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  • 幼兒小班端午節(jié)活動方案

    時間:2023-05-11 18:59:58 端午節(jié) 我要投稿

    幼兒小班端午節(jié)活動方案

      為了保障事情或工作順利、圓滿進行,常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案,方案是解決一個問題或者一項工程,一個課題的詳細過程。方案要怎么制定呢?下面是小編幫大家整理的幼兒小班端午節(jié)活動方案,歡迎閱讀與收藏。

    幼兒小班端午節(jié)活動方案

    幼兒小班端午節(jié)活動方案1

      一、設計思考端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,設計并組織有關端午節(jié)的主題教育活動,是為了讓幼兒更好地了解端午節(jié),感受端午節(jié)豐富的文化內涵,激發(fā)初步的愛國主義情感,豐富以下主要經驗:

      ①農歷五月初五是端午節(jié),端午節(jié)也是一家人團聚的日子。

      ②端午節(jié)有吃五黃、掛五端以驅毒避蟲的習俗。"五黃"指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚和黃瓜;"五端"指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。

     、鄱宋绻(jié)有賽龍舟的習俗。④端午節(jié)有特別的食品--粽子,它是多種形狀、多種口味的。⑤端午節(jié)有許多傳說、故事、兒歌,如:有關屈原的傳說等。

      二、各年齡段主題活動目標年齡段 小班主要目標

      (1)初步了解端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,感受端午節(jié)的節(jié)日氛圍;

      (2)喜歡和老師、小朋友一起做做、玩玩、嘗嘗,共享節(jié)日的.快樂

      三、主題活動實施概況

      四、主題活動環(huán)境創(chuàng)設及資源利用環(huán)境創(chuàng)設

      (1)園內大廳布置"賽龍舟"的場景;

      (2)班級中陳列幼兒收集的與端午節(jié)有關的物品,懸掛艾草、粽子、鴨蛋、香包等;

      (3)各班以端午節(jié)為主題更換主題墻飾,展示幼兒參與端午節(jié)活動的全過程及在活動過程中的發(fā)現(xiàn)、收獲與體驗:

     、僦、大班可以以"我的調查"、 "我的發(fā)現(xiàn)"等為標題展示幼兒端午節(jié)活動進展情況,如:有關端午的問題以及對端午的傳說與習俗方面的調查資料等;

     、谛“鄤t可以以"我們在端午節(jié)里"為題展出幼兒的活動情況;

      (4)區(qū)域中提供與主題相關的操作材料,如:

     、賵D書角:提供有關端午節(jié)的圖書、圖片,供幼兒欣賞、閱讀;

     、隗w育角:提供"賽龍舟"游戲所需的竹竿、彩條、紙棍、小旗等,供幼兒游戲;

      ③動手區(qū):中、大班提供紙、線等材料供幼兒嘗試包粽子、縫香包、編鴨蛋網(wǎng),小班提供油泥讓幼兒嘗試自制綠豆糕、鴨蛋。

      (5)家長園地:介紹主題活動中須請家長配合的內容、主題活動進展情況等資源利用

      (1)請家長協(xié)助幼兒進行相關資料的調查及收集,豐富幼兒的相關經驗;

      (2)請家長來園參加活動,和老師、幼兒共同感受節(jié)日做做、玩玩、嘗嘗的快樂;

      (3)在本地組織"賽龍舟"活動時,組織師幼前往參觀并攝像五、主要教育活動方案(一)小班活動一:參觀端午節(jié)的環(huán)境主要涉及領域:社會活動目標:

      1.通過參觀園內環(huán)境,感受節(jié)日氛圍。

      2.初步了解端午節(jié)的一些習俗。

      活動準備:

      園內布置的端午節(jié)的環(huán)境。

      活動過程:

      1.談話,激發(fā)參觀興趣。

      2.參觀園內環(huán)境,自由交流、講述與端午相關的物品。

      3.集體交流,了解端午節(jié)的有關習俗。

      ★指導語:①你看到了什么?②幼兒園里為什么要掛這些東西?

      活動二:好吃的粽子主要涉及領域:科學活動目標:

      1.知道粽子是端午節(jié)的節(jié)日食品,通過觀察,了解粽子是由粽葉、糯米等包成的。

      2.喜歡吃粽子,通過品嘗活動進一步感受節(jié)日的愉快。

      活動準備:

      1.粽葉、糯米、棉線。

      2.煮熟的粽子、生粽子人手一只。

      活動過程:

      1.觀察粽子,知道粽子是端午節(jié)的節(jié)日食品,激發(fā)活動興趣。

      2.進一步觀察粽子的外形、氣味等特征。

      ★指導語:粽子是什么樣子的?聞起來有什么味道?

      3.觀察包粽子的材料,了解粽子的制作過程。

      (1)知道材料的名稱,了解其用途。

      ★指導語:包粽子需要哪些材料呢?怎么包?

      (2)觀察老師包粽子、煮粽子的過程。

      4.品嘗粽子,體驗快樂。

      (1)探索剝粽子的方法。

      (2)品嘗粽子,與同伴說說自己吃的粽子的口味及自己吃粽子的心情。

      活動三:綠豆糕主要涉及領域:藝術活動目標:

      1.嘗試用油泥自制"綠豆糕",感受做做、玩玩的快樂。

      2.注意保持桌面的干凈,有良好的活動習慣。

      活動準備:

      小盒、油泥、裝綠豆糕的塑料盒、各種玩具等輔助材料。

      活動過程:

      1.觀察綠豆糕的外形,激發(fā)興趣。

      ★指導語:這是什么?它是什么樣子的?

      2.討論制作綠豆糕的方法及要求。

      (1)討論制作綠豆糕的方法。

      ★指導語:怎么做綠豆糕?(根據(jù)討論情況,請個別幼兒示范綠豆糕的制作方法。)(2)討論制作綠豆糕的要求。

    幼兒小班端午節(jié)活動方案2

      一、活動目標

      1、探索用身體的不同部位著地并能與同伴共同使“龍舟”向前移動的方法。

      2、體驗多人用身體組成“龍舟”進行游戲的快樂,感受團結、協(xié)作的重要性。

      二、活動準備

      觀看過賽龍舟的.場面。

      三、活動過程

      1、回憶賽龍舟場面,激發(fā)活動興趣。

      2、探索多人組成“龍舟”,用身體的不同部位使“龍舟”向前移動的方法。

      探索兩人結伴組成“龍舟”前進的方法。

     、僮杂商剿鲀扇私M成“龍舟”前進的方法。

     、诮涣鹘涷,討論兩人合作組成“龍舟”,用身體的不同部位使“龍舟”向前移動的方法。

      ③嘗試用不同的方法使“龍舟”前進。

      探索多人合作組成“龍舟”前進的方法。

     、龠w移兩人合作經驗,嘗試多人合作組成龍舟前進。

     、诮涣鹘涷,討論使“龍舟”加快速度前進的方法。

     、墼俅螄L試,體驗協(xié)調一致的重要性。

      3、游戲:《賽龍舟》。

    幼兒小班端午節(jié)活動方案3

     。ㄒ唬┲黝}來源:

      端午節(jié),各地也有著不盡相同的習俗活動。其主要內容有:吃粽子、賽龍舟、掛香袋、撞蛋、掛鐘馗像,迎鬼船、躲午,帖午葉符,懸掛菖蒲、艾草,游百病,佩香囊,飲用雄黃酒等。端午節(jié)同時是一個可以和親友團聚一起度過的節(jié)日,端午節(jié)也可以舉行許多活動,時至今日,端午節(jié)仍是一個十分盛行的節(jié)日。今天我們就來過一個特別的有意義的端午節(jié),參與端午節(jié)的一些慶;顒印Mㄟ^端午節(jié)來進一步了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日,用心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的意義。同時,端午節(jié)又有著一個有名的來歷,讓幼兒了解“屈原”的故事,能激發(fā)他們初步的民族自豪感。為此,我們結合一年一度的端午佳節(jié),開展相關的主題教學活動。

     。ǘ┲黝}目標:

      1。知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,能對傳統(tǒng)節(jié)日感興趣,激發(fā)幼兒的愛國情感。

      2。初步了解端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,感受端午節(jié)賽龍舟活動的氛圍,樂于參與一些節(jié)日準備和慶;顒。

      3。知道粽子是端午節(jié)的節(jié)日食品,通過觀察,了解粽子是由粽葉、糯米等包成的。

      二、活動方案設計

     。ㄒ唬┉h(huán)境創(chuàng)設

      1。更新區(qū)角內容,創(chuàng)設與端午節(jié)有關的區(qū)域活動。

      2。增加有關端午節(jié)氣氛的環(huán)境布置。

      3。創(chuàng)設主題為《歡天喜地慶端午》的主題墻。

     。ǘ┘议L工作

      1。和孩子一起收集有關端午節(jié)風俗的圖片、資料,向孩子講述端午節(jié)的風俗。

      2。帶孩子購買艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鴨蛋等過節(jié)物品。

      3。和孩子一起觀看有關節(jié)日慶;顒拥膱蟮馈

      4。陪同孩子一起參加幼兒園的端午節(jié)活動。

      (三)活動涉及領域

      語言:兒歌《端午節(jié)》

      社會:《端午節(jié)的由來》

      科學:《好吃的粽子》

      美術:手工《端午香袋》

      健康:競賽游戲《賽龍舟》

     。ㄋ模┚唧w活動安排

      1。6月14日社會《端午節(jié)的由來》

      2。6月15日兒歌《端午到》

      3。6月18日手工《端午香袋》

      4。6月19日科學《好吃的粽子》

      5。6月20日競賽游戲《賽龍舟》

      小班端午節(jié)主題活動方案3

      一、活動目的:

      1、為做好家園共育工作,充分發(fā)揮家庭教育作用,促進幼兒的和諧發(fā)展。

      2、增進幼兒對祖國傳統(tǒng)文化的了解和興趣,了解中國傳統(tǒng)文化的習俗,從小培養(yǎng)孩子們的愛國主義情感。

      二、活動準備:

      糯米、粽葉、粽子、呼啦圈、紙箱龍船、小桶等

      三、活動項目:

      主持人致開場辭:

      淡淡棕葉香,濃濃世間情,根根絲線連,切切情意牽,每年的農歷五月初五,是中國傳統(tǒng)的節(jié)日——“端午節(jié)”,又稱端陽節(jié)、、五月節(jié)、端五、等等。雖然名稱不同,但各地人民過節(jié)的習俗是相同的。端午節(jié)是我國有二千多年的舊習俗,每到這一天,家家戶戶都懸鐘馗像,掛艾葉菖蒲,賽龍舟,吃粽子,飲雄黃酒,,佩香囊,隨著端午節(jié)腳步的臨近,為了增進小朋友們對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣,了解中國傳統(tǒng)文化的習俗,從小培養(yǎng)孩子們的愛國主義情感,今天我們實驗幼兒園小班的小寶寶們邀請了自己的爸爸媽媽,爺爺奶奶,用自己的方式來慶祝這個美好的傳統(tǒng)佳節(jié),F(xiàn)在就讓我們一起用掌聲歡迎我們的爸爸媽媽,爺爺奶奶們!

      一、首先請各班的小寶寶們表演朗讀端午節(jié)的'兒歌。

      小(1):五月五,是端陽。門插艾,香滿堂。吃粽子,灑白糖。龍舟下水喜洋洋。

      。2):五月五,是端午,背個竹簍入山谷;溪邊百草香,最香是菖蒲。

      。3) “粽子香,香廚房。艾葉香,香滿堂。桃枝插在大門上,出門一望麥兒黃。這兒端陽,那兒端陽,處處都端陽。

      。4)五月節(jié),天氣熱,放下鋤頭歇一歇;山上清風爽,楊梅紅出血。

      二、幼兒觀賞各班的奶奶們表演包各種花式的粽子的技藝

      三、親子游戲《袋鼠》

      人數(shù):8對(父母與幼兒合作)

      形式:單面接力

      準備:各班粽子二個,終點處擺椅子四把。

      玩法:幼兒面對家長,雙手抱住家長的脖子,雙腳勾住家長的腰。家長雙手各握一個粽子,教師發(fā)令后,家長抱幼兒向前跑,雙手不能碰幼兒,繞過椅子,返回,將粽子交給第二對家庭,繼續(xù)游戲,以先完成的一組為勝。

      四、《賽龍舟》

      人數(shù):4對(父或母與幼兒合作)

      形式:單面接力

      準備:各班紙箱龍船四個,塑料椅子若干。

      玩法:幼兒在媽媽或爸爸的帶領下套著紙箱做的龍舟,繞障礙前行接力。

      五、《快樂運粽子》

      人數(shù):8對

      形式:對面接力

      準備:各班小桶一個,粽子若干。

      玩法:幼兒提著小桶,走過獨木橋,走到另一端取筐里的粽子再走回來,將粽子放回到隊伍前的籃子里,把小桶傳給下一位幼兒,繼續(xù)游戲。在規(guī)定時間內看哪隊運的粽子多為優(yōu)勝。

      六、“嘟嘟嘟”跑得快

      人數(shù):8對

      形式:對面接力

      準備:各班一個呼啦圈,兩個粽子。

      玩法:以班級為單位,8個家庭組合為一組進行接力,游戲中,孩子做車頭,一手拿一個粽子做方向盤,家長蹲下作車尾,呼啦圈為兩頭連接,一頭套在孩子的腹部,一頭家長用雙手握住,小車以最快速度前進,至對面家庭組合,將呼啦圈和粽子接力給下一組家庭,最后一組家庭跑完,游戲結束,快的那一班級獲勝。

      親子活動結束,各班組織幼兒與家長到班級分享美味的粽子。

      在歡樂的氛圍中,我們的活動也該結束了。通過這次親子活動,我們的感觸一定都很深。小朋友們展示了個人的魅力,小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的積極合作精神。我想說“小朋友真棒!大朋友更棒!”今天你快樂嗎?讓我們一起把快樂唱出來,好嗎?(對唱:你快樂嗎?我很快樂。

      最后祝小朋友們健康成長,祝我們的家長朋友們家庭幸福、永遠。

    幼兒小班端午節(jié)活動方案4

      一、活動目標

      1、在熟悉包粽子過程的基礎上,嘗試創(chuàng)編洗葉、裝米、壓米、扎線等包粽子動作,并隨音樂合拍地進行表演。

      2、能根據(jù)音樂節(jié)奏及旋律等變化,匹配相應動作。

      二、活動準備

      1、音樂。

      2、幼兒觀察過包粽子,了解包粽子的過程。

      三、活動過程

      1、欣賞音樂,感受音樂旋律,激發(fā)創(chuàng)編興趣。

      欣賞音樂,感受音樂旋律。

      指導語:聽了這段音樂有什么感覺?你想干什么?

      隨著音樂自由地表現(xiàn)包粽子的過程。

      指導語:這段音樂表現(xiàn)了包粽子的過程,怎么包呢?我們聽著音樂試著做一做。

      2、遷移包粽子經驗,嘗試創(chuàng)編洗葉、裝米、壓米、扎線等包粽子動作。

      指導語:包粽子要先做什么?再做什么?用什么動作表現(xiàn)洗葉?用什么動作表現(xiàn)裝米?

      3、嘗試隨音樂合拍地表演包粽子。

      聽音樂自由匹配動作。

      交流隨音樂表演時的'經驗與問題,討論解決問題的方法。(引導幼兒根據(jù)音樂節(jié)奏及旋律等變化匹配動作。)

      聽音樂,完整進行表演。

    幼兒小班端午節(jié)活動方案5

      一、活動來源:

      端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,設計并組織有關端午節(jié)的主題教育活動,是為了讓幼兒更好地了解端午節(jié),感受端午節(jié)豐富的文化內涵,激發(fā)初步的愛國主義情感,豐富以下主要經驗:

     、俎r歷五月初五是端午節(jié),端午節(jié)也是一家人團聚的日子。

     、诙宋绻(jié)有吃五黃、掛五端以驅毒避蟲的習俗。“五黃”指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚和黃瓜;“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。

     、鄱宋绻(jié)有賽龍舟的習俗。

     、芏宋绻(jié)有特別的食品——粽子,它是多種形狀、多種口味的。

     、荻宋绻(jié)有許多傳說、故事、兒歌,如:有關屈原的傳說等。

      二、托、小班節(jié)慶活動目標:

      (1)初步了解端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,感受端午節(jié)的節(jié)日氛圍;

      (2)喜歡和老師、小朋友一起做做、玩玩、嘗嘗,共享節(jié)日的快樂。

      三、托、小班年齡段節(jié)慶活動實施概況:

      1、參觀端午節(jié)的環(huán)境(社會)

      2、好吃的粽子(科學)

      3、綠豆糕(藝術)

      4、劃龍船(健康)

      5、一起過端午(大帶小綜合)

      6、熱鬧的賽龍舟(語言、社會)

      四、節(jié)慶活動環(huán)境創(chuàng)設及資源利用

      1、班級中陳列幼兒收集的與端午節(jié)有關的物品,懸掛艾草、粽子、鴨蛋、香包等;

      2、各班以端午節(jié)為主題更換主題墻飾,展示幼兒參與端午節(jié)活動的全過程及在活動過程中的發(fā)現(xiàn)、收獲與體驗。小班則可以以“我們在端午節(jié)里”為題展出幼兒的活動情況;

      3、區(qū)域中提供與主題相關的操作材料,如:①圖書角:提供有關端午節(jié)的圖書、圖片,供幼兒欣賞、閱讀;②體育角:提供“賽龍舟”游戲所需的竹竿、彩條、紙棍、小旗等,供幼兒游戲;③動手區(qū):中、大班提供紙、線等材料供幼兒嘗試包粽子、縫香包、編鴨蛋網(wǎng),小班提供油泥讓幼兒嘗試自制綠豆糕、鴨蛋。

      4、家長園地:介紹主題活動中須請家長配合的內容、主題活動進展情況等

      五、家園共育:

      1、請家長協(xié)助幼兒進行相關資料的調查及收集,豐富幼兒的相關經驗;

      2、可以請家長來園參加活動,和老師、幼兒共同感受節(jié)日做做、玩玩、嘗嘗的快樂;

      六、托、小班年齡段主要教育活動方案

      活動一:參觀端午節(jié)的環(huán)境(社會)

      活動目標:

      1、通過參觀園內環(huán)境,感受節(jié)日氛圍。

      2、初步了解端午節(jié)的一些習俗。

      活動準備:

      園內布置的端午節(jié)的環(huán)境。

      活動過程:

      1、談話,激發(fā)參觀興趣。

      2、參觀園內環(huán)境,自由交流、講述與端午相關的物品。

      3、集體交流,了解端午節(jié)的有關習俗。

      指導語:①你看到了什么?②幼兒園里為什么要掛這些東西?

      活動二:好吃的粽子(科學)

      活動目標:

      1、知道粽子是端午節(jié)的節(jié)日食品,通過觀察,了解粽子是由粽葉、糯米等包成的。

      2、喜歡吃粽子,通過品嘗活動進一步感受節(jié)日的`愉快。

      活動準備:粽葉、糯米、棉線、煮熟的粽子、生粽子人手一只。

      活動過程:

      1、觀察粽子,知道粽子是端午節(jié)的節(jié)日食品,激發(fā)活動興趣。

      2進一步觀察粽子的外形、氣味等特征。

      指導語:粽子是什么樣子的?聞起來有什么味道?

      3、觀察包粽子的材料,了解粽子的制作過程。

      (1)知道材料的名稱,了解其用途。

      指導語:包粽子需要哪些材料呢?怎么包?

      (2)觀察老師包粽子、煮粽子的過程。

      4、品嘗粽子,體驗快樂。

      (1)探索剝粽子的方法。

      (2)品嘗粽子,與同伴說說自己吃的粽子的口味及自己吃粽子的心情。

      活動三:綠豆糕(藝術)

      活動目標:

      1、嘗試用油泥自制“綠豆糕”,感受做做、玩玩的快樂。

      2、注意保持桌面的干凈,有良好的活動習慣。

      活動準備:小盒、油泥、裝綠豆糕的塑料盒、各種玩具等輔助材料。

      活動過程:

      1、觀察綠豆糕的外形,激發(fā)興趣。

      指導語:這是什么?它是什么樣子的?

      2、討論制作綠豆糕的方法及要求。

      (1)討論制作綠豆糕的方法。

      指導語:怎么做綠豆糕?(根據(jù)討論情況,請個別幼兒示范綠豆糕的制作方法。)

      (2)討論制作綠豆糕的要求。

      指導語:做綠豆糕時要注意什么?

    幼兒小班端午節(jié)活動方案6

      一、活動目標

      1、探索折紙粽的方法,嘗試用長條紙通過反復折疊的方法制作粽子。

      2、在共同布置環(huán)境的過程中體驗成功的快樂,感受濃濃的節(jié)日氛圍。

      二、活動準備

      1、各色長條紙若干。

      2、已經折好的大紙粽。

      3、折紙粽步驟圖。

      三、活動過程

      1、觀察大紙粽,激發(fā)折紙粽的興趣。

      2、探索折紙粽的方法。

      猜測紙粽的制作方法。

      展開紙粽,觀察折痕,討論折紙粽的'方法。

      借助步驟圖,整理折紙粽的經驗。

      3、折疊紙粽。(引導幼兒在遇到困難時,通過看圖示、觀察小朋友制作等方法來幫助解決問題。)

      4、將幼兒制作的紙粽用針、線串在一起,布置環(huán)境,體驗成功的快樂。

    幼兒小班端午節(jié)活動方案7

      活動名稱:快樂端午

      活動目標:1、知道端午節(jié)的日期,了解端午節(jié)的一些風俗和來歷。 2、喜歡和老師、小朋友一起玩玩、嘗嘗,共享節(jié)日的快樂。 活動準備:粽子、雞蛋、艾蒿、荷包、五彩線、端午圖片······ 活動過程:

      一、端午的由來

      端午節(jié)是古老的傳統(tǒng)節(jié)日,源于紀念偉大愛國主義詩人屈原,楚國亡了,屈原心里有說不出的痛苦,便來到汨羅江邊,抱起一塊石頭,縱身投入江里自盡了。 這天是農歷五月初五。

      傳說屈原死后,楚國百姓哀痛異常,紛紛涌到汨羅江邊去憑吊屈原。漁夫們劃起船只,在江上來回打撈他的真身。有位漁夫拿出為屈原準備的飯團、雞蛋等食物,“撲通、撲通”地丟進江里,說是讓魚龍蝦蟹吃飽了,就不會去咬屈大夫的身體了。人們見后紛紛仿效。一位老醫(yī)師則拿來一壇雄黃酒倒進江里,說是要藥暈蛟龍水獸,以免傷害屈大夫。后來為怕飯團為蛟龍所食,人們想出用楝樹葉包飯,外纏彩絲,發(fā)展成粽子。

      以后,在每年的農歷五月初五,就有了龍舟競渡、吃粽子、風俗;以此來紀念愛國詩人屈原。

      二、端午的習俗.

      1、小朋友今天我們班的門上掛的是什么呀?(菖蒲)那為什么要

      掛艾蒿呢?(因為端午節(jié)要到了,掛艾蒿是端午節(jié)的習俗)

      2.那你們知不知道端午節(jié)還有哪些習俗呢?

      (1) 掛艾葉菖蒲:艾草和菖蒲中都含有一種叫芳香油的東西,可以用來殺蟲防病蟲害,它的香氣可以起到凈化環(huán)境、驅蟲祛瘟的.作用。

     。2) 賽龍舟:屈原投湖自殺的時候呢,有許多人劃船去追趕拯救。他們爭先恐后,可是卻沒有能夠把屈原就上來,后來每年五月五日就用劃龍舟來紀念這件事。

     。3) 吃粽子:屈原死了之后,人們怕河里的魚蝦把他的尸體吃掉,就將糯米包在粽葉中,投到河里喂魚。

     。4) 佩香包:端午節(jié)的時候小朋友們都要戴上香包,驅邪之意,香包里面放了很多想香料,聞起來香香的,香包有各種各樣的形狀和顏色,可以掛在脖子上,也可以帶在手腕上,好看極了!

     。5)五彩繩:在端午節(jié)人們編各種彩色的帶子掛在手上,很好看又有吉祥的意思。

      三、學習兒歌《五月五》

      五月五,是端陽,插艾蒿,戴香囊,吃粽子,撒白糖,龍舟下水喜洋洋。

      四、吃粽子

      1、觀察粽子的外形和顏色

      今天老師也為小朋友帶來了很多的粽子,請你拿一個看一看,摸一摸、想一想,你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的話來說一說。 小結:粽子的形狀真有趣!

      2、認識粽葉。

      粽子的形狀真有趣,我們來聞一聞,香嗎?你們知道這陣清香,來自哪兒?是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來的,它叫粽葉。

      3、幼兒品嘗。

      你們吃過粽子嗎?你吃過哪些粽子?今天老師也為你們準備了很多的粽子,我們來吃吃看,跟你吃過的一樣嗎?

      4、幼兒講述粽子的餡及它的味道。

      小結:原來粽子的品種這么豐富啊!

      活動延伸:小朋友共同品嘗端午食品。

    幼兒小班端午節(jié)活動方案8

      活動主題:爸爸去哪兒?-----億佳開泰邀你來慶端午

      活動時間:20xx年6月19日

      活動人員:億佳開泰園全體幼兒父親

      活動地點:各班教室

      活動方案:

      小班:

      等待過程放關于父親節(jié)的音樂或視頻

      一、

      開場(5:00----5:10)

      有人說,父愛如 山,大愛無言;有人說,父親的愛是一顆不落的星星,溫暖幸福的微笑永遠蕩漾在我們的心里。父親的角色在孩子的成長道路上有著不可或缺的作用,在現(xiàn)代家庭中,爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴的,孩子與爸爸接觸交流的機會也是比較少的。在端午節(jié)與父親節(jié)同時到來之際,為了讓幼兒感受節(jié)日的氣氛,了解這兩個節(jié)日的意義和重要性,億佳開泰園定于6月19日(星期五)開展“爸爸去哪兒?-----億佳開泰邀你來慶端午”的主題活動。(各班播放關于端午節(jié)和父親節(jié)的視頻或照片并進行節(jié)日熏陶)

      二、主題目標:

      1、讓幼兒知道6月的第三個星期天是父親節(jié),理解爸爸的辛苦和工作,知道端午節(jié)的來歷和意義。

      2、讓幼兒學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關心父母,與父母和諧相處。從現(xiàn)在做起,從點滴做起,以實際的行動來回報父母。

      3、通過游戲活動增進幼兒與父親間的感情,讓爸爸明白自己在孩子們心目中的位置,在繁忙的工作之余留點時間陪伴孩子,讓孩子在成長的過程中留下更多美好的回憶。

      三、活動過程(5:10----5:30)

      《爸爸去哪兒?—— 跟我走》

      1、幼兒分成若干組,與爸爸同時站在起點位置(起點與終點之間放簡單障礙,可繞板凳走s線)

      2、爸爸蒙住眼睛,寶寶領爸爸通過障礙后到有粽子的地方并幫助爸爸將粽子剝開。

      3、粽子剝開后喂給爸爸吃,然后爸爸取下蒙眼罩,幼兒和爸爸用水粉顏料印出寶寶和爸爸的大手小手。先完成作品者為勝利。勝利的家庭可以先拍家庭照。

      4、所有家庭都進行完游戲后全班進行合影留念

      中班:

      等待過程放關于父親節(jié)的音樂或視頻

      開場(5:00----5:10)

      有人說,父愛如 山,大愛無言;有人說,父親的愛是一顆不落的星星,溫暖幸福的微笑永遠蕩漾在我們的心里。父親的角色在孩子的成長道路上有著不可或缺的作用,在現(xiàn)代家庭中,爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴的,孩子與爸爸接觸交流的機會也是比較少的。在端午節(jié)與父親節(jié)同時到來之際,為了讓幼兒感受節(jié)日的氣氛,了解這兩個節(jié)日的意義和重要性,億佳開泰園定于6月19日(星期五)開展“爸爸去哪兒?-----億佳開泰邀你來慶端午”的主題活動。(各班播放關于端午節(jié)和父親節(jié)的視頻或照片并進行節(jié)日熏陶)

      二、主題目標:

      1、讓幼兒知道6月的第三個星期天是父親節(jié),理解爸爸的辛苦和工作,知道端午節(jié)的來歷和意義。

      2、讓幼兒學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關心父母,與父母和諧相處。從現(xiàn)在做起,從點滴做起,以實際的行動來回報父母。

      3、通過游戲活動增進幼兒與父親間的感情,讓爸爸明白自己在孩子們心目中的`位置,在繁忙的工作之余留點時間陪伴孩子,讓孩子在成長的過程中留下更多美好的回憶。

      三、活動過程:(5:10----5:30)

      《爸爸去哪兒?—— 背我走》

      將幼兒分成若干組

      1、爸爸當做龍舟,背起幼兒,從起點到終點取粽子(起點與終點之間放簡單障礙)。

      2、先取到粽子的幼兒親手將粽子剝開,喂給爸爸吃

      3、吃完的家庭用水粉顏料印出寶寶和爸爸的大手小手。先完成作品者為勝利。勝利的家庭可以先拍家庭照。

      4、所有家庭都進行完游戲后全班進行合影留念

      大班:

      等待過程放關于父親節(jié)的音樂或視頻

      一、

      開場(5:00----5:10)

      有人說,父愛如 山,大愛無言;有人說,父親的愛是一顆不落的星星,溫暖幸福的微笑永遠蕩漾在我們的心里。父親的角色在孩子的成長道路上有著不可或缺的作用,在現(xiàn)代家庭中,爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴的,孩子與爸爸接觸交流的機會也是比較少的。在端午節(jié)與父親節(jié)同時到來之際,為了讓幼兒感受節(jié)日的氣氛,了解這兩個節(jié)日的意義和重要性,億佳開泰園定于6月19日(星期五)開展“爸爸去哪兒?-----億佳開泰邀你來慶端午”的主題活動。(各班播放關于端午節(jié)和父親節(jié)的視頻或照片并進行節(jié)日熏陶)

      二、主題目標:

      1、讓幼兒知道6月的第三個星期天是父親節(jié),理解爸爸的辛苦和工作,知道端午節(jié)的來歷和意義。

      2、讓幼兒學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關心父母,與父母和諧相處。從現(xiàn)在做起,從點滴做起,以實際的行動來回報父母。

      3、通過游戲活動增進幼兒與父親間的感情,讓爸爸明白自己在孩子們心目中的位置,在繁忙的工作之余留點時間陪伴孩子,讓孩子在成長的過程中留下更多美好的回憶。

      三、活動過程:(5:10----5:30)

      《爸爸去哪兒?—— 一起走》

      將幼兒分成若干組

      1、家長與寶寶兩人三足通過障礙到達桌子旁邊

      2、家長坐在桌子一邊,幼兒在另一邊將桌子上放的粽子剝開并喂給爸爸吃

      3、吃完的用水粉顏料印出寶寶和爸爸的大手小手。先完成作品者為勝利。勝利的家庭可以先拍家庭照。

      4、所有家庭都進行完游戲后全班進行合影留念

    幼兒小班端午節(jié)活動方案9

      一、活動目標

      1、知道端午節(jié)有掛香包的習俗,初步了解香包的功用及制作材料。

      2、嘗試用針縫的'方法制作香包,感受自制香包的快樂。

      3、知道與小朋友保持合適的距離,注意用針的安全。

      二、活動準備

      1、制作香包所需的材料(艾草、干花、針、線等)。

      2、幼兒已有刺繡經驗。

      3、民間音樂。

      三、活動過程

      1、觀察香包,了解掛香包的用途,激發(fā)自制香包的興趣。

      指導語:什么叫香包?端午節(jié)人們?yōu)槭裁匆獟煜惆?/p>

      2、討論、探索制作香包的方法及注意事項。

      研究制作香包的方法步驟。

      指導語:做香包需要哪些材料?怎樣使用這些材料來做香包?

      討論做香包的注意事項。

      指導語:做香包的時候要注意些什么?

      3、在音樂聲中,嘗試自制香包。

      4、把做好的香包掛在胸前,互相觀賞,體驗自制香包的快樂。

    幼兒小班端午節(jié)活動方案10

      活動目標

      1.知道農歷五月初五是端午節(jié),端午節(jié)也是一家人團聚的日子。

      2.了解與端午節(jié)有關的傳說、故事、兒歌,如:有關屈原的傳說等。

      3.品嘗端午節(jié)的特別食品——粽子,知道粽子有多種形狀、多種口味。

      4.樂于參加包粽子、制香包、編蛋網(wǎng)、賽龍舟等活動,體驗節(jié)日的快樂。

      活動準備

      端午節(jié)的故事、做香包的材料:香料、布、針、線等;包粽子的糯米、葦葉;編蛋網(wǎng)的繩線、五彩線;自制龍舟兩條;幼兒每人一個熟粽子。

      活動過程

      淡淡棕葉香,濃濃世間情,根根絲線連,切切情意牽,每年的農歷五月初五,是中國傳統(tǒng)的節(jié)日——“端午節(jié)”,又稱端陽節(jié)、五月節(jié)、端五、等等。雖然名稱不同,但各地人民過節(jié)的習俗是相同的。端午節(jié)是我國有二千多年的舊習俗,每到這一天,家家戶戶都懸鐘馗像,掛艾葉菖蒲,賽龍舟,吃粽子,飲雄黃酒,佩香囊,隨著端午節(jié)腳步的臨近,為了增進小朋友們對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣,了解中國傳統(tǒng)文化的習俗,從小培養(yǎng)孩子們的愛國主義情感,今天我們XX幼兒園小朋友們邀請了自己的爸爸媽媽,爺爺奶奶,用自己的方式來慶祝這個美好的傳統(tǒng)佳節(jié)。

      現(xiàn)在就讓我們一起用最熱烈的掌聲歡迎我們的爸爸媽媽,爺爺奶奶們!

      活動內容

      活動一:

      家長講故事《屈原的故事》(附故事內容)

      請家長代表講述端午節(jié)來歷的故事,讓幼兒初步了解故事中的人物、事情和相關物品。

      活動二:

      端午節(jié)賽歌會

      分別請三個年齡段幼兒表演朗誦端午兒歌

      小班

      五月五,是端陽;

      門插艾,香滿堂。

      吃粽子,灑白糖;

      龍舟下水喜洋洋。

      中班

      端午節(jié),艷陽照;

      家家門上插艾蒿。

      掛絲線,戴香包;

      娃娃樂得蹦又跳。

      吃粽子,劃龍船;

      紀念屈原永記牢。

      大班

      端午花,紅又紅;

      摘朵鮮花送金龍。

      端陽端陽,粽子粽;

      拿個粽子塞龍洞。

      龍戴鮮花吃粽子,

      吃飽粽子回龍洞;

      不要傷害屈原老公公。

      活動三:

      賽龍舟接力賽

      每班選3名家長,從小班開始繞障礙前行接力。教師發(fā)口令,接力賽開始,小班傳中班,中班傳大班。

      活動四:

      親子活動——巧手媽媽大比拼

      第一組:與媽媽一起包粽子

      第二組:與媽媽一起做香囊

      第三組:與媽媽一起編蛋網(wǎng)

      第四組:給孩子結五絲,結繩索

      方法:給每組家庭分發(fā)一塊色彩鮮艷的絲布、一根可以掛在脖子上的細帶子、一張小紙條、一支筆、一些香藥、一付針線,若無香藥也可以綠豆或花生代替。每位小選手利用手中的材料制作小香囊,在小紙條上寫下祝福和許愿的.話,縫于香囊內。要求針腳工整,外形美觀。香囊制作完畢后,可以自帶,也可以送給他人。

      新意之處:小孩佩香囊也是端午節(jié)的習俗之一,傳說有避邪驅瘟之意。香囊內有朱砂、雄黃、香藥,外包以絲布,清香四溢,再以五色絲線弦扣成索,做成各種不同形狀,結成一串,形形色色,玲瓏可愛。本方法的新意之處在于讓小孩自己制作香囊,并且要求在香囊內放入祝;蛟S愿的小紙條,既滿足了幼兒喜歡動手的要求,也符合幼兒天真爛漫的個性。做香布袋。用布做成小布袋,向藥鋪索要或買五味中藥藥面,裝在小布袋里縫嚴。戴在小孩或老年婦女身上,驅邪避瘟。

      “五絲”由紅、黃、藍、白、黑五色線配成,古代沒有棉花而用五色絲,所以叫“五絲”。后有了棉花,就以棉線代絲,而名稱未改。早晨,在未出太陽時,給幼兒的手脖上、腳脖上和脖子上都戴上“五絲”。要一直戴到下大雨。下大雨時,解下來扔在水流里,使其順水漂走。傳說這“五絲”能變成蚯蚓。習俗認為戴“五絲”,能去災、辟邪、保護幼兒。

      活動五:

      幼兒互贈送禮物

      幼兒相互贈送自己親手和爸爸媽媽制作的粽子、香包、鴨蛋網(wǎng)、五彩繩,并大膽向同伴說一句祝福的話。

      活動結束

      在此,僅代表幼兒園的全體教師祝各位家長及小朋友們節(jié)日快樂,合家幸福!親子活動結束,各班組織幼兒與家長到班級分享美味的粽子。

      在歡樂的氛圍中,我們的活動也該結束了。通過這次親子活動,我們的感觸一定都很深。小朋友們展示了個人的魅力,小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的積極合作精神。我想說“小朋友真棒!大朋友更棒!”

    幼兒小班端午節(jié)活動方案11

      一、活動目標

      1、欣賞端午節(jié)傳說中有關屈原的故事,知道屈原是我國古代的愛國詩人。

      2、認真傾聽老師和同伴的`講述,樂于在集體中交流自己對故事的理解和感受。

      二、活動準備

      有關《屈原的故事》的圖片。

      三、活動過程

      觀看圖片,傾聽《屈原的故事》,了解端午節(jié)的來歷。

      師:你們知道端午節(jié)為什么要吃粽子嗎?

      理解故事內容,激發(fā)對愛國詩人屈原的敬佩之情。

      師:人們?yōu)槭裁匆^端午節(jié)?為什么要紀念屈原呢?

      人們是用哪些方法來紀念屈原的?

      四、拓展交流

      端午節(jié)還有哪些習俗?

    幼兒小班端午節(jié)活動方案12

      一、活動目標

      1、讓幼兒了解端午節(jié)的文化

      2、通過活動讓幼兒了解中國傳統(tǒng)習俗,以及在端午節(jié)時的活動

      3、在活動中讓幼兒充分體驗端午節(jié)的習俗,并且對中華傳統(tǒng)文

      化進行宣傳

      4、通過活動讓全園的老師以及幼兒重視中國傳統(tǒng)節(jié)日以及文化

      二、活動準備

      1、環(huán)境準備

      與端午節(jié)的節(jié)日氛圍相適應,可以準備一些有關端午節(jié)的詩歌、圖片、故事以及傳說等。

      2、材料準備

      彩紙、彩筆、膠水、剪刀、絲帶、橡皮泥等。

      3、音樂準備

      憶端午 兒童歌曲——端午節(jié)

      三、活動形式

      由全園老師、幼兒共同參加,家長配合

      四、活動過程

      1、x月x日、x日全園老師搜集端午節(jié)活動資料(部分資料見附件),

      做端午節(jié)的相關環(huán)境創(chuàng)設。

      2、x月x日

      老師給幼兒講關于端午節(jié)的故事、傳說等,讓幼兒了解端午節(jié) 以及端午的文化。布置周末的家庭小任務:

      1)、讓孩子了解屈原

      2)、讓家長配合,給小朋友們帶五彩線,以及準備荷包

      3、x月x日

      老師給幼兒講關于端午節(jié)的習俗——賽龍舟(見附件),讓幼兒理解龍的中華民族的圖騰,老師向幼兒介紹龍的組成,以及富有的意義。

      組織小朋友們畫龍:

     。1)小班——給龍涂上自己喜歡的顏色

      老師事先準備好畫好龍框架的圖畫,不帶有顏色,發(fā)給小朋友,讓小朋友根據(jù)自己的想法涂上顏色

     。2)中班——畫出自己想象的龍(一定要讓小朋友先畫在講解,讓小朋友充分想象)

      在老師講解之后讓小朋友在圖畫紙上畫出自己想象中龍的造型。

     。3)大班——制作龍的環(huán)創(chuàng)

      老師帶領孩子利用準備好的材料(例如:生日蛋糕盤、紙殼等)制作一條龍的環(huán)創(chuàng)(見參考圖片)。

      4、x月x日

      老師給幼兒講關于端午節(jié)的習俗——吃粽子(見附件),讓幼兒了解在端午節(jié)食用的特殊的食品粽子以及粽子的'組成。

      組織小朋友自己做粽子(見視頻):

      1)、小班——用橡皮泥或是果泥做粽子

      2)、中班——用彩紙疊種子,并做以裝飾

      3)、大班——用彩紙疊粽子,并在老師的幫助下,把做好的粽子做成風鈴,懸掛在班級

      五、活動延伸

      1、讓小朋友了解更多的中華傳統(tǒng),以及習俗,將在幼兒園學習到的關于端午節(jié)的文化講給爸爸媽媽聽。

      2、可以把自己畫的畫和做好的粽子送給自己的親人,并祝福他端午節(jié)快樂。

    幼兒小班端午節(jié)活動方案13

      一、活動目標

      1、知道端午節(jié)的日期,了解端午節(jié)的一些風俗和來歷。

      2、喜歡和老師、小朋友一起玩玩、嘗嘗,共享節(jié)日的快樂。

      二、活動準備

      粽子、雞蛋、艾蒿、荷包、五彩線、端午圖片。

      三、活動過程

      1、談話導入,引出端午由來

      師:小朋友們,你們知道農歷五月初五是什么節(jié)日嗎?你們知道端午節(jié)的由來嗎?那我們一起來聽聽端午節(jié)的由來,好嗎?

      2、引導幼兒觀察周圍環(huán)境的變化,談談端午習俗

      師:小朋友今天我們班的門上掛的是什么呀?那為什么要掛艾蒿呢?小朋友們,你們知不知道端午節(jié)還有哪些習俗呢?

      掛艾葉菖蒲:艾草和菖蒲中都含有一種叫芳香油的東西,可以用來殺蟲防病蟲害,它的香氣可以起到凈化環(huán)境、驅蟲祛瘟的`作用。

      賽龍舟:屈原投湖自殺的時候,有許多人劃船去追趕拯救。他們爭先恐后,卻沒能夠把屈原救上來,后來每年五月初五就用劃龍舟來紀念這件事。

      吃粽子:屈原死了之后,人們怕河里的魚蝦把他的尸體吃掉,就將糯米包在粽葉中,投到河里喂魚。

      佩香包:端午節(jié)的時候小朋友們都要戴上香包,驅邪之意,香包里面放了很多想香料,聞起來香香的,香包有各種各樣的形狀和顏色,可以掛在脖子上,也可以帶在手腕上,好看極了!

      五彩繩:在端午節(jié)人們編各種彩色的帶子掛在手上,很好看又有吉祥的意思。

      3、學習兒歌

      師:現(xiàn)在我們一起來學習一首關于端午節(jié)的兒歌--《五月五》。五月五,是端陽,插艾蒿,戴香囊,吃粽子,撒白糖,龍舟下水喜洋洋。

      4、吃粽子

      觀察粽子的外形和顏色

      師:今天老師也為小朋友帶來了很多的粽子,請你拿一個看一看,摸一摸、想一想,你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的話來說一說。小結:粽子的形狀真有趣!

      認識粽葉

      師:粽子的形狀真有趣,我們來聞一聞,香嗎?你們知道這陣清香,來自哪兒?是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來的,它叫粽葉。

      幼兒品嘗

      師:你們吃過粽子嗎?你吃過哪些粽子?今天老師也為你們準備了很多的粽子,我們來吃吃看,跟你吃過的一樣嗎?

      幼兒講述粽子的餡及味道。

      小結:原來粽子的品種這么豐富啊!

    幼兒小班端午節(jié)活動方案14

      xx——20xx學年度第二學期

      小班端午節(jié)活動計劃

      活動名稱:《端午節(jié)的粽子》(社會)

      活動目標:

      1、讓幼兒初步了解端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,并了解端午節(jié)的風俗和來歷。

      2、通過實踐操作活動,感知粽子的形狀和品種。

      3、鼓勵幼兒與同伴進行交流和合作,培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新意識。

      活動準備:

      1、故事錄音。

      2、各種形狀的粽子,粽葉若干、米、皮筋、點心盤、毛巾等。

      活動過程:

      一、引出話題

      ——小朋友你們知道端午節(jié)嗎?誰能告訴我端午節(jié)是什么時候?在這一天,我們會吃什么?(粽子) 今天老師也為小朋友帶來了很多的粽子,請你拿一個看

      一看,摸一摸、想一想,你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的話來說一說。 小結:粽子的形狀真有趣!

      二、品嘗粽子,并講述

      1、認識粽葉。

      ——粽子的形狀真有趣,我們來聞一聞,香嗎?你們知道這陣清香來自哪兒?是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來的,它叫粽葉。

      2、幼兒品嘗。

      ——你們吃過粽子嗎?你吃過哪些粽子?今天老師也為你們準備了很多的粽子,我們來吃吃看,跟你吃過的一樣嗎?

      3、幼兒講述粽子的餡及它的味道。

      ——小朋友

      小結:原來粽子的品種這么豐富啊!

      三、故事欣賞

      1、你們知道端午節(jié)這一天為什么吃粽子嗎?我們一起來聽一段故事,聽完你就知道為什么了、

      2、幼兒欣賞故事內容。

      3、提問。 ①吃粽子是為了紀念誰? ②端午節(jié)這一天除了吃粽子,還有哪些活動?

      四、幼兒制作粽子

      t:今天,我們一起來學包粽子好不好?

      老師交代要求: 請每個小朋友拿一片粽葉,放入一點米,不管小朋友包什么形狀的粽子,只要里面的.米不漏出,你包的粽子就成功了,注意了我們可不能浪費,不要把米弄到地上。 (培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新,教師巡回指導)

      五、結束部分

      相關資源:

      大約在公元前三四零年的戰(zhàn)國時代,屈原出生在楚國的一個貴族家庭里。他青年時代就有著出色的才干,踏進楚國朝廷不久,便受到賞識,當了[左徒]這一僅次于宰相的大官。但是屈原實行政治改革的主張始終不能實現(xiàn),終于被削職流放出去。他在流放途中,走遍了現(xiàn)在湖南、湖北的許多地方,寫下了許多充滿愛國憂民感情的詩篇。后來楚國亡了,屈原心裹有說不出的痛苦,便來到汨羅江邊,抱起一塊石頭,縱身投入江里自盡了。

      傳說屈原死后,楚國百姓哀痛異常,紛紛涌到汨羅江邊去憑吊屈原。漁夫們劃起船只,在江上來回打撈他的真身。有位漁夫拿出為屈原準備的飯團、雞蛋等食物,“撲通、撲通”地丟進江里,說是讓魚龍蝦蟹吃飽了,就不會去咬屈大夫的身體了。人們見后紛紛仿效。一位老醫(yī)師則拿來一壇雄黃酒倒進江里,說是要藥暈蛟龍水獸,以免傷害屈大夫。后來為怕飯團為蛟龍所食,人們想出用楝樹葉包飯,外纏彩絲,發(fā)展成粽子。

      以后,在每年的五月初五,就有了龍舟競渡、吃粽子、喝雄黃酒的風俗;以此來紀念愛國詩人屈原。

      20xx年x月x日

      小班

    幼兒小班端午節(jié)活動方案15

      一起過端午

      主要涉及領域:

      綜合

      1、通過知識競賽、趣味游戲、品嘗美食等活動,進一步豐富端午節(jié)的相關經驗。

      2、在“大帶小”活動中,增進關心弟弟、妹妹的'情感,體驗與弟弟、妹妹共度節(jié)日的快樂。

      3、師幼共同搜集端午節(jié)的資料并布置環(huán)境。

      4、師幼共同準備端午知識競答題、龍舟拼圖、端午食品頭飾等。

      5、師幼共同準備才藝展示節(jié)目。

      6、端午美食。

      7、出示粽子,引出端午節(jié)的話題。

      8、大班、小班幼兒混合編成以端午食品命名的5~6組,交代活動規(guī)則和要求。

      9、才藝展示及游藝競賽活動。

      (1)情境表演:《端午節(jié)的傳說》。

      (2)以新編小組為單位開展知識競答:

      ①端午還有哪些名稱?

     、诙宋绻(jié)有哪些習俗?

      ③為什么在端午節(jié)要吃粽子?為了紀念誰?

     、芏宋绻(jié)掛“五端”,是哪“五端”?

     、荻宋绻(jié)吃“五黃”,是哪“五黃”?

      ⑥端午節(jié),人們?yōu)槭裁唇o小孩子帶五色香囊?

      (3)以小組為單位,開展游戲活動(如:包紙粽子比賽、拼龍舟競賽等)。

      (4)幼兒才藝表演活動。

      4、“大帶小”端午美食品嘗活動。

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