【精選】寫景校園作文三篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的寫景校園作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

寫景校園作文 篇1

　　漫步校園。

　　在校園的東北角，入目是一塊大石，上面四個(gè)鮮紅的大字“厚德載物”。遠(yuǎn)視它，聽(tīng)它悠遠(yuǎn)綿長(zhǎng)、蒼涼如海的低語(yǔ)。

　　大石訴說(shuō)著地球曾經(jīng)的一次次劇變和人工開(kāi)鑿時(shí)的艱辛呵！這塊歷經(jīng)歲月洗禮的大石，它靜靜地矗立著，看著一次次國(guó)旗的升起與降落，看著一個(gè)個(gè)孩子的奔跑與跳躍。

　　呵！一個(gè)生命成長(zhǎng)的見(jiàn)證者！我走近它，聆聽(tīng)它古老且滄桑的聲音。聽(tīng)它訴說(shuō)狂風(fēng)暴雨的打擊，聽(tīng)它訴說(shuō)校園的變遷，聽(tīng)它訴說(shuō)過(guò)去孤獨(dú)的歲月，現(xiàn)在對(duì)未來(lái)的期望！

　　呵！一個(gè)孤獨(dú)的守望者！我輕輕地?fù)崦�它，撫摸風(fēng)雨在它身上留下的粗礪的傷痕；我偷偷地親吻它，品嘗霜雪在它身上留下的淡淡汗水的咸味。

　　呵！一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的先知者！當(dāng)風(fēng)吹雨打，大石巍然不動(dòng)，當(dāng)霜雪摧殘，大石意志堅(jiān)定。我再次回望大石，它在夕陽(yáng)下拉出長(zhǎng)長(zhǎng)的影子，宣告它的高大偉岸和堅(jiān)不可摧。

　　校園的大道上左右兩側(cè)長(zhǎng)滿了香樟樹，它不像河邊那婀娜多姿的楊柳，更不像圍欄里結(jié)出豐富果實(shí)的`果樹，它與一旁的高大的廣玉蘭相比，就是一個(gè)“矮胖子”。是的，它就是如此的普通，它的葉子小小的，葉子和樹枝密集地靠在一起，它好似毫無(wú)美感可言。

　　當(dāng)寒冬來(lái)臨之際，其它許多樹的葉子早已掉得幾近精光，但它的葉子依舊在枝上，這多么需要一份生命的倔強(qiáng)呀；當(dāng)大雪飄落之時(shí)，其它樹被厚重的積雪幾近壓垮，而它抗得住壓迫，這得要多么大的忍耐力呀；當(dāng)春天來(lái)啦，其它樹葉子柔弱嬌嫩，而它在冰雪融化后，在陽(yáng)光中綠意燦爛，這是生命最美麗的模樣呵。

　　校園石靜、樹動(dòng)，聚著萬(wàn)般美好的青春；校園物語(yǔ)萬(wàn)籟參差，適我無(wú)非新。

寫景校園作文 篇2

　　我們的校園在如詩(shī)如畫的江南，那里風(fēng)姿迷人，四季如春。

　　太陽(yáng)從云層里爬出來(lái)了，我背著藍(lán)色的書包，邁著輕盈的步伐一邊吃香噴噴的手抓餅，一邊朝學(xué)校慢步走去。

　　到達(dá)學(xué)校大門，只見(jiàn)紅色大理石堆砌成1.5米高的墻，上面刻著七個(gè)字光閃閃的大字：大渡口中心小學(xué)。字的正上方，用綠色塑料擺出一個(gè)愛(ài)心型。時(shí)刻提醒著同學(xué)們尊重老師，也提醒著老師要愛(ài)護(hù)祖國(guó)的“花朵”。

　　剛走進(jìn)校圓，一陣沁人心脾的花香就撲鼻而來(lái)，我朝四周東張西望，突然發(fā)現(xiàn)四美亭的大樹旁開(kāi)了幾朵不知名的小花，香味就是從那幾朵花上飄散而來(lái)的。我好奇的走過(guò)去觀賞，它們的`形狀大小不一，有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒，有的花瓣兒全部都展開(kāi)了露出嫩黃色的花蕊。還有的是花骨朵，看起來(lái)飽脹的馬上要破裂似的。顏色更是鮮艷的讓人挪不開(kāi)眼睛：紅色似火，粉的如霞，黃的賽金……看的人眼花繚亂。

　　快要上課了，我才依依不舍的轉(zhuǎn)身往教室走去。同學(xué)們已經(jīng)拿起書本，大聲朗讀起來(lái)了。我也趕緊放下書包，拿出書本，端正的坐在位置上讀了起來(lái)。補(bǔ)英語(yǔ)二，教室里書聲瑯瑯：兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺……我們要趁現(xiàn)在的大好時(shí)光趕緊學(xué)習(xí)，將來(lái)長(zhǎng)大后為祖國(guó)爭(zhēng)光。

　　我愛(ài)校園，它不僅美，還教會(huì)我無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。

寫景校園作文 篇3

　　在美麗的嵩山腳下，少室路北段有一座緊鄰嵩陽(yáng)中學(xué)的小學(xué)，那里空氣清新，環(huán)境優(yōu)雅，可以說(shuō)是登封的一顆璀璨明珠，它就是我的學(xué)�！�—北區(qū)小學(xué)。盡管我的學(xué)校20xx年才成立，到現(xiàn)在也只有短短四年的時(shí)間，但在我的眼里，它卻是一個(gè)充滿智慧的地方。

　　智慧一：每年的六一兒童節(jié)都是孩子們期盼的節(jié)日，今年，我們學(xué)校別出心裁的舉行了一系列的活動(dòng)，周一的專家講座，周二的家長(zhǎng)進(jìn)課堂，周三的讀書少年交流活動(dòng)，周四圖書義賣，周五微愿望實(shí)現(xiàn)，每天都不重樣，讓我過(guò)了一個(gè)難忘而又有意義的六一兒童節(jié)。

　　我印象最為深刻的是：周四的圖書義賣活動(dòng)。那一天下午，天氣非常的炎熱，我們班里面有幾位家長(zhǎng)，在中午的時(shí)候就來(lái)到學(xué)校給我們布置會(huì)場(chǎng)。到下午的時(shí)候，整個(gè)操場(chǎng)上全部都是撐著的`遮陽(yáng)傘。一個(gè)個(gè)的遮陽(yáng)傘，遠(yuǎn)看就像一朵朵的蘑菇，五顏六色。我們很快擺好圖書，準(zhǔn)備開(kāi)始賣書。當(dāng)時(shí)整個(gè)操場(chǎng)熱鬧非凡，人聲鼎沸。同學(xué)們呢？這里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，那里看看，都想挑到自己喜歡的圖書。我也這里瞅瞅，那里看看，希望買到自己心儀的圖書。終于我用5元錢買到自己心儀的圖書，也把我自己準(zhǔn)備的圖書用八塊錢賣出去�；顒�(dòng)結(jié)束，我用19塊錢買了八本書，比平時(shí)便宜很多。活動(dòng)結(jié)束，老師把我們賣的錢以小組的形式進(jìn)行了評(píng)比，我們組是第二名！別提我有多驕傲了！

　　這個(gè)六一兒童節(jié)讓我印象特別深刻，這樣的活動(dòng)既培養(yǎng)了我們的經(jīng)濟(jì)頭腦，又讓我們接受了書的熏陶，這樣的活動(dòng)，恐怕也只有我們學(xué)校才會(huì)有。

　　智慧二：我們學(xué)校有個(gè)特色作業(yè)，每周六周日的作業(yè)都要布置作業(yè)，周目標(biāo)里面有生字詞、古詩(shī)詞、美文、名言警句、成語(yǔ)等板塊，非常豐富。里面的內(nèi)容全都是一些初中和高中才背的古詩(shī)和古文，我想等到以后我們上初中的時(shí)候，別人背這些古詩(shī)古文時(shí)，我們就可以多積累一些別的優(yōu)秀文章，這不正是我們學(xué)校為我們考慮的智慧體現(xiàn)嗎？

　　我的校園處處充滿了智慧，這智慧的體現(xiàn)不僅是老師們智慧的結(jié)晶，更是他們愛(ài)生如子的表現(xiàn)。我的學(xué)校處處體現(xiàn)著智慧，我愛(ài)我的學(xué)校，！

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