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  • 生物作文300字

    時間:2024-10-28 10:52:52 生物/化工/環(huán)保/能源 我要投稿
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    【實用】生物作文300字匯編10篇

      在平平淡淡的日常中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的生物作文300字10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

    【實用】生物作文300字匯編10篇

    生物作文300字 篇1

      也許你跑得很慢,不過要是你跟豬或者烏龜比賽跑步的話,那就一點輸的希望也沒有了。

      人在奔跑時,最大時速能達到44千米每小時。這個速度跟牛比,可快多了——牛的最大時速約40千米每小時。在有人看來,這速度已經很快了,都算是世界冠軍了。

      比豬跑得更慢的動物就屬家豬了。家豬的速度只能達到15千米每小時。

      但是,烏龜用力爬行的速度爬行的速度更慢,低于了1.8千米每小時。這個速度大約是家豬速度的83分之一。這大概是它那身形大小和那四只小短腿造成的吧!

      不過,烏龜的時速還是沒有樹懶時速慢,它竟然低于1千米每小時,是蝸牛的數分之一。如果讓蝸牛這樣四肢根本不發(fā)達的動物和樹懶比賽的話,估計蝸牛都在終點睡了幾個小時,樹懶都還在半途掙扎呢!

      現在,你肯定認為樹懶的速度是生物中跑得最慢了。不過,還有比樹懶更慢的`動物,而且它也是生活在大海里。那就是當我們潛到海底,就能看見的礁石上的美麗海星。它的時速是0。003千米每小時,也就是每分鐘只能移動0。18千米。真是令人難以置信!

    生物作文300字 篇2

      今天我去了海洋生物博物館,那里可美了!

      珊瑚是海洋的寶石,珊瑚的種類可多了,有金珊瑚、紅珊瑚、粉珊瑚和純白珊瑚等,有的像分枝的鹿角,有的像小饅頭,有的像一把扇子,還有的`像一朵綻放的花......各式各樣的珊瑚看的我眼花潦亂,美麗極了。

      二樓展廳上全部都是各種各樣的貝殼,貝殼是軟體動物的殼,都是我沒有見過的,顏色五顏六色,形狀大小不一,大的有足球這么大,小的比硬幣還小。貝殼的品種也非常多,有很多珍稀的品種,其中銀翅大法螺的價值非常高。我們在出來時還買了幾個漂亮的貝殼留作紀念。

      三樓展廳里展示的是各種大魚標本,好幾條比人還要大,鯊魚的樣子看起來很可怕,牙齒尖尖的像要吃人。也有幾條魚樣子很可愛,我還偷偷地去摸了一下。

      整個博物館布置的像一個迷宮,燈光藍藍的,墻壁是用很大塊的石頭堆起來的,石頭的孔里放著各種珊瑚貝殼,在幽幽的藍光下像極了海底世界。地上鋪著海沙和牡蠣的殼,就像海邊的沙灘。海洋博物館很漂亮,讓我開了眼界,還增長了知識,以后還想來。

    生物作文300字 篇3

      在我們學校的東面坐落著一座美麗的生物園。

      踏進大門,便像是仙境般美。

      百花齊放,兩只可愛的小鹿在說悄悄話:弟弟,你進森林可要小心,聽說那里有許多獵人。知道了,姐。小鹿背后是一座假山。假山是一座噴泉。噴泉噴出來的泉水像一串串珍珠。假山下便是一汪晶瑩的湖水。水里有許多小金魚在嬉戲。它們有的玩捉迷藏;有的玩老鷹捉小雞;有的`玩跳水。各式各樣,有的游戲連我們也沒玩過呢!

      水池上便是一座拱橋。走上拱橋,流水潺潺,伴著聲聲鳥語,走著走著忽然來了一陣清涼,才覺察有微風習習吹過,陣陣襲來的芳香使你不由得細細品味。

      拱橋前,便是一塊菜田,我知道,這菜田是我們全校的老師和同學的結晶,菜田里,綠油油的青菜在陽光的照射下變得波光粼粼一般了。在天際形成一幅絕妙的工筆畫。

      菜園的四面八方都是花草樹木,像一個個虎背熊腰的威武將軍,正等著出征的號令。

      我愛我的校園,愛它那美麗的生物園,愛它那美麗的風景。

    生物作文300字 篇4

      一天,我放學回家,一量體溫,哇!三十八度。我向正在上網的爸爸嚷嚷道:“爸!快帶我去醫(yī)院,我發(fā)燒三十八度!”爸爸一手按著鼠標,兩眼直盯著液晶顯示屏,不緊不慢地說:“大驚小怪,先吃粒頭孢拉定,再說!蔽页伺d而來失望而去地往臥室走去。這時,媽媽推開門,一聽到我們之間的對話,以高八度音,手指著爸爸喊道:“你這個‘網癡’,女兒發(fā)燒都不關心,我看你腦子燒壞了吧!”說罷,拉著我,正想往醫(yī)藥站去。這時,我耍起性子,敲起了竹杠。手拉著媽媽的衣角,嬌氣的說道:“媽媽,我口渴,想吃西瓜。我餓了,要吃肯德基……”媽媽甩開我的手大怒:“你是去看病的,還是去吃的!迸繄A睜地盯著我。我被媽媽的勃然大怒嚇哭了,心中滿懷怨氣和惶恐。

      這時,奶奶走出來了,看我哭哭啼啼的樣子,心疼地用手輕輕地撫摸著我的'背,輕輕地安慰道。馬上,扯響了嗓子,對媽媽說:“怎么回事,又罵孩子。乖!奶奶去給你買。”說罷,用枯瘦的手伸進口袋,準備去掏錢。媽媽立刻輕聲下氣地說:“好了,媽!我給買,還不成嗎!薄

      瞧!這就是我們家的生物鏈,我怕爸爸,爸爸怕媽媽,媽媽怕奶奶,而奶奶有疼我。

    生物作文300字 篇5

      人類自古就想能像鳥兒一樣飛上藍天?茖W家認真研究了鳥類飛行的原理,終于在1903年發(fā)明了飛機。二三十年以后,由于飛行速度不斷提高,經常發(fā)生機翼因劇烈抖動而破碎的現象,造成機毀人亡的慘禍。過了許多年,人類才找到了防止這類事故的方法。其實蜻蜒早就解決了這個問題。每只蜻蜒的翅膀末端,都有一塊比周圍略重一些的厚斑點,這就是防止翅膀顫動的關鍵。早知道這一點,科學家可以少花多少精力!現在,飛機設計師注意研究蒼蠅、蚊子、蜜蜂等飛行的.情形,研制出了具有各種優(yōu)良性能的飛機。

      從前,在大海中航行的輪船,雖然船頭是尖尖的,但總是開不快。而有圓圓的大頭的鯨,卻常常輕而易舉地超過海輪。這是什么原因呢?科學家仔細研究了鯨,發(fā)現它的外形是一種極為理想的“流線型”,而“流線型”在水中受到的阻力是最小的。后來工程師設計船體時模仿鯨的形體,大大提高了輪船航行的速度。

      科學家從蜻蜓、鯨等動物身上得到啟示,有所發(fā)明,有所創(chuàng)造。生物真是人類的好老師!

    生物作文300字 篇6

      前天我和爸爸媽媽一起去生物島玩。開車到生物島時,已經到中午了。我們趕緊開車到一座大橋下,那有一個餐廳。我們點了一大碗白菜、一小碗滑豆腐、兩大盤油炸雞。那時我們都餓得肚子咕咕叫了。等菜上完后,我們就大口大口地吃了起來。本來還想去吃西餐,可那家財廳偏偏在河邊,有偏偏那天廚房被水淹沒了。等吃飽后,我們想摘瓜,就開到一個農村里想給錢摘瓜。可是,那的瓜還沒熟呢!

      爸爸開車到了一個公園,那里景色優(yōu)美,空氣清新。爸爸一進公園就開始猛地拍起照片來。一會兒拍這種花,一會兒拍那種植物,一會兒拍這只小狗,一會兒拍那條上面坐著數百人正在前進的龍船。就這樣,不知不覺一個下午過去,我們只好依依不舍地離開生物島。生物島真美好!

    生物作文300字 篇7

      “五一”期間,我去參觀了柳州市博物館。令我印象最深刻的是“古生物化石館”展示的《生命之旅》,館里陳列著從早生代到新生代各類生物化石,清晰地展現了地球上生命的起源及進化過程。這些化石種類豐富,時間跨度長,包括各類質地清晰、千姿百態(tài)、栩栩如生的古生物化石標本,一片化石就是一幅精美的藝術珍品,猶如世界上最精美的文字、最生動的語言,記錄和凝固了生命進化歷程和各個地質時期的演變情景。

      經過了解,地球上原來是沒有生命的。最早的生命起源于36億年前的海洋,由許多礦物質元素合成有機物質,再在漫長的歲月里,經過地球環(huán)境變化,有機物質演化成單細胞生物,于是,地球生命就誕生了!

      在其后的幾十億年的時間里,單細胞生物進化為多細胞生物、海洋生命發(fā)展到陸地生命、無脊椎生物進化到脊椎生物,從而形成了地球不豐富多彩、形形色色的生命。而后,從恐龍滅絕再到哺乳類動物的`大發(fā)展,其中靈長類的一支逐漸進化為人……

      參觀《生命之旅》只用不到半天時間,但它給我們展示了地球生命的起源和人類的起源,為我打開了一扇新的知識大門,我很開心!

    生物作文300字 篇8

      在校園的教學樓旁,有一個迷人的生物園。

      別說里面有多美,就是大門也別有一番特色。門的上方是用琉璃瓦砌成的,加上里面茂盛的樹木,幾條樹枝從里面伸了出來,猶如古詩中云:“春色滿園關不住,一枝紅杏出墻來!弊哌M去,便聽到一陣幽幽的流水聲,再往里走,數不清的樹木展現在你的面前,有的像你的好朋友正在向你揮手,好像在說:“歡迎光臨!,有的像一朵巨大的蘑菇,圓溜溜的,有的像一個威武的將軍,正在等待出征的號令……

      我順著流水聲往里走,看見了如箭的.虎皮蘭,看見了圓滑的葫蘆竹,還看見了如火的玫瑰。走著走著,流水聲越來越大,越來越近。不一會兒,我就看見一個水池,水池的中間,有一座用鵝卵石砌成的橋。橋離水面很近,魚兒在自由自在的游來游去。

      在生物園里還居住著許多昆蟲呢。在竹枝上,你可以看見幾條小蟲在爬來爬去;在樹林里,你可以聽見蟋蟀優(yōu)美的歌聲;在鮮艷的花朵里,你可以看見勤勞的蜜蜂在采蜜,美麗的蝴蝶在飛舞……

      我常常陶醉在這幅美麗的畫卷中,流連忘返。生物園里四季如春,鳥語花香,好一幅迷人的畫,好一首優(yōu)美的詩。

    生物作文300字 篇9

      “過了一個寒假,我十分想念您,想念您活潑生動的課堂;想念您那頭烏黑飄逸的秀發(fā);想念您不厭其煩地為我講解問題。我以往不喜歡把心里話說出來,但自從您教我們生物之后,我總有一種傾訴的欲望!

      這是學生在作業(yè)本上寫給孫明霞的信。

      “不經意地經過《生命的色彩》,被里面明媚的'春光所吸引,那里奔涌著激情熱烈的理想風潮,那里寫意著美麗人生的真實追求,那里萌發(fā)著珍惜生命的質樸愿望,那里昂揚著追求理性詩意的雙重旋律,那里是理想課堂的蘇州園林——精致卻富于靈性,幽靜卻富于生機!边@是網友在孫明霞課堂教學隨筆專題“生命的色彩”后的跟帖。

      孫明霞,山東省泰安學院附中生物教師,學校教科所副所長。既不是班主任也不是主科教師,她何以贏得了學生的心?她的課堂隨筆為什么會對網友有如此大的吸引力?

      雅斯貝爾斯說:“教育是一片云推動另一片云,一棵樹搖動另一棵樹,一個靈魂召喚另一個靈魂。”走近孫明霞,走進她的課堂,你就會發(fā)現,她,就是一片潔白的云;她,就像一顆挺拔的樹,她,就是一個擁有高貴靈魂的人。

    生物作文300字 篇10

      今天早上我上英語課的時候,英語老師正在講那本課本上的知識。結果他告訴我們,他上大學的時候,因為選擇了那個生物專業(yè),所以總是去那些保護林調查,然后有大字典查出來是什么生物,所以其他專業(yè)的那些人都羨慕選擇生物專業(yè)的`人可以去野外學習,所以相當于社會實踐。

      生物老師去了生物專業(yè)三年,發(fā)現生物專業(yè)太枯燥,就轉到英語專業(yè),于是學了三年英語。所以他有三年生物,三年英語,F在,生物和英語幾乎都有資格當老師,所以他既可以教生物,也可以教英語。

      但是這里有一個瑕疵,就是如果你是英語老師,你可能一大早就要看書,所以你要來上課監(jiān)督,但是他的孩子需要照顧,早上還要送到學校,所以做英語老師不方便,早讀,所以他就當了生物老師。

      所以這個生物老師是雙重身份,既是生物老師又是英語老師,但是他現在不是英語老師,所以我有一個想法,就是如果我們有生物問題,就不能問他,或者有英語問題,就不能問他,但是這可能會讓我們真正的英語老師有點尷尬。

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