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  • 書法作文

    時(shí)間:2024-09-14 21:50:26 繪畫/書法 我要投稿

    關(guān)于書法作文集合10篇

      在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編為大家整理的書法作文10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    關(guān)于書法作文集合10篇

    書法作文 篇1

      今天奶奶帶我到了新書法老師家,我迫不及待的敲敲門,門開了,是一位阿姨,我問(wèn):“老師呢?”話音剛落,只聽一個(gè)洪亮的聲音:“你好,小朋友!蔽彝堇镆磺,只見李老師坐在凳子上。他圓圓的臉,花白的頭發(fā),濃濃的眉毛下面有雙神氣的'眼睛,高鼻梁,老師的身材不胖不瘦,衣著簡(jiǎn)樸,干凈。老師身旁放著一對(duì)拐杖,這是我才發(fā)現(xiàn)老師是位殘疾人,后來(lái)聽說(shuō)他小時(shí)候患有嬰兒癱,才成了這個(gè)樣子。

      但是老師身殘志不殘,他從小立志練好本領(lǐng),練出了一手好毛筆字,聽說(shuō)他把兒子培養(yǎng)成了大學(xué)書法老師,而且他教的學(xué)生都會(huì)一手好字,獲過(guò)許多大獎(jiǎng),其中有位上初一的大哥哥,他寫的字似乎和字帖一模一樣,聽說(shuō)在四川大地震時(shí),他還上汶川獻(xiàn)字呢,更厲害的是,他還上過(guò)央視春晚,我很佩服他。

      老師是一個(gè)善良的人,孩子們來(lái)到他家就像自己家一樣,老師也把他們當(dāng)做自己的親孩子,餓了吃蛋糕,渴了喝飲料,寫累了就玩一玩。但是老師對(duì)寫字要求特別嚴(yán)格,一絲不茍,不放過(guò)每一筆劃,你哪里寫的不對(duì),他都會(huì)及時(shí)給你指點(diǎn),要求下次不能再犯。

      老師又是一個(gè)學(xué)而不厭的人,他的字雖然寫的已經(jīng)很好了,但是,他每天都廢寢忘食的寫字,寫各種書體,我很佩服他。

      我很喜歡李老師,因?yàn)樵谶@里能讓我學(xué)到善良,刻苦和堅(jiān)強(qiáng)。

    書法作文 篇2

      夕陽(yáng)的余暉撒滿了七樓一個(gè)偌大的房間,空蕩蕩的屋子里只有寥寥幾人,靜靜的,只聽到一絲絲緩慢而有規(guī)律的呼吸。

      一個(gè)年幼的小孩正迎著夕陽(yáng),幼小的身軀被夕陽(yáng)拉出了一道長(zhǎng)長(zhǎng)的影子,斜斜地射到身后那雪白的墻上。

      小孩的身子有些微微顫抖,顯得很疲憊似的,紅撲撲的臉蛋上寫滿了堅(jiān)毅,一雙明亮的眼睛死死地盯住下方,如藕般的.小手臂懸于空中,白嫩的小手握著一支毛筆,一次又一次,反復(fù)地重復(fù)著一個(gè)動(dòng)作。

      直到一個(gè)中年男子說(shuō)出“可以了”時(shí),他才放下手中的筆,欣喜地笑了笑。

      沒錯(cuò),那小孩便是5年前的我,而那中年男子便是我的書法老師。那一天就是我正式學(xué)習(xí)書法這一門藝術(shù)的第一天。

      我不知當(dāng)初怎樣就學(xué)上了書法?也忘了學(xué)習(xí)書法的初衷。

      反正不知不覺便與它相識(shí)相往了5年,這5年中,也不知何時(shí)一發(fā)不可收拾地愛上了它。對(duì)我而言,或許它已成為我生命之中不可缺少的一部分。

      有人認(rèn)為書法枯燥無(wú)味,無(wú)聊透頂,而我卻覺得在看似單調(diào)的黑白之間還藏匿著一個(gè)五彩繽紛的世界,樂趣十足。

      在日復(fù)一日的練習(xí)中,我從未報(bào)怨過(guò),或許是因?yàn)槲艺嫘牡貝鬯。也或許是它無(wú)時(shí)無(wú)刻地反饋給我無(wú)窮無(wú)盡的愉悅感和成就感。這些興許便是我能夠堅(jiān)持下去的動(dòng)力。

      老師說(shuō)我總喜歡寫一個(gè)字便放下筆欣賞幾下,贊嘆幾聲;或是搖搖頭,嘆息幾聲。以前我從未發(fā)覺,當(dāng)我注意時(shí),才不禁發(fā)現(xiàn)我又不自覺地贊嘆了幾聲,每當(dāng)此時(shí),我總是輕笑。這動(dòng)作已成了習(xí)慣。我認(rèn)為自己在寫時(shí)便是一種自?shī)首詷返倪^(guò)程,寫字不是純粹的寫字,而是在創(chuàng)造一個(gè)個(gè)鮮活的生命,看著這些精靈,心中便不自覺地產(chǎn)生極大的快樂與成就感。

      書法給人的一種感覺便是靜,但卻不是死一般的靜,而是靜中帶著一種靈動(dòng),躍動(dòng),奔騰之勢(shì)。我時(shí)常在書寫中便陶醉在這寧?kù)o中:一片竹林,一條小溪?jiǎng)澾^(guò)一條小道,曲折地流向竹林深處,消失在一抹綠意中,小溪旁有一沃平地,上有一案臺(tái),臺(tái)上有文房四寶各一,我席地而坐,如此雅境,無(wú)論是來(lái)一段靈動(dòng)的行書還是古樸的隸書都是一種極好的享受。

      或許你還可以點(diǎn)上香爐,任煙霧繚繞,惹來(lái)蝴蝶的流連。

      在文字構(gòu)成的世界,一個(gè)字可以是一顆塵埃,可以是一輪日月,也可以是一片天地。

      這5年間,書法無(wú)時(shí)無(wú)刻伴地隨著我成長(zhǎng),煩惱時(shí),寫一寫,心便靜了。

      它對(duì)我的影響是極大的,母親常開玩笑道:“你寫毛筆字時(shí)簡(jiǎn)直和平常判若兩人!蔽蚁耄苍S那便是從書法中沉淀的一份寧?kù)o吧。

    書法作文 篇3

      放假了,我覺得我應(yīng)該學(xué)點(diǎn)什么,練書法吧!因?yàn)槲业淖謱?shí)在太難看了,就這樣,我報(bào)了書法班!

      我寫的是鋼筆字。剛拿到鋼筆,我興奮極了,因?yàn)檫@和鉛筆太不一樣了,鋼筆是要吸飽鋼筆水才可以寫字的`。我認(rèn)真聽老師講、用勁寫,可第一節(jié)課結(jié)束后,媽媽來(lái)接我時(shí),我已經(jīng)變成了小花貓!媽媽說(shuō):"只要堅(jiān)持好好練習(xí),一定能寫一手好字!"我要努力,雖然很難,但我也要堅(jiān)持!

    書法作文 篇4

      暑假里的一天,爸爸媽媽提議我去學(xué)書法,因?yàn)槲业淖謨簩懙脤?shí)在太差了!我以為很好玩,就爽快地答應(yīng)了。

      第二天,我高高興興地來(lái)到了書法班。哇,里面已經(jīng)坐滿了人!我一下子變得激動(dòng)起來(lái),因?yàn)橛心敲炊嗫梢砸黄鹜嫠5幕锇榱。不一?huì)兒,一位和藹可親的老師走了過(guò)來(lái)。他先把練書法的文具發(fā)了下來(lái),接著教我們?nèi)绾文妹P。我心想,這有什么難的,不就跟拿鉛筆一樣嗎?于是,老師剛說(shuō)完,我就拿起毛筆,蘸好墨水,在紙上寫了一個(gè)大大的“李”字。這可是我的姓呢!嘿嘿……

      “咦?怎么覺得像幾條大蚯蚓攪和在一起呢?”我自言自語(yǔ)。

      同桌聽到了,轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)安慰我:“你看,我寫得不也一樣嗎?”

      “哈哈……”我們開心地笑起來(lái)。

      “沒關(guān)系!我們共同加油!”我們互相鼓勵(lì)著。于是,我們不再鬧騰,靜下心來(lái),足足寫了一節(jié)課,累得我腰酸背疼,手都麻了。

      到了第二節(jié)課,我連筆都不敢拿了,老師似乎看出了我的心思,安慰我說(shuō):“小朋友,毛筆字不是一下子就能寫好的,手疼了吧?沒關(guān)系,慢慢來(lái)!”我認(rèn)真地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

      一天,兩天……一個(gè)星期過(guò)去了,我的手不再抖了,我的字也有了進(jìn)步,還得到了老師的表?yè)P(yáng),我心里甭提多高興了。我相信,經(jīng)過(guò)我的`刻苦練習(xí),等到開學(xué)的時(shí)候,一定能讓我的同學(xué)們刮目相看,語(yǔ)文老師也會(huì)大吃一驚!每每想到這些,我的心里就充滿了力量,開心極了!

    書法作文 篇5

      書法,是世界上少數(shù)幾種文字擁有的藝術(shù)形式,特有的一種傳統(tǒng)藝術(shù)。學(xué)好書法既是對(duì)傳統(tǒng)精粹的傳承,也是修身養(yǎng)性、培養(yǎng)審美的途徑。我從小看到漢字,我就覺得是一幅幅畫,真是美不勝收,于是,我愛上了書法。每當(dāng)作業(yè)做完了,我就拿出我的水、墨、筆和宣紙。瞧,一會(huì)功夫,我的“書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”便掛在墻上了,不但有形,還給人一種文氣十足的感覺。不時(shí)引來(lái)親戚的嘖嘖贊嘆。我更是得意啊!書法真不愧是我國(guó)的瑰寶。

      書法已經(jīng)成了我的好伙伴,形影不離。我開心時(shí),我會(huì)揮筆一幅;我失落時(shí)平復(fù)心情;累了,靠書法輕松一下,閑了,練習(xí)書法讓自己的生活更充實(shí),書法成了我的知心朋友,分享著喜怒哀樂!最讓我得意的是那次南京市書法比賽一等獎(jiǎng)的.經(jīng)歷。

      一天,天空那么明朗,空氣那么新鮮。書法社團(tuán)的老師想讓我去參加一個(gè)書法比賽,希望能奪得名次。有了施展的舞臺(tái),我當(dāng)然開心呀!可是,讓我糾結(jié)的是此次比賽是現(xiàn)場(chǎng)寫字。為了能順利通過(guò)那次考試,我日夜練習(xí),不放過(guò)任何可以出錯(cuò)的地方。

      比賽的日子到了,我還是有點(diǎn)緊張,手心里的紙巾一會(huì)就濕了。媽媽見我鼻頭上的汗,用手輕輕地沾了沾我的臉,笑著說(shuō):“傻孩子,人生要經(jīng)歷很多事情,得意時(shí),想象儒家;失意時(shí),想想道家;很多事情,我們?cè)诤踹^(guò)程,看淡結(jié)果!笨粗鴭寢屳p松的表情,頓時(shí),我的心落地了,是啊,這次了,又能怎樣呢?再說(shuō),我都認(rèn)真練習(xí)了,也不會(huì)差到哪里去呀!我吸了口氣,挺了挺胸,昂起頭,鎮(zhèn)定地走進(jìn)考場(chǎng)。

      結(jié)果可喜可賀,比我預(yù)期中的好多了,得了市二等獎(jiǎng),當(dāng)我在升旗儀式上聽到這樣的成績(jī)時(shí),倍感榮耀,很有一種被吹足了氣的感覺,就快飄上天的感覺。我在眾人羨慕的目光中領(lǐng)了獎(jiǎng)狀,還合了影。但我更想把這樣的成績(jī)告訴媽媽,因?yàn)槭菋寢屧陉P(guān)鍵的時(shí)候,讓我明白了用正確地心態(tài)看待問(wèn)題的哲理。

      除了榮譽(yù),書法給我的是一種使命感。我將把寫法的變化多端和妙不可言傳承下去,也許前行的路上會(huì)有很多風(fēng)雨,但有媽媽的愛做底色,我將勇往直前!

    書法作文 篇6

      今天媽媽說(shuō)要讓我去學(xué)書法,我很樂意去,因?yàn)檫@樣可以不僅可以糾正握筆姿勢(shì),而且還可以寫出好看的字。

      9點(diǎn)鐘我就正式來(lái)到了書法班,看到學(xué)書法的有比我小的學(xué)生,還有比我大的學(xué)生,而且墻上還貼著各種各樣的字帖。老師剛開始讓我練習(xí)簡(jiǎn)單的鋼筆字,我三下五除二就寫完了,老師又讓我寫很難的字,因?yàn)檫@些字我好多都沒有學(xué)過(guò),所以這次我花費(fèi)了很長(zhǎng)時(shí)間才寫完。在寫字的`過(guò)程中老師給我糾正了握筆姿勢(shì),還教我怎樣才能寫出更漂亮的字。我一定要堅(jiān)持學(xué)習(xí)書法,讓我的字寫的越來(lái)越漂亮。

    書法作文 篇7

      書法,是一門藝術(shù)。我認(rèn)為它是所有藝術(shù)中最絢麗的,因?yàn)樗梢杂|動(dòng)我們的靈魂。當(dāng)情緒高漲得不到宣泄的時(shí)候,寫寫字,一切煩惱就都煙消云散了,而生活又變得美妙起來(lái)。

      書法是我國(guó)四大國(guó)粹之一,學(xué)習(xí)書法可以突出一個(gè)人的素質(zhì),還可以看出一個(gè)人的修養(yǎng)。古往今來(lái),我國(guó)的書法家數(shù)不勝數(shù)——王羲之的《蘭亭序》、《十七帖》,張旭的草書令人贊嘆不已,宋徽宗的書畫無(wú)人能及,柳公權(quán)的《金剛經(jīng)》也為出名。

      雖然我是五年級(jí)下學(xué)期才學(xué)的書法,但是我們卻像是一塊磁鐵一樣深深地黏在一起了。學(xué)書法的第一天,老師教我們這樣拿筆和寫字的姿勢(shì),有了一點(diǎn)點(diǎn)基礎(chǔ)的我,常常是寫得最好的,學(xué)完最基礎(chǔ)的姿勢(shì)之后,大家看著老師寫的那筆走龍蛇的字,也都迫不及待地想要試一試,看自己能不能像老師一樣寫出那樣好看的字,可是老師卻讓同學(xué)們都從基本筆畫學(xué)起,顯然大家都有些掃興,結(jié)果寫出來(lái)的.卻像是一根根被啃過(guò)的骨頭。老師還告訴了我們,書法這種東西,主要就是要去練,并沒有什么捷徑、只有持之以恒才能寫好它。現(xiàn)在我的毛筆寫得還算不錯(cuò),但還不是最好的,所以我要再接再厲,爭(zhēng)取把毛筆寫得更好。

      “路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索!蔽抑牢业臅ㄖ愤很長(zhǎng),我愿做那“臨寒獨(dú)自開”的圣潔的梅花。

    書法作文 篇8

      書法是漢字的藝術(shù),漢字在漫長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河中,一方面起著思想交流、文化繼承等重要的作用,另一方面又是它本身形成了一種獨(dú)特的'藝術(shù)。

      書法的起源甚早,在古時(shí)候人們就用毛筆寫字了,把文字的書寫發(fā)展到一種融入了作者的思想、觀念、精神等并能激發(fā)審美感的藝術(shù)。

      在書法開始“萌芽”時(shí),就經(jīng)歷從甲骨文、金文、大篆、小篆、隸書、楷書、行書、草書等階段,依次演進(jìn)。

      后來(lái),書法又進(jìn)入了新的境界。從較難寫的篆隸書到簡(jiǎn)易的行、草書,他們便成為了常用寫法。大書法家王羲之的行書現(xiàn)使書法大放異彩。同時(shí),在唐代也有一群大書法家,如:虞世南、歐陽(yáng)詢、楮遂良、顏真卿、柳公權(quán)等。他們的字體各有千秋,風(fēng)格不同。

      書法最重要的一點(diǎn)就是要有毅力,寫字時(shí)筆要立起來(lái),筆畫要流暢,并且你寫一個(gè)字的時(shí)候要憋一口氣,如果你邊呼吸邊寫,這個(gè)字就有可能會(huì)有“齒輪印”,變得歪歪扭扭。在寫一個(gè)字時(shí),你必須要注意力集中,要不然某一個(gè)筆畫還不知道被你寫到哪去了。

      這就是書法,從古至今廣為流傳。

    書法作文 篇9

      去年寒假,我的書法老師說(shuō)這幾天有一個(gè)全國(guó)書法比賽。讓我們熱情地參加吧。聽完這些,我渴望嘗試,我的心決心好好練習(xí)。

      當(dāng)我回到家的時(shí)候,我一拿到空就拿起畫筆,仔細(xì)地練習(xí)。我的朋友來(lái)和我一起玩,我堅(jiān)決拒絕了。我一完成作業(yè),就拿起了毛筆。睡覺前,我還花了一分一秒的時(shí)間練習(xí)。我開始寫作。我的心怦怦直跳。好像有只鹿在撞擊我的心臟。似乎下一秒鐘我的心就會(huì)跳出我的肚子。我握著刷子的手微微顫抖。我先讓刷子吸收墨水,然后深吸一口氣,讓刷子慢慢落到紙上。最后,寫了一個(gè)字,我松了一口氣。慢慢地,我心中的鹿消失了,我小小的心平靜了下來(lái)。!一項(xiàng)工作終于完成了,但我想半個(gè)世紀(jì)已經(jīng)過(guò)去了。我滿意地看著我的.杰作,感到非常高興。

      這項(xiàng)工作被送到了競(jìng)賽中!拔蚁MA得一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng),”我心想。然而,幾個(gè)星期過(guò)去了,消息像石頭一樣落下了。我非常失望。突然,喜悅從天而降。我贏得了金牌!看著屬于我的金牌,我笑了。笑得如此甜蜜,如此燦爛,笑得充滿了成功和喜悅,心里綻放著鮮花。我的嘴合不上。我跳了三英尺高,不敢相信面前的一切。

      這是我自己為勝利而努力的工作,從這場(chǎng)比賽中,我明白了:有志者事竟成。

    書法作文 篇10

      到了暑假,空閑的時(shí)間多了,自然練書法占的時(shí)間也多了不少。

      我在沒學(xué)書法之前,每每看見別人大氣的書法作品,心里那叫一個(gè)眼饞!可是那筆墨紙硯一到了自己手里,就跟一堆廢物似的,寫出來(lái)的橫豎撇捺,怎么看怎么別扭,怎么寫也還是別扭。

      很快,我就失去了耐心與信心。

      爸爸告訴我說(shuō),喬布斯輟學(xué)后也學(xué)習(xí)了書法,才造就了蘋果的計(jì)算機(jī)和排版都非常漂亮,喬布斯自己也說(shuō)過(guò):這門(書法)課太棒了,既有歷史價(jià)值,又有藝術(shù)造詣,這一點(diǎn)科學(xué)就做不到,而我覺得它妙不可言。

      這又使得我有些破碎的信心恢復(fù)了。

      我看到一些書法作品的`氣勢(shì)恢宏,作者在一旁開心地合影,簡(jiǎn)直想象不到那是人家苦練十幾年才練出的成品,可是現(xiàn)在這個(gè)電子時(shí)代,書法再好又有誰(shuí)會(huì)注意呢?

      再后來(lái)我了解到書法也是十大國(guó)粹之一,哪怕這是電子時(shí)代,也需要溫度。而且聽媽媽說(shuō),這可以鍛煉審美,只有知道了什么是美,才能創(chuàng)造美、發(fā)現(xiàn)美啊。

      經(jīng)過(guò)對(duì)書法起起落落的感覺,我決定還是好好學(xué),不半途而廢,至少也要學(xué)出點(diǎn)“名堂”來(lái),不然錢也花了,時(shí)間也賠進(jìn)去了,最終卻落得個(gè)“竹籃打水”,那就太不值了!

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