實(shí)用的音樂(lè)作文4篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的音樂(lè)作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
音樂(lè)作文 篇1
“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”上課鈴響了，我匆忙跑回教室，拿出音樂(lè)書。不一會(huì)兒，進(jìn)來(lái)一位美麗的老師，她向我們介紹了自己。由于教室里還有一點(diǎn)吵鬧，我沒(méi)有聽太清楚，但是我聽到她說(shuō)去音樂(lè)室上課。這讓我高興得不得了。
老師還不忘叮囑我們說(shuō)：“要輕輕地上去，別的班還在上課�！蔽覀冹o悄悄地上了樓，選了個(gè)座位坐下。
“同學(xué)們，你們想唱什么歌呀？”老師親切地問(wèn)。
“《沙漠駱駝》《生字僻》《東西》……”同學(xué)們都興奮地?fù)屩f(shuō)。
“停停停，我們來(lái)投票選擇好不好啊�！�
“好！”同學(xué)們異口同聲。
接下來(lái)我們進(jìn)入的緊張的投票環(huán)節(jié)�！斑x《沙漠駱駝》的'請(qǐng)舉手，1、2、3、4……等等二十三個(gè)人；選《生字僻》的請(qǐng)舉手，1、2、3、4……等等十個(gè)人；選《東西》的請(qǐng)舉手，1、2、3、4，就四個(gè)人舉手�！弊詈罄蠋煕Q定我們這次投票結(jié)果是先聽《沙漠駱駝》再聽《生字僻》，最后再聽別的歌。
“我要穿越這片沙漠，找尋真的自我，身邊只有一匹駱駝陪我。這片風(fēng)兒吹過(guò)，那片云兒飄過(guò)……”大家都放開喉嚨大聲跟著唱起來(lái)。教室里頓時(shí)鬧哄哄的，我旁邊的同學(xué)居然還唱跑調(diào)了。
我們連續(xù)唱了好幾首歌。就在快唱完的時(shí)候，“叮鈴鈴……”下課鈴響了起來(lái)。隨著鈴聲，就聽見一陣又一陣的嘆息聲。這是同學(xué)們第一次聽見下課鈴聲而不高興。
時(shí)間很短暫，我們很喜歡這節(jié)音樂(lè)課。
音樂(lè)作文 篇2
乎每年都是這樣子的，一個(gè)人無(wú)聊，眼睜睜地看著時(shí)間隨著白云飄走，被微風(fēng)掠過(guò)。然后時(shí)間準(zhǔn)確地指向十二點(diǎn)，心里默誦到：新的一年又到了。再然后，我的心痛了一下。
記得小時(shí)侯，每到臨近新年，我就活躍的不得了。每天都活蹦亂跳的，眼里只有新衣服、好吃的、還有壓歲錢。每年都熬的兩眼浮腫，雙孔微陷。而心里依然充滿著無(wú)盡的喜悅。
也不知是從何時(shí)起，我開始對(duì)過(guò)年產(chǎn)生了極大的厭惡，而這種狀況也愈加惡化，逐年增強(qiáng)，不可遏止。也許我只是不想承認(rèn)我在一天天變老。在這短暫的一年里，我的記憶是空白的。當(dāng)我擠在擁擠的人流里，行人匆匆、路人忙忙，我被推攘著夾在其中，我望不見盡頭我沒(méi)有方向，我在里面慢慢沉淪。路人猙獰的面容使我不敢去求救，我怕剛出狼窩又如虎口。我就感覺(jué)著自己的身體在巨大的吸力下慢慢往下陷，滿腦子的生死輪回。
其實(shí)在這種情況下（新年之際）我不應(yīng)該說(shuō)這些的，因?yàn)榇笕藗冋f(shuō)這是不吉利的。這是習(xí)俗。說(shuō)起習(xí)俗可真是煩人。比如說(shuō)：到了大年三十的前一天晚上也就是三十的后半夜不準(zhǔn)再翻柜下地，如果想要下地還必須在嘴里含點(diǎn)東西隨便什么都行。所以一到新年我就什么也不想干，只是機(jī)械化的規(guī)范操作完這一道道熟悉的程序，然后便埋頭大睡。連拜年都懶的去。
村子里眾多習(xí)俗中我最感興趣的便是上墳。上墳的時(shí)間應(yīng)該是大年三十這一天，基本每一次我都沒(méi)有“缺席”。近幾年，都是我自己去，就是不再與爸爸同去了。但是我們同路的卻是一大片。村子里，我們也算是大姓人家。由于我們的祖宗是在一塊埋的，所以我們都是成群結(jié)隊(duì)的。每個(gè)人手提一個(gè)籃子，碰上是雪后或者是風(fēng)大的時(shí)候，有的人抱著一堆柴草為了更易點(diǎn)燃祭祀的東西，然后一伙人便轟轟烈烈浩浩蕩蕩地向目的地前行。聲勢(shì)浩大氣勢(shì)宏偉。遇上別家上墳的人單槍匹馬，但總要自言自語(yǔ)到：人啊多�。∥覀儽惆菏淄π卮筇げ较蚯白�，一種豪邁的氣勢(shì)，其實(shí)很可笑。
在我的影象中我們的墳地似乎是最遠(yuǎn)的，來(lái)回得用三個(gè)多小時(shí)如果順利的話，要是碰上下雪什么的則更甚。一個(gè)人在如此之遙長(zhǎng)的路上難免寂寞，可我們就不同了，人多嘴雜，說(shuō)什么的都有，大伙不時(shí)開懷大笑，笑聲傳的老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)。
今年跟往常一樣，只是天氣格外的.冷。我們十幾個(gè)人在雪地里艱難地前行。他們不時(shí)的打趣，我低首不語(yǔ)默默地踩著別人的足印跟在后面。等到了墳地，我的手僵硬的都不能動(dòng)彈，匆匆磕完頭站在一旁看他們磕頭，一臉虔誠(chéng)的樣子，很是好笑�？墒俏也桓倚�。扭頭看了看路旁的那幾棵樹光禿禿的樣子，有點(diǎn)奇怪，因?yàn)槊磕甑默F(xiàn)在都會(huì)有成群的鳥兒在等待著享受美食，可是今年沒(méi)有。也許他們從善了吧，我想。
整個(gè)下午我那也沒(méi)去，我想一個(gè)人靜靜地想想今年所發(fā)生的一些事，有喜有悲。我怕過(guò)了今天我會(huì)忘記一切。估計(jì)有人會(huì)說(shuō)我這是杞人憂天，也許是吧。我總是沒(méi)事找事。有時(shí)就連自己都覺(jué)得自己很愚昧。今年的最后一個(gè)晚上，每個(gè)人都已做好了詳細(xì)周密的安排，去什么地方玩。朋友拉我去玩，我不想去。我怕被別人冷落。他們都在盡情地玩，正如朱自清老先生說(shuō)的一樣：熱鬧是他們的，我什么也沒(méi)有。到了晚上的時(shí)候，我搬了一個(gè)小板凳坐在門口，靠著墻。背部明顯有些涼，但是我不愿意再去多穿些衣服，沒(méi)有原因。我溶入了這濃濃夜色之中，沒(méi)有人會(huì)認(rèn)出我，而我卻可以看清別人。我暗自竊喜，雖然有那麼一丁點(diǎn)悲哀。陰天讓我找不到星星，這并不重要，因?yàn)檫�有月亮。我總是在自我安慰，沒(méi)有星星點(diǎn)綴的天空總是不完美的。就像湖水沒(méi)有了漣漪一樣成了死水一樣。沒(méi)有星星的天空就像一塊巨大的帷幕遮在我的眼前，不讓我看清這黑暗的背后是什么。也許是包羅萬(wàn)象、內(nèi)藏乾坤，仰或是一無(wú)所有。雖然黑暗中似乎有一種神秘撩人心動(dòng)，可是小小的一個(gè)我又能做何？只能望塵莫及、嘆為觀止。月亮從一個(gè)地方游走到另一個(gè)地方，一切悄聲無(wú)語(yǔ)。隆隆作響的隨身聽里傳出的音樂(lè)穿越過(guò)空氣不斷涌進(jìn)我的耳朵，有種不言而喻的亢奮。腳尖拍地的聲音似乎與音樂(lè)的節(jié)奏不相匹配，很糟糕的樣子。極其蠱惑的聲音不斷引誘我走進(jìn)一個(gè)又一個(gè)那曾經(jīng)的畫面，心情糟糕透了。本以為過(guò)年時(shí)心情會(huì)好一些，世事難料，還不及平常時(shí)一顆平常的心態(tài)。風(fēng)兒不斷拂起我的衣角，有一種痛徹心扉的錯(cuò)覺(jué)。黑暗的盡頭似乎有些泛白，黑暗中炮響的聲音漸漸增多，空氣中彌漫著濃重的火藥味，十二點(diǎn)到了。二00三年過(guò)去了，一切都過(guò)去了，時(shí)間不再，青春不再，記憶不再。我想做些什么卻又不知該如何，愣愣地看著墻上那塊表，傷心欲絕。后記：其實(shí)在寫這些的時(shí)候新年已過(guò)去好幾天了，全然沒(méi)有當(dāng)時(shí)的感受，還是不知該寫些什么。只是沉默、傷心。是的，一年又過(guò)去了，得到了什么，又失去了什么。
音樂(lè)作文 篇3
音樂(lè)是輕拂人疲憊身軀的一縷清涼的微風(fēng)，吹走了一天的疲乏；音樂(lè)是洗滌沉重心靈的一掬清泉，帶走了一天的抑郁。它是一碗心靈的雞湯，我深深地陶醉在它的幽香之中！——前記
童年的記憶
長(zhǎng)笛悠揚(yáng)的旋律打開了我的遐想，思緒如絲般飛舞。黑管夢(mèng)幻般的'聲音伴著輕柔的鋼琴聲，順著記憶穿針引線，我似乎回到了孩提時(shí)代，那個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)代，雖然很孤獨(dú)，但是，很開心，很單純。嘴里嚼著到白兔奶糖，手里拿著玩不厭的風(fēng)車，就可以歡快地迎著風(fēng)奔跑在金黃色的稻田里；善良的白雪公主和灰姑娘就能讓純潔的心感動(dòng)得一塌糊涂。串場(chǎng)的風(fēng)鈴聲，如孩童天真爽朗的笑聲，讓我找回了久違的快感。
音樂(lè)，讓我陶醉在童年的快樂(lè)之中！
貝多芬——《月光曲》
聆聽——現(xiàn)在
我靜靜的坐在房間里，默默地聽著這美妙的《月光曲》，享受著甜美的音樂(lè)的滋潤(rùn)。在這里，我仿佛向文中的主人翁看到了些從未看到的奇幻“色彩”。
我仿佛看見了月光穿過(guò)層層云霧，如牛奶一般靜靜地瀉在了幽靜的湖面上，我仿佛就坐在那灑滿月光的瑞士琉森湖上輕輕蕩著小舟，不知怎么的聽起來(lái)像是有人在輕聲地吟唱。我被這音樂(lè)所感染了，這段曲子細(xì)致而沉靜，又略帶些猶豫。讓我感到了冥想的柔情，感到悲傷的吟誦，也感到有陰暗的預(yù)感，甚至體會(huì)到作者當(dāng)時(shí)心弦的波動(dòng)。
這時(shí)候，樂(lè)曲，樂(lè)曲的風(fēng)格突然一轉(zhuǎn)，像一支輕快的舞曲，由剛才那瑞士琉森湖上輕輕蕩著的小舟化成了兩個(gè)深淵之間的一朵花。我仿佛游走在貝多芬走的那條小路上，又聽到了那一陣陣的鋼琴聲，我被這音樂(lè)所感染了，這段輕盈的曲調(diào)，帶給我溫暖與快樂(lè)，仿佛是瞬間留下的溫存的微笑。
凡音者，生于人心者也，樂(lè)者，通倫理者也。是故知音而不知音者，禽獸是也。知音而不知樂(lè)者，眾庶是也，為君子為能知樂(lè)！——后記作文
音樂(lè)作文 篇4
為了慶祝20××年豬年，動(dòng)物們準(zhǔn)備舉辦春節(jié)聯(lián)歡音樂(lè)會(huì)。
音樂(lè)會(huì)定在森林劇場(chǎng)，分會(huì)場(chǎng)是仙湖園、金山、蒙古草原……都裝扮得光彩奪目。
音樂(lè)響起，主持人倉(cāng)鼠穿著漂亮的小禮服出場(chǎng)了，她用可愛的聲音宣布了開始，臺(tái)下響起一片熱烈的掌聲。
在分會(huì)場(chǎng)的沉魚落雁組合唱起了南屏晚鐘：“南屏晚鐘隨風(fēng)，南屏晚鐘！隨風(fēng)飄……”小魚和大雁們的`歌唱的真棒��！
“哇！”“呀！”咦？發(fā)生了什么？哦！原來(lái)是雜技呀！小猴一跳，在空中翻了個(gè)跟頭，精準(zhǔn)地落在了山羊角上。山羊不甘示弱，它用力一頂，觀眾以為它要被甩出舞臺(tái)，結(jié)果小猴來(lái)了個(gè)空中飛人，完美降落，牢牢落在山羊角上。
最后，小豬們一起在臺(tái)上學(xué)跳學(xué)豬叫:“我們一起學(xué)豬叫，一起呼呼呼呼……”觀眾們一起跟著唱，唱得可歡了。
零點(diǎn)鐘聲響起，新年到了，煙花朵朵，美極了！大家互相拜年，然后開開心心地回家了。
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