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【必備】筆筒制作作文3篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的筆筒制作作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
筆筒制作作文 篇1
我的筆很多,我的“百寶箱”里總是裝不下。
一天,我做完作業(yè),看見了“百寶箱”,心想:我不如做幾個筆筒,來減輕“百寶箱”的負(fù)擔(dān)。
說干就干,我找來剪刀、雙面膠、彩色紙、白紙、彩色筆和塑料瓶。開始制作了,我首先用剪刀把塑料瓶的頂頭剪去,再把剩下的一部分用剪刀剪成“小木條”,就把“小木條”用手折下去。再用貼有雙面膠的彩色紙把筆筒的“小木條”包裝包裝,然后用貼好雙面膠的'白紙在筆筒的“小木條”下圍一圈,最后用彩色筆在白紙上畫上各種圖案。如:小兔、冰淇淋、太陽……瞧,筆筒做好了,是多么漂亮、多么精致啊!
望著這漂亮的筆筒,我心里有說不出來的喜悅。
筆筒制作作文 篇2
今天爸爸媽媽帶我去蕭山日報那里參加“變廢為寶,黏土筆筒自己造”的活動。我走進活動地點—9樓的大會議室,水晶老師正在往桌子上分發(fā)等下活動要用的五顏六色的彩泥和雪花泥。她示意我先簽到,然后找個位置坐下。
小記者們陸陸續(xù)續(xù)地進來了,不一會兒功夫,人都到齊了。水晶老師開始講課了,她先給我們看了幾張有關(guān)用彩泥做的筆筒的照片,同時告訴我們也可以根據(jù)自己的想象來做。然后和我們講制作筆筒的每一個步驟。首先是用彩泥或雪花泥打底,要打的薄,打了太厚容易不平整,不均勻。然后可以根據(jù)自己的想象做些不同的東西上去。
我聽著水晶老師說的話做了下去,我選擇了黃色的彩泥做打底。我用手指把彩泥壓平,不過在壓的過程中,彩泥破了,可是我沒有放棄,繼續(xù)耐心地做下去。我小心翼翼地把黃色的底壓到看上去很均勻為止,就這樣最后把底完成了。接下來要做外面的'裝飾了,我馬上想到了做花上去。第一朵花做得不是很好看,做第二朵花時我就沒有那么粗心了。我總結(jié)了之前的經(jīng)驗,把花朵做得盡量有立體感,顏色也盡量選的鮮艷的。在黏到打的底上的時候,也稍微用力以確保不會掉下來。最后我想再做一顆棒棒糖上去,可是不會做,就問了水晶老師制作的方法。老師仔細(xì)得和我講解了一遍后,我就按照老師講的慢慢地做起來,同時爸爸媽媽也在一旁鼓勵我說:“你一定可以做好的!蔽倚判氖,仔細(xì)地做起來,最后終于做好了棒棒糖,然后我再把它黏到筆筒上去。就這樣,一個精美的筆筒展現(xiàn)在我的眼前,我興奮不已。
最后,水晶老師還給我們拍照留念,大家手捧自己制作的筆筒,心里樂開了花。這次活動讓我非常難忘,通過自己的想象和動手操作,把廢棄的東西變成了可以利用的寶貝,而且是那么的漂亮!
筆筒制作作文 篇3
一天,我和梁園園一起制作了一個漂亮的筆筒。這個筆筒還有一個非常好聽的名字——-浪漫星座。
制作這個筆筒的過程很長。首先,要準(zhǔn)備材料。我們準(zhǔn)備了雙面膠、卡紙、改正貼、改正液、彩色膠帶、水筆。
首先我把一張卡紙剪成三條長方形?墒,這些長方形不是一樣大的哦,一層條比一條大。
然后,我和她把改正貼上畫上十二個星座的圖案。畫好后,我們把這些改正貼粘在這個筆筒上。粘好后,我和梁園園一起把筆筒的'中間畫上了白羊座的圖案。畫的時候。我們遇到了困難,我們不知道怎樣才能在圓形的筆筒上畫好這些圖案。我們想了很久,終于想到了一個辦法。我們把手伸進筆筒內(nèi)側(cè)放筆的地方按住,就可以畫了。
我們在筆筒的第二層和第三層的中間粘上了彩色的膠帶,這樣顯得更好看。
我和她還在筆筒內(nèi)部中間用一條卡紙隔開,這樣利于把筆分類。
我和她終于做好了一個滿意的浪漫星座筆筒,我們倆體會到了變廢為寶的樂趣。
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