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【精華】有趣的制作作文四篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編整理的有趣的制作作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
有趣的制作作文 篇1
今天第三節(jié)是美術(shù)課,老師讓我們捏橡皮泥。我聽(tīng)到后很高興,到底捏什么呢?其實(shí)我的心中也沒(méi)有底。好像這也不好捏,那也不好捏。后來(lái)我想了想就打算做一只小貓。
說(shuō)是打算捏小貓,我想了半天,怎么捏呢?不管怎樣,我先從五顏六色的橡皮泥盒子中,拿出了一個(gè)紅色的橡皮泥塊,就開(kāi)始捏了起來(lái)。我先把橡皮泥捏成長(zhǎng)條狀,中間大一點(diǎn),兩頭小一點(diǎn),這就算小貓的身體,你看,長(zhǎng)長(zhǎng)的、胖胖的。我認(rèn)為捏好了,就放在桌子的`左前方。
然后再拿同樣顏色的橡皮泥,捏出小貓的四條小腿,做好后再把它放到小貓的肚子下捏緊。用同樣的方法捏好了頭部。這樣,小貓的腿就完成了,小貓也站起 來(lái)了。因?yàn)樾∝埖奈舶陀悬c(diǎn)翹,所以尾巴比較難做。我想象了一下,拿了一點(diǎn)橡皮泥后,就開(kāi)始認(rèn)真地捏了起來(lái)。終于捏好小貓的尾巴了。不過(guò)我看來(lái)看去就像一根 棍子一樣。我一看,心里就不滿意了,又重做尾巴了。我把直直的尾巴搞彎,并且要彎得漂亮。又把尾巴與身子捏在一塊,也好像四條腿一樣把尾巴緊緊地貼在了貓 的屁股上。最后,我拿起工具“小刀”在小貓的臉上刮了幾刀,一下子就把小貓的眼睛和嘴巴給做出來(lái)了。我做完了,我拿起我做好的小貓看了一下,我覺(jué)得漂亮極 了,立刻把小貓交給了老師。
這就是我一次制作“小貓”的經(jīng)過(guò),真有趣。
有趣的制作作文 篇2
周天下午,我來(lái)到oY書(shū)院體驗(yàn)微景制作。
進(jìn)入教室,我被眼前琳瑯滿目的材料所吸引,仿真水果、蘑菇、彩色細(xì)沙、各類鮮花、仿真昆蟲(chóng)和小動(dòng)物……真是讓我興奮,期待著快點(diǎn)開(kāi)始,自己動(dòng)手制作啊!
老師讓我們到野外尋找素材,說(shuō)可以協(xié)助我們完成作品;貋(lái)之后,老師教我們?nèi)绾问褂眉舻,還示范給我們看如何制作微景觀。現(xiàn)在,老師終于宣布我們可以自己開(kāi)始制作啦!
我先打了個(gè)布局草稿,把三支長(zhǎng)短不一的風(fēng)信子插入泥中,再加了幾支康乃馨在側(cè)邊。接著,我用小鏟子在下方挖了一個(gè)“小池塘”,在上面灑上藍(lán)色細(xì)沙當(dāng)作湖水,再在湖周圍圍上漂亮的小石子和一只可愛(ài)的“小青蛙”!靶∏嗤堋钡摹凹摇彼闹苁怯描F絲和彩色木棍做到橋和柵欄,橋邊還有幾株小花簇?fù)碇,很美?/p>
然后,我在右上方建了個(gè)“樂(lè)園”。用仿真蘋(píng)果、堅(jiān)果、鋼絲和假眼睛做的“女孩”,叫“蘋(píng)果仙子”,用兩個(gè)堅(jiān)果和其它鋼絲球,仿真眼睛做的.“男孩”,叫“堅(jiān)果精靈”。瞧,他們正在做游戲呢!玩累了,就躺在綿球上休息;喊餓了,就到“桃樹(shù)”上摘個(gè)桃子吃……
“樂(lè)園”被花海包圍著。紫的、紅的、粉的、黃的,色彩明麗。還引來(lái)了幾只“小瓢蟲(chóng)”歡樂(lè)的游戲其中;“小蘑菇”也靠著花兒生長(zhǎng);剛冒出來(lái)的“筍”,在好奇地張望……
最后,我們把目光投向叢林。在這里,“成熟”的“果子”已經(jīng)落地;“小樹(shù)”爭(zhēng)先恐后地“生長(zhǎng)”著;“灌木叢”抖著身上的露珠,跟太陽(yáng)公公問(wèn)好;還有竹林,純潔而淡雅,是植物中的君子。
啊,我多么想變小,到微景里走走。從小橋上走過(guò),我撿了個(gè)果子,采了束鮮花,在太陽(yáng)公公的沐浴下歡樂(lè)地走過(guò)。來(lái)到“仙子”與“精靈”的“樂(lè)園”里,和他們玩游戲,摘顆桃一起分享夏日的甜蜜!
有趣的制作作文 篇3
這周周一,我們?nèi)嗤瑢W(xué)接到了一個(gè)特大喜訊——本周四可以去食堂二樓參加西點(diǎn)制作,聽(tīng)到這個(gè)消息,同學(xué)們的臉上都洋溢著笑意,整個(gè)教室一時(shí)充滿了同學(xué)們的歡呼聲。
盼著盼著,終于把星期四盼來(lái)了,中午一點(diǎn)二十分,我們跟隨著帶隊(duì)老師,一路蹦蹦跳跳地來(lái)到了西點(diǎn)制作的地點(diǎn)——越味廚藝坊,剛進(jìn)去,就看見(jiàn)墻上面有一副副精美的壁畫(huà),但我們還沒(méi)有來(lái)得及欣賞完壁畫(huà),就被領(lǐng)進(jìn)操作室了。
這次我們制作的餅干是“手抓餅干”,因?yàn)槲覀兊乃讲皇呛芎,所以老師要一步步的`教我們。
只見(jiàn)老師麻利地從雞蛋盒里取出兩枚雞蛋,輕輕的往桌上一磕,雞蛋就從蛋殼里掉出來(lái),不偏不倚地落到了蛋漏里,蛋清從小洞里流了下來(lái),流到了一個(gè)大碗里,接著把蛋黃小心翼翼地放在另一個(gè)大碗里。
我們開(kāi)始操作了,嘴上說(shuō)得簡(jiǎn)單,可實(shí)際行動(dòng)就沒(méi)那么容易了,你必須用合適的力度來(lái)對(duì)待雞蛋,否則它就會(huì)給你顏色看看——有時(shí)你用力太輕,雞蛋沒(méi)碎,你再用力,雞蛋里的蛋清就會(huì)糊成一手,為了防止這種“悲劇”出現(xiàn),我們索性在蛋漏中間打,這一招果然靈,不但沒(méi)有把手上弄上蛋清,蛋清還順著洞乖乖地流到了碗里,我們把剩下的蛋黃小心地請(qǐng)到另一個(gè)碗里時(shí),才長(zhǎng)吁了一口氣。
第二步,就是把蛋清打成固體,老師飛快地為我們演示了一遍,可我們卻覺(jué)得像是看天書(shū)似的,我們把電動(dòng)打蛋機(jī)放在蛋清里,用最大的馬力打,打了一會(huì),我們以為已經(jīng)打好了,但一看,打蛋機(jī)上的固體就像霜打的茄子——焉了。于是我們讓電動(dòng)打蛋機(jī)繼續(xù)賣(mài)力地投入工作,直到電動(dòng)打蛋機(jī)上的固體像一個(gè)昂首挺胸的士兵時(shí),我們才讓打蛋機(jī)休息。
接著,就是把面粉用篩子篩到蛋清里,再把蛋黃倒在蛋清中,把它們?nèi)诤显谝粔K。這是最關(guān)鍵的一步,如果你這一步走錯(cuò),那就是一招不慎,滿盤(pán)皆輸了。我們仔細(xì)地用塑料刮刀像炒菜似的把事先準(zhǔn)備好的原材料弄成餅干糊。
最后一步就是把餅干糊倒入裱花漏上,就可以開(kāi)始做餅干了,用手輕輕地從裱花漏里擠出一小條餅干糊,一塊餅干就誕生在烤盤(pán)里了。我們想做幾個(gè)數(shù)字餅干,但由于餅干糊會(huì)往別處蔓延,所以我們做出的餅干都不倫不類的。當(dāng)餅干送人烤箱時(shí),同學(xué)們恨不得鉆入烤箱,等餅干熟了把它們?nèi)韵露恰?/p>
“餅干好了”,不知是誰(shuí)喊了一聲,同學(xué)們頓時(shí)爭(zhēng)先恐后地去分享我們的作品了。我們一邊品嘗著美味的餅干,一邊戀戀不舍地離開(kāi)了越味廚藝坊。
這次西點(diǎn)制作,不但吃上了美味的餅干,還提高了我們的動(dòng)手能力,真是兩全其美!
有趣的制作作文 篇4
家長(zhǎng)會(huì)前幾天,老師走到教室,告訴我們:“同學(xué)們,第五單元的綜合性學(xué)習(xí)課我們要帶上剪刀、尺子、黑筆、棉線,小透明膠和卡紙這幾樣?xùn)|西,家長(zhǎng)會(huì)后我們就來(lái)學(xué)習(xí)制作書(shū)簡(jiǎn)!
大家聽(tīng)了這個(gè)消息都很開(kāi)心,下課后,教室里的同學(xué)們討論得熱火朝天,大部分都在討論:“什么時(shí)候家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束?”“棉線誰(shuí)能幫我多帶一條?”我想:回去之后得趕緊準(zhǔn)備材料,可不能“臨時(shí)抱佛腳”。
盼星星盼月亮,終于盼到了綜合性學(xué)習(xí)課,老師開(kāi)始教我們制作書(shū)簡(jiǎn)了。老師說(shuō):“同學(xué)們,請(qǐng)把卡紙和剪刀拿出來(lái),然后把卡紙裁成一根根長(zhǎng)20厘米,寬1厘米的紙條,裁10至20根!
同學(xué)們聽(tīng)了紛紛照做,我拿了一張橙色卡紙,用尺子量好后直接拿黑筆畫(huà)好了,然后就開(kāi)始剪。雖然這么做不費(fèi)時(shí)間,可因?yàn)闆](méi)有把尺子擺正,黑筆又不能擦掉,所以剪出來(lái)的歪歪扭扭,幾乎沒(méi)有一個(gè)符合條件。
我剛裁好不久,老師就說(shuō):“同學(xué)們,現(xiàn)在把你們的`棉線拿出來(lái),分成兩根放在紙條的上下兩端,然后拿透明膠粘住,注意兩根紙條中間要留有空格!
我小心翼翼地把兩根銀黃色的線粘在紙條上,但因?yàn)椴徽R,所以粘的也不好看,粘完后,下課鈴響了,老師說(shuō):“剩下的下節(jié)課再教!北阕屛覀兿抡n了!
第二節(jié)課依然是做書(shū)簡(jiǎn),這節(jié)課的內(nèi)容很簡(jiǎn)單,就是從右往左寫(xiě)上內(nèi)容?梢詫(xiě)書(shū)上的文段、笑話、座右銘等。
十幾分鐘后就有人寫(xiě)好了,也在屏幕上給我們看了,寫(xiě)的是一首現(xiàn)代詩(shī),非常好笑。我也寫(xiě)了不少,終于,在下課時(shí)我寫(xiě)完了!
通過(guò)這兩節(jié)課,我明白了制作書(shū)簡(jiǎn)的方法,真有趣。
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