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  • 介紹小制作的作文

    時(shí)間:2024-11-14 16:08:58 生活常識(shí) 我要投稿

    精選介紹小制作的作文四篇

      在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編精心整理的介紹小制作的作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    精選介紹小制作的作文四篇

    介紹小制作的作文 篇1


      今天老師讓我們回家做個(gè)小制作我準(zhǔn)備做一條漂亮的愛(ài)心項(xiàng)鏈,用的材料是:毛線(xiàn)、透明膠、熒光筆、打孔機(jī)、彩色卡紙。

      第一步,我先把愛(ài)心的圖形畫(huà)上去,再把圖形剪下來(lái),接著把小花涂上顏色。第二步,把打孔機(jī)在紅色、黃色、綠色、藍(lán)色的.心上打上一個(gè)小孔,第三步,在把它們穿在毛線(xiàn)上,打一個(gè)小結(jié)。第四步,把一個(gè)個(gè)小愛(ài)心兩個(gè)不同顏色的的粘起來(lái)。第五步,把小花中間貼一個(gè)小愛(ài)心,把它固定住。眼看就做好了,忽然,我一不小心把小花的一片花瓣給撕爛了,我連忙叫媽媽幫忙,做了一會(huì)兒,終于做好了,我高興的說(shuō):“耶!”

      看著這美麗的項(xiàng)鏈我開(kāi)心極了,我給他取了個(gè)名字叫愛(ài)心項(xiàng)鏈,我一定要好好保存!

    介紹小制作的作文 篇2


      上個(gè)月,學(xué)校組織我們同學(xué)參加“第23屆北京市中小學(xué)生科技節(jié)”活動(dòng),科技呂老師讓我積極參加這次活動(dòng),爭(zhēng)取制作出一個(gè)新穎別致的作品。

      從那天開(kāi)始,每天放學(xué)寫(xiě)完作業(yè),我就開(kāi)始認(rèn)真思考到底制作一個(gè)什么樣的作品呢?忽然,一個(gè)我以前就有過(guò)的想法閃現(xiàn)在我的腦海里,那就是去年一個(gè)歹徒進(jìn)入我們學(xué)校想搞破壞,但是被學(xué)校老師發(fā)現(xiàn)并制服,還有報(bào)道說(shuō)一些小學(xué)和幼兒園也有歹徒進(jìn)入傷人。從那以后,我一直有一個(gè)想法,那就是能不能

      設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)用的報(bào)警裝置,當(dāng)校外人員進(jìn)入我們學(xué)校時(shí),能夠發(fā)出報(bào)警聲提醒傳達(dá)室的值班人員呢?

      對(duì)!我就制作這個(gè)報(bào)警系統(tǒng)的模型,于是我上網(wǎng)查閱了很多資料,又向家長(zhǎng)虛心請(qǐng)教這方面的知識(shí),并讓家長(zhǎng)帶我到電子元件商店購(gòu)買(mǎi)了所需的元件。

      經(jīng)過(guò)思考和研究,我決定把這個(gè)報(bào)警裝置命名為《磁、光控校門(mén)識(shí)別器》。說(shuō)干就干,我找出一個(gè)我小時(shí)候的動(dòng)物玩具,這個(gè)玩具是一個(gè)光敏電阻控制的猴子,用手擋住光敏電阻然后手離開(kāi),它就會(huì)發(fā)出叫聲,但是它的靈敏度很低。

      于是我決定把光敏電阻換成一組靈敏度很高的'發(fā)射和接收的光敏二極管,由于那個(gè)玩具的工作原理和我要求的正相反,經(jīng)過(guò)向老師和家長(zhǎng)請(qǐng)教,增加一個(gè)三極管作為反向器,把電路變成有人通過(guò)光敏二極管時(shí)就報(bào)警,同時(shí)在發(fā)聲電路上增加一個(gè)常閉干簧管,本校同學(xué)手持一片特制的識(shí)別磁卡通過(guò)光敏二極管時(shí),由于磁卡會(huì)把常閉干簧管的觸點(diǎn)吸開(kāi),那樣通過(guò)時(shí)就不會(huì)發(fā)出報(bào)警聲了,當(dāng)沒(méi)有識(shí)別卡的校外人員進(jìn)入我們校門(mén)時(shí),一旦經(jīng)過(guò)光敏二極管時(shí),傳達(dá)室的報(bào)警裝置就會(huì)發(fā)出報(bào)警聲。

      

    介紹小制作的作文 篇3

      這禮拜教師在布置作業(yè)的情況下,布局了一樣獨(dú)特的工作,無(wú)需寫(xiě)只是要?jiǎng)邮帜芰M(jìn)行的工作。

      為了更好地進(jìn)行這一工作,我打算做一個(gè)筆桶。我先和媽媽一起喝了一瓶可樂(lè),再把玻璃瓶上邊的一部分剪去,隨后用強(qiáng)力膠把玻璃瓶外邊涂上,再拿紙平的給它包一圈,把紙分離的一部分用強(qiáng)力膠沾到。

      筆桶的模樣早已出來(lái),我剛開(kāi)始用簽字筆在粘上去的紙上畫(huà)動(dòng)物、綠色植物、藍(lán)天白云草地和太陽(yáng)光,我再用水粉給小花披著綠衣,給蒼穹穿上藍(lán)袍,給彩蝶灑上漂亮的紅粉……一個(gè)漂亮的筆桶就制成了。

      我盡管把無(wú)需的`玻璃瓶變?yōu)橐粋(gè)漂亮的筆桶,可是也有許多 缺陷。之后我想多多的動(dòng)手能力,廢物利用,做一些好看的小制作。

    介紹小制作的作文 篇4

      今天我的工作是小制作。準(zhǔn)備的材料有:紙杯、膠帶、小刀、吸管、毛線(xiàn)。

      我的'第一個(gè)制作是“水入杯”。我先拿了兩個(gè)杯子,在杯底鉆了六個(gè)小洞,之后又把兩個(gè)杯子的杯底用膠帶粘起來(lái),這樣就做好了。我實(shí)驗(yàn)了一下,把其中一個(gè)杯子灌滿(mǎn)水,水自然從六個(gè)小洞中流了下去,就成為一個(gè)水漏。這個(gè)實(shí)驗(yàn)成功了!

      我的第二個(gè)制作是“多功能杯”,意思就是:多功能紙杯,什么都能干。我先拿了兩根吸管,把兩根吸管用膠帶粘在一起。然后用一根長(zhǎng)毛線(xiàn)綁在吸管上,給一個(gè)紙 杯鉆一個(gè)小洞,把長(zhǎng)毛線(xiàn)插進(jìn)小洞里。最后,把長(zhǎng)毛線(xiàn)打個(gè)結(jié),用膠帶把紙杯上的小洞貼得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。我提著吸管把“多功能杯”甩來(lái)甩去,感覺(jué)沒(méi)有問(wèn)題的時(shí) 候,就在杯子里放了點(diǎn)兒水。哎呀!水全部都從杯子的小洞里流了出來(lái)。我只好用膠帶再次粘貼。哈哈!終于弄好了,實(shí)驗(yàn)了一下,再也不漏水了。我在“多功能 杯”里裝上了我愛(ài)吃的糖:小酸酸。

      俗話(huà)說(shuō):熟能生巧。只有不斷動(dòng)手做,才能從中獲得知識(shí)和樂(lè)趣。

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