實用的小制作作文8篇
在生活、工作和學習中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編收集整理的小制作作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
小制作作文 篇1
今天科學老師讓我們做風車模型,放學回家后,我和媽媽馬上一起做了起來。
我先用彩紙折了一個風扇,找了一個紙盒做支柱,又拿出白線和一個礦泉水瓶蓋。媽媽拿著錐子小心翼翼地在瓶蓋上均勻地扎了三個眼兒,她還在院子里折了一段小樹枝,并把它剪得光溜溜的,去地下室找了一個小細釘子。我們先在風扇中間摁上了釘子,再把釘子釘進小樹枝里,然后在紙盒上部穿了一個洞,把小樹枝穿過去。在樹枝的.另一頭系上白線,依次把白線穿入瓶蓋的三個孔中。我和媽媽歡天喜地,以為做好了,可是實驗的時候,風扇轉,軸沒轉,線沒繞,瓶蓋沒往上升。我和媽媽都很失望。
我們一起觀察找原因,原來是樹枝太粗,風扇帶動不起來,可是我們并沒有找到最重要的一點。第二次我們換成了一根水筆桿,仍然沒有成功,可能是水筆桿不一樣粗吧。第三次我們換成了一根鉛筆,可是還是沒成功。這一次我們才發(fā)現(xiàn),原來是風扇和風軸沒有固定在一起。三次都沒有成功,我好失望呀!
我溜達來溜達去,還是沒有想出辦法,只好等爸爸下班回來。外面的天空已經比墨囊里的墨汁還黑了,爸爸還是沒有回來。我已經等得心急如焚,就像熱鍋上的螞蟻一樣。十分鐘過去了,二十分鐘過去了,三十分鐘過去了,爸爸怎么還不回來呢?
這時候“吱呀”一聲門開了,爸爸終于回來了。爸爸看了看,只用了一根吸管和一個膨脹螺絲就按好了我的風車模型。一試,嘿!風扇旋轉,軸動,線繞,瓶蓋上升,成功啦!我高興地跳了起來。爸爸洋洋自得,媽媽和我也是喜笑顏開。
小制作作文 篇2
我做了一個小制作,我給它取了個名字叫:“可愛小公主!痹趺礃樱可以吧!
現(xiàn)在跟你們說說我是怎么做的吧!首先要準備一個紙杯,一把剪刀,彩紙,一根筷子,材料齊全了,先把一個紙杯放在桌子上,把邊沿剪掉,用一張有顏色的紙剪成波浪形,把它貼上去,再弄上別的顏色的紙,那么它就穿上了五彩繽紛的`連衣裙了,然后在身體的上面貼一張紙條,把它貼紙杯剩下的部分,再用剪刀把貼上去紙戳個洞,然后再拿一根毛線穿進去,再把筷子拍成兩半,貼在它的左右兩側,分別做它的手,再在它的身體上畫兩只眼睛一張嘴巴,這個小娃娃就做好了。你們也做做看吧,一定也很好看的。
小制作作文 篇3
今天,我要做的小制作是一輛小汽車。
首先,我準備一張稍厚的白紙。雙面膠和剪刀,制作開始了。
我先把白紙剪成一輛汽車的`形狀,再把窗戶畫好,再剪好兩個車輪,然后用雙面膠把車輪沾上,最后涂上顏色就行了。
我覺得我的小制作做得還可以哩!
小制作作文 篇4
綜合課時,老師讓我們把貝殼做成一個小動物,或是其它物體。
前一天的晚上,我家買來了海螺,沙蛤,蜘蛛絲螺……等品嘗了這些美味的海鮮后,接著我收集了美麗的'殼。
第二天的早上,我早早地起了床,手上拿上的已準備好的海螺,沙蛤,蜘蛛絲螺……背上書包,高高興興地上學去。
到了下午,我拿出了準備好的貝殼,上課了我和周雨露兩個人一起創(chuàng)意做一個,我先拿來了幾個仙貝,在仙貝上寫上海底世界這幾個字,又把幾個海螺,粘在紙上,就組成了一幅,美麗的海底世界。最后老師給我拍了照,我又用仙貝和海星做了一個海星扇子魚,“咔嚓”一聲又給老師拍了照這給了我更加信心,使我更有了豐富的想象力。
下一次我要做出更精彩的作品。
小制作作文 篇5
今天是星期日,我把作業(yè)都做完了。心想:我該做點什么呢?
經過一番思考后,我決定用自己的材料做一只會跳的“青蛙”。
我先找來兩個一次性杯子,再找來兩支不同顏色的馬克筆,給杯子涂上顏色。涂的時候,這兩個杯子一會兒凹進去,一會兒凸出來。一開始我覺得很有趣,后來我覺得趣來越沒有意思了,涂完第一個杯子,我就準備放棄了。這時爸爸看見了對我說:“做事不能半途而廢,要堅持到底,你一定可以的!蔽矣X得有道理,就繼續(xù)把另外一個杯子涂完了。
我又用小刀在其一個杯子的杯底劃了一點點痕跡,在它正對面也劃一條痕跡,又用皮筋沿杯口的一半彈住,接下來就剩貼眼睛、手、腳、嘴巴了。
我在一張白色的.紙上剪出了兩個圓,畫上眼珠,剪出一個月牙形的嘴,又在綠色的紙上剪出了兩只腳和兩只手的形狀。把這些細節(jié)貼在紙杯上,再把這只“青蛙”套在另一個紙杯上,輕輕一按,然后立即放開手,“青蛙”就跳了起來。
今天我不僅學會了如何做會跳的“青蛙”,還懂得了做事不能半途而廢,要堅持到底,才能成功。
小制作作文 篇6
吸塵器,一聽到這個名字,你肯定以為它是個巨大無比的家用巨無霸。但今天,我們則制作了一個非比尋常的迷你吸塵器。
首先,老師給我們每人發(fā)了一包雜亂無章、五花八門的零件。面對這雜亂的零件,我們感覺手足無措。接下來老師的一番講解,使我們茅塞頓開。只聽老師講:“這個實驗的關鍵就在于電線,電線好比是人類的血管,電流好比是人類的血液,然后,電流流到馬達上,馬達把電能轉化為動能,風扇就轉動嘍!
實驗開始了,俗話說:萬事開頭難。這不,第一步就給了我們一個下馬威。要把一個粗粗的黃綠小管插進這小小的木孔內。我們有的壓得面紅耳赤,好似一個大蘋果,有的按得齜牙咧嘴。我也不例外,費了九牛二虎之力,才把這調皮的'管子塞了進去。接著把電池盒上的電線穿過這黃綠色的管子,然后跟馬達接在一起。為了固定馬達,我們又給馬達穿上了一層藍外衣。最后我們固定電池盒,用雙面膠粘到木板上,把小白風扇插到小細鐵管上,再套一個塑料瓶,完成啦!
接下來是最有儀式感的一幕,這個吸塵器開關在電池盒上。插上電池,那開關像一個鍘刀,又像一個交警,筆直地立在那兒。我的心里忐忑不安,萬一不成功,前面的辛苦豈不白費了?我小心翼翼地撥開開關,突然吸塵器“嗡嗡嗡”地響起來了,像小蜜蜂一樣。只見小風扇“呼呼呼”地轉了起來,吹出涼爽的風。“成功了!”我的心里一顆大石頭終于落地了。別的同學也相繼歡呼起來,大家都把桌上的碎紙吸得一干二凈。
通過這次制作,我明白了一個道理:世上無難事,只怕有心人。
小制作作文 篇7
我是一個愛動手的小男孩,喜歡做一些古怪的.小制作,今天在家沒事,我便做起“衛(wèi)星”來。
我拿出剪刀、白紙、膠帶、雙面膠、果凍盒等工具,準備動工啦!
首先,用膠帶把兩個果凍盒口對口固定好,再用剪刀在白紙上剪下兩個八厘米左右的長方形紙條,然后貼在果凍盒的兩邊,太陽能帆板就做好了。再剪一個直徑三厘米的小圓片,在上面用彩色筆涂上紅色,貼在“衛(wèi)星”底下。還給它取了個名字叫“光學三號”,貼在它的側面。最后在頂部貼上一個圓椎形卡紙,衛(wèi)星就大功告成啦!
我真想坐上它,到太空中去遨游呀!
小制作作文 篇8
今天,我看到家里那么多的瓶子,心血來潮,可不可以變廢為寶?我的腦海里出現(xiàn)了小汽車、拖拉機、坦克。“坦克!我可以做個坦克。 蔽腋吲d地叫道。
我拿來了剪刀、雙面膠、彩紙、筷子等工具,把八個胖胖的旺仔牛奶罐子用膠布連在一起,做了兩組,用筷子做橋,把兩組連在一起,這樣,坦克的.輪子就做完了。
我正高興時,問題又來了,用什么做炮管呢?就在我發(fā)愁的時候,看見哥哥正在喝牛奶,我靈機一動,把兩個奶盒子用膠布粘在一起,炮臺也做好了。
我又在一張正方形的紙上寫著:虎翼號——坦克。把紙片貼在坦克的正前方。我希望我的坦克在戰(zhàn)場上如虎添翼,勇猛無比。
我對爸爸說:“我的坦克做好了。”爸爸說:“真美麗!
就這樣,我的坦克完成了!
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