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  • 歌頌老師的朗誦稿

    時間:2024-10-02 15:19:17 教師 我要投稿

    歌頌老師的朗誦稿7篇

      在現(xiàn)在的社會生活中,大家都對那些朗朗上口的朗誦稿很是熟悉吧,朗誦是用響亮有力的聲音把文章背出來,以傳達文章的思想內(nèi)容。那么你有真正了解過朗誦稿嗎?以下是小編為大家整理的歌頌老師的朗誦稿,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    歌頌老師的朗誦稿7篇

    歌頌老師的朗誦稿1

      你獻上一朵花,

      我獻上一朵花,

      讓我們編織個大花環(huán),

      獻給親愛的老師媽媽。

      是您給了種子,

      太陽般的溫暖;

      是您用汗水,

      把幼苗澆灌。

      您的眼睛像明亮的星星,

      閃爍著迷人的.光華;

      你的歌聲像春天的小溪,

      把歡樂帶給了大家。

      無論我們走到哪兒,

      永遠記住你的情;

      無論我們走到哪兒。

      永遠記住您的話。

      無論我們走到哪兒,

      永遠記住您的愛;

      無論我們走到哪兒,

      永遠是您的一朵花。

    歌頌老師的朗誦稿2

      我的老師

      她有一雙明亮的眼睛

      就像天上最亮的星星

      無論我走到哪里

      都是心中前行的明燈

      我的'老師

      她有一雙溫柔的眼睛

      就像那絲絲春雨

      輕輕地 、柔柔的

      滋潤著我這棵幼苗茁壯成長

      我的老師

      她有一雙睿智的眼睛

      就像那浩瀚的大海

      引領(lǐng)著我這清澈的小溪

      匯入江、河、湖、海

      我的老師

      她有一雙善解人意的眼睛

      就像對癥治病的良藥

      在我最需要時

      傳遞給我安慰和鼓勵

      我的老師

      她有一雙洞穿心靈的眼睛

      就像孫悟空的火眼金睛

      總在我想偷懶的時候

      透過我的眼睛走進我的內(nèi)心

      老師。∥业睦蠋!

      我一定要好好學(xué)習(xí)

      不辜負您對我的期望

      長大后我也想擁有您那雙眼睛。

    歌頌老師的朗誦稿3

      拜見老師

      文/黔中凡人

      這個冬天來了

      頂著凜冽寒風(fēng)

      又回仡鄉(xiāng)務(wù)川

      走在故鄉(xiāng)務(wù)川的街道上

      走在家鄉(xiāng)蕉壩的`小路上

      邀約天地間過客、中醫(yī)人等文友

      摸到戴紹康老師、柳木老師的住處

      他們是務(wù)川的文化泰斗

      引領(lǐng)我喜愛文學(xué)的導(dǎo)師

      又與高中化學(xué)老師田業(yè)夫婦共進晚餐

      拜見老師,相遇如詩

      是我今生的福分

    歌頌老師的朗誦稿4

      四度春風(fēng)化綢繆,

      幾番秋雨洗鴻溝。

      黑發(fā)積霜織日月,

      粉筆無言寫春秋。

      蠶絲吐盡春未老,

      燭淚成灰秋更稠。

      春播桃李三千圃,

      秋來碩果滿神州。

      我愛我?guī)?/p>

      老師就象紅燭,

      燃起了學(xué)生心中的火把,

      卻燃燒了自己,

      直到紅燭成灰。

      老師就象園丁,

      養(yǎng)育著我們這一株株花朵,

      卻辛苦了自己,

      直到體力耗盡。

      我們長大了一定要成為國家的棟梁,

      !老師就是這么無私!

      啊!老師我們愛您!

      ——老師,辛苦了

      是誰——把無知的我們領(lǐng)進寬敞的教室,

      教給我們豐富的知識?

      是您!老師!

      您用辛勤的汗水,

      哺育了春日剛破土的嫩苗。

      是誰——把調(diào)皮的我們

      教育成能體貼幫助別人的人?

      是您!老師!

      您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)

      溫暖了我們的心靈。

      是誰——把幼小的我們

      培育成成熟懂事的少年?

      是您!老師!

      您的保護讓我們健康成長。

      在金秋時節(jié)結(jié)下碩果。

      您辛苦了!老師!

      在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。

      您辛苦了!老師!

      把青春無么奉獻的人們。

      我們向您致以崇高的敬意!

      ——您辛苦了,老師!

      我也只能幫到這里了老 師

      老師——您如春天中的細雨,

      滋潤著花兒,灌溉著大地,

      而我們再著吮吸著細雨茁長成長。

      老師——您如秋天里的一絲風(fēng),

      吹黃了大地,喚金了稻谷,

      而我們得到了豐收的`碩果。

      老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點燃了一盞最明亮的燈;

      老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人;

      老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進的方向;

      老師——是您給了我一雙強有力的翅膀,讓我在知識的世界里遨游!

    歌頌老師的朗誦稿5

      老師的眼睛,像夜晚的月亮,

      我們是一顆顆星星,

      在老師的'微笑里,

      閃爍閃爍。

      老師的眼睛,像一望無際的海洋。

      我們是一條條小魚,

      在老師的懷抱里,

      快樂的.游來游去。

      老師的眼睛,像藍色的天空。

      我們是一朵一朵白云。

      在她的注視下,

      自由的飄來飄去,

      老師的眼睛,像一面鏡子。

      能照亮我們的心靈。

    歌頌老師的朗誦稿6

      親愛的老師,聽我說

      在這個閃光簡樸的日子里

      祝您們安康快樂

      意象的鮮花,高高舉起

      映紅你們的笑臉和天空

      請你們接受所有的芬芳

      像俯身親吻我們的孩子你們的學(xué)生

      那樣深吻每朵嬌妍欲滴的'花兒

      親愛的老師,聽我說

      本周末小孩已總結(jié)了學(xué)習(xí)情況

      數(shù)學(xué)考砸,馬虎所致

      語文進步,卻被罰抄書了

      歷史優(yōu)異,慶幸蒙的也對了

      孩子頓停,然后說:

      好累!

      老師,你們是否也好累

      恨鐵不成鋼

      親愛的老師,聽我說

      請你們打開身外的柵欄

      讓孩子們不再斂緊翅膀

      自由自在地飛翔

      請你們解開系在孩子腳踝的細繩

      讓他們搖搖晃晃直上云霄

      遇見彩虹閃電和純粹的光

      親愛的老師,聽我說

      你們辛苦了,向你們致敬

      孩子們靠近一棵棵大樹

      他們正模仿著眼中的河流

      流動著你我和世界

    歌頌老師的朗誦稿7

      送您一束鮮花

      表達我們對您的敬意;

      送您一首動聽的歌曲,

      給您帶來一絲甜蜜.

      老師——您辛苦了,

      是您帶我們走過風(fēng)雨,

      是您用知識的營養(yǎng)將我們哺育,

      卻從來不求回報與索取.

      是您給我們解答一道道難題,

      是您告訴我們:

      遇到困難時,

      不要輕易說放棄.

      從此我們的生命中,

      隨時充滿了歡喜.

      少了許多煩惱,

      增添了一份堅毅.

      又是一個收獲的秋季,

      您仍緊握手中彩色的畫筆.

      描繪著美好的藍圖,

      滋潤著祖國的桃李.

      深夜里您還在認真地備課,

      睡夢中您仍回味著我們成功的`樂趣.

      我們是春天里盛開的鮮花,

      是您給我們奏出美妙的旋律.

      您是辛勤的園丁,

      我們會牢記您的諄諄話語.

      走好生命中的每一步,

      友愛,健美,求實,進!

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