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讀父母課堂心得體會
當(dāng)我們對人生或者事物有了新的思考時(shí),可以記錄在心得體會中,這樣就可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗(yàn)和想法。一起來學(xué)習(xí)心得體會是如何寫的吧,下面是小編幫大家整理的讀父母課堂心得體會,僅供參考,大家一起來看看吧。
讀父母課堂心得體會1
“家長應(yīng)做一個(gè)明智的學(xué)習(xí)者!”這是我最近在《父母課堂》雜志上看到的,能引發(fā)我在對待教育孩子的問題上深入思考的句子。
有人說,好父母不是靠學(xué)出來的,而是靠“悟”出來的!鞍芽偸怯醚劬Χ⒅⒆幼?yōu)椴粩喾此己透淖冏约旱慕逃袨,注重通過學(xué)習(xí)提升自己,才是解決孩子問題的關(guān)鍵要素!弊髡咴谖恼轮刑岢隽诉@樣鮮明的觀點(diǎn)。是的,做好家長的關(guān)鍵就是要自覺地在教育孩子的實(shí)踐中去感悟,伴隨著孩子的成長歷程,父母必然也要有個(gè)不斷進(jìn)步不斷學(xué)習(xí)的過程。
“把眼睛盯著孩子變?yōu)樽⒅靥嵘约骸薄H绾谓逃煤⒆邮遣簧俑改钙匠P枰g盡腦汁的事情。平日里,大多數(shù)父母都有一個(gè)共通的地方:從孩子的飲食、言行、禮貌等都是用一副挑剔的眼神去審視孩子,總想把他們規(guī)范到自己的理想狀態(tài)中。可很多的事實(shí)又不爭地告訴人們,孩子在家庭中普遍存在一個(gè)共同點(diǎn):“得到的批評多、收到的表揚(yáng)少”。一味地盯著孩子的缺點(diǎn)、總是依賴與外力矯治孩子的言行和品德修養(yǎng)是很難見效的!凹议L應(yīng)做一個(gè)明智的學(xué)習(xí)者!”目的是告訴我們父母要不斷地去反思和改變自己的教育行為,更多的是要通過學(xué)習(xí)提升自己,找到解決孩子學(xué)習(xí)和成長問題的鑰匙。
現(xiàn)實(shí)生活中,孩子的問題大多都是因父母缺乏對孩子的了解造成的。孩子在不同的年齡段,會表現(xiàn)出不同的生理特征和心理變化,孩子依賴父母的程度、看待父母的教育方式也會有很大的差異!跋蚝⒆訉W(xué)習(xí)、讀懂孩子這本書”。在孩子的成長過程中,父母只有不斷地學(xué)習(xí),才能學(xué)會站在孩子的立場思考問題,向孩子學(xué)習(xí),了解孩子的特點(diǎn)和真正需要,才能與孩子產(chǎn)生心靈的共鳴,成為孩子成長路上的貼心人和助推者。
最后作者還提出了這樣的觀點(diǎn):在家庭中建立學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì),與孩子共同學(xué)習(xí)。常言道:父母是孩子的第一任老師。家庭可以說是人的.一生中最初的學(xué)習(xí)場所,也是滲透力最強(qiáng)的學(xué)習(xí)環(huán)境。為孩子營造家庭良好的學(xué)習(xí)氛圍,譬如:對知識的追求,對科學(xué)的崇尚,人與人之間的相互尊重,家庭中的民主空氣,生活中的溝通,知識的分享等,這種氛圍的營造是每一個(gè)家庭成員的共同責(zé)任。
為了孩子的健康成長,愿我們每一個(gè)家長都做一個(gè)明智的學(xué)習(xí)者。
讀父母課堂心得體會2
孩子的教育一直困擾著很多家庭,讓父母抓狂的是孩子明明很聰明卻總是考試成績不理想。的確關(guān)于小孩的教育是我們這幫伙計(jì)的頭等大事,它比什么任務(wù)都重?催^《父母課堂》收獲良多。
不管是做媽媽的還是做爸爸的難免會在教育孩子時(shí)感到迷茫。這得看我們怎么去面對考量著我們的智慧。在和孩子的斗智斗勇中我們會有很多很多自己的經(jīng)驗(yàn)和體會。我想我們在和孩子的交往中不要有過高的期望,因?yàn)槠谕礁弑厝皇酱,而是我們該放低自己?姿態(tài)去和孩子們相處。誠然我們不是什么圣人,也不要去盲目照搬總統(tǒng)或者首富的家庭教育,因?yàn)榭偨y(tǒng)和首富的人生軌跡存在著許多社會因素和歷史的巧合,他們的家庭教育模式是被后人夸張或者是渲染出來的。
我是覺得我們該從生活的細(xì)節(jié)中學(xué)會用真誠的對待自己的孩子。孩子們?nèi)蘸笤谏鐣谋憩F(xiàn)就是我們的縮影,當(dāng)孩子表現(xiàn)不好時(shí)我們沒權(quán)利指責(zé)他,因?yàn)樗谋憩F(xiàn)恰恰是我們的目標(biāo)和結(jié)果,不管是好的還是壞的。
那么我們應(yīng)該怎樣與孩子溝通和交流呢?這恐怕得自己好好琢磨琢磨啦!經(jīng)常聽一些老師說現(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)目標(biāo)缺失,讀書似乎成為了負(fù)擔(dān),不會看哪怕是多一頁的。這涉及到興趣愛好的培養(yǎng)。興趣愛好不同于習(xí)慣。喜歡的東西孩子會不自覺關(guān)注,哪怕在我們看來孩子很難完成的事情。他們都有辦法去做好。相反如果沒有興趣一切吩咐都是徒然。
讀父母課堂心得體會3
作為家長,我是幸福的,因?yàn)楹⒆邮俏乙簧凶蠲利惖氖斋@;然而作為家長,我又是困惑的,因?yàn)閹缀趺刻於家龅浇逃⒆拥碾y題,很多時(shí)候都不知如何下手去解決。
燈下翻開《父母課堂》,孫云曉的一篇《關(guān)系好壞決定教育成敗》映入眼簾,讀著,讀著,我的心里豁然開朗,我明白了做為家長一定要懂得尊重、懂得信任,才能讓讓孩子成功地接受教育。記得“知心姐姐”盧勤老師曾經(jīng)這樣說過:“我有一雙愛的眼睛,5分鐘之內(nèi)就能發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子與別人不同的地方,發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點(diǎn),在我眼里所有孩子都是好孩子!
父母的第一職責(zé)不是發(fā)現(xiàn)孩子的缺點(diǎn),而是尋找契機(jī)去激發(fā)孩子的潛能、發(fā)現(xiàn)希望。我家孩子曾經(jīng)很不愛學(xué)英語,特別是聽讀的時(shí)候很畏難,有明顯抵觸的情緒,勸說、呵斥對他也根本不起作用。有一次,我靈機(jī)一動(dòng),拿了個(gè)單詞裝作不懂的樣子問他,他讀出了這個(gè)單詞,說這個(gè)單詞是聰明的意思。我反問了一句:“那我可不可以這樣說呢:youareacleverboy?”頓時(shí)孩子就開心的笑了,很主動(dòng)的打開電腦跟著光盤學(xué)習(xí)英語。以后隔三差五,我就會向他“請教”,給他更多的自信。當(dāng)他慢慢的對英語學(xué)習(xí)有了一些興趣,我就送他去外教老師家里上課。現(xiàn)在他很喜歡外教老師,對學(xué)習(xí)英語的興趣也越來越濃厚了。
我想,孩子的轉(zhuǎn)變或許不是一件太困難的事情,其實(shí)對孩子來說,父母的信任本身就是一種贊賞的態(tài)度,當(dāng)孩子面臨困難時(shí),這種信任可以給他進(jìn)步的勇氣。父母是孩子的導(dǎo)師,更是孩子最想取悅的人,每個(gè)孩子都想得到父母的尊重與信任,而不是懷疑與喝斥。讓我們靜靜心,當(dāng)孩子有不足的時(shí)候,看到他更多的優(yōu)點(diǎn);讓我們消消火,當(dāng)孩子失敗的時(shí)候,給予他更多的鼓勵(lì)與信任。不經(jīng)意間,你會發(fā)現(xiàn),自己的孩子已經(jīng)長大了,已經(jīng)懂事了,已經(jīng)非常優(yōu)秀了……
前蘇聯(lián)的蘇霍姆林斯基有本著作叫做《要相信孩子》,其中說道:“兒童的心靈是敏感的,它是為接受一切好的東西而敞開的!睍嘘U述了相信孩子、信任孩子的重要性。指出孩子無論是在天性中還是在后天的'成長要求中,對信任的需求都是迫切的和必要的。事實(shí)就是這樣,父母給予孩子充分的相信,會使孩子感受到自我價(jià)值的存在,以及自尊感和自立感的提升。這樣,孩子會增強(qiáng)獨(dú)立處理事物的積極性,勇氣倍增地面對所遇到的困難。
在日常生活中,父母切忌搞“一言堂”,認(rèn)為孩子什么都做不好,不會做,事事都要替孩子做主,給孩子拿主意。特別是孩子相對獨(dú)立的生活圈和學(xué)習(xí)圈范圍之內(nèi)的事情,應(yīng)該充分相信孩子的能力,放手讓孩子獨(dú)立地去處理。孩子的成長過程是不斷地學(xué)習(xí)自立的過程。家長要給孩子充分的空間和信心去獨(dú)立面對生活中的各種困難、坎坷,不要懷疑孩子的能力。能力的養(yǎng)成需要鍛煉和實(shí)踐。
家長應(yīng)放手讓孩子去體驗(yàn)生活,吃一點(diǎn)苦頭也許會成為孩子成長的基石。家長愛孩子,請從相信孩子開始吧!
讀父母課堂心得體會4
初讀《父母課堂》是我一次在單位值班的時(shí)候。孩子其實(shí)早就把書帶回家,并非常誠懇地告訴我,媽媽你一定要好好地看啊。可是自己總是工作太忙,家務(wù)太多,并未靜下心來認(rèn)真的閱讀。在單位值班能安靜地讓人完全放下平日里的一些心事,靜下心來翻看起這本書來。誰知這一看,讓以前總是難挨的時(shí)間竟如流水般在不知不覺中過去了,我完全被這本書吸引了。
書中有教育大家對教育的科學(xué)引導(dǎo)與忠告,有老師和家長在孩子教育過程中的鮮活的事例,自己在閱讀的同時(shí)不禁對照自身對孩子的教育,思考在教育上是否存在著不足與問題,是否與專家的觀念不謀而合,我們平時(shí)對孩子的教育是否適合孩子自身的特點(diǎn),會對她們產(chǎn)生什么樣的影響。
最喜歡書中“父母忌語”和“孩子心聲”這兩個(gè)版塊。雖說篇幅不大,但正如書中所說,“要像對待荷葉上的露珠一樣,小心翼翼地保護(hù)學(xué)生幼小的心靈。父母對孩子心靈的保護(hù)要從自己的一言一行開始”?赡茏约旱腵一句習(xí)慣語,卻讓孩子的心靈蒙上一層揮之不去的陰影。也正如書中所說,“教育孩子的前提是理解孩子,要理解孩子就要走進(jìn)孩子的心里”。怎樣走進(jìn)孩子的心里呢?那就是要學(xué)會傾聽孩子的心聲。太多的時(shí)候,我們以父母自居,對孩子嚴(yán)加指責(zé),忘記了孩子再小也有自己的尊嚴(yán);太多的時(shí)候,我們以成人的標(biāo)準(zhǔn),要求孩子這樣那樣,卻忘了孩子就是孩子,他們的心智還沒有達(dá)到成人的標(biāo)準(zhǔn)。因此,身為父母要從自己的一言一行開始,與孩子平等溝通,理解他們、信任他們,相信每一個(gè)孩子從心底里都想成為一個(gè)好孩子。
這是我讀第一本《父母課堂》的一些心得,其實(shí)思考的遠(yuǎn)不止這些。我想以后我會期待著孩子從學(xué)校帶回來每一期新的父母課堂,我想我會與這本書成為朋友,從那里學(xué)到更多的有益的教育方法,讓我們的孩子更加健康快樂的成長。
讀父母課堂心得體會5
伴隨著孩子的成長,做為父母,在如何教育孩子方面,我們感覺需要學(xué)習(xí)的知識太多,壓力也很大。閱讀各類教育書刊、與老師溝通交流,逐漸變成了一種生活樂趣。面對不同的教育理念和教育方法,我們覺得最重要的是父母與老師在教育孩子的觀念上必須是一致的。不能課堂上老師要求這樣做,回家父母要求那樣做,要求不一致,孩子就無法適從。通過不斷的學(xué)習(xí)和請教,我們在如何進(jìn)行家庭教育方面統(tǒng)一了如下三方面的認(rèn)識: 在學(xué)習(xí)方面,我們的目標(biāo)是培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,如:認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣、溫故知新的.習(xí)慣、正確坐姿和書寫工整的習(xí)慣等。
在生活方面,我們的目標(biāo)是培養(yǎng)孩子養(yǎng)成自理的生活習(xí)慣,如:與父母分房分床睡覺、自己穿脫衣服、自己洗漱及洗內(nèi)衣襪、自己整理書包及學(xué)習(xí)用具等。
在身心與品德方面,我們的目標(biāo)是培養(yǎng)孩子擁有健康的心理和健康的身體,讓孩子在保持積極樂觀的心態(tài)同時(shí),體會認(rèn)真、努力、堅(jiān)持、勇敢的品德。讓孩子體會“干任何事情都不容易,不努力就不能有好成績,不堅(jiān)持就不會成功”。
我們非常認(rèn)同這樣一個(gè)教育理念:在培養(yǎng)孩子方面,心理健康最重要、其次是身體健康、最后才是學(xué)習(xí)成績。
一切為了孩子,讓我們與孩子一起成長。只有父母努力學(xué)習(xí),孩子才能天天向上!
讀父母課堂心得體會6
上周六我去中心小學(xué)聽了牛平老師一堂“家長課堂”課——“賞識教育新天地”。牛平老師一開言就對家長們說:“家長朋友們,為了給孩子一個(gè)幸福的未來,請走進(jìn)‘賞識教育新天地’家長課堂吧,在這里,你的觀念會得到更新,您的心態(tài)會回歸于平和,你會得到一把打開孩子心靈的鑰匙,您會成為孩子人生路上的一盞明燈?”。
我一邊聽著便不住地點(diǎn)頭;叵胛易鲞^家長的時(shí)候,孩子有時(shí)問我這道題是怎么做的,當(dāng)時(shí)我是做班主任工作,班級50多名學(xué)生哪有時(shí)間給自家孩子輔導(dǎo)呀,就臭嚼亂罵一頓,“你上課都干什么了,走神了是不?就這樣小簡單的題都不會,我不能給你講,你自己去想去做去,滾??”當(dāng)時(shí),母女倆人各自都?xì)獾脡騿,孩子臨身就哭啼啼地走了。
雖然兩個(gè)女兒都進(jìn)入了大學(xué)校門,可我總感覺在孩子身上輔導(dǎo)有時(shí)不夠耐心、溫和,平時(shí)在她們背后還多次地偷偷掉過眼淚,給人家的孩子都能熱情耐心講解,一遍不會兩遍,直至?xí)藶橹,?976年那一年,在小學(xué)我曾教的那個(gè)班級初升高的時(shí)候就有7人升入重點(diǎn)高中,當(dāng)時(shí),一個(gè)學(xué)校升六、七個(gè)那就是很不錯(cuò)的學(xué)校。為什么自家的孩子就不能這樣呢?不然孩子也能考上個(gè)最理想的院校。
我聽牛平老師的講座,確實(shí)受益匪淺。認(rèn)識到自己在輔導(dǎo)孩子方面或其他方面的不足,深深地體會到:校園是學(xué)生成長的搖籃,家庭是維系成長的后盾。家長教育是聯(lián)系兩者的紐帶,家長課堂是為家長提供正確信息的平臺。
孩子是第一次進(jìn)入校園的.門檻,家長對孩子的教育也是懵懵懂懂,讓我們明白了教育的多面性,內(nèi)涵的豐富生動(dòng)。教育包括學(xué)校教育、家庭教育、社會教育。家長不能認(rèn)為將孩子送入學(xué)校即送入了保險(xiǎn)箱,認(rèn)為教育只是老師的事情單純依賴學(xué)校教育。老師是學(xué)生成長的引領(lǐng)者,而家長是孩子人生旅程的護(hù)航者,家長應(yīng)與學(xué)校積極配合,相互溝通,共同教育好子女。要充分了解自己的孩子,包括學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣、心理狀態(tài)等,并抓住時(shí)機(jī),適時(shí)教育好子女。通過家長課堂的學(xué)習(xí),使我們進(jìn)一步認(rèn)識到家庭教育在推進(jìn)素質(zhì)教育中的重要作用,幫助我們樹立了正確的教育觀和人才觀。
希望“家長課堂”應(yīng)及時(shí)召開,經(jīng)常性,持久性,使家長與老師溝通、
交流,家長做表帥,為孩子樹立榜樣,正確引導(dǎo)孩子。讓天下所有的孩子們在人生的旅途中能夠更健康、更快樂地成長!
讀父母課堂心得體會7
現(xiàn)在的家長對于孩子的成長和教育沒有不重視的,無論從哪方面都想給孩子最好的,自己的孩子不能輸在起跑線上,也不要輸給別的孩子,我作為一個(gè)母親,自然也不例外。
但是隨著孩子的長大,他慢慢的有了自己的想法,也開始慢慢變的不怎么聽話。而自己的耐心好像也一點(diǎn)點(diǎn)被磨沒有了,再沒有了那好心情,好心態(tài)。也許是自己的期望太高了吧,對于孩子的好多行為開始不滿,開始失望,于是我生氣,我咆哮,我氣急敗壞。
那天,兒子從學(xué)校帶回來一本《父母課堂》,囑咐我一定要認(rèn)真看,我也很聽話的認(rèn)真讀了每一篇文章,每篇文章都非常好,尤其是其中有一篇《教育孩子,心態(tài)要平》,讀完后,有醍醐灌頂?shù)母杏X。我前面種種的不滿和氣急敗壞,也許問題就在心態(tài)上。
培養(yǎng)孩子首先應(yīng)該有一個(gè)目的,我個(gè)人認(rèn)為,這個(gè)目的就是讓孩子生活得比我們還要幸福,趙文忠老師的這句話說的非常好,難道他不是那個(gè)自己最愛的寶貝嗎?難道最大的希望不是他能幸福嗎?
在你著急、焦慮的'時(shí)候,請耐心,再耐心,因?yàn)榻逃⒆泳褪桥惆椤⒌却?她)的成長。成長是一個(gè)過程,拔苗助長是不可能有收獲的,需要的是陽光的照射,雨露的滋潤,不是一次,是一直一直,而我們就是陽光,就是雨露,應(yīng)該讓這些一直伴隨他的長大,慢慢的等待他給予你的驚喜。
我們是在牽一只蝸牛散步,蝸牛是在帶我們欣賞風(fēng)景,不要急躁,不要追趕,就這樣陪著他吧,就用這樣淡定的、平和的心態(tài),陪著他幸福的成長!
非常感謝《父母課堂》,讓我認(rèn)識到這些,也讓我從一個(gè)急躁的母親變的淡定平和,而兒子卻在這種平和快樂的日子里,一天天進(jìn)步著!
讀父母課堂心得體會8
國慶長假之前女兒帶了《父母課堂》一書回來讓我看。
利用放假時(shí)間看了一遍讓我受益匪淺,發(fā)現(xiàn)了自身教育孩子的許多不足缺欠之處,能夠及時(shí)的修正。
重視孩子的德育教育,教孩子學(xué)會做人,是家庭和社會不可推卸的責(zé)任,家庭尤為重要。家庭教育中“德”教育為根本,因?yàn)椤暗隆笔侨说牧⑸碇,是人的靈魂,無德將會影響人的一生。孩子在自己身邊健康的成長同時(shí)深受為人父母的有意識和無意識的言傳身教,按照父母的生活習(xí)性、思路學(xué)做人。孩子品德的好壞形成在家庭,表現(xiàn)在學(xué)校,表現(xiàn)在社會。學(xué)校的是有計(jì)劃有目的有組織有專門教師進(jìn)行全面教育,所以家庭教育“德”為重,“才”為輔,讓孩子心里健康,道德品質(zhì)好,去適應(yīng)社會和學(xué)校,為孩子在學(xué)校有一個(gè)好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和環(huán)境,為其提供優(yōu)越的生長環(huán)境。
教孩子學(xué)會關(guān)心,學(xué)會做事做人,有意識的引導(dǎo)孩子正確的處理和面對人、事、社會,知道尊老愛幼,百善孝為先。做事情要有恒心、毅力、自信心,挖掘孩子的潛能,在困難面前“我能行”,積極面對,消除畏難情緒,培養(yǎng)他的探索精神,謙虛勇進(jìn)。同時(shí)要培養(yǎng)孩子的誠實(shí)品質(zhì),誠實(shí)守信,責(zé)任心強(qiáng),知錯(cuò)就改,老老實(shí)實(shí)的做人,踏踏實(shí)實(shí)的做事。
主要培養(yǎng)孩子以下五方面的良好習(xí)慣:
一、自理能力。從小孩開始上幼兒園開始就要求她能夠獨(dú)立“整理書包”、“整理床鋪”、“折疊衣褲”等有關(guān)培養(yǎng)自理能力的內(nèi)容,要大量的實(shí)踐進(jìn)行,父母包辦代替過多,往往抑制孩子的個(gè)性發(fā)展,阻礙孩子的成長。父母要以長遠(yuǎn)目標(biāo)為重,孩子的事情放手讓孩子自己做。
二、家務(wù)和公益勞動(dòng)。從人生觀的角度看,勞動(dòng)是一種為人民服務(wù)的本錢,也是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的.基本途徑和重要條件;勞動(dòng)是每一個(gè)人的謀生手段,一種生存和生活的能力。要培養(yǎng)孩子熱愛勞動(dòng)的觀念,視勞動(dòng)為美德,需要父母的言傳身教,堅(jiān)持不懈的指導(dǎo)督促,逐步養(yǎng)成和掌握。所以作為孩子的父母在管教孩子學(xué)習(xí)文化知識的同時(shí),也必須有目的地安排力所能及的家務(wù)勞動(dòng),并鼓勵(lì)他們積極參加公益勞動(dòng),使他們成為愛勞動(dòng),對勞動(dòng)懷有一種光榮感和親切感的好孩子。
三、動(dòng)手能力。因?yàn)楹⒆诱幵陂L身體、長知識時(shí)期,讓他們手腦并用,理論聯(lián)系實(shí)際,不但能豐富知識,提高分析和解決問題的能力,磨練他們頑強(qiáng)的意志。家長應(yīng)鼓勵(lì)孩子多動(dòng)手,通過動(dòng)手勞動(dòng)培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力,學(xué)會以創(chuàng)造的成果奉獻(xiàn)于社會,服務(wù)于他人。
四、衛(wèi)生、生活習(xí)慣。一個(gè)人的衛(wèi)生和生活習(xí)慣,反映了這個(gè)人的最基本的素質(zhì)。衛(wèi)生和生活習(xí)慣直接影響著孩子的學(xué)習(xí)、身體健康和給他人的第一印象。良好的衛(wèi)生和生活習(xí)慣又必須從小養(yǎng)成。明確地規(guī)定了看電視的正確姿勢,每天入睡、起床的時(shí)間,飯前便后洗手,衣著整潔,勤洗頭理發(fā)等等,這些規(guī)定和要求,學(xué)校在教學(xué)之后只能作定時(shí)或不定時(shí)的檢查評比,平時(shí)的表現(xiàn)主要反映在家里,孩子的父母親眼目睹,清清楚楚。所以,父母的具體指導(dǎo)和及時(shí)督促勝于學(xué)校教師的教育,只有家庭與學(xué)校相互合作,共同努力才能培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生和生活習(xí)慣。
五、尊老愛幼。父母是孩子的榜樣,要做到言傳身教。為人父母者,同時(shí)也身為兒女,如果想讓自己的孩子養(yǎng)成尊重長輩、尊重他人的好習(xí)慣,父母就要做好榜樣,從自身先做起。比如平時(shí)工作忙沒有時(shí)間照顧老人,就可以趁節(jié)假日休息的時(shí)候帶孩子一起去看望父母,陪父母吃頓飯;父母過生日或重大節(jié)日的時(shí)候,可以不失時(shí)機(jī)地買些禮物,還可以經(jīng)常打電話詢問一下父母的身體狀況;上下公共汽車時(shí)讓行動(dòng)不便的老人先上或者先下,車上沒有空位時(shí)可以把座位讓給老人,這些事情也可以當(dāng)著孩子的面做,讓他也體會到自己的爸爸媽媽是如何孝敬老人、尊重父母的,潛移默化中孩子就學(xué)會了尊重老人。利用睡前十分鐘,跟孩子聊聊天,給孩子講些尊老愛幼的小故事和名人小故事,從故事中學(xué)會做人。
我們父母對小孩的教育除了以上四個(gè)方面,還要緊記六個(gè)“不”。不寵,不慣,不遷,不就,不打,不罵。小孩子不能過于寵愛,讓她們覺得我們父母都要以她們?yōu)橹行摹:芏嗉议L會問為什么不能打,不能罵呢?由于現(xiàn)在的小朋友自尊心很強(qiáng),加上周圍環(huán)境的影響,我們越是打罵她們會越是判逆,所以教育小孩我們一定要用耐心,要以身作則,從自身做起,讓小孩從中領(lǐng)悟。
看了《父母課堂》這本書我認(rèn)識到自己在輔導(dǎo)孩子方面或其他方面的不足,深深地體會到:校園是學(xué)生成長的搖籃,家庭是維系成長的后盾。家長教育是聯(lián)系兩者的紐帶,《父母課堂》是為家長提供正確信息的平臺。
希望《父母課堂》可以讓家長與老師多方面溝通、交流,家長做表率,為孩子樹立榜樣,正確引導(dǎo)孩子。讓天下所有的孩子們在人生的旅途中能夠更健康、更快樂地成長。
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