【必備】科技作文錦集六篇

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的科技作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

科技作文 篇1

　　今年寒假，我和小伙伴參加了巴溪灣社區(qū)青少年活動中心舉辦的科技冬令營活動。

　　走進青少年活動中心，我立刻感受到一股濃厚的科學(xué)氛圍，里面擺放著輝光球、齒輪、偏振光等科學(xué)試驗器材和裝置。

　　初學(xué)時，老師讓我們根據(jù)自己的想象搭建一把椅子，我很快就搭好了。我做的是一把可以折疊的躺椅，它有兩個像雪橇一樣的弧形的'支撐腿和兩個安全扶手，模樣十分漂亮。

　　當我得意洋洋地展示給老師看時，老師卻皺著眉頭，不客氣地評價道：“不合格，原因是不穩(wěn)固！”老師看出了我的納悶和不解，就停下來，給我們簡單介紹了搭建的基本原理。聽完，我才明白，原來生活中看似簡單的東西都包含了許多科學(xué)道理，科學(xué)就在我們生活當中。

　　在冬令營里，我學(xué)會了搭建家具、重力小車，其中，最有意思的就是拼裝機器人了。冬令營的最后一天，在老師的幫助下，我們完成了一個會跟隨的移動機器人，我們走哪他就跟哪。有的同學(xué)走在前面，時不時回頭看看他跟來了沒有，好像遛狗似的。有的同學(xué)和他面對面，慢慢往后退，好像在和機器人跳舞。大家玩得非常開心。

　　一轉(zhuǎn)眼，為期五天的冬令營結(jié)束了。通過這次活動，我學(xué)到了許多知識，也深深的被科學(xué)吸引了。

科技作文 篇2

　　時代的重組和新建，伴隨著科技融入人們的生活，“共享資源”更是當今潰瘍的話題，我們離不開這種科技，但科技真的有那么完美嗎？

　　科技的“便捷”誰都無法否認，共享資源的出現(xiàn)更是將這一點體現(xiàn)到了極致，拿出手機就能輕松上路，隨時隨地借閱圖書，“共享家族”的發(fā)行更是帶給人們不少福利。

　　然而這“便捷”不僅造福了人類，同時“刷新”了社會。在共享單車還未發(fā)行時，城市還是烏煙瘴氣的一片。鳴笛，尾氣早已令我們厭倦，誰在乎“綠色出行”？誰在乎“環(huán)境”？誰來救救這個社會？

　　直到突然有一天，大街上，小道邊擺滿了一排排的共享單車，人們紛紛好奇地上前拿出手機，便從那后開始放下轎車，一股黑色的風波終于淡定下來，換上了最亮眼的摩拜，城市的上空，終究還是一片藍，白云攜帶者喜悅重新進入人們的視線。

　　這共享資源甚至讓生活重新散發(fā)書香，很多人不愛看書，他們認為一本書花了錢買來也不一定愿意看，他們眼中無非就是浪費錢，但直到又一員加入共享時代——共享書店，基本上不需要花錢也不用很麻煩的借書程序，輕松借閱，輕松學(xué)，讓整個城市回歸到了最純色彩。

　　時代總是所不及防地給社會來個“整容”。但很多美其名日“潮流”“高科技”的假面天使?jié)u漸接近，只是那種真正的'惡魔卻總是被人們緊擁入懷，曾經(jīng)最天然的美好卻又總被忽略，但慶幸共享時代將曾經(jīng)的美好用科技“重啟”。

　　有時候誰都無法預(yù)測未來的模樣，是好是壞？是優(yōu)是劣？只是希望科技永遠是向正確，希望到頭來科技不是禍害人們和社會的兇手。

　　一路走來，科技是沿途的美景，但初心是主道，當主道斷裂，誰有心欣賞美景？當前方是懸壁，夢想又在哪里呢？勿忘初心，因為花朵再美，也需要枝椏。

科技作文 篇3

　　一場秋雨把我和媽媽從活力建行趣味運動會的會場，”沖”到了市科學(xué)館。到了科學(xué)館，正面一個紅色的環(huán)形橫幅標示：中山市科協(xié)學(xué)術(shù)活動周科技締造健康生活科普集市。

　　從左邊走進去一看，好多植物呀！蘭花，反季節(jié)荷花，還有專業(yè)人員在旁教導(dǎo)你如何種養(yǎng)花呢！

　　“吃橄欖油就會健康百歲”橄欖油展位的解說員一邊派發(fā)資料，一邊介紹橄欖油的作用。

　　紅十字會志愿者用人體模型讓小記者們學(xué)習體驗心肺復(fù)蘇急救方法，要不是我以前曾學(xué)過的話，我也會去排隊學(xué)的。

　　食品安全板塊是我們大家共同關(guān)注的'話題。吃魚與健康大有學(xué)問，中山水出的罐頭魚試吃很好味道，我們買了兩罐回去慢慢品嘗。

　　消防知識板塊是最多游戲和最吸引小朋友的地方�！爸�火了”，對著麥可風大聲呼喊，可以看到你的音量能否在200米的地方聽到，這是練習呼喊的好“玩具”。有一個走火通道，壓低身體，向著綠色的指示箭頭就可以逃出生天。小朋友們玩三兩次都嫌不夠過癮。拿起電話撥通XX9報火警演習不容有失，可以用手摸摸消防器材……

　　我非常贊許科學(xué)館多點舉辦這樣的科技集市，因為我們小朋友能在充滿樂趣的游戲中就學(xué)會運用身邊的科技知識提高我們的生活品質(zhì)。

科技作文 篇4

　　7月12日，我穿上特制的衣服，戴上印著“新導(dǎo)航”的帽子，出門到了小區(qū)外的大馬路上。我望了望對面綠色的招牌，那兒并沒有人。忽然，在我不知所措時，見到了一輛大巴車，便知道有戲了，便徑直往車里走去。一上車，冷氣撲面而來，與窗外燥熱的天氣形成鮮明的對比。車里面前幾排早已有人，盡管離預(yù)定的時間還差幾分鐘，看得出，大家對這次活動迫不及待。

　　電子鐘的數(shù)字跳到了上午九時整，該出發(fā)了。車子調(diào)了頭，往目的地緩緩駛?cè)ァ?/p>

　　我安頓好座位后，才發(fā)現(xiàn)周邊沒有認識的同學(xué)。但沒有關(guān)系，因為領(lǐng)隊的老師用麥克風大聲的宣讀分組名單。就像一個導(dǎo)游似的`，她一路給我們講些東西，談些事情，縱使不認真去聽，個把小時的路程也很快在車上度過了。

　　車停了，停在一個充滿綠化的停車場。大家排著隊依次下車。雖然悶熱，但很快適應(yīng)了。“排好隊，注意安全，我們要進去了”。老師在引導(dǎo)者我們一群“熊孩子”。

　　合照的事，我暫且不說，但這里的科技館，我不得不提。的確，比起別的景點，這兒既不富麗也不堂皇，但造型新穎，很合科技的主題。估計不會像其它免費旅游一樣充滿水分。畢竟，科學(xué)是一件需要實踐的事。

　　我跟我們組上了樓，老師讓我們選先去看什么。“兒童樂園，兒童樂園”。在參觀本上，有一幅圖，上面寫了適于12歲以下兒童去的地方，果然就是。

　　于是，我和另外幾個人一起進了名為“探索與感知”的地方。

　　我一進去，知道這才是我想要的。一臺臺機器，一塊塊講解牌，我很快便被吸引住了。

　　最令我印象深刻的是由玻璃組成的迷宮。里面有個小球，玩家得用裝上磁鐵的小棒，控制鐵球在管道里前進，最后掉進中央的洞便算成功。旁邊正有人在操控，我只有干看的份兒。終于，不知是太簡單而無聊，還是因為太困難，那人放棄了挑戰(zhàn)轉(zhuǎn)身離開了。我終于逮了個好機會加入進去。光看著就饒有趣味，別提親手實戰(zhàn)有多fanny。可是，這玩意兒似乎不是我想的那么簡單，用小棒操縱時既不能慢又不能快。慢了，小球根本不會動，要是快了，小球干脆脫離了你的磁鐵控制，自個逍遙快活去了。尤其是在十字路口拐彎，仿佛是堵車堵在那兒了，而且還堵的特嚴重，像國慶期間的虎門大橋，明明有路，卻又過不去，只能“望路興嘆”。我有點急躁，覺得這設(shè)計有些不大“人性化”。幸虧，我靈光乍現(xiàn)，這個游戲的技巧被我一下摸索到了，總算在小球前敞開了一條通往終點的“華容道”。小球這才聽話的乖乖進了洞。突然想起了“新導(dǎo)航”三個字，小球要“導(dǎo)航”，學(xué)校要“導(dǎo)航”，成長要“導(dǎo)航”。不僅要導(dǎo)航，還要創(chuàng)新，這是不是“新導(dǎo)航”的名字由來呢。

　　中午，吃完簡單而又豐盛的午飯，又開始了下午的參觀。我和“辮子男”一組，抱團在館里游走。我們根據(jù)地圖，一一找到了各個展館，有專門講解地球的“綠色家園”；有介紹廣東科技的嶺南專區(qū)；也有色彩斑斕的led館。不過，有一個展館，我與辮子男看了兩次，原來那是錯覺展館。

　　門外集合時間到了，此刻老師們正帶領(lǐng)我們往“親水平臺”。我們要玩游戲了，先了解規(guī)則。我四處打聽，不禁呵呵一笑：由報紙和502膠水粘成的紙圈，得讓一組人類似坦克履帶一樣往前走，誰先到終點，誰就能贏。比賽開始了，雖然有點挑戰(zhàn)，但我們一組，我們還是腳踩報紙，頭頂報紙，手捏報紙，蠕動著穿過了終點。這個體驗式游戲，玩的是團隊協(xié)作，考驗的是心態(tài)，不錯，通過這個游戲?qū)ξ覀兊某砷L又上了生動的一課，受益匪淺。突然想起了一句話“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。

　　時間飛逝，到了閉館時間，我們依依不舍的上了車�！巴瑢W(xué)們，我們現(xiàn)在可以回去了，你們可以自行休息……”老師在“叨叨不休”的提醒我們，充滿了關(guān)愛和善意。

　　精彩的一天，我雖然是有些累了，但意猶未盡，期待下次再給我們的科技之旅來一次導(dǎo)航——新導(dǎo)航。

科技作文 篇5

　　科技給我們?nèi)祟悗�來了幸福的生活，使人們的生活越來越快捷、方便�?/p>

　　一有時間，爸爸媽媽就會帶我來到焦作市科技館，感受科技的魅力。

　　一走進科技館，就看見在一面墻上有著大大小小的齒輪，它們一環(huán)扣著一環(huán)，不停的轉(zhuǎn)動。只要一個齒輪轉(zhuǎn)了，其他齒輪也會相繼跟著轉(zhuǎn)，十分奇妙。我問爸爸：“為什么一個齒輪轉(zhuǎn)動，其他齒輪也會跟著相繼轉(zhuǎn)動�！卑职终f：“這是因為齒輪能夠?qū)⒁桓�軸的轉(zhuǎn)動傳遞給另一根軸。齒輪雖小，作用很大。像手表、時鐘、電風扇、汽車、健身器材等都有齒輪的身影。齒輪代表著工業(yè)的發(fā)展�！蔽尹c點頭。

　　我們來到二樓，看到一個巨大倒著的圓桶，好奇的走近一看，原來是時空隧道。走進洞口，哇，光芒四射，我剛在時空隧道中站穩(wěn)，周圍的橙色光芒向我襲來，使我感到一陣暈眩，急忙抓住爸爸，這才站穩(wěn)。發(fā)現(xiàn)橙色光芒中有許多褐色的小點，像許多小星星在對我眨眼睛，覺得自己仿佛真的.在太空中，伸手可以摸到星星，和星星一起跳舞。一進去你會感到頭昏目眩，感覺真得穿梭了時光。走出來的時候，你會大呼過癮，迫不及待地想再玩一次。我想長大之后，要是真能進入“時光隧道”，穿越到太空該多好呀!

　　現(xiàn)在很多資源都日漸匱乏，人們特別渴望有更多環(huán)保的能源。在科技館我們小孩子也能感受到光能的作用。在兒童游樂區(qū)，只要拿一面鏡子，對著頭頂上的飛機照射，飛機就會慢慢往前飛。爸爸告訴我：“這是光能的作用�！蔽也唤�驚嘆大自然的能源真是取之不盡呀!我還觀看了“空氣炮”。大家一定感覺這個名詞很新鮮。把一個垃圾桶兩邊封住，然后只見工作人員點開一個機器，對著垃圾桶拍一下，你就會感到一陣強勁的風吹來。如果這時你在頭上放幾個瓶子，他肯定會把瓶子吹倒。我想我們要要多學(xué)習科學(xué)知識，使這些新能源能早日普及到生活之中。

　　去科技館參觀后，我對科學(xué)知識的學(xué)習興趣越來越濃。前不久，我來科技館參加科技拼裝學(xué)習。在那里我如魚得水，學(xué)習著各種科技模型的拼裝。教我們的小胖老師，認真地給我們講解。

　　有一次，我們拼裝橋梁。老師先給我們發(fā)了許多“雪花片”積木，讓我們用這些零件來拼裝一座橋梁。老師告訴我們，橋梁很難組裝。拼裝起來很不容易，老師讓我們先從橋的上半部分開始組裝。我認認真真地組裝著，可怎么也不能制作出拱形。小胖老師認真地給我講解了方法。之后，經(jīng)過我的努力，終于制作成功。一座拱形橋梁屹立在桌子上，看上去十分雄偉。老師告訴我們，之所以想讓你們造橋梁，是因為橋梁是非常重要的一種建筑。沒有橋梁汽車就不能在河流上自由通行。橋梁對于交通的發(fā)展意義重大。老師還說，橋梁不僅對于交通特別重要，而且對于促進世界各國之間的聯(lián)系也有著重要的作用。我們國家現(xiàn)在正在大力提倡的“一帶一路”建設(shè)，正是通過一座座橋梁，為各國架起了溝通的”橋梁“，促進了各國的發(fā)展。

　　通過在科技館的參觀學(xué)習，我被科技的魅力深深吸引、折服了。今后，我們要努力學(xué)習更多科學(xué)知識，掌握更多的先進技術(shù)，使我們的生活更加美好。

科技作文 篇6

　　暑假的一天，我們一家去湖南省科技館見識高科技。一大早，媽媽把我叫醒，說：“我們今天去見識高科技了！”我一跳老高，似乎可以摸到天花板了。

　　進了湖南省科技館的大門，映入我眼簾的是磁懸浮地球儀。它中間就是一個大地球，上面和下面都是巨大的磁鐵，地球是懸在空中的'，四周沒有任何東西掛著。那地球大得要三個大人伸開雙手才能抱住，還有一個特點就是：它不但能浮起來，而且還不停地自轉(zhuǎn)，簡直就是太空中真實的地球。

　　還有一個龐然大物讓人瞠目結(jié)舌，那是一個古代的指南車，真讓我大開眼界。據(jù)說第一臺指南車是皇帝造出來的。在皇帝大戰(zhàn)蚩尤的時候，因為蚩尤放了大 霧，皇帝迷失了方向，就迫使他造出了指南車。指南車下面就像一個購物車，用木頭做了，上面雕刻著一個老人的圖像，老人用手指的地方就是南方。而且，無論你 怎么轉(zhuǎn)動車輪，老人一直都會指著南方。

　　接著，我被一個非常有趣的高科技吸引住了，那就是“氣泡成像”。它是一串串閃亮的“珍珠”緩慢的上升，構(gòu)成了圖案和大字。這是為什么？原來閃亮的 “珍珠”是氣泡，管道內(nèi)充滿了高分子液體，氣泡比液體輕，所以就會慢慢上升。這時，又升起了個字：載德厚，水若善。這就是氣泡成像，真是太神奇了。

　　正看著，一段美妙的音樂傳入我耳朵。哦！原來是一個奇特的激光琴。其實，外觀就是豎琴的形狀，里面沒有琴弦，而是激光，只要把手但到里面，就會發(fā)出悅耳的聲音。如果你用用來回的劃動，它就會連續(xù)發(fā)音，那音樂就像豎琴彈出來的一樣好聽。

　　我還沉浸在美妙的音樂聲中，媽媽在那邊大聲叫起來了，我順著聲音望過去，看到了十字磨、踩氣球、彩色影子、水漩渦……

　　這些都很神奇。如果你還想知道有哪些高科技的話，就到湖南省科學(xué)技術(shù)館去看看吧！

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