- 制作指南作文 推薦度:
- 制作指南作文 推薦度:
- 竹節(jié)人制作指南作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
有關(guān)制作指南作文8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的制作指南作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
制作指南作文 篇1
提到作業(yè),想必大家都不陌生,我相信絕大多數(shù)人都不喜歡寫(xiě)作業(yè)。但有一次,我們班語(yǔ)文老師布置了一項(xiàng)全班人都積極完成的作業(yè)——做竹節(jié)人。
那天,我一回到家就開(kāi)始完成這一項(xiàng)作業(yè)。我根據(jù)書(shū)上說(shuō)的準(zhǔn)備了塑料筆桿(因?yàn)榧依餂](méi)有毛筆桿)、鋸子、針和線。準(zhǔn)備好以后,我就開(kāi)始了制作。第一步是把筆桿鋸成一截長(zhǎng)的和八截短的(每?jī)山囟痰漠?dāng)胳膊和腿)第二步在長(zhǎng)的一截靠上的兩側(cè)各鉆一個(gè)小孔,第三步也是最難的`一步——穿線。穿線可是個(gè)技術(shù)活,只要有一點(diǎn)閃失就會(huì)前功盡棄。在我經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的失敗后,功夫不負(fù)有心人,我終于把線穿了起來(lái)。做好以后我滿心歡喜,越看越喜歡,巴不得晚上抱著它睡。我還給它起了一個(gè)威風(fēng)凜凜的名字“不敗戰(zhàn)神”,這可是我絞盡腦汁才想出來(lái)的名字呢!
第二天,我拿著我的“不敗戰(zhàn)神”開(kāi)開(kāi)心心地去了學(xué)校。進(jìn)了班,我開(kāi)始拿著我的“不敗戰(zhàn)神”到處?kù)乓,但,一位同學(xué)拿著他的竹節(jié)人不屑地說(shuō):“別炫耀了,來(lái)我們一決高下,看看是我的“大圣”厲害,還是你這個(gè)無(wú)名小翠厲害。”聽(tīng)了這話,我恨不得現(xiàn)在就決出勝負(fù),于是,我們?cè)趦勺乐g的縫里展開(kāi)了一場(chǎng)“武林對(duì)決”。我們?cè)谧雷酉乱焕凰,竹?jié)人就隨之舞動(dòng)起來(lái)。黑虎掏心,泰山壓頂,無(wú)影手,旋風(fēng)腳,經(jīng)過(guò)我的一陣猛攻后,我大獲全勝。
這就是竹節(jié)人的樂(lè)趣!
制作指南作文 篇2
現(xiàn)在的玩具簡(jiǎn)單方便,可是傳統(tǒng)玩具使人天馬行空。
傳統(tǒng)玩具竹葉人制作步驟簡(jiǎn)單易懂,用的是九個(gè)竹節(jié)加一個(gè)小細(xì)線。一穿一系完成,不過(guò)讓人意想不到的是,這些竹節(jié)人手上武器種類(lèi)是無(wú)限的,沒(méi)有你想不到做不到。比如比如用一個(gè)冰棒棍兒做一個(gè)金箍棒,或用舊筆芯做一個(gè)趙子龍的槍?zhuān)部梢杂媚竟鲀阂桓系做一個(gè)龍骨弓。
快看那邊有一群同學(xué)圍在一起。原來(lái)是在玩竹節(jié),人強(qiáng)龍壓黑虎掏心等武林神技都用上了,有的.還念著咚鏘,咚鏘大家玩的不亦樂(lè)乎。看一邊的老師也上了銀,左看右看,有時(shí)還微微一笑。
地下竹街人成了我們班的好玩具它不僅老少皆宜,還可以增加動(dòng)手能力,可真是個(gè)好東西。
制作指南作文 篇3
竹節(jié)人是一個(gè)在班里新鮮的玩意,它風(fēng)靡了全班,現(xiàn)在每天下課都能看見(jiàn)幾個(gè)同學(xué)在斗竹節(jié)人。
在下課,有幾個(gè)同學(xué)有聚在一起,手握竹節(jié)人,都想一決高下,看看誰(shuí)更厲害。同學(xué)們的竹節(jié)人的線放入桌子縫中。不久便引來(lái)一圈黑腦袋。馬上一個(gè)同學(xué)向擂主宣戰(zhàn),他也想當(dāng)回擂主。剛才宣戰(zhàn)的同學(xué)神情緊張起來(lái),因?yàn)槔拗饕膊皇呛萌堑?。對(duì)手說(shuō):“看見(jiàn)我竹節(jié)人沙包大的拳頭了嗎?放馬過(guò)來(lái)吧!”兩人的竹節(jié)人瞬間打在一起。擂主的竹節(jié)人手握金箍棒,亂揮空氣。對(duì)手緊盯著竹節(jié)人。十分機(jī)智地選擇后退!斑!我的竹節(jié)人怎么了?”對(duì)手知道是他的竹節(jié)人的線卡住了。對(duì)手突然沖上前,揮舞著雙拳,一拳擊中擂主竹節(jié)人的頭部,擂主倒下了。
“擂主輸了!我贏了!太棒了!”對(duì)手大叫。擂主拿起他的竹節(jié)人沮喪地離開(kāi)了座位。
制作指南作文 篇4
大中午,放學(xué)回到家,一大盆冒著熱氣的電烙餅已在桌子上被準(zhǔn)備好了。我的魂兒也隨著熱氣被勾了去。
說(shuō)起電烙餅,大家真的知道什么電烙餅嗎?電烙餅其實(shí)并不是直接用電做出來(lái)的餅,而是用一種很神奇的插電的烙餅秤的。這烙餅秤長(zhǎng)得十分好看,圓滾滾的肚子,長(zhǎng)長(zhǎng)的,紅色的把兒。表面圓滾滾的,并不像普通餅秤那樣,還有一個(gè)蓋子。它的`表面呈弧形,有一個(gè)小小的坡度,黑黑的。一插上電就會(huì)冒著熱氣。可不要拿手觸摸哦。它的開(kāi)關(guān)鍵在它“肚子”的右面,還有調(diào)節(jié)溫度,調(diào)節(jié)把手長(zhǎng)度的按鈕,有些不易發(fā)現(xiàn)。
這烙餅秤也很是神奇。準(zhǔn)備一大盆面糊,盆口的直徑要大于電烙餅秤的寬度,有足夠的空間可以來(lái)回伸縮。插上電后大約一分鐘左右,用手放在餅秤面上約十厘米的地方感受一下溫度,應(yīng)會(huì)有些灼手的感覺(jué)。用手拿著餅秤,將其輕輕地放到面糊盆中,往下輕輕一按,再快速拿起。手腕稍稍有些翻轉(zhuǎn),再放到平臺(tái)上。這可是個(gè)技術(shù)活。若面糊不小心滴下來(lái),這張餅就會(huì)看起來(lái)不圓潤(rùn)了;這還沒(méi)什么,如果沒(méi)有把持好力度,餅秤可能就會(huì)粘不上餅了。接著,直到餅已經(jīng)微微發(fā)黃,(若熟練后將餅烤至有些棕褐色的斑點(diǎn)會(huì)更好吃)。直接用手將餅取下,接著下一張餅的制作。
這就是如何做出一張電烙餅,說(shuō)難不難,說(shuō)簡(jiǎn)單也不簡(jiǎn)單。享受美味吧!
制作指南作文 篇5
自從學(xué)習(xí)了范錫林的文章《竹節(jié)人》之后,同學(xué)們都手癢癢的想玩玩竹節(jié)人。
所以同學(xué)們中午都回家做了一個(gè)竹節(jié)人。
下午課間的時(shí)候同學(xué)們都拿出自己的.竹節(jié)人,呼朋喚友的在一起斗竹節(jié)人。我和呂碩柯也開(kāi)始了我們之間的“戰(zhàn)斗”。
開(kāi)局第一局的時(shí)候我的竹節(jié)人以身高優(yōu)勢(shì)占了上風(fēng),我成為了第一場(chǎng)比賽的贏家。在第二場(chǎng)比賽中為了保持公平公正我們兩個(gè)都換了一模一樣的竹節(jié)人。
正當(dāng)我們倆打得熱火朝天的時(shí)候上課鈴響了,老師進(jìn)來(lái)。我們只好依依不舍的離開(kāi)了“戰(zhàn)場(chǎng)”。
制作指南作文 篇6
在茫茫的大海里能判別方向,在千里沙漠中能走出死亡的禁區(qū),在抬頭不見(jiàn)天日的林海里找到出路,那就是尋找方向的最早儀器指南針—我國(guó)古代四大發(fā)明之一。今天,我就制作了一個(gè)指南針。做指南針?lè)制卟剑?/p>
我準(zhǔn)備好剪子、小刀、鉗子、學(xué)具里的卡片、圖釘、磁鐵片、兩根縫衣針和子母扣;第二,我用剪子把材料從卡片紙上小心翼翼地剪下來(lái);第三,沿虛線和點(diǎn)劃線分別切半刀和反切半刀;第四,我沿反切半刀線向內(nèi)彎折90°,在小方塊上涂膠水,把材料粘成一個(gè)小方盒;第五,我手拿縫衣針讓針尖在磁鐵的一面上沿同一方向摩擦,使針磁化,要注意,只能沿同一方向摩擦,不能來(lái)回摩擦;第六,有鉗子把子母扣的子扣兩側(cè)分別向下彎曲一個(gè)不大的弧度,把磁化好的兩枚針?lè)謩e穿入子扣的四個(gè)孔內(nèi),整個(gè)放到反放在桌面的圖釘尖上,調(diào)整兩枚針在子扣的'位置,直到針的兩端平衡并能在圖釘尖上自由旋轉(zhuǎn)為止;第七,把指南針組裝粘好。
這樣,一個(gè)指南針就做好了!通過(guò)作實(shí)驗(yàn),我既能豐富我的課余時(shí)間,而且還可以增長(zhǎng)我的動(dòng)手能力,這不是一舉兩得嗎?
制作指南作文 篇7
暑假我讀了一篇十分有趣的書(shū),快樂(lè)宇文讀本,這本書(shū)給我啟發(fā),讓我明白怎樣讓我們的童年生活更加充滿快樂(lè)!書(shū)中《竹節(jié)人》這篇文章的大約內(nèi)容是:以前的人都自己做玩具。有一段時(shí)期,作者和他的同學(xué)們?nèi)陨狭硕分窆?jié)人,竹節(jié)人事用毛筆做的,用毛筆竹竿鋸成寸把一截,這就是竹節(jié)人的`腦袋連同身軀了在上面鉆一對(duì)小眼,供裝手臂用,再鋸成八截短的,分別做雙手和雙足,用一根扎鞋底線把它們串在一起,就成了,在竹節(jié)人手上,系上一根冰棍棒,就成了孫悟空的金箍棒,號(hào)稱。
制作指南作文 篇8
自從我們學(xué)了《竹節(jié)人》這一是課,我就一直很想做一個(gè)竹節(jié)人玩一玩。
下面就讓我給大家講講它是怎樣玩何怎樣制作的吧!
首先要用的材料是,毛筆桿、小刀、一根納鞋底的線。然后再把毛筆帶鋸成一截單的`,和八截短的,把那一截單的上面專(zhuān)四個(gè)小孔做身體,用納鞋底的線把它們穿在一起,再聚一個(gè)像寶劍一樣的小棍,當(dāng)做它的武器,也穿在一起,就成功了。再把竹節(jié)人上面鉆一雙小眼睛和嘴巴就行了。可是該怎么玩呢?
先找一個(gè)有裂縫的椅子或桌子,把線穿進(jìn)去,在下面來(lái)回的拉動(dòng)那根線竹節(jié)人就可以動(dòng)了,如果你連坐兩個(gè)一起玩就覺(jué)得他們兩個(gè)在打架呢。
這就是制作竹節(jié)人的方法,怎么樣你們學(xué)會(huì)了嗎?
不信你們可以自己做一做哦!
【制作指南作文】相關(guān)文章:
制作指南作文[精選]09-27
制作指南作文08-08
[經(jīng)典]制作指南作文10-12
制作指南作文08-14
制作指南作文(優(yōu)秀)10-15
制作指南作文(優(yōu))09-02
(優(yōu)選)制作指南作文09-25
制作指南作文[通用]11-02
(優(yōu)選)制作指南作文09-15
制作指南作文[熱門(mén)]12-23