【實用】描寫風景作文四篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的描寫風景作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

描寫風景作文 篇1

　　朝霞為遼闊蔚藍的天空涂上了五彩斑斕的色彩，像一幅美麗的水彩畫，又不失清新淡雅。一輪紅日慢慢地從巍峨的山邊探出頭來，空氣里彌漫著春天沁人心脾的醉人氣息。

　　陽光下，出現(xiàn)了一個美麗而瘦削的身影，緩緩地走著，身邊是高大健壯的兒子，靜靜地緊緊地跟在身后，這溫馨的一幕美麗得就如此刻的藍天白云朝霞。

　　每次上學，媽媽是一定會送我去學校的，七年如一日。媽媽牽著我去上學，這己經(jīng)成了一道美麗而獨特的風景線。

　　有時，我試圖從媽媽肩上搶過沉沉的書包，媽媽卻總是笑著說：“沒關(guān)系，一點都不重，輕得很。我還年輕著呢，放心吧�！眿寢尶偸悄敲礈睾偷�'笑著�？晌抑�道，她工作非常忙碌，常常連飯都顧不上吃。

　　上初中了，我長得又高又壯，可媽媽依舊堅持幫我背書包，我的功課增多了,書包也越來越沉了，學習的壓力也隨之越大。媽媽無法幫我分擔學習的壓力，她總是默默地注視著我去上學，直到人群將我淹沒，才肯收去那充滿掛念、不舍的目光。

　　一個周末我從學校回家，從地鐵的扶梯一上來，就發(fā)現(xiàn)了站在扶梯口的媽媽，那一刻我哽咽著說不出話來……

　　還有一次，我打羽毛球回家晚了，狂風攜著大雨在我身邊呼嘯，風雨中一個瘦弱的身影奔向了我，她牽著我的手時，我能清晰地感受到她釋然的心情。我責備著她為什么這么冷的天，穿得這么單簿就出來，我己經(jīng)12歲了，我可以自己照顧自己了�？伤�只是輕輕擦拭著我臉上的雨水，笑著說：“無論你長得多高多大，在媽媽眼里，你永遠是長不大的孩子�！蔽业难劭粼僖淮螡駶櫫�。

　　早晨的長沙靜靜沉睡在朦朧的輕霧中，朝陽柔柔的把光投在我慢慢前行的腳步上，媽媽就那樣靜靜站在門口注視我遠去的背影。這樣的一幕無數(shù)次在上演著，這樣的一幕還將在很長的歲月里上演著。我沒有回頭，但我知道，在我的生命里，陽光下媽媽靜靜站立的身影就是最美的風景。

描寫風景作文 篇2

　　我愛春意盎然的春天；鳥語花香的夏天；粉妝玉砌的冬天；但我更愛碩果累累的秋天。

　　秋高氣爽的天空上掛著一朵朵蓮花似的白云。有的像蝴蝶在翩翩起舞；有的像悄然飄落的降落傘；有的像展翅飛翔的雄鷹；有的像奔馳的駿馬……形態(tài)萬千。

　　山上鑲嵌著一塊塊火紅火紅的毛毯，樹上掛著一片片金黃的棉桃，大地又換上了一件新衣服，好像在向我們展示它的美麗風姿。溪水靜靜地流淌著，它好像也欣賞著秋天的美麗景色。

　　秋天的花園，各色鮮艷的花競相開放，色彩繽紛，讓你眼花繚亂。白的相雪，紅的似火，粉的如霞，黃的似金。那花的形態(tài)各異。有的像小姑娘的卷發(fā)；有的像威武的龍蝦，有的像一個個圓圓的彩球。

　　果園里黃澄澄的柿子像一個個燈籠高掛枝頭；紅艷艷的蘋果像一張張胖娃娃含羞的臉，綻放著笑容；金燦燦的鴨梨好像一個金葫蘆；紫色的葡萄像一串串珍珠掛在葡萄架上；石榴裂開了嘴，哈哈大笑，還聽到農(nóng)民伯伯的歡聲笑語，果園里充滿了一片片的'喜悅。

　　田野里呈現(xiàn)出一派豐收的景象。黃澄澄的谷穗笑的直低頭；高大結(jié)實的玉米棒露出了一顆顆金黃的牙齒；紅彤彤的高粱染紅了臉；一層層金色的稻花涌向了無盡的天邊……好一片豐收的景象。

　　秋天是絢麗多彩的，秋天是碩果累累、是富有詩韻的。

　　我愛你————美麗的秋天！

描寫風景作文 篇3

　　星期天，爸爸帶我去人工湖去玩。人工湖有好多花草樹木，那里風景優(yōu)美。

　　人工湖里有很多很多的魚兒，有大的，有小的，有花的，有黑的。有鼓眼魚，有刺兒魚，有大嘴魚，有小頭魚，有扁身魚。它們在水里游玩、，嬉戲，一會兒潛入水底，一會兒又到水面上來透透氣。真逗人。湖中還有很多鴨子在游泳，有的捉魚吃，有的捉迷藏，有兩只鴨子嘴巴對著嘴巴，正在親熱得很呢，好像我的爸爸和我的媽媽一樣親熱。

　　那里的花草樹木長得茂盛，五顏六色很迷人。那里還有花壇，里面還噴水呢。人們坐在小船上看見了許許多多的魚兒和水鴨子。那里的`水很深，水里面有許多荷花，美麗極了。

　　那里山青水秀，五光十色，十分美麗漂亮。浮在水面的鴨子群群結(jié)隊，那真的好看。

　　我跟朋友們?nèi)ト斯ず�，從早上玩到晚上，玩得真是高興極了。有的捉迷藏，有的跳舞，有的摔跤，有的做游戲。大家都在盡興地玩著，不知不覺我們就玩到了晚上，誰都不想走，還想繼續(xù)地玩下去。

　　人工湖那里的風景真是優(yōu)美漂亮，我要多去幾次人工湖，它能給我?guī)�來快樂�?/p>

描寫風景作文 篇4

　　人這一輩子，不就是為心靈深處珍藏的一方風景而活嗎？

　　歷史的車轍下，“風景”一直是個壯烈恢宏的詞。余光中的風景停駐在平靜海面的另一頭；鄧世昌心里的風景被沉入海水前最后一眼回望時升騰而起的烽煙湮沒；孔子用禮學建構(gòu)了一幕昌平治世的瑰麗風景，卻在魯君的沉默與嘆息中黯然離去……在對故土，對國家，對社會的熱切期待中，他們追逐著內(nèi)心永恒繁榮的“理想國”。

　　他們被稱為“志士仁人”，希冀著為家、國的未來尋找一條通往不朽的道路。可是這條路上，本就充斥著無數(shù)已知的不可能性。所以，從1992年回到大陸目睹環(huán)境污染嚴重極度痛心的余光中，到隨“致遠”艦沉沒，悲哀望向祖國方向的鄧世昌，再到墮三都失敗，深感愧怍于生命而無奈地跪倒在武子臺的孔子，無不是在濃重無力感的包圍之下，眼見內(nèi)心風景一步步由“幻”而“滅”，最終抑郁地死去。

　　他們都成了受人敬仰的英雄。只是他們的“風景”牽系故土之思、家國之痛，太過沉重，沉重到讓追求變成了束縛。任由理想在原地徘徊無從展開的現(xiàn)實壓得他們的目光幾度低下。

　　亞瑟王傳說中一個擁有絕美風景的精靈國度叫阿瓦隆，它被稱為“天佑之島”，島上有精靈守護，沒有時間和歲月，一切都不會老去。無數(shù)人在現(xiàn)實中尋找這座島嶼�？墒俏覀兝潇o下來想一想，真有一天我們到達了阿瓦隆，面對這樣時間靜止，完全過濾了疲憊與滄桑的'永恒之國，我們的生命不是又會被那絕美的風景淘洗得只剩下厭倦和失望了嗎？

　　風者，自由之風也；景者，融融樂景也。風景喪失了最初愉悅?cè)松硇牡墓δ�，只怕也難成其風景。全球熱愛生命獎?wù)碌墨@得者盧蘇偉說：“如果年屆五十，我仍為著別人而活，我將愧對自己的生命�！碧�多與別人，與社會的牽系，讓我們心中的風景一直被耽擱，被延遲。我們?yōu)槭裁床荒堋叭涡浴币淮�，給自己的生命一次機會呢？

　　這份遲到的對內(nèi)心風景的徹悟，讓盧蘇偉決定放棄攻讀博士學位，而大膽追求繪畫、演講等自己感興趣的事業(yè)，收獲了一份安寧與美好。與那些深沉的家國之思相比，他的風景瑣碎平凡，卻更加真實可感。

　　陶淵明，一個醉心田園生活的文藝青年，常被解讀為“避世隱居”的落魄書生。有沒有這樣的可能，陶潛憧憬恬淡的生活已久，而陰暗的官場恰給了他一個轉(zhuǎn)身俗世、面向自然的契機呢？陶潛追隨他的風景從容地去了，留下俗世多心的世人妄自評論。

　　“風景”本沒有優(yōu)劣之分，家國之思與田園之隱也不過是不同的人生選擇而已，性情傾向相異的人訴說著各自的情懷。只是，在如今快節(jié)奏、重壓力的社會之上，與其為命運，為綱常這些宏博的命題求解，不如讓自己快樂一些。偶爾嘗試放下家庭、社會的沉重包袱，領(lǐng)略自己內(nèi)心的風景，未嘗不可。

【描寫風景作文】相關(guān)文章：

描寫風景的作文03-07

描寫風景的作文10-21

描寫校園風景的作文12-17

精選描寫風景的作文四篇08-20

精選描寫風景的作文3篇04-15

【精選】描寫風景的作文4篇03-29

【精選】描寫風景作文四篇07-08

描寫風景作文三篇03-31

描寫風景的作文四篇03-29

【精選】描寫風景的作文九篇05-27