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  • 藝術(shù)的作文

    時(shí)間:2024-05-22 22:53:52 藝術(shù) 我要投稿

    精選藝術(shù)的作文集合8篇

      在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家收集的藝術(shù)的作文8篇,希望能夠幫助到大家。

    精選藝術(shù)的作文集合8篇

    藝術(shù)的作文 篇1

      小時(shí)候,十分喜愛(ài)圍觀大人們喝茶,特別是一種卷起來(lái)像小田螺的茶。茶葉在滾燙的開(kāi)水中上下翻騰,兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),最后落葉歸根般安詳?shù)靥稍诒,一股香氣也彌漫開(kāi)來(lái)。聽(tīng)說(shuō)它叫碧螺春,在以前還是一種只有皇上才能喝到的茶呢!

      以前喝茶,圖一個(gè)新奇,看到大人們喝,自己也總是搓搓小手,水汪汪的大眼睛好奇地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,想試一下。千方百計(jì),所謂“得來(lái)全不費(fèi)工夫”。終于,我從爺爺?shù)氖种袚尩搅瞬璞,不等爺爺反?yīng)過(guò)來(lái),趕忙躲起來(lái),東施效顰,一口下去,第一秒還毫無(wú)感覺(jué),第二秒,第三秒茶葉與茶水在我舌頭周圍嬉戲,苦苦澀澀的感覺(jué)隨之而來(lái)。我眉頭一皺,還未咽下的茶就被我吐了出來(lái),吐了一地,對(duì)此,我本來(lái)神采飛揚(yáng)的臉上瞬間變得狼狽不堪。也只好把茶杯還給爺爺,默默地收拾這一地殘?jiān)N覍?duì)這件窘事記憶猶新,那時(shí)在我眼中,茶是最難喝的水,讓人苦不堪言。

      此后,我久久沒(méi)有喝茶。其中有不敢回憶那件窘事的畏懼感,更多的是茶的苦澀讓我敬而遠(yuǎn)之。

      但再后來(lái),卻又突發(fā)奇想,拿出袋子上已有些許塵埃的茶葉,拿出了杯子,倒上些許開(kāi)水,又看到了熟悉的'茶葉的舞蹈,靠近聞一聞,竟有些懷念。這次只是小小地抿一口,細(xì)細(xì)地品,口里的味道,依舊是原來(lái)的苦味,但不像以前那樣再把茶吐出來(lái)。再過(guò)幾秒,竟有些甘甜!我有些許興奮,一口又一口,居然喝完了。在我眼里,茶的苦不再讓我反感,反而開(kāi)始接受。

      現(xiàn)在,雖然也不是經(jīng)常喝茶,但感覺(jué)茶的味道似乎變得更甜。我又泡了一杯茶,剛剛喝下去,雖然依舊是苦味,但細(xì)品之后,感受到了些許回甘。舌尖感受到了茶的順滑,仿佛又感受到時(shí)間的沉淀,大自然的清香。這次,我是品完了這整整一杯茶。品茶的時(shí)候,看看書(shū),看累了再看看窗外的綠樹(shù),似乎找到了生命的意義,心境淡然恬靜,一種久違的愜意之感油然而生。

      這茶的味道,思來(lái)想去,像我們的生活一樣,有些事也許當(dāng)時(shí)想是壞事,過(guò)后一想,也許就是塞翁失馬,焉知非福。而我們?cè)诔砷L(zhǎng)中總會(huì)遇到挫折,要相信時(shí)間的洗禮會(huì)讓苦澀褪去,甘甜到來(lái),陽(yáng)光總在風(fēng)雨后呀!

    藝術(shù)的作文 篇2

      我小的時(shí)候,非常喜歡玩土,可總是玩不出名堂。前兩天,我和媽媽在電腦上看了一段視頻,讓我目瞪口呆,這就是今天作文的主題---沙土中的藝術(shù)。

      畫面播放起來(lái):在一間小黑屋中,一位漂亮的大姐姐點(diǎn)起一根很長(zhǎng)的蠟燭,然后她走向一個(gè)玻璃臺(tái)子,臺(tái)子上鋪著一層厚厚的沙土,她先把沙土分成兩堆,然后在大的一堆上用手指一劃,手心一蒙,竟做出一個(gè)人形來(lái),她又拿了一些土,往人形的臉上一灑,那人便有了眼睛鼻子嘴什么的',她又在旁邊畫了一所房子,房子旁邊畫了一條小路,剛才那個(gè)人就正好走在小路上了。她在小路旁邊點(diǎn)一些花呀草呀什么的,一幅畫就做好了。我以為演出到此結(jié)束,可她沒(méi)有,她毫不猶豫地掩埋了剛才的畫,又開(kāi)始重新作畫。就這樣,無(wú)數(shù)的人、景出現(xiàn)在她的手下,每一幅作品都像真的一樣,美麗極了!蠟燭快燃燒完時(shí),她的表演才結(jié)束。

      原來(lái)沙土中也有藝術(shù),藝術(shù)無(wú)處不在,只要我們留心觀察,用心去做,處處都可以創(chuàng)造出美。

    藝術(shù)的作文 篇3

      到今天,她學(xué)習(xí)舞蹈已經(jīng)有三年多了,學(xué)習(xí)舞蹈,讓她有很多的收獲。

      她學(xué)習(xí)的主要是基本的舞蹈動(dòng)作,也就是基本功的訓(xùn)練。有繃腳、勾腳、下腰、下叉、扳腿、前橋、側(cè)手翻、前滾翻、打倒立等等。學(xué)習(xí)這些動(dòng)作的時(shí)候很辛苦,很累,每次舞蹈課下課,她們都會(huì)出許多許多汗。但是在學(xué)習(xí)中,也學(xué)到了很多。

      學(xué)習(xí)舞蹈,讓她的身體柔韌很多。每一次舞蹈課,老師都教她們學(xué)習(xí)一些新的動(dòng)作,然后給她們時(shí)間練習(xí),這些舞蹈動(dòng)作,這樣的訓(xùn)練,讓她正在成長(zhǎng)的`胳膊、腿腳得到了很好的活動(dòng),身體也變得柔韌了許多。

      學(xué)習(xí)舞蹈,培養(yǎng)了她的氣質(zhì)。舞蹈老師常常說(shuō),學(xué)習(xí)舞蹈就是培養(yǎng)人的氣質(zhì)。老師要求她們坐、站、走都要有一定的規(guī)矩,保持身體的優(yōu)美,反復(fù)的訓(xùn)練使她們學(xué)習(xí)舞蹈的孩子更多了一分氣質(zhì)。所以總是有人問(wèn)她,你學(xué)過(guò)舞蹈吧?那時(shí)候,她對(duì)學(xué)習(xí)舞蹈的興趣就會(huì)更多一些。

      學(xué)習(xí)舞蹈,還鍛煉了她的意志。在學(xué)習(xí)上頂?shù)臅r(shí)候,她的膽子很小,要將雙腳貼在墻面上,用雙手將身體支撐成倒立的姿勢(shì),真的是太難了。她一次又一次的練習(xí),就是不成功?粗璧赴嗟耐瑢W(xué)把動(dòng)作做得很準(zhǔn)確,她很著急。于是在家里不斷的練習(xí),媽媽看著她辛苦的樣子,說(shuō),要不就不練了?墒,她不能放棄,她對(duì)自己說(shuō),她一定行,她是最棒的,她還讓媽媽用這句話在旁邊鼓勵(lì)她,一次,兩次,一天,兩天——終于她成功的完成了動(dòng)作,那個(gè)時(shí)候,她高興得哭了,媽媽對(duì)她說(shuō),只要你肯去做,就沒(méi)有做不成的事,她使勁地點(diǎn)頭。她相信只要她去做,她一定行,從那以后,學(xué)習(xí)的動(dòng)作雖然越來(lái)越難,但是她都堅(jiān)持下來(lái)。

      學(xué)習(xí)舞蹈,很苦,可是看著自己將動(dòng)作做得很美,就會(huì)很高興。學(xué)習(xí)舞蹈,給了她美的享受,給了她快樂(lè),也給了她品質(zhì)。

    藝術(shù)的作文 篇4

      元月九日,我去廣東省博物館參觀了科學(xué)藝術(shù)展。我一進(jìn)門,就被那栩栩如生的畫吸引住了。那里全是幾百年前文藝復(fù)興時(shí)期的西方文化。我認(rèn)真地看著一幅又一幅畫,每幅畫都是精品。

      我正看著看著,見(jiàn)許多人往那一間小房子跑,我懷著好奇心也跑過(guò)去看,原來(lái)是達(dá)芬奇的代表作——蒙娜麗莎。她活靈活現(xiàn),還在說(shuō)話呢!我也拿起話筒問(wèn)她 問(wèn)題:“你值多少錢?”她輕聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō):“有人說(shuō)我值三十四億美元,但我們國(guó)家說(shuō)我是無(wú)價(jià)之寶,怎么也不會(huì)賣出去。”大家都一致稱贊畫面的蒙娜麗莎是那么 的清秀,那么美麗,那么惹人喜愛(ài)。

      接著,我去看3D電影,那高科技真是妙極了。大屏幕放的是秦朝時(shí)代的`兵馬俑,場(chǎng)面非常壯觀,特別是那射箭的,箭好像朝我射來(lái),立體感真強(qiáng)!

      這次參觀,我深深感受到這些藝術(shù)家對(duì)藝術(shù)的精益求精,配備的高科技手段使這些畫面更加生動(dòng),更加吸引人。

    藝術(shù)的作文 篇5

      藝術(shù)作品對(duì)于我來(lái)說(shuō),有三點(diǎn)非常重要的意義。

      首先,它們都能幫助我抒發(fā)內(nèi)心的情感。就好像有些人在愁苦的時(shí)候需要借酒消愁,有的人需要知心的疏導(dǎo),而制作藝術(shù)作品對(duì)于我來(lái)講,可以說(shuō)是另外一個(gè)世界,任由我發(fā)揮想象,能隨意揮散我的情感,即便是負(fù)面的,這么一來(lái),我便能從不快中清醒,從愉悅得以升華。 其次,藝術(shù)作品就像是一臺(tái)錄影機(jī),記錄了我成長(zhǎng)的經(jīng)歷,我的所思所想,所感所悟。它能完整地反映出一段時(shí)期我的人格及思想。就好比這段時(shí)間我在準(zhǔn)備考試,那么心情中大多數(shù)肯定充滿的都是焦慮或者是緊張,這些也許我不會(huì)有主觀的清晰感覺(jué),但能真真實(shí)實(shí)地在藝術(shù)作品中得以體現(xiàn)。也許等我雙鬢斑白,回首看過(guò)這些作品時(shí),便會(huì)勾起對(duì)于美好青春年華的無(wú)限回憶。

      最后,在制作藝術(shù)作品的時(shí)候,我大腦就已經(jīng)在活躍的.思考了,全身的神經(jīng)都在運(yùn)作,發(fā)散思維的過(guò)程便是學(xué)習(xí)。每每完成一件作品,我的知識(shí)便能得到提升。拿最簡(jiǎn)單的說(shuō),在這次關(guān)于廣州的藝術(shù)作品集中,我把廣州大大小小的名邸,風(fēng)水,人文街道重游了一番,著實(shí)令我耳目一新,才知道原先的記憶是不全面的,才知道廣州的騎樓這么具有嶺南特色,才知道廣州的彩漆這么孕有古典風(fēng)味。這不僅是學(xué)習(xí)文化的過(guò)程,更是自我更新理念和精神的過(guò)程,每經(jīng)歷一次,都受益良多。

    藝術(shù)的作文 篇6

      很多人都認(rèn)為藝術(shù)是離我們很遙遠(yuǎn)的東西,其實(shí)并不是,只要你善于觀察,你會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊的藝術(shù)無(wú)處不在。

      我最開(kāi)始的愛(ài)好,是繪畫。那時(shí),我可以算是熱鍋上的螞蟻,學(xué)什么都不會(huì),連最基本的.描線,也描得歪歪扭扭的,我有時(shí)都會(huì)為自己的成果感到羞恥。

      當(dāng)我開(kāi)始畫第一只動(dòng)物——小豬時(shí),我一筆一劃得,就像寫字一樣得,認(rèn)真的畫。

      失敗便是成功之母,我成功得將這幅畫交給老師,老師細(xì)心得給我點(diǎn)評(píng),說(shuō)我進(jìn)步了許多,我心里感動(dòng)了欣慰。

      慢慢的,我開(kāi)始喜歡上了繪畫,只要是有課余時(shí)間,我都會(huì)拿起筆與紙,認(rèn)真細(xì)致得畫起畫來(lái),可以話白云,可以畫小草,可以畫各種物品,也可以畫自己。不知道是什么力量激勵(lì)著我,在學(xué)校評(píng)選的繪畫獎(jiǎng)時(shí)我獲得了成功。

      看吧,身邊的藝術(shù)就是這么簡(jiǎn)單。

    藝術(shù)的作文 篇7

      盼望著,盼望著,一年一度的藝術(shù)節(jié)終于到來(lái)了。同學(xué)們都展示了自己的藝術(shù)作品。

      藝術(shù)節(jié)的開(kāi)幕式由大對(duì)輔導(dǎo)員全老師和任老師主持,校長(zhǎng)致開(kāi)幕詞之

      我們參觀完了,有一幅作品深深的印在我的.腦海中,那是我的一幅畫——《牡丹嬉水》,雖然看起來(lái)不像高年級(jí)同學(xué)的作品那樣的完美,但是這幅畫中我經(jīng)歷了失敗與挫折,還包含有媽媽對(duì)我濃濃的愛(ài)。

      那天,我放學(xué)回到了家中,興奮地告訴媽媽:"我們學(xué)校藝術(shù)節(jié)馬上就要到來(lái)了,老師讓我們準(zhǔn)備好作品",媽媽回答說(shuō):“好啊,你打算做什么呢?”我打算畫一幅《鴛鴦嬉水》圖畫,我開(kāi)始畫起了畫,我花畫好了,唯獨(dú)中間的鴛鴦畫不出來(lái),這時(shí)媽媽走了過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“你怎么了?”我說(shuō)中間的鴛鴦畫不出來(lái),媽媽笑著對(duì)說(shuō):"我來(lái)幫你畫吧"。媽媽的手真巧一會(huì)就畫好了,畫的活靈活現(xiàn),這個(gè)作品我希望獲獎(jiǎng),如果不獲獎(jiǎng)我也非常開(kāi)心,因?yàn)槟鞘俏液蛬寢屢黄甬嫷模@里包含了媽媽對(duì)我濃濃的愛(ài)意。

      這就難忘的藝術(shù)節(jié)。

    藝術(shù)的作文 篇8

      俗話說(shuō):良言一句三冬暖,惡語(yǔ)傷人六月寒。說(shuō)話,也是一門很有講究的藝術(shù)。

      如果你跟朋友吵架生氣了,其實(shí),只需要三個(gè)字:對(duì)不起。也許就可以化解“危機(jī)”。

      七月份的一天,天氣晴朗,明媚的陽(yáng)光照在綠油油的.草地上?墒,我們四(3)正在進(jìn)行“水與火之戰(zhàn)”。張君明扯著嗓子說(shuō):“喂,笨蛋,你的破筆借我用一下哈!”李依林生氣了,臉蛋憋得紅撲撲的,大聲說(shuō):“你說(shuō)什么?”“笨蛋!”張君明一臉無(wú)所謂,李依林和張明君你一言我一語(yǔ)地吵起來(lái)。幸虧,上課鈴解除了“危機(jī)”。

      第二節(jié)下課,張君明知道我樂(lè)于助人,對(duì)我說(shuō):“大神啊,麻煩幫小的借支筆吧!大神的大恩大德,小臣銘記一生!”

      我小聲地對(duì)李依林說(shuō):“小林子?張明君就是這樣,別生氣了!”“唉,小聶。∧悴恢馈彼虏弁旰,我對(duì)她說(shuō):“你的衣服真好看!”一句話說(shuō)得她心花怒放。張君明在一旁心急如焚,我看了他一眼,才慢慢地對(duì)李依林說(shuō):“我忘帶黑筆了,你能借我嗎?”

      我把筆轉(zhuǎn)手給張明君,笑著說(shuō):“厲害不?”“大神。〔灰粯影!”

      “良言一句三冬暖,惡語(yǔ)傷人六月寒”這句話,烙在了我的心中,成了我的座右銘。

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