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  • 我的舞蹈老師作文

    時(shí)間:2024-06-28 22:53:08 舞蹈 我要投稿

    實(shí)用的我的舞蹈老師作文匯總5篇

      在我們平凡的日常里,大家都不可避免地要接觸到作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編精心整理的我的舞蹈老師作文5篇,希望對(duì)大家有所幫助。

    實(shí)用的我的舞蹈老師作文匯總5篇

    我的舞蹈老師作文 篇1

      一身修長(zhǎng)的身材,一頭漆黑光明的頭領(lǐng),一單圓溜溜的大眼睛在添上一只俊俊的鼻子,可實(shí)是尺度的芽菜菜。這就是我的舞蹈老師——何老師。她對(duì)我們可佳了。

      什么都不說(shuō),就說(shuō)我去南江濱看龍臺(tái)加入 “5.18”演沒(méi)的事來(lái)說(shuō)。

      我由于是第一次上臺(tái)表演,而且還到藝術(shù)團(tuán)里還不到一個(gè)月,在我的'心里不僅有高興也有緩和,開(kāi)端排練了!何老師讓我們穿賴舞鞋到外面去練,她讓我們做著動(dòng)作。我們都做得很不錯(cuò),可是在后面的一個(gè)主題動(dòng)作就讓我們“齊軍覆沒(méi)”了。不論我們?cè)趺淳毼覀円簿毑幻馈?/p>

      于是老師把我們分成兩組,她先讓一些已經(jīng)入入藝術(shù)團(tuán)良久的我表演給她看后,看見(jiàn)他們未經(jīng)顯明學(xué)會(huì)了,就來(lái)看我們這些才進(jìn)團(tuán)一兩個(gè)月或才多少十天的己。

      她讓我們一個(gè)一個(gè)地做動(dòng)息,我也跳了一下,她說(shuō):“動(dòng)作有一些不優(yōu)雅!焙竺骧Q我們一訖來(lái),我瞅見(jiàn)這些同窗就像被關(guān)在籠子里的黑鴉經(jīng)由老師的訓(xùn)練,都翻開(kāi)了籠子,變成了一只只美麗的鸚鵡,往掉了烏黑的羽毛變成可五彩繽紛的羽毛。而我仍是學(xué)不會(huì),老師不罵我,而是用親熱的語(yǔ)氣又當(dāng)真地教了我一遍說(shuō):“孩子不要緊再來(lái)一次吧,我想你必定能作惡的!蔽疫@次終于看明白了,我做了一遍!干對(duì)了。我原來(lái)應(yīng)當(dāng)是很愉快的,可我覺(jué)的我的眼眶邊總有淚水在擊轉(zhuǎn),我很想哭,然而我沒(méi)泣,老師望睹我學(xué)會(huì)了很興奮,后點(diǎn),終于在之后的二三地皆排練完了。

      上演的時(shí)刻末于到去了,爾們穿上了漂亮的衣服,登上了舞臺(tái)。帶著俏麗的笑顏咱們?cè)谖枧_(tái)上翩翩伏舞,縱情展示舞姿,博得了觀眾熱鬧的掌聲。

      太棒了!何老師夸我們跳得很美麗,我聽(tīng)到這句話口面想:要不是何老師學(xué)我跳舞我才不會(huì)有昨天呢!我想說(shuō):“謝謝你何老師!”

    我的舞蹈老師作文 篇2

      一提到舞蹈,你肯定會(huì)聯(lián)想到優(yōu)美的舞姿。要說(shuō)舞蹈老師的形象,你一定想象她是一個(gè)氣質(zhì)不凡的人。的確,我的舞蹈老師歐老師有著苗條的身材,彎彎的細(xì)眉,一雙明亮有神的大眼睛,烏黑的馬尾辮總是一甩一甩的,腳上穿著一雙黑色的舞蹈鞋。但最讓我敬佩的不是她的外表。

      她上課語(yǔ)言準(zhǔn)確生動(dòng),甜美的'聲音,句句話語(yǔ)表達(dá)出的情感真實(shí)感人。她上的舞蹈課有著像磁鐵一樣的吸引力。

      平心而論,歐老師講的舞蹈課出色的無(wú)法比擬,同學(xué)們也配合得默契至極,她講課時(shí)腰板挺得直直的,不時(shí)講個(gè)笑話,使大家開(kāi)懷大笑。這樣即緩解了課堂上嚴(yán)肅的氣氛,更讓我們把所有的勞累都飛到九霄云外,真是一舉兩得!

      記得有一次,一位同學(xué)的腿壓不下去,歐老師幫她按住腳尖,可總是痛得又抬起頭來(lái),老師就耐心地對(duì)她說(shuō):“失敗乃成功之母,不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹?這一點(diǎn)挫折算得了什么?你要加油啊!”那個(gè)同學(xué)聽(tīng)了老師的一番話,馬上忍住疼痛,又繼續(xù)練了起來(lái),果然,功夫不負(fù)有心人,不出半小時(shí),她已經(jīng)壓下去了。這其實(shí)都是歐老師的功勞。因?yàn)闅W老師的一番話,給了她自信;因?yàn)闅W老師的一番話,給了她勇氣;因?yàn)闅W老師的一番話;給了她打開(kāi)成功殿堂大門(mén)的金鑰匙!

      歐老師是辛勤的園丁,用心栽培我們,讓我們健康成長(zhǎng);歐老師是燃燒的紅燭,燃燒自己,照亮我們通往成功的道路;歐老師是美麗的天使,用自己的法力,把舞蹈的技巧灑向我們!歐老師,謝謝您!謝謝您嘔心瀝血地教育我們!謝謝您不辭勞苦地照顧我們!謝謝您帶我們走向成功殿堂!在此,我要祝您桃李滿天下!

    我的舞蹈老師作文 篇3

      “手伸直,下巴昂起來(lái),對(duì)了!腳打開(kāi)再大一點(diǎn),身體別往前傾,保持!”瞧瞧,又是一節(jié)舞蹈課,我們卜老師正在給我們糾正姿勢(shì)呢!

      卜老師是我的拉丁舞老師。她長(zhǎng)得高高瘦瘦,背挺得很直,遠(yuǎn)看如青松一般,頭昂得高高的,一看就知道這是跳過(guò)舞的人。卜老師很漂亮,一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)拖到腰間,眼睛大而亮,睫毛長(zhǎng)而彎,還有一張櫻挑小嘴呢!但你可千萬(wàn)別被外表的美麗迷惑了。在這美麗的外表里面藏著一顆火爆的心。

      一次舞蹈課,卜老師要求我們劈叉。我把腿叉開(kāi),任它們左右兩邊慢慢滑,可才滑到一半,大腿內(nèi)側(cè)就疼了起來(lái),再往下滑越來(lái)越疼,有種要拉斷的感覺(jué)。我想,疼痛我可以忍受,但會(huì)不會(huì)拉斷腿?就以這樣的叉開(kāi)度坐下吧!偷偷懶!

      于是,我就這樣小心坐下了。沒(méi)想到卜老師把我們挨個(gè)兒掃視過(guò)后,徑直向我走來(lái),蹲在我身后,我愣了塄,又趕緊裝出一副痛苦的神態(tài),想讓老師以為我已經(jīng)盡力了。

      可卜老師并沒(méi)有理會(huì)我的動(dòng)作,仍伸出雙手,緊緊抓住我的雙腿,那痛真是鉆心。∨梦覝喩沓榇,現(xiàn)在不需要再裝痛苦了,因?yàn)槲乙呀?jīng)被老師弄得半死不活、半身不遂了!真可悲!但為了自己能正常生活,我拼老命與卜老師對(duì)抗,她向后,我向前,不料惹火了卜老師,她那本來(lái)只是輕輕抓我腿的手,一下子掐住我的腳,眼睛死死瞪著我,眼珠都要彈出來(lái)了,我似乎看到她鼻子里都噴火,張大了“血盆大口”,正要一口把我吞了呢!卜老師狠狠拍了下我的小腿,吼道:“別用力!一開(kāi)始偷賴,現(xiàn)在就別想舒服!”唉!被罵得狗血淋頭不說(shuō),還挨上了狠狠的一巴掌,你說(shuō)我可不可憐?

      卜老師不僅有火爆這個(gè)特點(diǎn),而且時(shí)間觀念很強(qiáng)。每次舞蹈課,她從來(lái)不會(huì)遲到或卡著點(diǎn)到,永遠(yuǎn)都是她等我。一天,我來(lái)上課時(shí)因?yàn)槎萝嚩t到了一分鐘,走進(jìn)教室,大家的眼睛齊刷刷向我邊看來(lái),弄得我怪不好意思的`!耙院蟛辉S遲到,這次就放你一馬,下次,站在門(mén)口站到下課”卜老師邊虎著臉對(duì)我說(shuō),邊向門(mén)那邊一指,“還有下次,那你就干脆別來(lái)了,在家睡睡覺(jué)!”我紅著臉點(diǎn)點(diǎn)頭,“下次再也不會(huì)了!”

      憑借著嚴(yán)厲的教學(xué),老師培養(yǎng)了一批又一批舞蹈苗子,在她的影響下,我也改掉了拖拉、偷懶的壞習(xí)慣,忘了告訴你,我也在國(guó)際拉丁賽中取得過(guò)二等獎(jiǎng)的好成績(jī)呢!

    我的舞蹈老師作文 篇4

      一提到舞蹈,你肯定會(huì)聯(lián)想到優(yōu)美的舞姿。要說(shuō)舞蹈老師的形象,你一定想象她是一個(gè)氣質(zhì)不凡的人。的確,優(yōu)美的曲線,細(xì)細(xì)的長(zhǎng)腿,大大圓圓的眼睛,迷人的微笑,她,就是我可敬可愛(ài)的舞蹈老師——陳老師!

      上一年,少兒芭蕾舞團(tuán)因演出需要海選角色,我鼓起勇氣參加了人生中的第一次選角色的面試,盡管有點(diǎn)緊張,動(dòng)作不太到位,但還是以稍好的基本功征服了海選的評(píng)委老師,獲得了演出小美人魚(yú)的角色機(jī)會(huì)。

      接下來(lái),就是高強(qiáng)度的密集訓(xùn)練,陳老師就是我們的指導(dǎo)老師。那時(shí),她才剛大學(xué)畢業(yè),平時(shí)總是笑瞇瞇的,從來(lái)不批評(píng)我們。有一次,旁邊的同學(xué)因記不清動(dòng)作而嚇哭了,陳老師耐心地安慰她,摸摸她的頭,靠近她耳邊,悄悄地鼓勵(lì)她,不厭其煩地重新示范一次完整的動(dòng)作給大家看。有部分高難度的動(dòng)作,我們反復(fù)練還是練不好,陳老師看在眼里,急在心里。她把一連串動(dòng)作分解,先逐個(gè)動(dòng)作示范一遍,讓我們看仔細(xì),再慢動(dòng)作連貫地跳一遍,真是用心良苦!

      這樣的排練大概持續(xù)了三個(gè)星期,終于學(xué)完所有動(dòng)作,到了點(diǎn)睛之筆——表情這一關(guān)。跳到哪部分該是怎樣的表情,陳老師的臉上就呈現(xiàn)出什么樣的表情,我們的眼睛都不敢離開(kāi)她,生怕錯(cuò)過(guò)了,自己再也模仿不了。

      表演的那一天很快到來(lái)了,我們既緊張又興奮,生怕自己哪個(gè)動(dòng)作不到位而影響了演出的效果,同時(shí)又有點(diǎn)失落,因?yàn)檠莩鐾旰,就要跟陳老師分開(kāi)了。

      當(dāng)八條小美人魚(yú)在閃耀的'燈光下翩翩起舞時(shí),我的腦海里總浮現(xiàn)陳老師那美麗的舞姿,總感覺(jué)陳老師也是其中的舞者,帶領(lǐng)著我們,在舞臺(tái)上盡情舞蹈!盡管演出已經(jīng)過(guò)去一年多了,但每次聽(tīng)到那歡快的音樂(lè),我又不禁想起了那段難忘的排練經(jīng)歷,更想念可親可敬的陳老師!

    我的舞蹈老師作文 篇5

      每個(gè)人都有五彩斑斕的理想,有許許多多的理想,當(dāng)老師、醫(yī)生、軍人……這些理想就是一盞指路的明燈,它會(huì)指引你到達(dá)成功的彼岸。

      我的理想就是當(dāng)一名舞蹈老師,之所以有這樣的理想,是因?yàn)槲覐男【拖矏?ài)跳舞,我要為我這個(gè)理想而奮斗,要奮斗就會(huì)有挫折,不管有多少的挫折我都會(huì)為這個(gè)理想而奮斗,我不能讓我這個(gè)理想成為泡影。

      這個(gè)舞蹈老師的理想是從我5歲開(kāi)始的,只要我聽(tīng)見(jiàn)音樂(lè)我就情不自禁的手舞足蹈的'跳起舞來(lái),慢慢的我喜歡上了舞蹈,我喜歡舞蹈那樣的婀娜身姿,高難度的動(dòng)作,還有那氣質(zhì)優(yōu)雅的身材。

      在學(xué)舞的過(guò)程中,我努力的練習(xí),有時(shí)痛的叫人撕心裂肺的,汗水從額頭上大顆大顆地流下來(lái),正好可以洗淋雨澡呢!可在沒(méi)把這個(gè)動(dòng)作做到位,就會(huì)受到老師的批評(píng),同學(xué)的譏笑,這時(shí)自己總會(huì)流下眼淚,反問(wèn)著自己,為什么我做不好呢?這樣我就會(huì)更加的努力的學(xué)習(xí)。練習(xí),因?yàn)槲也幌胱屚瑢W(xué)譏笑以及老師的批評(píng),這就變成了我練舞的動(dòng)力。

      有的時(shí)候想放棄,但只要想到“只要有恒心,鐵杵磨成針”我就會(huì)付出自己最大的努力,使自己成為最好的!皩殑︿h從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”“千里之行,始于足下”只要我有恒心就會(huì)成為舞蹈老師。

      如果我成為了舞蹈老師,我會(huì)鼓勵(lì)自己的學(xué)生,讓他們要向自己成為舞蹈家的目標(biāo)去奮斗,而遇到挫折,這是對(duì)自己的鍛煉,不要?dú)怵H,在困難的時(shí)候,要看到努力,要看到奮斗,這樣就不會(huì)失敗。

      這就是我的理想,理想是人生導(dǎo)航的燈塔,我們每個(gè)人都應(yīng)該有自己的理想,為了理想,每個(gè)人不懈地去實(shí)現(xiàn),把瑰麗的理想變成現(xiàn)實(shí)。

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