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實(shí)用的藝術(shù)作文錦集5篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編收集整理的藝術(shù)作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
藝術(shù)作文 篇1
傳說(shuō)清光緒年間,有一種畫(huà)在民間漸漸流傳開(kāi)來(lái)。此畫(huà)做工精致,在過(guò)年時(shí)張貼,被稱為年畫(huà)。
舊年畫(huà)因畫(huà)幅大小和加工多少而有不同的稱謂。整張大的叫宮尖,一紙三開(kāi)的叫三才,加工多而細(xì)致的叫畫(huà)宮尖、畫(huà)三才。顏色上用金粉描畫(huà)的叫金宮尖、金三才。
六月以前的產(chǎn)品叫青版,七、八月以后的產(chǎn)品叫秋版。
今天,我就在市場(chǎng)上看見(jiàn)了一幅做工精致的年畫(huà)。
那是一個(gè)穿天藍(lán)色衣服的小男孩抱著一條紅色的大鯉魚(yú)。你看!小男孩眉頭綻開(kāi),酒窩綻放,眼睛瞇成了一條縫,嘴唇笑成了一個(gè)彎鉤,紅彤彤的臉蛋,紅潤(rùn)的嘴唇,多么惹人喜愛(ài)!天藍(lán)色的衣服配上火焰般紅色的鞋子,多么靚麗!多么可愛(ài)!
你看!那條金魚(yú)的尾巴多么漂亮!多么像一團(tuán)燃燒的火焰!尾巴一扭一扭的,仿佛是被風(fēng)兒吹得東倒西歪的火焰。它的.鱗片在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光,一閃一閃的,仿佛是天邊的小星星,又仿佛是一件銀光閃閃的鎧甲,又仿佛是一件嶄新的衣裳。
在旁輕輕搖曳的是什么?哦!原來(lái)是一朵粉嫩嫩的荷花呀!荷葉哥哥托著她,想讓她成為天下最美、最漂亮的一朵荷花。
瞧!露珠弟弟在荷花姐姐的懷里玩得多開(kāi)心呀!一會(huì)比賽賽跑,一會(huì)兒比賽跳水,玩得不亦樂(lè)乎。
我看得入迷了,致使老板娘以為我要買下這幅年畫(huà),我聽(tīng)了一溜煙兒地逃跑了,因?yàn),我身無(wú)分文呀!
我體會(huì)到了民間藝術(shù)——年畫(huà)的魅力與魄力,體會(huì)到了中華民族傳統(tǒng)文化的精華所在。
藝術(shù)作文 篇2
其實(shí)在我看來(lái),讀書(shū)就在于感受,一本書(shū)讀下來(lái)之后,很多人都會(huì)強(qiáng)制性的寫(xiě)下一篇讀后感,其實(shí)心中很雜很亂,一時(shí)半會(huì)也理不清思緒。如果在這時(shí)寫(xiě)下文章,很可能錯(cuò)誤百出。其實(shí)不然,讀完一本書(shū),必定會(huì)有許多發(fā)自內(nèi)心的感悟,那種感悟,不是用一般的文字語(yǔ)言能描述出來(lái)的,如果達(dá)不到那種藝術(shù),反倒會(huì)侮辱了文章的本意。在這一方面的話,最好是等自我平靜下來(lái)之后再慢慢構(gòu)思!
文章中藝術(shù)的真諦不在于運(yùn)用華麗的詞藻,而是在于發(fā)自內(nèi)心的那種真誠(chéng)的東西。就算語(yǔ)言再平實(shí),也能寫(xiě)的真實(shí)動(dòng)人!只要到達(dá)這個(gè)水平文章才能寫(xiě)的真實(shí)感人。而且筆尖稍稍一動(dòng),一篇習(xí)作佳文就如流水般一樣瞬間就寫(xiě)出來(lái)了。擁有這樣的`寫(xiě)作手法,才算真正到家了。其次,要懂得運(yùn)用各種修辭手法,在適宜的地方添加適宜的修辭手法,讓文章變得趣味橫生,更加靈活巧妙!
總之一句話:文章的藝術(shù),難乎?難也!易乎?易也!
藝術(shù)作文 篇3
一天我走在人來(lái)人往的街上。
“冰糖葫蘆——賣冰糖葫蘆——”我走了過(guò)去,買了一串冰糖葫蘆。
六個(gè)山楂果組成令人心醉的冰糖葫蘆。
輕輕撕開(kāi)包裝紙,慢慢地咬一口——那種糖的甜和山楂果的酸停留在我的.舌尖。
我想起了我的朋友,我的夢(mèng)想。
淚水奪眶而出。
笨蛋!你就是個(gè)笨蛋!為什么?連這么簡(jiǎn)單的題都不會(huì)?
當(dāng)我不開(kāi)心時(shí),我都會(huì)去買冰糖葫蘆。
我想告訴我自己——生活是甜的。
——這就是藝術(shù)。
藝術(shù)作文 篇4
藝術(shù),生活不可缺少的部分,它始終以典雅的面孔來(lái)面對(duì)那豐富多彩的生活。從法國(guó)的拉斐爾鐵塔至埃及的金字塔,從意大利的水城威尼斯到印度的泰姬陵,都展示著藝術(shù)的魅力,更讓我們藝術(shù)生驕傲的是現(xiàn)代旅游,藝術(shù)更是他發(fā)展的瓶頸。
羅丹的冷漠,讓大家知道什么叫個(gè)性的發(fā)展,因?yàn)樗囆g(shù);莫奈的狂野讓大家知道什么叫做個(gè)性的張揚(yáng),因?yàn)樗囆g(shù);凡高的隨意,讓大家知道什么叫做個(gè)性爆發(fā)的致極,也因?yàn)樗囆g(shù),所以藝術(shù)更能引導(dǎo)21世紀(jì)走在世界的前沿,藝術(shù)為時(shí)代的先行者。
因此,藝術(shù)教育在社會(huì)上也是顯得致關(guān)的重要。從大的方面說(shuō):建筑讓大家傾嘆:比如北京網(wǎng)狀立交橋,南京長(zhǎng)江大橋,現(xiàn)代日本給我們留下的廢墟圓明園,北京廣場(chǎng)的紀(jì)念碑,從小的方面來(lái)說(shuō),我們穿的衣服,我們用的鉛筆,我們彈的鋼琴,都無(wú)不滲透著藝術(shù)的氣息。
若沒(méi)有計(jì)師,那飛機(jī)不可能起飛,那火車不可能奔跑;如果沒(méi)有設(shè)計(jì)師那么我們會(huì)少掉旅游景點(diǎn),洛陽(yáng)的大佛,敦煌的壁畫(huà),都讓我們藝術(shù)生活得更自信。同學(xué)之間也要這種值得驕傲的專業(yè),用我們學(xué)到的知識(shí),在以后的日子里,來(lái)培養(yǎng)更多的學(xué)生,培養(yǎng)更多的人才,有可能在我們的將來(lái)的'學(xué)子中就有達(dá)芬奇,在班上的同學(xué)中就有莫奈,在親近的社會(huì)中就有凡高,所以,藝術(shù)教育的意義對(duì)社會(huì)對(duì)全人類的貢獻(xiàn)都致關(guān)的重要。
人,生活于現(xiàn)實(shí)中,我們也就是社會(huì)的部分,所以,藝術(shù)教育對(duì)我們來(lái)說(shuō)是重?fù)?dān)。但我相信憑著我們的不斷追求,能在走出校園后,培養(yǎng)一批又一批的藝術(shù)家,設(shè)計(jì)師。這是我們的追求,是我們的夙愿。
藝術(shù)作文 篇5
很多時(shí)候我們都覺(jué)得藝術(shù)是離我們很遙遠(yuǎn)的東西,可是其實(shí)我們身邊的藝術(shù)無(wú)處不在,關(guān)鍵在于我們有沒(méi)有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。
在一個(gè)天氣晴朗、陽(yáng)光明媚的`星期天,媽媽收拾房間的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了許多空罐子,于是她就拿塑料袋裝起來(lái)想扔掉。小明看見(jiàn)了,說(shuō):“媽媽,把這些空罐子給我吧!”媽媽問(wèn):“你要這些空罐子干什么呢?”“反正我有用!薄坝杏镁徒o你吧!”小明拿著空罐子高興極了。
小明把空罐子放到桌子上,然后他走到電話機(jī)旁給小方打電話,電話撥通后,小明說(shuō):“小方,你來(lái)我家做漂亮的藝術(shù)品吧?”“好啊!”小方很爽快地答應(yīng)了。小明接著又給小紅打電話,邀請(qǐng)小紅到家里來(lái)做藝術(shù)品,小紅也答應(yīng)了。過(guò)了一會(huì)兒,小明聽(tīng)見(jiàn)了“叮咚、叮咚”的門鈴聲,他馬上跑過(guò)去開(kāi)門,原來(lái)是小方來(lái)了!澳阍趺催@么早就來(lái)了?”“我非常著急,想快點(diǎn)兒做好漂亮的藝術(shù)品呀!”說(shuō)著說(shuō)著,小紅也來(lái)了。
三個(gè)朋友聚在一起,小明問(wèn):“我們做什么藝術(shù)品呢?”小紅眨了眨眼睛說(shuō):“我們做燈吧?”小方說(shuō):“做燈會(huì)不會(huì)太難了?”小紅問(wèn):“小方,那你說(shuō)做什么呢?”小方想了想說(shuō):“不如我們做喝水用的杯子吧?”小明說(shuō):“這個(gè)主意不錯(cuò),我贊成!”小紅也表示贊成:“好吧!那我們需要哪些工具來(lái)做杯子呢?”小明拍拍胸脯說(shuō):“沒(méi)問(wèn)題,包在我身上,我們就用這些廢棄的空罐子來(lái)做漂亮精致的杯子,怎么樣?”小方和小明不約而同地說(shuō):“這是個(gè)好主意!”
三個(gè)人七手八腳地做了起來(lái)。小紅拿起剪刀“咔嚓、咔嚓”剪了幾下,空罐子馬上就變成一個(gè)喝酒的杯子。小明和小方看她剪得又快又好,禁不住連聲夸獎(jiǎng)。后來(lái),他們又動(dòng)手做了許多種杯子:有的象吊燈、有的象花盆……
這就是我們身邊的藝術(shù),只要你好好觀察你一定也能發(fā)現(xiàn)在你身邊的藝術(shù)。
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