除此之外，學生對課本知識的不熟悉也是一個硬傷。他們對課本只是了解一個大概，很模糊，做題時即使能夠找到辨點，也無法準確運用規(guī)范語言去表達想法，甚至詞不達意、錯別字現(xiàn)象百出。以后要加強他們對課本的閱讀，多多熟悉書本內容，掌握規(guī)范答題用語。
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活動探究題也有兩道題目，一道是我國人均資源短缺情況表格，一道是老人摔倒到底該不該扶的社會問題。資源問題學生們多錯在不在審題不清，不知道要寫“人均資源”，而寫的是我國資源總量，沒有把握題意。另外對我國的基本國策和戰(zhàn)略仍然分不清，還是基本知識沒有掌握。第二道題目是一幅漫畫，講的是老人摔倒了，一個人要去扶她，但在扶之前一定要老人寫一個保證書，保證不是訛人。請學生為這幅漫畫擬一個主題。很顯然，是關于社會誠信方面，由于一些老人摔倒之后反而訛詐扶她的人們，所以現(xiàn)在大家不敢做好事了。這是一種信任危機。本來這個應該是很容易就寫出的，但學生不會寫主題。要么沒有把握好題意，扯得太遠；要么主題字數(shù)過多，不符合要求。這也有我的原因：做題時碰到類似活動的題目我一般跳過去，或者直接把答案念出來，并沒有給學生鍛煉的機會，導致學生思路受局限。
3。材料分析題
本次考試的材料題其實比較簡單，有兩道題。一道是關于環(huán)境保護和節(jié)約資源的問題，一道是關于民族精神的問題。這兩道題都涉及到青少年自身該怎么做。可是學生回答的并不好。不會分角度回答，只會摳住一些小細節(jié)反復說明，其實寫的再多也只是一個方面。另外，我要反省自己：作為老師，平常上課有一些盲區(qū)沒有給學生講到，例如這次的民族精神青少年該如何弘揚，我上課時就沒有提醒過學生怎樣去回答此類問題，只是一味地讓他們記下。以后讀書時只要我在課上做過補充的問題，都不能放過。
初中政治考試反思2
緊張的期中考試結束了回顧前兩月的教學有許多值得思考的地方
一、學生中存在的問題：
1、 解題思路、答題技巧
2、 課節(jié)多在五、六節(jié)加上枯燥無味，學生不易接受
3、 教學中應注重基礎，但也應為文科班培養(yǎng)幾個尖子
4、 練習冊的'使用，各種資源的充分利用
二、 今后教學應抓好以下工作
1、 學生思維方式尚未思變
2、 復習的較充分，教學中應如何引導學生認識歷史事件的定性問題。問答題不會分析，抓不著點，應使學生學會答題方法。
3、 幫助學生學會良好的記憶方法，對記憶成果要加大檢查力度
4、 作業(yè)、練習冊的使用要充分
5、 復習過程中多下功夫，分成小組、互相提問，題比較基礎，給學生以充分的信心
6、 備課、對教材不熟，多看勤問，備教材、備學生，增強學生的興趣
7、 學生懶惰，值得注意多督促，認真檢查，多練，為迎接會考做準備。
8、 提高自身素質為業(yè)務考試做好準備。
初中政治考試反思3
這次的政治考試，我的成績不是很理想，但是我自認為我還是比 較重視政治的學習的。上課的時候聽講認真，筆記細致。但是成績卻 不近人意，我覺得原因如下。
首先， 課后的及時鞏固與復習沒有到位， 有的時候看看就過去了， 卻忽略了更深層的問題，導致不細心，錯了很多不該錯的。其次，考 試時候的方法也不是很好。 然后，許多已經會背的內容在考試中卻異常的.忘記很多，我想可 能是基礎不牢導致成績下滑。
還有，考試前復習不認真，審題不仔細，答題不嚴謹，內容掌握 不熟悉。
總之，我以后會更加認真對待政治的學習的，自覺的進行課后的 復習鞏固，不再臨時抱佛腳。我以后應該在考試之前在書上重點 問題的頁上貼上粘貼條，這樣，考試前不會很慌亂，也節(jié)省了很多時 間。 希望在下次的考試中，能看到我的進步。
初中政治考試反思4
政治期末考試，考砸了。按說既然是全市統(tǒng)考，難度該不怎么高，考題以知識點為基礎，需要應變的內容也不會多，可我居然考砸了。說“考砸了”可能有點小小的夸張，但卻是不理想。我本來預想能80分以上的，再不堪拿個80分也是妥妥的。我沒有估分，但是答題的時候也得出了這么個結論，考完也就沒怎么多想，安安心心的準備后面的考試了。
當我得知分數(shù)時，震驚了。不該啊，做題的時候很順利啊，我還以為分數(shù)看錯了。 好吧分數(shù)沒錯，趕忙拿著試卷和小伙伴們對答案，然后我知道了，原來是這么回事。大題目扣的分數(shù)不多，主要是在分析材料和判斷答題方向有點偏差，不過大致方向正確，也就沒什么影響。感謝閱卷老師手松。
選擇題就慘了，滿目紅叉。當時也沒覺得難，一路做下去，順順利利的。做完我還特地檢查了幾遍，沒看出什么差錯。想來是當時沒好好檢查，只是草草地掃了幾眼；或者是知識點記錯了，而又對自己過于自信了，才沒能避免不必要的失分。雖然一直都在安慰自己,我真的自己也很不甘心,很傷心。我想，我該好好反省一下，查漏補缺。先分析下失分原因。
在考試前的停課復習階段，我想我有好好復習的。按老師標的'重點一條一條的背下去，小伙伴給我抽背我都能利索地答出來。現(xiàn)在想想那種背記方法幫助不大，考政治又不是考填空題，那樣背全了不就必須滿分了，毫無技術含量可言，那樣還考什么。必須在腦子里建立一個知識框架，把相應的知識放入相應的框，這樣做起大題目來找對方向，那一框的知識就全浮現(xiàn)出來，答題無壓力，只要分析材料不出錯就好了噠。至于選擇題，我沒想到提高的辦法，大概只能多練了吧。嗯，可以提高判斷力，不過怎么做呢。多問問老師吧，老師會告訴我判斷技巧的吧。
想想考成這樣，確實很傷心。不過傷心又有什么用，不如吸取教訓。俗話說得好，失敗是成功他媽。寒假我有好好努力，回頭考打一個好好的翻身仗！
初中政治考試反思5
這次政治考試已經結束，考試就像一面鏡子，照出了一段時間以來教師教的成效與學生學習效果。通觀我教得幾個班學生所做的政治試卷，讓我不得不掩卷思索：半學期來我的教學以及學生知識的掌握存在的不足之處。
1、選擇題。政治考試出的數(shù)量太少，分值占的過多，導致在選擇題上學生的分數(shù)檔次拉開。政治選擇題不是失分較多的題型，在考試中反映出的問題主要是，審題上的失誤，知識性的不足并不太多。
2、大題部分�？床蝗牧现械腵信息，結果在答說明類試題時，以偏概全，顧此失彼。不能準確理解題意，所以在回答時不知所云，離題萬里。準確度很差。還有就是答題缺乏充實性，內容很少，沒話可說。卷面不整潔，字跡潦草，也沒有一個條理性。不會聯(lián)系課本知識，不會靈活運用，如：戰(zhàn)略的考查、軌道轉移的問題。不能把材料中體現(xiàn)的的內容和課本知識相結合。從總體上看，優(yōu)秀率偏少，低分太多。
一、學生中存在的問題
1、基礎知識不牢，記憶量少。比如判斷題基本上還是以書本基礎知識為主的。在做選擇題時，缺乏嚴謹|||的態(tài)度，很多學生在做選擇題時脫離題目給的材料，過分依賴教科書，考慮不全面是失分的主要原因，培養(yǎng)學生在平時養(yǎng)成良好的做題習慣尤為重要。
2、缺乏解題思路，答題技巧，學習主動性差。從卷面的主觀題答題情況看來，學生缺乏深刻的理解，不會組織語言，只會從書本上一字不漏，大段大段的抄襲。甚至同一個知識點重復出現(xiàn)，答題思路很混亂。因此往往出現(xiàn)試卷每題都答得很滿，可是老師卻無從給分。
二、今后教學中注意的問題
1、注意課本基礎知識和重點內容的記憶。既不要全面鋪開，也不能敷衍而過。而是把檢查和督促經�；瑱z查內容要有選擇有重點。
2、習題課要注意對習題的分析，要讓學生掌握思路，同時讓他們善于歸納和總結。既發(fā)揮學生的主動性也要使學生明確規(guī)范準確的答案，使學生對照自己的答案，在比較重提升自己總結分析習題的能力。
3、強調上課的效率問題。使全體學生都能參與到教學中來，尤其使差學生扭轉被動態(tài)度，多提問他們，給他們機會，使其注意聽講，讓學生掌握一定的聽課的技巧，使學生提高聽課的效率。
4、課下作業(yè)的落實。主要是體現(xiàn)在背的作業(yè)上。讓學生把背的內容寫一遍，使之明確答案與問題，只有這樣才能背的準確，記得牢固。避免對作業(yè)的抄襲，使學生獨立自主的、完成作業(yè)。
5、發(fā)揮小組的作用。對差生的幫助和督促，在組長的安排下進行。無論是課堂發(fā)言還是討論，讓差生真正的發(fā)揮出應有的作用來。使他們能主動學，認真學，學的進去，真正把基礎知識有所掌握。
初中政治考試反思6
學生政治考試失分原因有多種，我談幾點我學生考試時的.現(xiàn)象和我個人的反思。
一：學生現(xiàn)象:有學生發(fā)下試卷后，趕快看看題目，然后拼命找資料翻書，翻了近十分鐘還是沒有結果，最后自己趕時間隨便亂拼了幾句，最后試卷還是沒有做完。
建議：如果是不熟悉的題目不要亂翻資料，盡量看清題目材料及問題要求，答案禁止口語化。找資料翻書不是唯一答題方法。
二：學生現(xiàn)象:有學生試卷做完后，試卷中的明顯錯誤都沒有發(fā)現(xiàn)而丟分，甚至連選擇題都有漏做。
建議：考試不要太緊張，要正確對待考試，適當調控考試壓力。做到冷靜而不盲目。
三：學生現(xiàn)象:有學生做試卷，明明6分題卻只答了一點;有的要求學生寫兩個方面卻只寫了一個方面。
建議：答題時要盡量準確而全面，其實分數(shù)也是一個題目要求。再者要做到分點答題。
四：有學生做試卷一味趕時間，不認真閱讀題目要求便急急忙忙動筆答題，有時題目要求選“錯誤選項”而自己卻選了“正確”選項，結果答非所問，甚至有學生連姓名都沒寫。
建議：考試不要急于求成，粗心大意。要從從容容，穩(wěn)中求勝。
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