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精選考試成績(jī)的作文6篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的考試成績(jī)的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
考試成績(jī)的作文 篇1
美國(guó)留學(xué) SSAT考試中的作文成績(jī)不計(jì)入總分
SSAT考試擁有完善的評(píng)分體系，既有絕對(duì)化的等級(jí)分?jǐn)?shù)(scale score)，又有相對(duì)化的百分比成績(jī)(percentile)。SSAT還提供另外一些預(yù)測(cè)成績(jī)，但私立高中主要還是依據(jù)等級(jí)分?jǐn)?shù)和百分比成績(jī)來錄取學(xué)生。 SSAT考試中的作文成績(jī)不計(jì)入總分，但會(huì)作為學(xué)校錄取學(xué)生時(shí)的重要依據(jù)。
數(shù)學(xué)、語文和閱讀三部分都是選擇題，每做對(duì)一題得1分，做錯(cuò)一題扣1/4分，放棄得0分。分?jǐn)?shù)只和做對(duì)的題數(shù)以及做錯(cuò)的題數(shù)相關(guān)。所以懂得適當(dāng)?shù)姆艞�，也是一種智慧。
等級(jí)分?jǐn)?shù)(scale score)：選擇題的對(duì)錯(cuò)情況，經(jīng)過換算，得到等級(jí)分(scale score)。實(shí)際計(jì)算時(shí)，數(shù)學(xué)的兩個(gè)部分是被合為一個(gè)50題的部分計(jì)分的，因而整個(gè)SSAT考試可以分成數(shù)學(xué)、語文和閱讀三大部分，題數(shù)分別為50、60和40。
SSAT考試分為低級(jí)別和高級(jí)別兩種，5-7年級(jí)學(xué)生一律參加低級(jí)別SSAT考試，低級(jí)別SSAT各部分的等級(jí)分介于440～710分之間，三部分總分的最低分為1320，最高分2130;8-11年級(jí)的學(xué)生必須參加高級(jí)別SSAT考試。高級(jí)別SSAT各部分的等級(jí)分介于500～800分之間，總分最低分為1500，最高分2400。
按照等級(jí)分來說，通常TOP100的學(xué)校要求SSAT成績(jī)?cè)?800以上，而TOP20的.學(xué)校要求成績(jī)?cè)?200以上。
百分比成績(jī)(percentile)：你的SSAT等級(jí)分?jǐn)?shù)出來后，千萬不要看見總分高就沾沾自喜或總分低就黯然神傷，你還應(yīng)該看看SSAT成績(jī)單中的SSAT percentile，百分比成績(jī)，這個(gè)百分比成績(jī)是用來表示你的成績(jī)?cè)谶^去三年里與所有同年級(jí)同性別考生相比所處的位置，美國(guó)學(xué)校錄取學(xué)生時(shí)更看重百分比成績(jī)。百分比成績(jī)最高為99%，最低為1%。比如，一個(gè)9年級(jí)女生的SSAT百分比成績(jī)是65%，假設(shè)在過去三年里共有100個(gè)9年級(jí)女生參加了SSAT考試，這意味著她的成績(jī)要比其他64個(gè)女生好。我們?cè)偻ㄟ^看一張學(xué)生的成績(jī)單來進(jìn)一步理解百分比成績(jī)單的含義。
Your SSAT Scores / 你的SSAT分?jǐn)?shù)
Upper Level Score Range : 500-800 / 高級(jí)別考試每部分的分?jǐn)?shù)范圍在500～800分之間
·Verbal Score 659 / 語文分?jǐn)?shù)659
(Personal Score Range: 638 - 680, SSAT Percentile 47%) /(考生分?jǐn)?shù)范圍638 – 680，SSAT語文百分比成績(jī)47%)
·Math Score 788 / 數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)788
(Personal Score Range: 767 - 800, SSAT Percentile 90%) /(考生分?jǐn)?shù)范圍767 - 800，SSAT數(shù)學(xué)百分比成績(jī)90%)
·Reading Score 581 / 閱讀分?jǐn)?shù)581
(Personal Score Range: 560 - 602, SSAT Percentile 13%) /(考生分?jǐn)?shù)范圍560 - 602，SSAT閱讀百分比成績(jī)13%)
Total Score 20xx / 總分20xx
(Personal Score Range: NA, SSAT Percentile 48%) /(考生分?jǐn)?shù)范圍N/A，SSAT總百分比成績(jī)48%)
從上面這張成績(jī)單可以看出，這個(gè)學(xué)生的SSAT總分是20xx，他的總百分比成績(jī)是48%。百分比成績(jī)是美國(guó)學(xué)校錄取一個(gè)學(xué)生的關(guān)鍵。一般優(yōu)秀的學(xué)校對(duì)國(guó)際學(xué)生的要求通常是SSAT的百分比成績(jī)?cè)?0%以上。
考試成績(jī)的作文 篇2
期中考試后，我一直提心吊膽，生怕考不好挨罰。
一天下課，數(shù)學(xué)老師突然點(diǎn)到我的名字讓我出去。我害怕極了，心兒怦怦跳，不安地想：“我不會(huì)是考的很差吧？”我惴惴不安地走出教室，心里像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。
到了數(shù)學(xué)老師身邊，她居然溫柔地說：“王依依，這次你考得不錯(cuò)，全班第一��！”
�。∈谴篌@喜！我強(qiáng)忍著高興，不想讓老師看見我在笑，但還是忍不住笑出了聲。老師也笑了！
“王依依，你是不是可高興了！”老師笑著說。我還是笑的忍不住。
快上課的`時(shí)候，老師讓我先回去準(zhǔn)備上課，我一秒都不想浪費(fèi)，兩三步就跑到了教室，立馬就告訴了我附近的所有人。
下午，老師抱著試卷走進(jìn)了教室，說：“這次考試我很不滿意，不過，也有不少人有進(jìn)步�！贝蠹叶荚趽�(dān)心著自己的成績(jī)，我卻自豪地坐在椅子上。
“王依依！”老師念到了我的名字，我自豪地走上了講臺(tái)，聽著老師和同學(xué)們的贊許和掌聲，開心得手舞足蹈。
那天真是又害怕，又緊張，又激動(dòng)��！
考試成績(jī)的作文 篇3
今天我很高興，數(shù)學(xué)考試得了一百分，但是語文只得了94分，因?yàn)槲掖中牧耍麓挝乙靡话俜�。今天的日志是我自己打出來的�?/p>
我以后會(huì)認(rèn)真檢查我的作業(yè)和我的`考試卷，爭(zhēng)取不再犯這樣的錯(cuò)誤。也努力打字打得更熟練。姚宜昕加油!
考試成績(jī)的作文 篇4
期末的考試的分出來了，我的語文和英語考了98分，數(shù)學(xué)100分。因?yàn)閷W(xué)校不允許排名，所以沒有張榜公布。也好省得丟人了�；氐郊依铮野盐业姆�?jǐn)?shù)向姥爺匯報(bào)，說著說著，鼻子一酸，一顆顆淚珠滾落了下來，覺得心里很冤屈。
考試那天，每科的考卷發(fā)下來的時(shí)候，我一看題，認(rèn)為都很簡(jiǎn)單，所以答題很快，出考場(chǎng)的時(shí)候也很輕松，覺得一定可以拿到三個(gè)100分�？纯季淼腵那天，我有些失落，因?yàn)榭鄣舻哪?分，都是因?yàn)樽约厚R虎造成的�？歼@個(gè)分，真有點(diǎn)對(duì)不起我的輔導(dǎo)老師——姥爺。盡管姥爺從來沒有要求必須考100分，可姥爺說的是“考不考100分不重要，重要的是要把學(xué)會(huì)的東西做對(duì)了”，我錯(cuò)的題不是不會(huì)，而是馬虎，實(shí)在感到無法面對(duì)姥爺。出了校門，來接我的是媽媽。媽媽一眼就看出我的情緒不對(duì)頭。我把分?jǐn)?shù)和扣分的情況跟媽媽說了，媽媽怕我哭眼抹淚，就說：“這個(gè)分?jǐn)?shù)不錯(cuò)嘛，‘馬小虎’問題以后改就是了�！钡诙�，媽媽開家長(zhǎng)會(huì)回來，把老師對(duì)我的總體評(píng)價(jià)說了一下，特別說了語文錯(cuò)題的事。老師是單獨(dú)對(duì)媽媽說的：這道題全班有20個(gè)同學(xué)做錯(cuò)了，其他同學(xué)做錯(cuò)了，我可以原諒，可于越做錯(cuò)了我不能原諒，因?yàn)樗俏已劾锏暮脤W(xué)生。我聽后很是內(nèi)疚，覺得有些對(duì)不起老師。
說老實(shí)話，這次的期末的考試，我的錯(cuò)誤主要是“聰明反被聰明誤”，自以為是，望文生義，懶于思考，審題不嚴(yán)。今后，我一定虛心嚴(yán)謹(jǐn)，把“馬小虎”的毛病扔進(jìn)“垃圾箱”，做一個(gè)真正意義上的好學(xué)生。
考試成績(jī)的作文 篇5
自從大考考好之后，我就一直心神不寧，總想：我考試考得好嗎？門門功課都優(yōu)秀了嗎？重重的疑問一直盤旋在我的心間。終于，在1月13日我知道了自己的成績(jī)。
頓時(shí)，我傷心極了，心想：呀！考這么差，不知道數(shù)學(xué)優(yōu)秀了沒有？
很快，我又知道了各科的優(yōu)秀分。
這些數(shù)字幾乎像針一樣扎進(jìn)了我的眼睛，所以，不禁流下眼淚，心想：數(shù)學(xué)和科學(xué)都差1分就優(yōu)秀了，怎么會(huì)這么巧呢？如果被爸爸知道了，不用想象，結(jié)果一定很慘，因?yàn)�，在爸爸眼里不�?yōu)秀就是不優(yōu)秀，沒有什么理由可以爭(zhēng)辯。
現(xiàn)在，我正猶豫不決，該不該把成績(jī)告訴爸爸，有辦法了！可以讓媽媽打電話給爸爸，不行不行，媽媽一定會(huì)讓爸爸不要說我的，她越是這樣說，爸爸可能就越氣憤，搞不好還以為我讓媽媽這么說的。我心里默默地想著。
不知不覺，我又開始哭了起來，這回，是因?yàn)槟貌坏街膊闹嵌薜?，老師說過“如果你有一門功課只差一兩分就達(dá)到優(yōu)秀了，而有一門功課考了高分，那老師就會(huì)把你考差的那門功課的成績(jī)提上去”。而我兩門都沒達(dá)到優(yōu)秀，我是沒希望了！
想到這里，我的心又似乎跳了起來。
六年級(jí):徐林瀟
考試成績(jī)的作文 篇6
昨天下午，我一直等著孩子的成績(jī)出現(xiàn)在手機(jī)上的那一刻：語文98.75分，數(shù)學(xué)99分，計(jì)算50分（滿分60）。由于計(jì)算滿分的很多，而孩子失分太多，所以名次很低。看到名次時(shí)我很糾結(jié)，同時(shí)也讓我歡喜讓我憂�？荚嚭蟮氖崂矸治鍪巧俨涣说摹�
喜的原因是孩子在進(jìn)步。因?yàn)槊看纹谀┛荚�，孩子都有進(jìn)步，做媽媽的當(dāng)然高興咯。每次考試過后我都會(huì)和孩子分析失分的原因并記錄下來，以便查漏補(bǔ)缺，爭(zhēng)取下一次的進(jìn)步。上次期末考試語文94.9分，數(shù)學(xué)95分，事實(shí)證明孩子在進(jìn)步。
告訴孩子成績(jī)后，又對(duì)他這次的考試成績(jī)給予了肯定，還特別表揚(yáng)了他：“你這次的考試，媽媽很滿意，你應(yīng)該也感覺很不錯(cuò)吧？比上次進(jìn)步多了，最重要的是你學(xué)會(huì)了檢查試卷。（孩子曾告訴我，數(shù)學(xué)卷子再交之前檢查出三處錯(cuò)誤，及時(shí)改正。）我一貫強(qiáng)調(diào)的‘認(rèn)真’二字真有用吧，失分就怕這兩個(gè)字，會(huì)做的題做對(duì)了，你的數(shù)學(xué)成績(jī)才能上去。以后我們要向李海馨同學(xué)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取一遍做對(duì)（我曾向成績(jī)一直很好的海馨媽媽取過經(jīng)，孩子自學(xué)能力也很強(qiáng)。）。”我們要集思廣益，提高自己。
孩子聽到表揚(yáng)和鼓勵(lì)也很高興，但是也要找出自己的不足拿到桌面上說一說，也就是我所憂的地方。
憂的原因是孩子學(xué)習(xí)有點(diǎn)兒不踏實(shí)。這次考試的計(jì)算能力測(cè)試也被列入這次期末考試的`總成績(jī)，60分的試卷12道題，每題5分，他錯(cuò)了2道，痛失寶貴的10分，從而名次跌入谷底。兒子已經(jīng)用“痛心疾首”來形容自己的心情，我怎么舍得再責(zé)怪他，只能有安慰的份兒了。孩子的爸爸曾糾正過我的看法，不要總是說孩子太粗心才把題做錯(cuò)的，而是他根本沒掌握住這方面的知識(shí)，拿粗心做擋箭牌，不會(huì)進(jìn)步的。我也接受了這種說法，從此很少用“粗心”這個(gè)字眼了。
臨近計(jì)算題測(cè)試時(shí)，我要求他練計(jì)算題時(shí)，他從不做，認(rèn)為都會(huì)做，眼高手低。只完成老師布置的作業(yè)，感覺多做一道就吃虧了。等他調(diào)整好心情，我們還得說叨說叨。每次老師安排《寒暑假作業(yè)》時(shí)，考試成績(jī)不錯(cuò)的就不用寫，自主學(xué)習(xí)，多看課外書就行了。于是我就說：“這次的寒假作業(yè)你可能不用寫了�！眱鹤映林卣f：“我得把里面的計(jì)算題全部做完，而且保證做對(duì)�！�
我趁機(jī)鼓勵(lì)他：“好孩子，我們從哪兒跌倒，就從哪兒爬起來，媽媽不怕你跌倒，只要你能自己爬起來，就是好樣兒的！加油！”
孩子沒有被失敗擊垮，還準(zhǔn)備了許多零食與同學(xué)們分享今天的班級(jí)聯(lián)歡會(huì)。
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