指導的發(fā)言稿
在當今社會生活中，越來越多地方需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。還是對發(fā)言稿一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的指導的發(fā)言稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
指導的發(fā)言稿1
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
大家好！
今天我們在這里舉行新老教師結(jié)對子活動，謀求我校教育事業(yè)的發(fā)展。我代表指導教師發(fā)言，感慨頗多。感謝學校領(lǐng)導及各位同仁對我們的信任和肯定。相信所有在場的師傅們都會有同感：能給充滿活力的青年教師當師傅，是信任，是囑托，是榮幸；更是責任，是壓力，是義務(wù)。
作為一名年輕教師，最大的優(yōu)點是富有激情和創(chuàng)新精神，而最大的缺點則是教育教學經(jīng)驗不足。新老教師“結(jié)對子”活動正好在這兩者之間架起了一座橋梁，用新教師的激情和創(chuàng)造力，發(fā)揮老教師豐富的教育教學經(jīng)驗，推動我校的教育教學水平不斷邁上新的臺階。
作為師傅，我們會本著為人師表的原則，言傳身教。做到三教：一是教德，把敬業(yè)愛崗、為人師表的品德傳給青年教師；二是教識，把對教材的整合情況，把每一節(jié)課重、難點的處理情況傳給青年教師；三是教法，把教師應(yīng)有的教法和學生學法傳給青年教師。結(jié)對子后，我們依然會努力鞭策自己，不斷反思，集思廣益，在業(yè)務(wù)上進一步提高自己，使自己無愧于“師傅”這一神圣的稱呼。在工作中，我們會毫無保留地與徒弟們交流自己的工作經(jīng)驗及心得體會，在徒弟們遇到困難時，及時給予真誠的關(guān)心和幫助，師徒在合作之上攜手前進，共同成長。
俗話講：“師傅領(lǐng)進門，修行在個人�！背蔀橐幻麅�(yōu)秀的教師，是每一位教師的追求和理想。青年教師要想更快地成熟、更迅速的成長，在這里我還想和徒弟們說幾句心里話：
1、虛心學習，夯實基礎(chǔ)。
我們?nèi)w師傅愿與在座的徒弟們一起努力，做到勤學好問，做好教學反思，一步一個腳印，上好每一節(jié)課，講評好每一份練習，組織好每一次活動，為自己不斷的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。要突破創(chuàng)新、富有個性。要多聽課、多思考、多改進，要正確處理好繼承與發(fā)展的關(guān)系，在繼承老教師豐富教學經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，根據(jù)自身條件創(chuàng)造性實施教育教學，逐步形成自己的教學思路、教學特色和教學風格，努力追求自身教學的高品位。
2、學會積累，苦練內(nèi)功。
教學活動，教學過程乃至教學生涯是一個動態(tài)的發(fā)展過程。里面有規(guī)定動作，更有不少自選動作；有學習借鑒，更有創(chuàng)新生成；有程式規(guī)范，更有個性張揚；有教學常規(guī)，更有情感領(lǐng)悟。因此，要想盡快成熟，就必須學會積累，下一些滴水穿石的功夫，苦練內(nèi)功，彰顯個性，才能縮短成長周期，站穩(wěn)講臺，并成為受學生歡迎的老師。
3、教學相長，切磋提升。
師傅們有的是經(jīng)驗，有的是閱歷，有的是整合；而我們的徒弟們有的是青春，有的是朝氣，有的是精力，有的.是勇氣。因此，在教學活動中，徒弟既要向師傅學習，更要大膽地提出自己的觀點，加強研討，增進交流，促進師徒共同提高。
4、加強研究，勤于筆耕。
新課改的形勢使師傅和徒弟站到了同一起跑線上。研究實驗教材，探討新問題，變成師徒共同的話題。因此，希望新教師學會寫一些切口小而有實用價值的文章，積極參加各類論文評獎活動，向各類雜志投稿，以積淀更多的教學智慧，并學會智慧教學，為自己的課堂教學譜寫華美的篇章。
5、虛心求教，博采眾長。
“三人行，必有我?guī)煛�。你的師傅并不只有一個，我們學校、我們身邊的每一位老師都是你的師傅，他們中有的課上得好，有的教學經(jīng)驗豐富，有的教研工作開展得好，有的班主任工作很有特色，他們都是我們學習的榜樣。我們要虛心求教，博采眾長。
老師們，學校的發(fā)展迫切需要人才，自身發(fā)展需要成才，勤奮成就事業(yè)，我衷心地祝愿青年教師發(fā)奮圖強，努力學習，早日脫穎而出，成為一名師德高尚、教學有方的優(yōu)秀教師。也希望我們指導老師能夠“百尺竿頭，更進一步”，為我校的教育教學繼續(xù)發(fā)光發(fā)熱，貢獻自己的力量。
我相信，師徒結(jié)對活動，它絕不只是一個簡單的形式，也不僅僅是一紙協(xié)議，它構(gòu)建的更是一個團隊，一種文化，它讓我們師徒在攜手前行的路途中，一起收獲成長的喜悅，共同感悟心手相聯(lián)的快樂。
謝謝大家！
指導的發(fā)言稿2
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師、親愛的同學們：
大家好！
今天，我們滿懷喜悅的心情，迎來了xx0名朝氣蓬勃、意氣風發(fā)的渤海大學的實習生。在此，我謹代表凌海市的指導教師，對各位的到來，表示熱烈的歡迎！
作為實習指導教師，我們一定要做到：言傳身教，率先垂范。在教學上，在師德上，在業(yè)務(wù)技能上都要做出表率作用，甘當你們成長進步的階梯。我們會將自己的工作經(jīng)驗和教學經(jīng)驗毫無保留地傳給你們，對你們從嚴要求，使你們盡快成為稱職的教師、合格的班主任。
實習期間，你們無論遇到什么難題，需要我們幫助，請盡管提出來，我們將盡全力滿足大家要求，竭誠為大家營造一個良好的實習環(huán)境。同時，我們也真切地希望你們，能牢牢把握這一實習機會，將理論與實踐緊密結(jié)合起來；更真切希望同學們，能把最新的教育理念帶進來，以促進凌海教育事業(yè)的'更大發(fā)展。
同學們，我們相信，這一段寶貴的實習生活，將是你們初試鋒芒、展露才華最幸福的時光，將是你們?nèi)松缆飞弦粋�新的起點。實習期間的酸甜苦辣，也必將成為我們共同的美好回憶！最后，請允許我代表各位指導教師，衷心祝愿大家工作順利，生活愉快！祝這次實習任務(wù)圓滿完成！
謝謝大家！
指導的發(fā)言稿3
尊敬的各位領(lǐng)導，各位教師，親愛的同學們：
大家早上好！
今日是第xx個教師節(jié)，在這樣一個異常的日子里，我能作為教師代表發(fā)言，心境格外激動。首先，請允許我祝所有的教師――教師節(jié)歡樂！
時間猶如白駒過隙，不知不覺中，我們這群六十年代出生的人已踏入了古人稱之的“天命之年”。撫今追昔，三十多年前，我們做出了人生的重要選擇，來到了我們這所具有光榮傳統(tǒng)，傳承著紅色基因的學校，成為了六十一中的教師。初踏教壇，當我們凝視著軍需工人后代們那渴求知識的目光時，就已經(jīng)明白了這份職業(yè)所包含的分量，但我們還是義無反顧地選擇了她。因為我們明白，我們的身上凝聚著千百個家庭的期望。
許多年來，我們有過年輕氣盛的躁動，有過淺嘗甘霖的欣喜，有過屢遭挫折的痛楚，也有過不眠不休的焦慮，從最初的把教師作為一種職業(yè)，到如今把教師當作一種挑戰(zhàn)自我，完善自我的方式，期間的苦與樂僅有我們自我明白，但我們深愛著這份職業(yè)，堅守著自我的陣地。
教師這個職業(yè)是需要用良心和智慧去塑造人的心靈的，這就決定了我們必須始終都要不斷地完善自我，雖然我們已步入職業(yè)生涯的.后期，但我們同樣需要大膽地去追求自身的成長，僅有教師發(fā)展了，學生才能獲得真正意義上的發(fā)展。尤其在當下，瞬息萬變的社會，個性化的學生決定了我們對教育的理解只能深入而不能停止。我們需要不斷學習，以優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，改善思維品質(zhì)，提高洞察本事；我們需要深入思考，以發(fā)現(xiàn)教育教學中的新情景，新問題；我們需要加強學習，潛心研究，以滿足學生的需求，解決實踐中的問題；我們更要勇于創(chuàng)新，不斷探索，以打造六十一中教育的新領(lǐng)域，新境界。
在風雨飄搖中發(fā)展壯大的六十一中，贏來了最好的時期。這是學校領(lǐng)導層深謀遠慮，進取的結(jié)果，也是廣大教師團結(jié)一心，埋頭苦干的結(jié)果。
為了六十一中完美的明天，作為六十一中發(fā)展見證人的我們更應(yīng)當在各方面起到率先垂范的作用，為青年教師的成長和發(fā)展做出自我應(yīng)有的貢獻。讓六十一中精神薪火相傳，讓六十一中未來光輝燦爛！
在那里，我代表老教師真誠地向六十一的青年教師發(fā)出呼吁：學校為你們搭建了最好的發(fā)展平臺，加油，向未來！六十一中的明天屬于你們。
最終，再次衷心祝愿各位教師身體健康，工作順利，節(jié)日歡樂！
多謝大家！
指導的發(fā)言稿4
親愛的家長朋友:
大家下午好！
歡迎大家在百忙中，抽出寶貴的時間參加家長會，你們的積極參與就是對孩子教育的重視，也是對我們工作的支持，在此表示衷心的感謝。
作為教師，我們的夢想，是給孩子插上知識的翅膀，我們的目標，是給孩子營造美好的人生，我們的信心，是孩子奮發(fā)拼搏的動力，我們的熱情，是孩子進步的保障。我們目標一致，才會讓孩子擁有精彩的人生。所以讓我們手挽手，心連心，共同打造孩子的七彩童年吧。本次家長會，分為以下環(huán)節(jié)：
一、幼小銜接研究的意義
1、樹立正確”幼小銜接”觀念.
給家長和老師以正確的指導態(tài)度和觀念。統(tǒng)一思想，步調(diào)一致，提高幼小銜接的效果。
2、尋找科學的指導方法和訓練策略.
采取科學合理，行之有效的方法，予以指導和培養(yǎng)，使大班幼兒作好各方面的準備，縮短適應(yīng)期。
3、研究小幼教育的系統(tǒng)性,一致性,為教育研究提供素材.
挖掘教育資源，豐富大班下學期的教學內(nèi)容，作出相應(yīng)調(diào)整和補充，在教學內(nèi)容上做好銜接。
二、幼小銜接的.原因------為什么銜接
1、幼兒生理心理發(fā)育特點
孩子在六歲之前的成長要經(jīng)過許多的關(guān)鍵期和危機期。三歲入幼兒園時，是一個階段的轉(zhuǎn)折，出現(xiàn)了第一個危機期或適應(yīng)期，產(chǎn)生分離焦慮，自我意識已形成。
六歲從幼兒園入小學，又是一個階段的轉(zhuǎn)折，又出現(xiàn)一個危機期或轉(zhuǎn)折期。在這一時期，孩子既感到自己長大了，在身體、年齡等方面長大了，但在心理上還不很成熟，這就出現(xiàn)了心理上的矛盾，既要獨立，又不具備完全獨立的能力。因此，有時表現(xiàn)出逆反現(xiàn)象。這是孩子的正常心理發(fā)育特點，只要及時的注意，給予良好的引導和幫助，就可以把此現(xiàn)象降到最低。
2、幼兒園到小學的六大斷層
（1）關(guān)系人的斷層：孩子入學后，必須離開“第二母親”角色的關(guān)系人—--幼兒園老師，而去接受嚴格要求、學習期望高的小學老師，孩子感到壓力和負擔。
�。�2）學習方式的斷層：幼兒園是自由游戲、探索學習和發(fā)現(xiàn)學習的學習方式，而小學則是正規(guī)科目學習方式，孩子必須適應(yīng)集體學習的新形式。
�。�3）行為規(guī)范的斷層：通常在幼兒園被認為是理所當然的個人需要，在小學不再被重視，孩子入小學后，必須學會正確認識自己，融入集體，他們以往的感性將漸漸被理性和規(guī)則所控制。
�。�4）社會結(jié)構(gòu)的斷層：孩子與幼兒園的伙伴分離，重新建立新的人際關(guān)系，結(jié)交新朋友，尋找自己在團體中的位置并為班級所認可，產(chǎn)生新的歸屬感。
（5）期望水平的斷層：家長和老師都對小學生寄予很高的期望和壓力，為了學習減少游戲，看電視的時間等。尤其是家長，希望每次考試要得100分，要當班干部等。
�。�6）學習環(huán)境的斷層：幼兒園的自由，活潑的學習環(huán)境轉(zhuǎn)換成分科學習，有作業(yè)，受教師支配的學習環(huán)境，孩子容易陷入不注意狀態(tài)或?qū)W習障礙。
以上這些斷層使30%小學生有不適應(yīng)現(xiàn)象，導致學習興趣低落，恐懼，焦慮以及攻擊性強等行為發(fā)生。
三、幼小銜接的內(nèi)容------銜接什么
(一)激發(fā)良好愿望，提升學習興趣：
1、愿望和興趣是做好事情的前提和關(guān)鍵，通過各種手段，讓孩子知道自己馬上要成為一名小學生了，從內(nèi)心感到自豪，驕傲，自信，具有上進心，期盼上學和戴上紅領(lǐng)巾的那一天，產(chǎn)生內(nèi)驅(qū)力。并讓孩子了解小學生活的豐富多彩，而不要用上學和小學老師恐嚇、嚇唬孩子。
2、提升學習興趣：
讓學習象游戲一樣有趣----在游戲中學習。
在學習中贊美孩子----“數(shù)子十過不如獎子一長”，物質(zhì)獎勵與精神獎勵結(jié)合，精神獎勵為主。
指導的發(fā)言稿5
各位領(lǐng)導，各位家長：
我代表高三年級組全體教師對各位的到來表示熱烈地歡迎，對各位給我們工作的支持表示衷心地感謝！
現(xiàn)在我把我們的工作情況簡要地向大家匯報如下：
三年來，尤其是進入高三以來，縣四套班子主要領(lǐng)導及文教體局領(lǐng)導多次深入一中，給我們帶來物質(zhì)上、精神上的鼓勵。學校領(lǐng)導班子成員大都是經(jīng)驗豐富的老師，熟悉教學規(guī)律，有先進的教育教學理念。他們在生活上關(guān)心高三教師，在工作上悉心指導。他們幫助我們制定高考備考計劃，每周數(shù)次深入教學第一線，到課堂聽課，隨時解決在備考中出現(xiàn)的問題。
在各級領(lǐng)導的悉心關(guān)懷和熱情指導下，我們年級組三十多位老師心往一處想，勁往一處使，全身心地投入到教育教學中。我們每月進行一次月考，同時參加上級組織的各項考試。每次考試過后，所有任課老師都會研究每一個同學的成績，為每一位同學取得的一點點進步感到高興。同時了解每個同學的薄弱學科，了解每個同學在某個知識點上的欠缺，以便指導學生有的放矢。每次考完之后都認真分析學生的答題情況，根據(jù)實際隨時調(diào)整復(fù)習計劃。一�？荚囀薪炭扑鶎θ邪ㄊ幸恢性趦�(nèi)的23所重點中學進行了排名，我們文科名列全市第四，大家都知道我們的生源質(zhì)量，師資配置都遠遠不如市里的`一些中學，但我們的成績卻都超過了市里的二中、三中、四中。由于成績突出，老師們的試卷分析寫得規(guī)范、詳細、準確，各學科在市里召開的高考備考會上都受到了市教科所領(lǐng)導的表揚。語文、英語、地理等學科在市高考備考經(jīng)驗交流會上都作了典型發(fā)言。我們之所以把工作做得如此細致，就是為了更有針對性地指導學生復(fù)習。
我們的老師由于長期的超負荷工作，思想壓力大，一些人抱病工作，但這些老師都沒有因為自己有病耽誤學生的學習。如5月9日，就是牛書記、張縣長等領(lǐng)導看望我們高三教師那一天，上午呂靈芝老師上完兩節(jié)課后回到辦公室，因心臟病發(fā)作昏迷半個多小時。到了晚上自習，她又站在教室堅持了兩個多小時的輔導，沒有耽誤學生一節(jié)課。請每一位家長放心，我們每一個人都會愛崗敬業(yè)，為了學生的成長竭盡全力。
現(xiàn)在距離高考還有半個月的時間，孩子們進入了迎戰(zhàn)高考的沖刺階段，學習勁頭十足，有的仍在挑燈夜戰(zhàn)。我們的班主任老師都陪孩子們學到離開教室，同時對考前應(yīng)該注意的問題，包括生活、休息、學習都要作詳細的安排，在此，我向家長提出幾點建議供大家參考：
一、注意安排好孩子的飲食。這段時間，孩子們學習非常辛苦，由于緊張，食欲很可能也不會太好。因此，飯菜應(yīng)清淡衛(wèi)生，同時要具有高熱量、高維生素，如魚類、豆制品、瘦肉、雞蛋、牛奶以及新鮮蔬菜、瓜果等，少吃肥肉、油炸食品。瓜果要用開水燙洗或消毒，冷飲飲用不要過多，以免造成胃腸消化吸收功能紊亂。離家遠的在這段時間要克服一下暫時的困難，多給孩子一點零花錢，以備補充營養(yǎng)。
二、不要封建迷信，高考的命運是掌握在自己手中，他是由學生的心態(tài)和學習實力而決定的。世界上不存在超自然的力量控制考生的命運，迷信只能降低考生的信心。因此家長千萬不要帶考生去算命、拜佛、求神求仙水。
三、細節(jié)決定命運�？荚嚠斕�，從容安排，沉著應(yīng)試，首先要有充足的用餐時間，最好在考前一個半小時用餐完畢。否則，因過多血液流向消化系統(tǒng)，而使流向大腦的血液減少，造成大腦供氧不充分，影響發(fā)揮。咱們有些孩子有丟三落四的毛病，建議每位家長給孩子準備一個透明的塑料袋，考前幫孩子把考場里使用的物品，如準考證、鋼筆、鉛筆、三角板、擦汗用的毛巾等有次序地放好，以免用時找不到，影響情緒，以致影響孩子的成績。如萬一出現(xiàn)以上問題，告訴孩子抓緊和老師聯(lián)系。我們的所有班主任老師都在考點的門外，陪伴孩子們度過對他們來講這一生中最重要的兩天。另外，考試前一天家長們督促孩子去看一看考場，熟悉一下考場環(huán)境。
各位家長，今天來到這里我們的目標是一致的。那就是通過我們的共同努力，使我們的孩子在高考中考出理想的成績。大家如有好的建議，也希望給我們提出來，以便改進我們的工作。
最后，我代表全體老師向大家保證：最后這一段時間，我們一定善始善終，更加努力的工作。給各位家長、給全縣父老鄉(xiāng)親一個相信我們、相信館陶一中的理由！
謝謝大家！
指導的發(fā)言稿6
講話稿是發(fā)言人在一定場合講話的“藍本”，也稱發(fā)言稿。從類型上主要分為：
1.禮儀性講話稿：領(lǐng)導或有特殊身份的人在紀念性、祝賀性會議或群眾集會上的講話稿。如祝賀詞、歡迎詞、歡送詞、答謝詞、主持詞等。
2.演說性講話稿：在競選、就職、群眾集會或主題演講會上的演講稿，內(nèi)容具有強烈的鼓動性和感染力。
3.工作性講話稿：如開幕詞、閉幕詞、工作報告、動員報告、經(jīng)驗介紹、討論發(fā)言等。
在申論考試中考察頻率較高的是事務(wù)文種，一般給定材料相對較長，要點較多較雜，核心考察考生對于材料的處理能力。在題干部分往往一般給出自身身份、講話場合、受眾群體、講話目的、特殊要求等內(nèi)容。題干對于作答思路及得分要點起到較大的指導性作用。從作答字數(shù)來看相對較多，甚至在考試中會替代文章寫作的地位。整體寫作邏輯是：標題+稱謂+開場白+正文+結(jié)束語。示例如下：
題干：近日，由P市腫瘤醫(yī)院腫瘤精準醫(yī)學研究院牽頭召開“終結(jié)天價抗癌藥問題座談會”。腫瘤精準醫(yī)學研究院張院長及相關(guān)職能部門負責人、專家、學者、患者代表等多人參加了座談會。請你根據(jù)材料六，為張院長寫一份“終結(jié)天價抗癌藥”為主題的發(fā)言稿。
要求：緊扣材料，主題明確，層次分明，語言得當。字數(shù)在700～800字。
參考范文
各位專家、各位同志：
大家好!我國抗癌藥價格高昂，與關(guān)稅、增值稅、各種手續(xù)費、進銷差和批零差等有關(guān)系，降價空間很大。降低抗癌藥價格，對很多“離不了藥”的癌癥患者來說，既可以延長生命，又能夠減輕家庭負擔，無疑是最大的民生福祉，還將為醫(yī)藥市場帶來更多改變。為了讓更多患者可以吃上正版藥、放心藥，終結(jié)天價抗癌藥還需多方合力。
從國家層面來看，通過國家統(tǒng)一組織與企業(yè)的談判，使藥品價格降低。有關(guān)部門通過與藥企談判，已有多種抗癌藥進入醫(yī)保目錄，可以在很大程度上降低藥價。希望有關(guān)部門積極落實抗癌藥降稅的后續(xù)措施，逐一打通藥品上市、供應(yīng)、采購等各環(huán)節(jié)存在的梗阻，推動抗癌藥加快降價，盡快讓患者受益。從醫(yī)院醫(yī)生來看，零關(guān)稅可以優(yōu)化當前就醫(yī)環(huán)境的綜合效應(yīng)。零關(guān)稅后進口藥價格下降，醫(yī)生用藥的選擇范圍會相對擴大，有利于更多國外藥物惠及國內(nèi)患者。希望腫瘤免疫療法可以盡快進入大陸，盡快縮短此類新藥的.上市時間。從新藥研發(fā)來看，藥品會在流通環(huán)節(jié)層層加價、征收增值稅，而構(gòu)成“天價”最主要的因素就是新藥高昂的研發(fā)成本�？拱┧幍呐R床試驗成本比一般藥物更高。希望各部門能在流通環(huán)節(jié)加強管理，盡快把更多抗癌藥納入醫(yī)保，讓百姓買得起新藥。從制度方面來看，率先實施大病醫(yī)療救助制度和推出全民補充醫(yī)保制度。把一些特藥特材納入救助保障范圍，納入保障的特殊藥品耗材需要逐步擴展，提高特藥特材報銷比例，并不設(shè)最高支付限額，醫(yī)�；舅幤纺夸浺w多種進口抗癌藥。
隨著一系列政策相繼落地，在各方共同努力下，針對百姓關(guān)切，網(wǎng)民期待，更多患者能用好藥，也用得起好藥。相信降低關(guān)稅和很多抗癌藥納入地方醫(yī)保目錄，公民的“生命健康權(quán)”會得到更好的落實，看不起病和因病返貧的極端情況也必將大幅減少，未來值得期待。謝謝大家!
指導的發(fā)言稿7
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
我們結(jié)束了酷熱難耐的暑假，在舒適的秋風中，迎來了新的學期。更迎來了初一、高一的新同學！在此我代表學校全體師生向新同學們致以最誠摯的問候與祝福，祝愿你們順利的考上了一中，成為一中大家庭中的一員！同時也祝愿各位老師工作順利、身體健康；祝全體同學們快樂學習、健康成長！祝福我們的學校蒸蒸日上、再創(chuàng)輝煌！
三更煙火五更雞，天道酬勤言不虛。只有春日辛勤的耕作，才有秋日累累的碩果。我們付出了艱辛的努力，必然收獲豐碩的成果。2021年，我們成績驕人：過去的一學期，高三畢業(yè)班，高考本一上線人數(shù)翻了一番，實現(xiàn)了歷史性的突破，借助國家對貧困縣的高考優(yōu)惠政策，今年我校又有大批學子被外經(jīng)濟貿(mào)易大學、華中科技大學、蘭州大學等名牌大學錄�。簧蠈W期，原高一、高二的同學，在邢臺市期末聯(lián)考中，取得了優(yōu)異成績，原高一李繼龍、張立杰、原高二的尹逸澄、王世杰同學在全市期末聯(lián)考中名列前茅，特優(yōu)生穩(wěn)居同等學校前列；過去的一學期，我校學生積極參加各項競賽，捷報頻傳。
雖然取得了一些成績，但我們不能有絲毫的懈怠，因為我們知道，教育的發(fā)展永無止境，學校發(fā)展也永無止境，社會各界對優(yōu)質(zhì)教育的要求也永無止境。新學期我們力爭在教學改革、精細化管理、團隊建設(shè)和教學質(zhì)量等方面取得新突破，希望廣大師生，凝心聚力，真抓實干，為把我校建設(shè)成為學生向往，家長放心，社會滿意的一流學校而不懈努力。為了實現(xiàn)這個目標，要求全體師生要牢記：“追求卓越 自強不息”的校訓。落實好“嚴 細 實 恒”的管理理念，從細處著手，敢于較真，敢于超越，埋頭苦干，扎實工作，不達目的誓不罷休！
為了讓全校師生能有一個更加良好的工作、學習環(huán)境，我校多方籌措資金，利用暑假，積極改善辦學條件，完成多項改造升級工程：暑假期間，我校將全部教室和部分宿舍安裝了空調(diào)；對教室、宿舍、樓道的墻體進行粉刷美化，以便為同學們提供一個更為舒適、溫馨的學習環(huán)境；暑假期間，我校對原來的土操場進行升級改造塑膠操場 ，由于工程周期較長，施工尚未結(jié)束，一旦竣工，將為同學們提供一個高標準的運動鍛煉場所；暑假期間，我校完成了給水工程，解決了宿舍樓高樓層學生的用水高峰期水壓不足的問題；對東門口附近的旱廁進行了高標準改造，升級為紅外智能感應(yīng)水沖廁所；對校門口進行了智能化改造；對餐廳后廚進行了升級改造，是我校餐廳成為邢臺市最好的餐廳之一；我校還對宿舍樓下的路面進行了硬化，近期還要栽花種樹、鋪設(shè)草坪進行進一步的美化。
所有這些都是為了給廣大師生的工作學習提供更為便利、溫馨的環(huán)境。我們在享受這些設(shè)施給我們帶來便利的同時，也要愛護、保護好這些設(shè)施，只有這樣，大家才能長期擁有一個便利、溫馨的生活環(huán)境。
同學們，這個暑假很炎熱，這個暑假也很精彩。巴西奧運會的召開，吸引了無數(shù)年輕人的關(guān)注。這里，我想提一提的就是中國女排。整個賽程中，中國女排5勝3負，最初的小小失敗并沒有讓她們放棄，而是不斷總結(jié)，不斷進步，最終贏得了決賽的勝利，摘得桂冠。同學們，我們的學習何嘗不是如此？起點的高低不能決定最終的結(jié)果，永不言棄、及時總結(jié)、不斷改進，才是我們終身享之不盡的財富。馬云在《不吃苦，你要青春干嘛》這篇演講中這樣說到“當你不去拼一份獎學金，不去過沒試過的生活，整天掛著QQ，刷著微博，逛著淘寶，玩著網(wǎng)游，干著我50多歲都能做的事，你要青春干嘛？”
恰同學少年，風華正茂，揮斥方遒的你們，應(yīng)該指點江山，激揚文字；應(yīng)到中流擊水，浪遏飛舟！而不應(yīng)該貪圖享受，追求安逸！
同學們，什么叫吃苦？
當你抱怨自己已經(jīng)很辛苦的時候，請看看湖南衛(wèi)視《變形記》節(jié)目中那些西部山區(qū)孩子，他們飯吃不飽，衣穿不暖，凍著腳丫，啃著窩頭的情形；請想一想那些透支著體力卻依舊食不果腹的打工者！
在有空調(diào)的教室里學習能算吃苦？在有暖氣的寢室里休息算是吃苦？在有爸媽全力支持，衣來伸手飯來張口的你能算吃苦？
風雨中這點痛算什么？你來巨中干什么？你來這兒就是來刻苦學習的，就是來拼個好前程的，不是來荒廢時日揮灑青春的。
去年考上清華的袁春蕾同學，寒假回母校來看望老師的時候說道，沒有高中三年拼命的我，今天我怎么能夠和來自北上廣深的優(yōu)秀學生坐在同一間教室，聆聽中國最優(yōu)秀的教授講課；怎么能夠有資格和他們一道徜徉在水木清華園，想來這三年的苦真沒有白吃，這三年的.努力沒有白費。
同學們，若想成為非常之人必須吃非常之苦。要知道，青春最好的營養(yǎng)就是刻苦！
著名作家龍應(yīng)臺在給兒子安德烈的一封信中這樣寫到：我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成就，而是因為，我希望你將來擁有更多選擇的權(quán)利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。
是啊，如果你優(yōu)秀，你便擁有了大把的選擇機會，否則你只能被迫謀生。
李嘉誠也這樣說：“讀書雖然不能給我們帶來更多的財富，但它可以給我們帶來更多機會�！蓖瑢W們，有機會，才會成功，才會有未來啊！
可能有的同學會問，我現(xiàn)在努力，還來得及嗎？我的回答是：“來得及”，我們應(yīng)該把重心從問“來不來得及”轉(zhuǎn)到用功學習上來。有時候你想的越多，越什么事都干不成。認準目標就靜下心來干，總會有結(jié)果的。
所以接下來的時間，無論是高一、高二的，還是高三的同學們，不要問什么時間夠不夠，什么基礎(chǔ)行不行。這些都是次要的，最主要的你要從現(xiàn)在開始吃苦，開始用功。
40歲的柳傳志不問來不來得及，最終他締造了聯(lián)想集團；高考三次落榜的俞敏洪不問來不來得及，最終考上北大并打造了“教育航母”——新東方；經(jīng)過兩次創(chuàng)業(yè)失敗的馬云不問來不來得及，最終他書寫了電商傳奇，改變了世界。
親愛的同學們，如果老天善待你，給了你優(yōu)越的生活，請不要收斂了自己的斗志；如果老天對你百般設(shè)障，更請不要磨滅了對自己的信心和奮斗的勇氣。
當你想要放棄時，一定要想想那些睡得比你晚、起得比你早、跑得比你賣力、天賦還比你高的牛人，他們早已在晨光中跑向那個你永遠只能眺望的遠方。
所以，請不要在最能吃苦的時候選擇安逸，沒有誰的青春是在紅地毯上走過的。既然夢想成為那個別人無法企及的自我，就應(yīng)該選擇一條屬于自己的道路，付出別人無法企及的努力！
所以，我們不僅要有高三無假期的心理預(yù)期，更要有高中無假期的鏗鏘誓言！
青春不拼搏，拿來做什么。將來的你，一定會感謝現(xiàn)在拼命的自己！
拼搏，唯有拼搏，才是硬道理。
高三的同學們，你們是學校的希望。本學期是你們實現(xiàn)人生理想的關(guān)鍵時期，希望你們高度自信，保持良好的心態(tài)，制定合理的復(fù)習計劃，尋找最佳學習方法，把基礎(chǔ)知識抓實抓細，把課本中的知識理解深刻透徹，珍惜時間，奮勇拼搏，以優(yōu)異的成績回報老師，回報父母！高一、高二年級的同學們，你們是學校的未來，在新的學期，我對你們提出三點要求：
1、明確學習目標。只有明確自己的學習目標，才能主動把握住自己，找到實現(xiàn)目標的方法途徑，堅持不懈地追求。
2、嚴格要求自己。在學習上要提前預(yù)習，認真聽課思考，及時復(fù)習，認真做作業(yè)，查漏補缺，經(jīng)常反思總結(jié)。在行為上嚴格要求自己，在這里我想多說幾句，有些學生平時不注意自己的品德修養(yǎng)，久而久之就養(yǎng)成了一身壞習氣：不講公德，不注意公共衛(wèi)生，隨意丟棄垃圾、隨地吐痰，不愛護公物；遲到、曠課，不要認為這是區(qū)區(qū)小事， 一滴水可以折射太陽的光輝，一件好事可以看出一個人高尚純潔的心靈。輕視一件件平凡的好的小事，就不會做出偉大的事情。我們要從小事做起，從點滴做起。一次關(guān)燈，一句善語，一次讓座，一個微笑，都是對公共利益的貢獻。同學們：請留意你的行動，因為行動能變成習慣，請留意你的習慣，因為習慣能成為性格，請留意你的性格，因為性格能決定你的命運。小與大是相對的，但善與惡卻是絕對的，再小的善也是善，再小的惡也是惡。讓我們始終記住“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。
3、嚴格遵守規(guī)章制度。為保證學校班級良好的育人環(huán)境和學習氛圍，每個同學要嚴格遵守各項規(guī)章制度，不遲到曠課，不打架斗毆，不穿奇裝異服，不留怪異發(fā)型，不上網(wǎng)聊天，不違規(guī)帶手機等。堅持杜絕校園內(nèi)不文明現(xiàn)象的發(fā)生，要做一名愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強的好學生。
本學期我們堅持“兩嚴一中心”的管理思想，即學生管理嚴、教學管理嚴，以教學為中心。“嚴”是所有好學校共有的特點，放松是傷害，嚴管是大愛，哪個學校紀律嚴明，那個學校就校風正學風濃，就會人才輩出。哪一個班級有嚴明的班風，老師嚴格管理，同學們嚴格要求自己，這個班一定是一個團結(jié)向上、紀律嚴明、班風良好，并且一定會取得優(yōu)異成績的班級。
老師們、同學們，新學期、新起點、新希望，讓我們攜手并進，團結(jié)拼搏，以滿腔熱情投入到新學期的工作與學習中，以優(yōu)異的成績，回報父母、回報社會、回報全縣人民。
謝謝大家！
指導的發(fā)言稿8
尊敬的領(lǐng)導、老師，親愛的同學們：
大家下午好！
非常榮幸能夠作為我院三下鄉(xiāng)指導老師代表在此發(fā)言。
xx年7月，會計系團委組織“幸福廣東青春奉獻——教育幫扶實踐服務(wù)團隊”來到xx市xx區(qū)鎮(zhèn)隆鎮(zhèn)xx村開展暑期三下鄉(xiāng)實踐活動。之所以主題定為“教育幫扶”是因為4月份我們?nèi)x村踩點時，深深感受到當?shù)卮迕駥ψ优邮芰己媒逃目释约爱數(shù)卮逦瘜逃闹匾暋Ｔ跒槠?天的三下鄉(xiāng)活動中，我們把支教作為服務(wù)的重點，并且根據(jù)學生的年齡層次分班教學，主要開設(shè)了英語、普通話推廣、手工、美術(shù)、音樂、舞蹈、體育等課程，支教期間服務(wù)隊向xx小學捐贈了圖書。為了使三下鄉(xiāng)的行程更豐富，切實的服務(wù)到當?shù)厝罕�，我們也開展了支農(nóng)、衛(wèi)生宣傳、慰問五保戶、社會調(diào)研等活動，社會調(diào)研的主題分別是“農(nóng)村跟文化”和“農(nóng)村教育現(xiàn)狀”研究。在三下鄉(xiāng)期間xx區(qū)團委掛職團干鐘書記、鎮(zhèn)隆鎮(zhèn)政府領(lǐng)導都打來電話關(guān)心我們的隊伍和隊員的生活。我們的隊伍深受當?shù)卮迕竦南矏�，得到了xx小學校長的好評，xx村村委的認可，當?shù)孛襟w也對我們的服務(wù)隊進行了采訪報道。這些成績的取得與院系領(lǐng)導的關(guān)懷是離不開的。在此，感謝各位領(lǐng)導對會計系三下鄉(xiāng)服務(wù)隊的關(guān)心和支持。
本次三下鄉(xiāng)活動對我來說是一次難忘的經(jīng)歷，從出發(fā)前的惴惴不安到過程中的喜歡再到離別時的不舍，我想用三個詞語表達我對本次三下鄉(xiāng)活動的體會和感想：
第一個是責任。這份責任首先來自學生的安全。為了確保每一個學生的安全，我和湯老師、藍老師關(guān)心每一位隊員的身體和生活情況，做好安全防范；其次，這份責任源于對三下鄉(xiāng)服務(wù)效果的.重視。我們的隊伍來到，代表的不僅是會計系三下鄉(xiāng)服務(wù)隊更多的是增城學院的形象，我們能否在活動中展現(xiàn)増院學子的風采，得到當?shù)厝罕姷目隙�，是做好服�?wù)工作的目標。所以在整個過程中，我們不斷地強調(diào)紀律意識、禮貌意識、服務(wù)意識、大局意識。服務(wù)隊每次都列隊外出，舉著隊旗，統(tǒng)一著裝，把積極向上作風嚴謹?shù)男蜗笳宫F(xiàn)出來。當學生家長來到學校感謝隊員時，當xx小學的連校長評價我們說你們這支隊伍是來干實事的，比以往來的任何一支隊伍都好時；當xx村村民說“這些東西你們先拿去用，不用拿錢作抵押，你們廣州來的大學生，我們信得過”時，我知道我們的隊伍用實際行動贏得了當?shù)厝罕姷男湃魏涂隙ā?/p>
第二個是成長。會計系三下鄉(xiāng)服務(wù)隊有35名學生隊員，其中18名來自城市地區(qū)，更有3名學生完全沒有接觸過農(nóng)村生活。在三下鄉(xiāng)期間，大家打地鋪、洗冷水澡、每天的飲食都是青菜豆腐……雖然條件艱苦，但沒有一個人退縮。隊員們團結(jié)協(xié)作、不計得失，不怕辛苦，主動承擔服務(wù)隊的各項工作。7天的三下鄉(xiāng)鍛煉，我們到了隊員們的蛻變。
最后一個是感動。這份感動來自我的搭檔，湯老師和藍老師在整個三下鄉(xiāng)活動中對我的幫助。這份感動也來自學生，三下鄉(xiāng)的每一天都會有一些人一些事讓我覺得能夠作為這支隊伍的指導老師是我的驕傲。到現(xiàn)在我都還記得離開xx村的前一天晚上，炊事組破例買了一些水果嘉獎大家，炊事組組長說，水果有限，每個人只能吃一根香蕉，1—2塊西瓜，結(jié)果那天剩下好多塊西瓜沒人吃，問大家原因時，隊員們都說“吃一塊就夠了，留一塊給更想吃的隊員”……事情很小，但是讓人覺得很窩心，不是嗎？服務(wù)隊的成員來自不同的系別，不同的專業(yè)、不同的年級，然而在這7天的相處中，結(jié)下深厚的友誼，每個人都在為他人著想。
暑期三下鄉(xiāng)是大學生了解社會，了解農(nóng)村的窗口，是學生服務(wù)社會回饋社會的渠道，是學生鍛煉自己，磨礪意志的平臺。通過三下鄉(xiāng)活動，我們的隊員把所學知識應(yīng)用到實踐，在實踐中得到鍛煉，在鍛煉中成長成才；三下鄉(xiāng)展現(xiàn)了當代大學生關(guān)心社會回饋社會的責任感和使命感。xx年的三下鄉(xiāng)給每一個參與者都留下了獨特的記憶，今后的三下鄉(xiāng)希望更多的大學生參與進來，把青春奉獻到祖國最需要的地方。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
指導的發(fā)言稿9
尊敬的各位老師、同仁、同學們：
大家晚上好！
今天我很榮幸能夠有這次機會參加北京林業(yè)大學海西發(fā)展研究會第二屆執(zhí)行委員會。在此，我謹代表校團委的各位領(lǐng)導、老師們對于此次大會的勝利召開表示熱烈的祝賀和衷心的`祝福，祝愿我們海西發(fā)展研究會越辦越強，越辦越好！
“北京林業(yè)大學海峽西岸發(fā)展研究會”可以說是我校廣大青年學生尤其是研究生青年依托自身專業(yè)優(yōu)勢，密切地方聯(lián)系，服務(wù)地方發(fā)展的一個有益嘗試。經(jīng)過一年的探索和發(fā)展，北京林業(yè)大學海峽西岸發(fā)展研究會在我校黨委研工部、校團委的正確領(lǐng)導和悉心指導下，在全體會員的共同努力下，始終以“聚焦生態(tài)文明，助力海西發(fā)展”為理念，開展了諸如成立海西會實踐團赴三明實地考察；開辦“海西講堂”等一系列活動，并取得了一定的成績，有力地促進了廣大青年學生的成長進步，以實際行動為學校的發(fā)展做出了新的貢獻。
今天是海西發(fā)展研究會換屆的日子，我希望在座的各位老師以及同學們能夠抓住機遇，在今后的日子里，充分發(fā)揮自己的專業(yè)優(yōu)勢，結(jié)合學校的學科特色，更好地服務(wù)海西發(fā)展；同時，也希望借助你們的力量，把我校的綠色文明理念傳播到更為廣泛的海峽西岸地區(qū)，讓越來越多的人關(guān)注并投入到生態(tài)文明的建設(shè)中來。
最后，預(yù)祝大會圓滿成功！
謝謝大家！
指導的發(fā)言稿10
根據(jù)我的記憶，今天這種會議在空間中主可能是第一次，這次會議很重要，我談幾點體會和感想。
1．怎樣看待培養(yǎng)研究生？
在20世紀來說是最重要的成果是人類進入空間，開辟了空間，對空間的研究如虎天翼，產(chǎn)生了很多與空間有關(guān)的新興科學技術(shù)和應(yīng)用，形成了對人類不可缺少的新領(lǐng)域。
我們平常所說的信息時代，如果沒有空間，這個信息時代就不完整。人類不但在地球，而且要征服宇宙，往更深的地方發(fā)展，去研究他，這個課題要一代一代傳下去，這個領(lǐng)域能不能繼續(xù)做的更好，取決于我們的人才，如果沒有人才接班，一切都談不上。非常高興我們空間事業(yè)后繼有人，今天在座的都是空間研究人才，通過你們又要培養(yǎng)下一代，這是個非常重要而光榮的領(lǐng)域，為這個領(lǐng)域培養(yǎng)人才，使人類的空間活動能夠做的更好。不單單是培養(yǎng)一兩個研究生的問題，要提升到人類發(fā)展的高度來認識。
2．我們處在計劃經(jīng)濟到市場經(jīng)濟的轉(zhuǎn)折點。
市場機制，很多非常激烈的競爭，市場意味著競爭，進入市場初期，非常好的課題非常好的東西拿不到錢就做不了，我們到市場中去，到科技領(lǐng)域中去跟別人競爭合作，競爭當中如果沒有高層次的人才特別是帥才，競爭中就會敗下來，這樣的例子在國內(nèi)外都有。優(yōu)勢的學科，沒有就做不了�？臻g中心面臨這個問題，空間物理如何進一步發(fā)展，如果沒有好的人才，優(yōu)勢學科就會落后。要培養(yǎng)年輕人才，年輕是優(yōu)勢，但不是年輕人就是人才，人才和年齡不能劃等號，年輕人有機會，可以在某一個領(lǐng)域成為國家需要的能夠帶動一批隊伍的將才、帥才，從這個方面認識培養(yǎng)研究生的重要意義。
3．是國家的需求，科技的發(fā)展，即使是買國外的，也需要人去消化，何況我們還要去創(chuàng)新，就要靠人才。
從以上三點看研究生培養(yǎng)具有重要的意義。
培養(yǎng)高質(zhì)量、高素質(zhì)、能打硬的人才。更需要團體的凝聚力，需要各種各樣的人才，需要高素質(zhì)，高層次的人才，培養(yǎng)研究生不要把研究生純粹當作勞動力
來用。研究生以學習為主，從事某個課題還是以學習為目的，不只是為了完成任務(wù)，對研究生和在職人員應(yīng)有所區(qū)別，需要打好基礎(chǔ)，完成課題過程當中學到東西，在實踐中學到東西，繼續(xù)研究，不要誤解了博士生就只干任務(wù)，拿不出象樣的論文來。
作為一個導師來說點兒體會：一是學生的.質(zhì)量在某種程度上反映了導師的責任感和導師的質(zhì)量。學生的質(zhì)量反映了導師在某一方面的素質(zhì)。大家不要想到我培養(yǎng)完學生就完了，不花功夫，平常不管，最后拿出一篇象樣的論文是不可能的。二是導師必須非常認真負責，要嚴格，也要和氣，不要使學生看到老師就不想來和你交流，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，導師和學生的關(guān)系，首先是師生關(guān)系，其次是朋友關(guān)系，比較好的環(huán)境跟學生交流，他也愿意跟你交流，在交流中，導師可以取得很多可以創(chuàng)新的思維。你比他經(jīng)驗多，學位比他高，并不見得你的每個方面都比他好，但是位置要擺好，首先是師生。
既然是朋友，很自然地去關(guān)心他各個方面，素質(zhì)也不高，關(guān)心包括政治、思想、困難、素質(zhì)等，讓學生盡量少些后顧之憂，才能真正形成一個和諧的師生關(guān)系。三是質(zhì)量的控制，質(zhì)量要貫穿全過程，從報考入學開始，就進入對他的質(zhì)量控制，這樣才能保證高質(zhì)量，不要想最后突擊督促他一下就可以出來了。四是帶學生時特別重視關(guān)鍵的節(jié)點。哪幾個節(jié)點必須把關(guān)，你必須了解他，缺少哪方面的知識，學生要完成希望他完成的工作，題開不好，肯定要返功，開題要認真，不能馬馬虎虎，再有是實驗和驗證的數(shù)據(jù)，論文寫成后，導師要認真去看，不能光看看目錄、前言、摘要、結(jié)論等，要從頭至尾認真看。研究生必須要有自己獨立完成的工作，一個博士生有四五個創(chuàng)新是不可能的，如果能有一個新的想法就是不錯的。不能要求博士生論文要有多少條是創(chuàng)新的，要順順利利地把他送出去或者是留下來工作。五是容忍、諒解學生的疏忽，恨鐵不成鋼，希望自己的學生是最好的，水平是最高的，這是好的愿望，要能容忍學生的缺點、毛病，問題你要幫他改正。
談了幾點體會，不一定對，請參考。希望各位導師為我們的空間科學、為人類的空間事業(yè)、為空間中心培養(yǎng)出更多更好的優(yōu)秀的人才。
指導的發(fā)言稿11
演講稿也叫演說辭,它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場所發(fā)表的講話文稿。演講稿是進行演講的依據(jù),是對演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示,它體現(xiàn)著演講的目的和手段,演講的內(nèi)容和形式。演講稿是人們在工作和社會生活中經(jīng)常使用的一種文體。它可以用來交流思想、感情,表達主張、見解;也可以用來介紹自己的學習、工作情況和經(jīng)驗……等等;演講稿具有宣傳、鼓動、教育和欣賞等作用,它可以把演講者的觀點、主張與思想感情傳達給聽眾以及讀者,使 他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。
演講和表演、作文有很大的區(qū)別。首先,演講是演講者(具有一定社會角色的現(xiàn)實的人,而不是演員)就人們普遍關(guān)注的某種有意義的事物或問題,通過口頭語言面對一定場合(不是舞臺)的聽眾(不是觀看藝術(shù)表演的`觀眾),直接發(fā)表意見的一種社會活動(不是藝術(shù)表演)。其次,作文是作者通過文章向讀者單方面的輸出信息,演講則是演講者在現(xiàn)場與聽眾雙向交流信息。嚴格地講,演講是演講者與聽眾、聽眾與聽眾的三角信息交流,演講者不能以傳達自己的思想和情感、情緒為滿足,他必須能控制住自己與聽眾、聽眾與聽眾情緒的應(yīng)和與交流。所以,為演講準備的稿子就具有以下三個特點:
第一、針對性。
演講是一種社會活動,是用于公眾場合的宣傳形式。它為了以思想、感情、事例和理論來曉喻聽眾,打動聽眾,“征服”群眾,必須要有現(xiàn)實的針對性。所謂針對性,首先是作者提出的問題是聽眾所關(guān)心的問題,評論和論辨要有雄辯的邏輯力量,要能為聽眾所接受并心悅誠服,這樣,才能起到應(yīng)有的社會效果;其次是要懂得聽眾有不同的對象和不同的層次,而“公眾場合”也有不同的類型,如黨團集會、專業(yè)性會議、服務(wù)性俱樂部、學校、社會團體、宗教團體、各類競賽場合,寫作時要根據(jù)不同場合和不同對象,為聽眾設(shè) 計不同的演講內(nèi)容。
第二、可講性。
演講的本質(zhì)在于“講”,而不在于“演”,它以“講”為主、以“演”為輔。由于演講要訴諸口頭,擬稿時必須以易說能講為前提。如果說,有些文章和作品主要通過閱讀欣賞,領(lǐng)略其中意義和情味,那么,演講稿的要求則是“上口入耳”。一篇好的演講稿對演講者來說要可講;對聽講者來說應(yīng)好聽。因此,演講稿寫成之后,作者最好能通過試講或默念加以檢查,凡是講不順口或聽不清楚之處(如句子過長),均應(yīng)修改與調(diào)整。
第三、鼓動性。
演講是一門藝術(shù)。好的演講自有一種激發(fā)聽眾情緒、贏得好感的鼓動性。要做到這一點,首先要依靠演講稿思想內(nèi)容的豐富、深刻,見解精辟,有獨到之處,發(fā)人深思,語言表達要形象、生動,富有感染力。如果演講稿寫得平淡無味,毫無新意,即使在現(xiàn)場“演” 得再賣力,效果也不會好,甚至相反。
講話稿
講話稿,是指把為了某一目的,在一定場合下所要講的話事先用文字有條理的寫出來的文稿。換句話說,凡寫出來供宣講或宣揚的書面材料都叫講話稿,又稱“發(fā)言稿”。
講話稿是一個統(tǒng)稱,涵蓋面較大。它的適用范圍,主要是各種會議和一些較莊重、隆重的場合。
按用途、性質(zhì)來劃分,講話稿主要有以下幾種:
(1)開幕詞。指比較隆重的大型會議開始時所用的講話稿。
(2)閉幕詞。指較為大型的會議結(jié)束時,領(lǐng)導同志所做的要求行的講話。
(3)會議報告。是指召開大中型會議時,有關(guān)領(lǐng)導代表一定的機關(guān)進行中心發(fā)言時所使用的文稿。
(4)動員講話。是指在部署重要工作或活動的會議上,有關(guān)領(lǐng)導所使用的用于鼓勵人們積極開展此項工作或參加此項活動的文稿。
(5)總結(jié)性講話。是指某一事項,或某一活動結(jié)束后、有關(guān)領(lǐng)導對其進行回顧、概括時所使用的文稿。
(6)指示性講話。是指有關(guān)領(lǐng)導對特定的機關(guān)和人員布置的工作、任務(wù)、指出希望和要求并規(guī)定某些指導原則時使用的文稿。
指導的發(fā)言稿12
尊敬的主考官、各位評委：
你們好！今天，我有幸參加面試，心情無比激動。首先我要感謝地區(qū)拿出縣級干部職位進行公開選拔，為我們年輕干部搭建了一個參與競爭、迎接挑戰(zhàn)的平臺。同時，我還要對為這次公選付出辛勤勞動的各位評委和在場的工作人員表示深深的謝意。
我叫×××，在十幾年的工作經(jīng)歷中，我曾多次獲得過榮譽，但那只是我自加壓力的一個個參照系數(shù)，保持夢想與奮斗不息，才是我人生最好的注解。富蘭克林曾說過“推動你的事業(yè)，不要讓事業(yè)來推動你”我就是這樣做的。如果組織和領(lǐng)導信任，給我一個更大的施展平臺，我將緊緊圍繞計劃生育指導所工作職能，用一顆年輕火熱的心，勤學、苦干、自律、創(chuàng)新，從四個方面去努力，當好計劃生育指導所所長。
一、迅速完成“兩個轉(zhuǎn)變”進入工作角色。
認真學習有關(guān)政策法規(guī)，深入調(diào)查研究計劃生育指導所工作的上情、下情、內(nèi)情、外情，科學規(guī)劃，狠抓落實，完成由副職向正職角色的轉(zhuǎn)變，由抓分管工作向駕馭全局的角色轉(zhuǎn)變，盡快進入工作角色，是當好所長，抓好計劃生育指導所工作的前提。
二、正確處理各方面的關(guān)系，確保目標任務(wù)的順利完成。
所長既是領(lǐng)導者，又是被領(lǐng)導者，正確處理上下左右的關(guān)系爭取理解和支持，最大限度地調(diào)動一切積極因素，對于目標任務(wù)的順利完成至關(guān)重要。為此，一要處理好與主管領(lǐng)導和主管部門的關(guān)系，在工作上多請示匯報，當好參謀和助手，在思想上要多溝通交流，爭取主管領(lǐng)導和主管部門的理解和支持。二是要協(xié)調(diào)好與相關(guān)部門的關(guān)系，以適當方式，增進了解，加深感情。三要處理好與本所班子成員的'關(guān)系，要堅持民主集中制原則和議事規(guī)則，遇事多和大家商量，充分發(fā)揚民主，增強班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力。四要處理好與下屬的關(guān)系，營造輕松和諧的工作氛圍，采取多種方法調(diào)動下屬的工作積極性和創(chuàng)造性。
三、健全制度，科學管理，提升計劃生育指導所綜合服務(wù)水平。
一是要把群眾的滿意度作為重要標準，建立宣傳教育、科學管理，綜合服務(wù)相統(tǒng)一的經(jīng)常性工作機制。二是加大計劃生育知識宣傳教育力度。豐富科普宣傳內(nèi)容，把宣傳教育與咨詢服務(wù)結(jié)合起來，提高宣傳教育的針對性和有效性。三是積極推進避孕節(jié)育措施的知情選擇，擴大技術(shù)服務(wù)領(lǐng)域，把技術(shù)服務(wù)從單純的落實節(jié)育措施拓展到避孕節(jié)育全程服務(wù)、優(yōu)生優(yōu)育服務(wù)、生殖保健服務(wù)。
四、抓好隊伍建設(shè)。
一是領(lǐng)導班子隊伍建設(shè)，認真抓好領(lǐng)導班子的政治理論、政策法規(guī)、專業(yè)知識學習，加強作風建設(shè)、能力建設(shè)，用“以德助威、以才樹威、以干揚威、以廉生威”來樹立領(lǐng)導班子的形象。二是技術(shù)骨干隊伍建設(shè)，加大對技術(shù)人員的綜合技能培訓和職業(yè)道德教育力度，全面提升技術(shù)人員的素質(zhì)技能水平，不斷提高技術(shù)人員的服務(wù)水平和服務(wù)質(zhì)量，確保八縣一市計生服務(wù)站得到更好的技術(shù)指導，確保廣大育齡群眾得到更優(yōu)質(zhì)的技術(shù)服務(wù)。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，作為跨世紀的年輕干部，虛心學習，經(jīng)受磨練，增長見識是我參與競爭的真實寫照，無論成功與否，無論在何崗位履行職責，我都會一如既往的努力學習，不懈追求！謝謝！
指導的發(fā)言稿13
大家好：物理教學是以實驗作為支撐點的教學，演示實驗每節(jié)新課教學都會涉及。如何在物理課堂演示試驗中進行學法指導，我談?wù)勎业挠^點和做法。
演示實驗盡量實物展示，邊演示邊講解。器材欠缺或演示效果不理想的，可用教學視頻替代。比如光的反射教學中，要完成光的反射實驗教學。我自己完成時，因為光源的采取條件不是很好，影響實驗效果，我就用教學視頻替代。我認為實物演示效果最好，有條件盡量實物演示。
在演示實驗中要教會學生怎樣去觀察，我一般從以下幾個方面入手：
1、 讓學生弄清實驗?zāi)康�，這個實驗老師想證明什么。
2、 實驗用到哪些器材。
3、 各個器材的.作用是什么。
4、 老師怎樣組裝器材。
5、 實驗的步驟怎樣排列，順序能不能顛倒。
6、 每步實驗操作時有什么現(xiàn)象發(fā)生，操作時注意什么事項。
7、 實驗現(xiàn)象怎么用物理知識解釋。
8、 聯(lián)系生活實際。
9、 討論后歸納結(jié)論。
10、 認真聽老師的提示。
古人云“授人魚，不如授人以漁”，教學也應(yīng)如此。只有教會學生學習的方法，才能真正解放自己，也真正教會學生。物理教學中演示實驗很多，只有教會學生怎樣正確觀察，才能提高試驗的實效性。
以上是我的一些觀點和做法，請大家批評指正!謝謝大家！
指導的發(fā)言稿14
同志們：
今天，我們在這里舉行一個簡短的儀式，歡送第二批下派干部到農(nóng)村任指導員。上午，縣直單位選派的181位農(nóng)村工作指導員，將正式分赴全縣各地農(nóng)村，去接受新的考驗，開創(chuàng)新的業(yè)績。在此，我代表縣委、縣政府向即將赴農(nóng)村任指導員的同志們表示崇高的敬意和衷心的感謝！農(nóng)村指導員工作是新形勢下推進“三農(nóng)”工作，加強基層組織建設(shè)，培養(yǎng)鍛煉干部的一項重要舉措。去年以來，由于全縣上下齊心協(xié)力，廣大指導員積極工作，我縣農(nóng)村指導員工作取得了顯著成績，被省委、省政府評為省農(nóng)村指導員工作先進縣。今年是我縣實施農(nóng)村工作指導員制度的第二年，能否再續(xù)輝煌，再創(chuàng)佳績，希望就在你們身上。借此機會，我代表縣委、縣政府對即將到農(nóng)村工作的同志們提三點希望。
一要珍惜機會，好好鍛煉提高自己。農(nóng)村是個大煉爐、大舞臺，到農(nóng)村工作，這既是豐富人生閱歷、增長才干、積累經(jīng)驗的好機遇，也是機關(guān)干部施展才華、大顯身手、開拓一片新天地的好機會。希望大家要珍惜這次寶貴的學習鍛煉機會，要盡快轉(zhuǎn)變角色，擺正自己的位置，融入新的環(huán)境，適應(yīng)新的崗位，虛心學習，安心工作，在幫助農(nóng)村更快更好發(fā)展的.同時，也不斷地完善自己、提高自己，不斷提高實踐工作能力。
二要真抓實干，全面完成各項工作任務(wù)。這次縣直機關(guān)選派的干部大多具有較高學歷或有某一方面的專業(yè)特長，是我縣農(nóng)村指導員隊伍的主力軍。大家要深刻認識到肩負的重擔，入村后要不怕苦、不怕累，沉下身子，腳踏實地，尊重群眾，創(chuàng)造性地開展工作。特別是要及時搞好調(diào)查摸底，通過召開座談會、走訪群眾等形式，真正找準摸清村里存在的主要問題，理清工作思路，制定好工作計劃，緊緊抓住群眾最關(guān)心、最現(xiàn)實的熱點難點問題，扎扎實實地多干實事、辦好事，盡快贏得群眾信任，打開工作局面。
三要嚴于律己，樹立干凈干事良好形象。同志們到農(nóng)村工作是以組織的名義去的，一言一行不僅代表個人，更代表著所在單位的形象，代表著黨和政府的形象。過去的一年實踐表明，基層干部群眾對我們指導員的期望很高。大家一定要帶著深厚的感情和強烈的責任去工作，要把下派鍛煉作為黨性、黨風、人格修養(yǎng)的一次考驗，自覺遵守各項規(guī)章制度，以優(yōu)良的素質(zhì)、過硬的作風、出色的業(yè)績樹立機關(guān)干部的良好形象。同時，要注意加強協(xié)調(diào)溝通，借助各方面的力量，積極為農(nóng)村建設(shè)獻計出力，一年后向黨和人民交上一份滿意的答卷。
最后，我衷心祝愿各位同志在新的崗位上工作順利，身體健康，并期盼著大家明年都能載譽而歸。
指導的發(fā)言稿15
尊敬的各位老師親愛的同學們：
大家好！
我今天演講的題目是《我的職業(yè)生涯規(guī)劃》。
三年的初中生活似彈指一揮間，由于成績的不理想我不得不選擇職專。剛?cè)雽W時，我曾為身為中職生而懊喪過。但很快，我選擇了坦然面對。因為我深信，是金子在任何地方都會發(fā)光。〝天生我材必有用〞，學好技術(shù)，像其他同齡人一樣在平凡但不簡單的崗位上實現(xiàn)自己的人生價值�？墒俏业倪x擇遭受了家長及親友的一致反對。他們的理由似乎也很充分：隨便走進一個人才市場，那些招聘信息上，學歷要求一欄，多是大專以上學歷。而那些學歷不限的工作，90%以上是小學文憑的人也可以做，基本待遇普遍很低，而要求中職學歷的，幾乎看不到。從表面上看，如果愿意低就，一些沒學歷要求的`工作應(yīng)該不難找，但實際上，很多企業(yè)主反而更愿意聘請初高中或小學文憑的，而且這種競爭反而更激烈，符合條件的人太多了，一伸手就是一大把！但我始終相信一句老話：家有良田百畝，不如薄技在身。知識能改變命運，技能會成就人生！天高任鳥飛，海闊憑魚躍。他們的擔心只是過去人們對中職生的一種偏見�，F(xiàn)在中職生已經(jīng)是職場上的黑馬，在大學生苦苦尋找工作的今天，很多專業(yè)的中職生不用出校門就已經(jīng)被單位〝搶空〞。不是沒有機會，就看我們是否能把握住機會。只要我心懷夢想，就一定能實現(xiàn)自己成為一名技術(shù)過硬的汽修專家的美好理想。
在學習中，我始終抱定一個信念：身體不能垮，精神更不能垮。正是這個堅定的信念以及老師的鼓勵與支持，使我勇敢地克服了學習中遇到的一個又一個的困難，以自己出色的行動見證了自己的人生價值。在這里，我首先想對全體老師致以衷心的感謝。為了我們能更好的學習，老師們做了許多的努力。為了我們能真正學到知識，不辭辛苦的給我們備課。上課，還在精神上激勵我們，在技術(shù)上指導我們，在生活中幫助我們，正是由于他們的付出和努力，我們這幫迷途的羔羊才找到了自己的草原，有了施展自己才能的空間。從他們身上我看到了中職教育的未來，也更加明確了自己的未來方向。
我相信有夢就有前進的方向。它指引著我們在學習的道路上一路奔跑，永不停歇。我相信有夢就有前進的方向，我知道除了自己，沒有其他人能篆刻我的未來。主宰我的命運。我相信有夢想的人生才是最美麗的人生，才能讓我們在廣闊天地中學會堅持。增長勇氣。收獲成功！
謝謝大家！
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