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  • 優(yōu)秀風(fēng)景作文

    時(shí)間:2024-08-25 09:43:43 作文 我要投稿

    【推薦】優(yōu)秀風(fēng)景作文三篇

      在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編收集整理的優(yōu)秀風(fēng)景作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    【推薦】優(yōu)秀風(fēng)景作文三篇

    優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇1

      成長路上,有朋友相伴,有爸媽同行,有老師指導(dǎo)。我自己轟轟烈烈地經(jīng)過朝霞、暮日,路過春夏秋冬。會有陽光初照,會遇風(fēng)雨,會見彩虹。我自己們依然大步流星,在成長的路上踏步向前,無所畏懼。

      成長路上風(fēng)景獨(dú)好,我自己也會有迷惘,會找不到方向,卻永遠(yuǎn)無法阻止前進(jìn)的腳步。享受路邊的風(fēng)景,看著世事變遷,小孩子長大成人,大人成老人,不管怎樣,夢想是篤定的,路能通向的遠(yuǎn)方,是我自己要去的前方。

      有一段時(shí)間,我自己真的很迷茫,會很悲情地嘆時(shí)光易逝,卻每天望著黑板發(fā)呆,任一天天地混過去。那段時(shí)間我自己還慢慢畫了一幅畫,畫的風(fēng)格一如既往的模糊,卻能看出淺淺的微笑,我自己不過在本子上近乎臨摹下來的畫,卻成了我自己一份淡淡的信念,淺淺的支撐,讓我自己一直微笑,不甘墮落,慢慢爬起來,重整風(fēng)帆,再次起航。

      我自己小時(shí)候問媽媽,人活著到底是為什么?有什么意義?媽媽說是享受路上的風(fēng)景,人生的過程,我自己不是很懂,卻從此珍惜身邊的人、事、物,記住相逢的美好,而不去記離別的悲傷。我自己很感激且銘記我自己的小學(xué)班主任,她嚴(yán)謹(jǐn)而風(fēng)風(fēng)火火的做事風(fēng)格,讓我自己散漫的性子也會在遲到時(shí)緊張,在面對必做的工作時(shí)認(rèn)真。她是我自己成長路上的第一站,在那,我自己受益匪淺。

      我自己看到過一句話:天上的'星星始終在那里,只是你不去看它。我自己很欣喜,我自己沒忘記星星的光亮,哪怕只是微弱的光亮,也是一直守護(hù)著我自己的人的愛,也足以照亮我自己前進(jìn)的路。

      我自己走在成長的路上,花開珍惜,花落也珍惜,勇往直前,風(fēng)雨兼程!

    優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇2

      每次回到那個(gè)家,心里總會多一份觸動。那是爺爺奶奶生活了一輩子的地方。那個(gè)遍布綠蔭的小院,不僅是我童年……

      每次回到那個(gè)家,心里總會多一份觸動。

      那是爺爺奶奶生活了一輩子的地方。那個(gè)遍布綠蔭的小院,不僅是我童年生活的回憶,更是爺爺奶奶攜手一輩子的愛情的見證。

      自從奶奶去世后,再回到這個(gè)小院,總發(fā)現(xiàn)爺爺會經(jīng)常對著那把院墻邊的搖椅沉思,黃昏下,農(nóng)家人忙完了一天的農(nóng)活后,奶奶總喜歡躺在那把吱呀吱呀響的搖椅上,安安靜靜的睡上一小會兒。每當(dāng)這時(shí),爺爺就會步履蹣跚的走過去,給奶奶輕掖一下凌亂的衣角,再繼續(xù)做著手里的活計(jì)。那時(shí)的我,年紀(jì)尚小,還不理解爺爺奶奶之間的感情,只是覺得,這一幕,暖了我的心。等我長大后,才明白,這就是愛情。

      又想起奶奶剛?cè)ナ赖臅r(shí)候,爺爺只是一臉沉寂,每天站在院墻邊,靜靜注視著那把奶奶曾躺過的搖椅。那一刻,依舊是黃昏,前來參加葬禮的人已經(jīng)走了大半。時(shí)光悠悠,夕陽重重,陽光透過了院墻上纏繞紛亂的藤蔓,灑下了斑駁的夢的碎片。轉(zhuǎn)眼望向搖椅,卻還是空空蕩蕩。樹影婆娑,在地面上印出了大片大片的灰色。老樹還郁郁蔥蔥,只是那花鳥依舊人已不同。那個(gè)下午,我第一次看見爺爺哭得像個(gè)孩子一般,心底溢上了一絲悲傷。

      現(xiàn)在,爺爺已經(jīng)接到了兒女們的家中,要讓他享受清福。但是,每次他都住不了多久,便嚷著要回家。父親也曾問過他緣故,他說,他放心不下家中的一切,那個(gè)生活了一輩子的小院中的`一切。在我看來,他放不下的,是那把搖椅,和那段感情。父親終坳不過爺爺,把他送回了那個(gè)小院。當(dāng)爺爺再一次用蒼老的大手撫上那把破舊的搖椅時(shí),我的內(nèi)心如同漾出了層層波浪。那份執(zhí)著的愛,如何不能打動人心!

      于是,在我眼中,那把碧綠院墻旁的搖椅,成為了我眼中一道特殊的風(fēng)景。這道風(fēng)景,深深觸動了我的心靈。

      此景名曰:“執(zhí)子之手,與子偕老”。

    優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇3

      放學(xué)的歌聲漸漸響起,同學(xué)們排著隊(duì)走出校園,還不到接送點(diǎn),熙熙攘攘的人群中我一眼便看到了你——

      一身淺灰色的休閑服,一雙深藍(lán)色的運(yùn)動鞋。綠化帶旁的紅葉李樹下,你跨坐在電動車上,兩條腿舒展在車的兩旁,袖子隨意的挽著,露出了那微微發(fā)黑的胳臂以及那塊兒黑白相間的手表。你習(xí)慣性的緊皺著眉頭,左手捧著手機(jī),右手食指不停地在屏幕上滑動著,點(diǎn)擊著。你時(shí)而瞄著手機(jī)聳肩輕笑,摸摸鼻子,撓撓頭皮,抬頭望去學(xué)校大門的方向;時(shí)而又凝視著屏好半天,仿佛在思考著什么重要的問題,嘴微微撇著,眉緊緊地?cái)Q著,這深思狀為你平添了一股嚴(yán)肅穩(wěn)重的氣質(zhì)。

      在你身后,太陽舒適的倚靠在群山上,只露著半個(gè)面頰,慵懶地吐出陣陣余熱,竟烘得那白云朵朵成了火紅一片,倒像是塊塊浸滿了色彩的絲綢隨意的搭在山巒的脖頸前。而有些離得遠(yuǎn)的、厚重的云兒,只能透出些橘紅、粉紅,零零星星的交融在這片火紅之間,使整個(gè)晚霞顯得生動、嬌艷了許多,恰似那綴在絲綢上的點(diǎn)點(diǎn)碎花,都是點(diǎn)睛之筆。

      璀璨的晚霞陪伴著你,陪伴著這道靚麗的風(fēng)景。

      我不記得這是你多少次在這兒等候,但每次看到你被晚霞包圍的情境,我的臉上總會情不自禁的蕩漾起微笑;每次想到你冬冷夏熱的在這兒等我,我內(nèi)心總會涌出陣陣暖流。

      上初中后,學(xué)業(yè)緊張,你不舍得讓我自己上下學(xué)。你為了送我上晨讀,未能慢條斯理地吃頓安生的早飯;你擔(dān)心我放學(xué)時(shí)背的.書包太沉,春夏秋冬,嚴(yán)寒酷暑,總是在我熟悉的視線里風(fēng)里等,雨里候。如果刮風(fēng)下雨,你送我時(shí),總會叮囑我盡量呆在教室,別亂跑;如果下雪降溫,你接我時(shí),第一句話總是問我冷不冷;依稀記得無數(shù)個(gè)雨天,傘也總會傾向我這旁……

      我心中一暖,微笑著和同學(xué)們道了再見,蹦蹦跳跳的走到你身旁,拍了拍你的肩膀,樂呵呵地跨上了車后座。你也揚(yáng)起嘴角,收了手機(jī),我摟著你粗實(shí)的腰板,你大聲的和我吹著牛皮,騎著車載我離去。

      看著似血的夕陽,望著滿天的霞光,我發(fā)現(xiàn),你——我的爸爸,竟是這道風(fēng)景的主角!悠悠白云,淺淺歲月,愛意與溫暖相隨!

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