【實用】寫植物的作文匯總7篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的寫植物的作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

寫植物的作文 篇1

　　在神奇的植物世界里，有一種非常可愛植物，人們都叫它—多肉。它是一個很小的植物，長得胖乎乎的，圓嘟嘟的，很惹人喜愛。

　　一般多肉都是綠色的，從上往下看，像一朵綠色的小花，從旁邊看，那幾個花瓣胖乎乎的，里面像長著果肉一樣。我們家的.小花都喜歡和它“做朋友”。除了這個多肉，我們家還有一個多肉，是淺紫色的，它的花瓣是扁的，也很可愛！

　　人心情不好的時候，看一眼多肉，心情就會好起來。多肉也可以凈化家里的空氣，還可以吸收甲醛呢！

　　你喜歡多肉嗎？反正我很喜歡。

寫植物的作文 篇2

　　我的奶奶是個愛種花草的人，每當奶奶擺弄他那心愛的花草時，我總會上前去瞅瞅，去看看。我非常喜歡花草，心里總是想著要一株自己的花草。

　　果然，爸爸爸爸知道后便給我買了一盆綠蘿，同樣是“花草愛好者”的朱奶奶也給了我一株小石榴樹，奶奶也把種絲瓜的重要任務(wù)交給了我。我心里高興極了！

　　第二天一早，我就去陽臺上看看我心愛的花花草草。放學(xué)回家了，我便端著一杯水走向陽臺，灑向小石榴樹和綠蘿；又來到客廳，打開窗戶，向小絲瓜灑水……就這樣日復(fù)一日，我驚奇的發(fā)現(xiàn)石榴樹上開了紅色的小花，里面還有黃色的花粉；絲瓜藤上開了幾朵小黃瓜，我的心里充滿了喜悅！

　　又過了幾天，當我懷著激動的心情去看石榴樹的時候，卻發(fā)現(xiàn)花的花瓣都掉了個精光，我失望極了。爸爸知道后，說：“不要灰心，你是剛開始學(xué)習(xí)養(yǎng)花草的，這很正常。”聽了爸爸的話，我心里舒服了許多；來到了絲瓜這邊，我發(fā)現(xiàn)原來的.小黃瓜現(xiàn)在已經(jīng)變成了小絲瓜，我高興的跳了起來。爸爸說：“沒錯吧！這就像我說的那樣，功夫不負有心人！”

　　通過種花草的經(jīng)歷，我知道了：做什么事一定要有恒心、認真，就一定能成功！

寫植物的作文 篇3

　　寫植物的作文要點 要寫好一種植物，首先要對這種植物有一個全面、深入、正確的認識，這種認識可以來自于感性（比如說實地觀察、看、摸、聞、感覺），也可以來自于理性（比如說對這種植物的深入分析，這種植物和我們平時見到過的其它植物有何不同？不同之處表現(xiàn)在哪幾方面？甚至通過查閱資料，調(diào)查訪問的形式來獲得對這種植物的認識和把握。）我認為把一種植物寫實、寫活，除了對植物本身的特點要有所把握外，還必須把植物內(nèi)存的美表現(xiàn)出來。通過反襯法、比較法、正面描寫法、側(cè)面烘托法等寫作手法和各種修辭手法（如比喻句、排比句、擬人句等）來表現(xiàn)出所寫植物的特點作用及與其它植物的與眾不同之處。

　　一、細致觀察、抓住特點。

　　無論寫哪種植物都必須在寫作前對其進行認真細致的觀察。不同的植物有不同的特點，它們在形態(tài)、顏色、味道、用途等方面表現(xiàn)出各自不同的特點。如：松枝蒼勁有力，荷葉圓潤光滑，柳條飄逸柔軟，牡丹高貴芬芳，蘭花清香淡雅。

　　二、敘述有序、描寫具體。

　　要將植物介紹清楚，還得注意按一定的順序來寫。寫作時可按由遠到近的順序?qū)�，也可按植物各部分的空間順序來寫，還可按植物的生長過程或季節(jié)來寫。例如：遠看，一串紅像小姑娘頭上扎的紅頭繩，歡快而又活潑；近看，一串紅又像一串冰糖葫蘆，叫人垂涎欲滴。作者不僅按由遠到近的順序?qū)懗隽艘淮�紅的樣子，而且把作者的心里感受，以及對充滿生機和活力的事物的向往都表達出來。

　　三、表現(xiàn)多樣、富于變化。

　　對植物的描寫，不僅要按一定的順序去觀察描寫，而且需運用多種手法進行描寫，經(jīng)過這樣的“處理”，靜態(tài)的植物就有了動感，使得它們具備像人一樣的情態(tài)，這樣易于被人們接受、欣賞和表達。

　　1、寫出事物的靜態(tài)與動態(tài)美。

　　靜態(tài)是指事物的形狀、大小、多少、顏色等。對事物進行平鋪直敘式的描寫，這樣寫出來的事物給人的感覺就是少了一些生機和活力。如何把靜態(tài)的事物寫活，這就涉及到表現(xiàn)的層次和角度。例：樟樹的葉子一串串、一層層，長得密密麻麻，成了一頂巨大的綠帳篷。

　　動態(tài)是指事物活動、變化的情景。如果單純地寫植物運動起來怎么樣，人們看起來認為比較乏味，如果把運動著的事物寫得入情、入境，寫出事物的運動之美，那么就達到良好的寫作效果。例：風(fēng)兒一吹，美人蕉的花朵就像一個美麗的少女，在風(fēng)中翩翩起舞；葉子就像一把大扇子，上下晃動，把絲絲涼意送給你我他。

　　2、運用修辭手法，表現(xiàn)植物之美。

　　（1）比喻句：這類修辭手法在小學(xué)生寫作時運用較多，比喻句能形象生動地表達出對事物的贊美之情。例：桃樹的花朵是粉紅色的，花蕊是淡黃色的，遠遠望去，就像天空漂浮的晚霞，令人心曠神怡。

　�。�2）排比句：在寫作時運用排比句可增強文章的氣勢和表達效果。例：菊花的顏色很多，有白色的，有紅色的，有黃色的，還有淺紫色的??給人以一種美的感受。這就寫出了菊花的顏色之多。

　�。�3）擬人句：把植物的某些方面或特征寫得像人一樣，這就是擬人句。擬人句可以強烈表達自己對植物的喜愛、贊美之情。例：向日葵花像布娃娃的笑臉——它的花瓣兒像娃娃金黃色的頭發(fā)，它那可愛的笑臉從早到晚總是向著太陽轉(zhuǎn)，永遠不回頭。

　　另外，對偶句、對比句、細節(jié)描寫、側(cè)面烘托等其它修辭手法和寫作方法的使用同樣會對植物描寫起到一定的效果。

　　四、聯(lián)想豐富、狀物抒情。

　　寫一種植物，除了寫出這種植物的特點、作用以及與人類的關(guān)系，還要在文章的字里行間處處流露出自己的喜愛和贊美之情，這樣才能夠打動讀者。因此，在寫作時，我們要由此及彼、由小見大地展開聯(lián)想。我們要從平凡的事物里去探索、發(fā)現(xiàn)它的內(nèi)在美，挖掘它的深刻內(nèi)涵。在具體描寫時，應(yīng)注意將看到的和想到的結(jié)合起來，選擇恰當?shù)脑~句，作形象生動的描寫，就能充分表達自己對這種植物的贊美之情。

　　六、片斷欣賞與評析：

　　示例1：

　　每年四、五月間，月季花竟相開放。每一朵月季花，都有七八層花瓣緊緊裹著花蕊�；ㄈ镉薪奂t色的、粉紅色的、淡白色的??含苞未放時，花瓣緊緊地相互擁抱著；含笑怒放時，花瓣慢慢舒展開來，在郁郁蔥蔥的綠葉間露出笑臉。

　　評析：

　　花朵是由什么組成的？由花蕊和花瓣組成。所以，作者對花蕊和花瓣的數(shù)量、顏色、姿態(tài)都一一進行了描寫�；ǘ溟L在哪里？長在莖上。莖上有什么？莖上有綠葉。俗話說“紅花要靠綠葉扶”，所以，作者在最后一句讓綠葉襯托了花朵，使花朵更加美麗迷人。

　　示例2：

　　早晨，晶瑩透明的露珠兒在花葉間滾動著，在陽光下閃閃發(fā)光，月季花就像一個戴著珍珠項鏈的少女，在微風(fēng)中翩翩起舞。一陣陣的清香引來蝴蝶和蜜蜂，它們歡快地采著蜜和傳播著花粉。

　　評析：

　　作者在這個片斷中，沒有直接描寫月季花的`形狀和顏色，而是用露珠兒把花朵打扮得更加美麗，用蝴蝶和蜜蜂把香昧傳播得更遠。作者用與花有關(guān)的其他事物進行了襯托。這種方法能使我們所描寫的花草更加美麗動人，給人留下深刻的印象。

　　示例3：

　　蘋果樹長得并不高，樹干上長滿了干苔，樹枝很密。深綠色的樹葉是桃形的，毛茸茸的。每年五月，細雨如絲，蘋果樹開出了淡粉的花朵�；▋阂恢x，樹上便結(jié)出了深綠色的小蘋果。又過了一些時候，蘋果逐漸變大，顏色也逐漸變黃，有的地方還成了淡紅色。到了九、十月份，蘋果就成熟了，遠遠望去，碩果累累的枝頭，像一個個沉甸甸的小圓燈籠，把樹枝壓得彎彎的。

　　評析：

　　作者先描述了蘋果樹的干、枝、葉、花，讓讀者對蘋果樹有了完整的印象。然后重點描寫了果實的色和形的變化過程。這種先整體后重點的方法，在描寫有花的觀賞樹木和結(jié)果的經(jīng)濟樹木時，經(jīng)常被使用。

　　七、寫一種植物（寫作訓(xùn)練）：

　　1、讀下面一段話，在橫線上填寫適當?shù)脑~語，形象地寫出仙人球的樣子。

　　4、按要求動手練寫。

　�。�1）選定自己喜愛的一種植物，確定觀察的要點（樣子和作用），進行實地觀察。

　�。�2）回憶自己觀察的事物，按照觀察的步驟和要點，整理觀察到的內(nèi)容。

　�。�3）從樣子、作用兩個層面，抓住特點，仿照例文的寫法，完成書面作文，同時注意表達自己對喜愛事物的贊美之情。

寫植物的作文 篇4

　　木棉花也稱“英雄花”，是廣州的市花。

　　它有筆直的.樹干，就像英雄挺拔的脊梁。它的花有五片花瓣，像火把上紅紅的火焰，也像五星紅旗上的五顆星星。

　　它有很多用途。比如，花絮可以用來做枕頭；花瓣可以用來做藥材，幫助人們治病。

　　木棉花像奮勇向前的義勇軍，我很希望它能成為國花。

寫植物的作文 篇5

　　我喜歡植物，一走進植物，心情就會愉快起來，而且我還喜歡看植物，一看就看個沒完。這不，我又發(fā)現(xiàn)了??

　　今天，我去一個公園玩。呀，公園里有好多植物呀！甚至比一個植物園里的植物還多。小草綠油油的，繽紛的花朵星星點點的點綴著毛茸茸的綠草毯，高大的樹木挺立在綠草紅花的旁邊，像是一個哨兵一樣，守護著那些可愛的`花草精靈們。咦?? 平常，這些樹才長葉子呢？怎么

　　有一棵樹先開花了呢？我去問媽媽是什么樹？為什么先開花？媽媽回答了我第一個問題：“它是玉蘭。”而第二個問題我說了以后，媽媽又使出了“必殺技”，叨叨法。呀呀呀，我自己查就是了，切！

　　回家后，我干的第一件事就是查。玉蘭，玉蘭，玉蘭??我自己嘟囔著。啊，查到了。

　　有些樹可有個性了，春天一到先開花，等到花謝了才慢騰騰地長葉子，玉蘭也是如此。并不是這些樹愛炫耀，而是因為它們的花芽大，生長在枝頂，早在冬天就可以看到了，所以等到春天天氣一暖和，花芽就急急

　　忙忙的開放了！而葉芽需要較高的溫度才能長出來，所以葉子當然要比花朵要晚出來一步了！

　　世界上有很多東西等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去尋找，這就要靠你那雙善于觀察的眼睛來解答了。

寫植物的作文 篇6

　　我們學(xué)校有一個“美女”，她那美麗的四季是那么令人陶醉，那就是我們學(xué)校的白鶴幽香。

　　春天，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子，爬山虎把潔白的粉墻變成了碧綠的翠玉，仿佛用她那魔鬼一樣的身材，醒目的顏色在叫我們“喲！小朋友今天是開學(xué)的第一天，可不要遲到嘍�！倍�旁邊的“月季花”還在呼呼大睡，一點也不在乎，今天要早起去叫小朋友上學(xué)。

　　夏天，牽�；ㄔ谒狞c當上了“放哨兵”，開始吹起自己那紫色的小喇叭。這下把剛長出嫩葉的樹木嚇得碧綠嬌嫩，如同一位穿著一身綠色的外衣而且調(diào)皮的小女孩。這時幾朵小花從夢中醒來了，展開粉紅色的`小花瓣，幾陣風(fēng)刮過，那花香已經(jīng)香滿了這位“美女”――白鶴幽香。

　　秋天，葡萄架上一串串像瑪瑙一樣的葡萄個個熟得垂下頭來，好像在說：“小朋友們快來摘我呀！再不摘我就熟透了。而地上的花草樹木卻轉(zhuǎn)過身悄悄地說：“哼！有什么了不起，你有粉紅的花瓣，碧綠的葉子嗎？”

　　冬天，花草樹木都干枯了只剩下褐色的枝干，就在這時興趣小組的小伙伴把自己畫的作品，整整齊齊的放著。吸引了很多小朋友來觀看，也給白鶴幽香增添了許多生機。

　　瞧！我們學(xué)校的白鶴幽香美不美？

寫植物的作文 篇7

　　在植物世界中，大多數(shù)都怕寒冷，但是有一種樹，面對寒冷的冬天它毫不畏懼，反而顯得更加蒼翠，它就是松柏。

　　松柏就像一個在冬天里的探察兵，它要把冬天的情況告訴植物軍隊，讓軍隊了解冬天的.情況，所以松柏不怕寒冷，植物界的植物都贊揚它。它見識過冬天的鵝毛大雪，它聽到過在在雪地里玩耍的小朋友的歌聲。因為它堅韌的品格，有詩人贊美它，有歌手歌唱它。

　　松柏堅持的品格，也給我們?nèi)祟愖隽艘粋�好榜樣，我們要向松柏學(xué)習(xí)。

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