關(guān)于舞蹈的作文8篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的舞蹈的作文8篇，希望能夠幫助到大家。

舞蹈的作文 篇1

　　我要推薦我的好朋友吳婷婷得到舞蹈獎。

　　吳婷婷的身材特別好，跳起舞來像只小天鵝。在一年級的時候?qū)W校開辦了舞蹈興趣班吳婷婷高興極了，立即去報名。每次上舞蹈課的時候她都認(rèn)真的按老師的要求去做。每次做的都是最棒的。

　　我記得有一次她感候冒了，不停地咳嗽，咳得臉紅得像只成熟的紅蘋果，把人的心都咳得揪起來。我勸她說：“吳婷婷，你咳得這么厲害，就別去上舞蹈課了，等病好了再去吧！”“這可不行，一星期才上一節(jié)，少了一節(jié)課多可惜呀！”就這樣，她堅持上完了舞蹈課。我真佩服她這種執(zhí)著的精神。

　　還有一次，我去吳婷婷家玩。她拉著我的手帶我去了她的房間，只見她的書桌上有幾本關(guān)于舞蹈表演方面的書，床頭還有一些舞蹈家的.照片。她打開dvd說：“過來看看我跳舞吧�！薄昂�，太好了�！蔽腋吲d地說。她開始跟著音樂跳了起來，那優(yōu)美的舞姿讓我深深陶醉其中，連鼓掌都忘記了。“這可是我自創(chuàng)的，好看嗎？”跳完了舞，她笑盈盈地問我，我才驚醒過來，“太棒了！太棒了！我都看呆了，連鼓掌都忘了�！蔽也缓靡馑嫉卣f�！皼]關(guān)系，瞧你臉紅的。”吳婷婷溫柔地說。

　　我推薦她得到舞蹈獎，因為她當(dāng)之無愧。我為有這樣一個堅持不懈、勇于創(chuàng)新的朋友而感到高興。

舞蹈的作文 篇2

　　中國有56個民族，每一個民族都有著自己獨特的風(fēng)格的舞蹈，下面我就獻(xiàn)獻(xiàn)丑，斗膽給你們介紹幾個民族的舞蹈吧！

　　想必大家都看見過新疆舞吧！就算沒看見，也應(yīng)該有所耳聞吧！新疆的姑娘特別特別愛打扮，尤其是和田的維吾爾人，漂亮得讓人不敢正視。密密的眼簾，深邃的眼睛，嫵媚的笑容，像花兒一般綻放在新疆這一帶。新疆人很漂亮，新疆舞更是漂亮得讓人看起來如癡如醉。新疆人跳得最多的動作就是轉(zhuǎn)和扭脖子。有些轉(zhuǎn)是手呈蘭花狀，左手和肩膀的高度一樣，右手比左手高，在肩膀上45度左右，掌心要對掌心，然后右腳要稍稍彎曲，左腳要伸直，要繃直腳背，腳尖點到地上，腳背對著觀眾，再依著節(jié)奏快速或者慢速的旋轉(zhuǎn)，有些轉(zhuǎn)是頭往右轉(zhuǎn)，眼睛望著右肩，兩手要放在胸前，并且交叉，然后雙腳踮起來，手像被浪一樣微微的擺動，再以較慢的速度旋轉(zhuǎn)……還有很多種轉(zhuǎn)，跳得最多的就屬這兩種了。以說到扭脖子，大家都知道是像唐老鴨一樣前后扭動或者左右扭動，但是，光扭出來還不十分好看，還要根據(jù)扭脖子的動作配上相符的手勢有節(jié)奏的扭動。如果做得很到位的`話，看起來就很有韻味了。新疆人能歌善舞是出了名的，沒有歌舞，他們的生活就不可能變得完整。這種歌舞從來不受人員、場地和時間的限制，無論什么人，什么地方，什么時候，想跳就跳。我在電腦上看過這樣一個場景：一些新疆人穿著相同的自己民族的服裝，排成一個大大的方陣，跳著優(yōu)美的舞蹈，在這個大方陣?yán)铮�有男士們，但更多的是女士們，他們跳出來的動作，讓我如癡如醉，我也情不自禁得跟著他們跳了起來。

　　踩堂舞流行于貴州苗族地區(qū)，男子們吹蘆笙，女子們排成一條弧線的形狀跳舞。到了晚上，村寨中響起銅鼓聲，外村寨的男青年手提馬燈，吹著蘆笙、笛子來到村寨附近“游方”（即男女青年的社交戀愛活動），村村寨寨歌聲不斷。

　　苗族不僅流行踩堂舞，還流行板凳舞。板凳舞是辦喜事宴慶時，為助興的舞蹈。這種舞是由一人手拿板凳互相撞擊發(fā)出的有節(jié)奏的聲響，婦女隨之起舞。

　　聽我介紹了這么多的舞蹈，你們是否對舞蹈產(chǎn)生了興趣？如果你覺得“耳聽為虛，眼見為實”的話，那就請去看看吧！

舞蹈的作文 篇3

　　夢想是帆，是懸掛在理想之船上的帆；夢想是船，是帶動我們走向大千未來的船；夢想是風(fēng)，是吹動徜徉在未來之路上的船的風(fēng)。每一個人都為自己心中的理想而奮斗過。

　　那，我的夢想是什么呢？

　　4歲的我走進(jìn)寬敞而明亮的舞蹈房，看著在鏡子面前翩翩舞動的我，一顆從遠(yuǎn)方飄來的種子在我稚嫩的心中深深扎根——長大了，我要當(dāng)舞蹈家！我努力的練習(xí)，只為在未來舞出屬于我自己的風(fēng)采，可我卻忍受不了練習(xí)的.痛苦。每天晚上，冰冷的燈光照映出的是我較小而孤單的身影。我放棄了。

　　我的舞蹈夢始于舞蹈房，也止于舞蹈房。當(dāng)冬日的一束暖陽將這段塵封的記憶重新暴露出來，心里有一種說不出的滋味。我又拾起了我的舞蹈夢，但它并不來自曾經(jīng)的舞蹈房，它來自閱讀。

　　無意中從我的小書柜里翻出一本書，正打算消磨時間，可翻開第一頁，我的目光就不打算再去別處了。一張圖片引入我的眼簾：舞臺上有一位舞者，穿著一身緋色舞衣，面罩輕紗，腳上有一雙銀色舞鞋，她正跟著節(jié)拍婆娑起舞。她的每一個動作都那么自然，似一朵浮在水上的白蓮。看到這，我再也按捺不住自己的心情，換上曾經(jīng)的的舞蹈服，放出一支舞曲，我舞動起來。此時的我不再為它而痛苦，而是以它為樂趣，享受。一曲完后，我找回了曾經(jīng)的感覺：我獨自一人站在炫麗的舞臺上，五彩的燈光打下來，臺下的人們?yōu)槲覛g呼。關(guān)上書，我又走進(jìn)自己的房間，打開書柜，翻出了幾本有關(guān)舞蹈的書籍，坐在課桌前，細(xì)細(xì)品味起來。這里，有氣質(zhì)典雅的華爾茲，有節(jié)奏活潑的探戈，也有激情四射的桑巴。舞蹈，它曾給我?guī)�來的是痛苦，無味，可現(xiàn)在，它給我的是享受與樂趣。每翻一頁，我就堅定了一遍自己的信念——我要當(dāng)舞蹈家！

　　是閱讀，讓我重新認(rèn)識了舞蹈，讓我堅定了心中的信念。是它，讓我將那塵封的痛苦化作如今的享受，讓我的夢想從虛無到堅定。

　　我愛舞蹈，更愛閱讀。我的舞蹈夢來自閱讀。

舞蹈的作文 篇4

　　我的課余生活就像天上的云彩一樣多姿多彩。游泳、打籃球……舞蹈我都喜歡，但要說我最喜歡做的事那還得是跳舞。我學(xué)舞蹈時只有5歲。媽媽說過剛練舞時，先天不足的我骨頭很硬，在完成壓腿、劈叉的動作后兩個腿疼得走路都畸形了。我看見其他小朋友都已經(jīng)學(xué)會劈叉但我還不太好時，我每天回家自己貼著墻練，一劈叉就痛，但是我還是忍住了眼淚。因為我知道，我一哭媽媽一定會心疼不會讓我再練了。我忍著痛跟媽媽說：“媽媽，你把我再推進(jìn)墻一點吧！”就這樣每天回家我都做啊，練啊······終于有一天舞蹈課上我受到了老師的'表揚。從中我明白了一個道理，那就是只要肯努力就一定能學(xué)好。

　　還記得有一次我去杭州參加小荷風(fēng)采舞蹈比賽。在候臺時，我緊張得心砰砰亂跳，腦子里重復(fù)著每個舞蹈動作。上臺后，我一心記著每個舞蹈動作，小心翼翼地處理著每個技巧動作和隊形，3分鐘后我完美謝幕。我心里想：真是臺上一分鐘，臺下十年功，真得是太不容易了。

　　我一定要好好地學(xué)習(xí)舞蹈。因為它讓我的課余生活更加豐富多彩，也讓我更自信了.

舞蹈的作文 篇5

　　各位舞蹈班家長：

　　您好！

　　感謝各位家長這么長時間以來對舞蹈班的支持，大班上學(xué)期舞蹈班即將結(jié)束，我們的孩子在這學(xué)期里有哪些收獲呢？我們舞蹈班的學(xué)習(xí)內(nèi)容分為三部分：

　　一、基礎(chǔ)部分：

　　1、壓腿：前腿、旁腿、后退

　　2、壓腰：提花籃式、獅子滾繡球式、下腰練習(xí)

　　3、開胯：旁腿、抱小魚式

　　二、小組合部分：

　　1、吸跳步組合《敬禮》

　　2、手臂組合《浪花》

　　3、彎腰組合《小鈴叮�！�

　　4、手位組合《小小手真能干》

　　5、后吸腿組合《讀書郎》

　　6、勾繃腳組合《劃小船》

　　7、半蹲組合《騎木馬》

　　三、小舞蹈：

　　《小狗乖乖》、《掀起你的蓋頭來》

　　幼兒舞蹈教學(xué)是學(xué)前教育中一個不可缺少的組成部分，它對幼兒身心的健康、情操的陶冶和智力的開發(fā)，都有著重要的作用。在形象、生動、優(yōu)美的音樂啟迪伴奏下，通過科學(xué)系統(tǒng)的舞蹈教學(xué)訓(xùn)練，將有助于幼兒音樂、動作、節(jié)奏感等多方面的發(fā)展。它對幼兒走、跑、跳基本動作的協(xié)調(diào)、靈活和動作的美感起良好的促進(jìn)作用。它可以增強幼兒學(xué)習(xí)、感受音樂和舞蹈的興趣，提高對音樂和舞蹈的想象和表現(xiàn)能力。在學(xué)習(xí)過程中可以豐富幼兒的情緒體驗、陶冶活潑、熱情、開朗的性格。在舞蹈教學(xué)中，我們都遵循以下四個原則：

　　1、教師必須重視對舞蹈教材的分析：分析舞蹈音樂的旋律、節(jié)奏、性質(zhì)、情緒、速度、力度以及動作風(fēng)格，協(xié)調(diào)的重點、難點，以及反映舞蹈情緒的動作要點，研究教練的方法。分析好動作要領(lǐng)后，老師再根據(jù)舞蹈動作的規(guī)律：身體的重心與平衡，動作的反作用，動作的控制與松弛、正確、熟練、優(yōu)美示范。采用精講多練，舉一反三的方法，引導(dǎo)幼兒去發(fā)現(xiàn)，促進(jìn)幼兒多思考，促進(jìn)幼兒積極主動學(xué)習(xí)。

　　2、加強舞蹈課的趣味性：激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)舞蹈的興趣，學(xué)習(xí)不僅有感知、記憶、想象、思維等認(rèn)識成分參加的智力活動，情感、意志非認(rèn)識成分，也起著重要的作用。因此，必須從激發(fā)興趣入手，激發(fā)幼兒的.求知欲。幼兒教學(xué)，就本質(zhì)來講，是一中藝術(shù)熏陶，因此我們要培養(yǎng)個幼兒對舞蹈的興趣，要重視培養(yǎng)過程，而不應(yīng)該強調(diào)結(jié)果。要讓幼兒在有趣的音樂活動中發(fā)展能力，掌握一定的粗淺知識和技能后，感到快樂，提高興趣，又促進(jìn)了能力的提高。

　　3、在教學(xué)中以表揚為主，教師用自己的情緒感染幼兒。教師本人興致勃勃，幼兒才能精神飽滿，使幼兒沉浸在愉快的環(huán)境中，享受著音樂的美。

　　4、保教并重：在進(jìn)行舞蹈教學(xué)的同時，我們也會時刻關(guān)注幼兒的護(hù)理�；顒忧皫椭�幼兒換衣褲、舞蹈鞋，并隔好毛巾；活動中根據(jù)幼兒的活動量、出汗量更換隔汗巾，提醒幼兒減衣服；活動結(jié)束及時為幼兒整理衣服。讓幼兒在舞蹈中健康快樂的成長。

　　舞蹈需要堅持練習(xí)，除了參加幼兒園的舞蹈興趣班外，家長在家也要對幼兒所學(xué)的舞蹈內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固。家長在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)舞蹈時，必須要加強趣味性，家長可與孩子共同做舞蹈游戲，排舞蹈小品，活躍孩子的學(xué)習(xí)氣氛，豐富其想象力。在指導(dǎo)幼兒訓(xùn)練過程中，家長容易忽略的一點其實也是舞蹈藝術(shù)的生命力所在，那就是“情”。舞蹈不是一系列動作的機械組合，而是通過動作來傳情達(dá)意。所以，家長要啟發(fā)孩子在領(lǐng)會舞蹈藝術(shù)的真諦，用心靈在表現(xiàn)動作，用動作釋放心靈，釋放思想。要鼓勵孩子積極思考，體驗生活，展開理想與想象的翅膀，大膽創(chuàng)新。當(dāng)孩子取得成績時，家長要及時表揚鼓勵孩子；家長要為孩子創(chuàng)設(shè)必要的學(xué)習(xí)舞蹈的環(huán)境，如時間、場地、服裝、學(xué)習(xí)材料等；鼓勵孩子積極參加校內(nèi)外各種舞蹈比賽、表演。

　　“舞蹈并不是一種姿態(tài)、韻律的優(yōu)雅，屬于美的欣賞或創(chuàng)作而已，最重要它是一種輕易的發(fā)泄，人在現(xiàn)實生活中的壓抑，可在肢體和律動間得到平衡”，如何開發(fā)孩子的創(chuàng)造潛能，讓孩子門真正快樂的舞著，還需要我們們在不斷的學(xué)習(xí)實踐中去領(lǐng)會去創(chuàng)新。

舞蹈的作文 篇6

　　生活中處處有藝術(shù)，每個人都有自己喜歡的藝術(shù)，如鋼琴、古箏、書畫等。而我卻對舞蹈“情有獨鐘”，為何這樣說呢？請聽我慢慢道來。

　　在我四歲時，媽媽就把我送去學(xué)習(xí)舞蹈，第一次去時，我由于膽小，整節(jié)課都只站在旁邊“望而卻步”。下課后，老師做了“小青蛙”的姿勢，叫我跟著做，并給我糾正，卻把我疼得“哇哇”大哭，刺痛瞬間蔓延全身。

　　媽媽見狀，急忙跑過來，一邊抱住我，一邊不住的安慰我�；丶液�，家人都知道了此事，爺爺奶奶聽著都心疼，便強烈反對我練舞，爸爸則選擇支持媽媽。一向堅持到底的媽媽最終“斗”過了爺爺奶奶，所以我要將“噩夢”進(jìn)行到底。

　　不知不覺中，兩年過去了，六歲的我已算是“舞蹈高手”了。還順利通過了二級考試，心里別提多高興了！可爺爺奶奶的反對態(tài)度不僅無絲毫松懈，反而還把我“盯”得更緊了，似乎想告訴我該“適可而止”。而媽媽卻因此更堅定了讓我練舞的信念。

　　他們越是這樣，我這個“當(dāng)事人”就越動搖，這可是兩邊都不能“得罪”呀！到底該站在哪一派呢？我思來想去，覺得自己又不是特別愛跳舞，那就干脆選擇放棄，想罷，我立刻跑去向媽媽“訴苦”。

　　媽媽到底是媽媽，她豈能“敗下陣來”答應(yīng)我呢？此后，我還隔三岔五的跑去找媽媽談這件事，但終究還是“無功而返”。

　　一天晚上，媽媽找到我，說有事相談，我以為是經(jīng)不住我的“軟磨硬泡”，答應(yīng)了呢，便高興地去了。到了才知是為此事來找我去談心的。沒等我說話，媽媽倒先開口：“女兒，跳舞這事怎能說不學(xué)就不學(xué)？你好歹也堅持了兩年，這剛拿到考級證就想打退堂鼓？跳舞是一種愛好，也是一種特長，你把它學(xué)好了，以后也算有才藝吧！你不學(xué)也可以，要學(xué)就得認(rèn)真，你再回房間好好想想，我尊重你的選擇”媽媽不給我話的機會，將話一口氣說完，便“趕”我回房間。

　　靜下心來又想了想，認(rèn)為媽媽的話也是對的.呀！但爺爺奶奶那邊怎么辦？唉！真是糾結(jié)呀。但一回憶起這幾年與舞蹈的經(jīng)歷，又有些許舍不得，它也算是我的“好朋友”呀！還是認(rèn)真上課吧！爺爺奶奶那邊就用自己的實力去“征服”吧！

　　現(xiàn)在，我十一歲了，這七年來，我經(jīng)歷過酸、甜、苦、辣，也比別人多付出了十倍的努力。現(xiàn)在回想當(dāng)初，認(rèn)為堅持是對的選擇。如果沒有堅持，舞臺上就沒有我優(yōu)美的舞姿；如果沒有堅持，就不會堅定我繼續(xù)跳舞的信念；如果沒有堅持，就不會奠定我成功的基礎(chǔ)！這使我懂得：付出總有回報，堅持就會成功！

舞蹈的作文 篇7

　　我的舞蹈老師是一位和藹可親、非常溫柔的好老師。

　　她特別愛笑，平時在課間愛和同學(xué)們說說笑笑，喜歡親近學(xué)生。

　　工作中的她非常盡職盡責(zé)。舞蹈課上，她總要擺好每一個標(biāo)準(zhǔn)的動作，示范給同學(xué)看，如果看到哪一個同學(xué)的動作不標(biāo)準(zhǔn)，她一定會不假思索的走過去，幫助糾正不規(guī)范的動作，對于每一個學(xué)生她都一樣的對待，不管是舞蹈基礎(chǔ)表現(xiàn)良好或差一點的，她都會專注而認(rèn)真的'給予指導(dǎo)。

　　有時看到我們在課上有些偷懶、練習(xí)不是很積極的時候，為督促我們加強練習(xí)，老師也會很嚴(yán)厲。可我們知道，這是想讓我們有一個好的表現(xiàn)，取得一份好的成績，跳出最美最標(biāo)準(zhǔn)的舞蹈，嚴(yán)師出高徒嘛！

　　當(dāng)然，老師非常喜歡我們這幫學(xué)生，也是因為我們是她最知心的朋友，她有什么煩惱，給大家說一說，既放松了心情，也能讓我們幫她解決不順心的事情，讓她的心情變得好起來。

　　就是這些優(yōu)點，讓新來的同學(xué)和我們這些老生都很喜歡她，感覺我們之間的距離縮短了不少。

　　她也很關(guān)心我們這些孩子。有一次，我剛到舞蹈教室，就感到身體有些不舒服，沒有辦法上舞蹈課，眼看上課時間到了，從沒耽誤過一節(jié)課的我，著急地哭了。這時老師走過來，看到這種情況，溫和地對我說：苗子，不著急，不哭不哭，你先休息一下，等好一點再練吧，如果實在不行，這節(jié)課先不上，下節(jié)課我再給你補課，好嗎？看到她關(guān)切地眼神，聽著她溫柔的話語，我破涕為笑。

　　我愛我的舞蹈老師，更尊重她對我們的付出。

　　我要跳出最美的舞姿來回報我的舞蹈老師。

舞蹈的作文 篇8

　　上個星期六下午，我?guī)е�一肚子的怨氣和無奈來到舞蹈班，踢腿、搬腿、走技巧，光是練腿就把我們累得筋疲力盡，趴在地上一動也不想動了。

　　終于，放學(xué)的時間到了，我們強打起精神，搖搖晃晃地來到教室中間，站好隊，盼望著老師的這句話——好了孩子們，我們今天的訓(xùn)練就到這里�？衫蠋煵�沒有如我們所愿，竟然對我們說道：“大家的腿和技巧都不好，以后在家要多練習(xí)練習(xí)，還要把小視頻發(fā)到朋友圈�！碑�(dāng)時我的.心里一直盼望著老師可以早點放學(xué)，腦子里就跟一團(tuán)醬似的，以至于老師說的話我一點也沒有聽清楚，只是跟隨同學(xué)們隨口答應(yīng)了一聲。

　　到了這周去上課時，由于我上一節(jié)課沒有認(rèn)真聽，所以別人都發(fā)了小視頻，而我壓根一個都沒發(fā)。放學(xué)時，老師又重復(fù)了上一節(jié)課說的話，這一次我可聽清楚了，頓時嚇得冷汗狂噴，馬上站好，生怕老師知道我沒有完成作業(yè)，把我罵個狗血淋頭。

　　一回到家我立刻行動起來，把老爸拽了過來讓他錄我踢前、旁、后腿的視頻，又在床上把過肩翻走了一趟。錄完之后讓老爸及時將視頻發(fā)到了朋友圈。

　　后來我天天堅持，腿的功力一點點提升，老師為了減輕我們的負(fù)擔(dān)，加上我們的腿功越來越好了，就讓我們只練技巧。

　　我這才明白老師的良苦用心，她如果不嚴(yán)格要求，同學(xué)們就會養(yǎng)成懶散的壞習(xí)慣。練功就成了“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”，老師見我們的執(zhí)行力越來越弱，就變了一招——誰發(fā)夠了20天視頻就獎勵一個漢堡和一杯可樂。

　　從此以后，學(xué)員們練功的積極性就越來越高，基本功也越來越扎實了�！岸�練三九，夏練三伏，”我一定會堅持練功，把身體練得棒棒的。

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