實(shí)用的文明演講稿模板匯總十篇
演講稿是在一定的場(chǎng)合,面對(duì)一定的聽(tīng)眾,演講人圍繞著主題講話的文稿。在不斷進(jìn)步的社會(huì)中,用到演講稿的地方越來(lái)越多,那么,怎么去寫演講稿呢?下面是小編幫大家整理的文明演講稿10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
文明演講稿 篇1
大家好!我給大家講話的主題是《做文明少年》。
何謂文明?文明就是優(yōu)雅,優(yōu)美,風(fēng)度翩翩的意思,文明還是一種和諧,是各個(gè)美好德行的統(tǒng)稱,作為社會(huì)小公民的我們,就先要從生活的點(diǎn)滴處做起,成為文明的好公民。
有個(gè)成語(yǔ)說(shuō)得好:言為心聲,言語(yǔ)文明的人,必須有一個(gè)善良而大度的心靈,因?yàn)樯屏,他(她)的言語(yǔ)才會(huì)溫暖人心,他(她)的眼底才會(huì)時(shí)常閃現(xiàn)溫柔、澄澈的光芒。因?yàn)榇蠖,他(她)的言語(yǔ)才不會(huì)咄咄逼人。說(shuō)話文明的人還要多讀書(shū),有了學(xué)識(shí),有了才華,他(她)才能有不俗的談吐,別人與這樣的人交往時(shí),才不會(huì)覺(jué)得言語(yǔ)無(wú)味,這也就是古人說(shuō)的“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。
行動(dòng)文明,是做文明少年中非常重要的一點(diǎn),這點(diǎn)可以理解為良好的修養(yǎng)與行為舉止。財(cái)富不代表有品位,有品位也不代表有修養(yǎng)。開(kāi)著豪車卻往窗外亂扔垃圾的`人,也許很有“品位”,因?yàn)樗觅?gòu)買好車,卻一定修養(yǎng)不夠,起碼配不上他的地位。中華文化提倡“謙謙君子,彬彬有禮”,這點(diǎn)就是指引我們知道:一個(gè)文明的少年,就是國(guó)家的希望之星;一個(gè)文明的社會(huì),就是一個(gè)和諧的社會(huì);一個(gè)文明的國(guó)家,就是一個(gè)有大國(guó)風(fēng)范的國(guó)家!
聆聽(tīng)是表現(xiàn)一個(gè)人對(duì)另一個(gè)人的尊重,在別人說(shuō)話時(shí),不要打斷,要認(rèn)真聽(tīng)其講完后,才可以發(fā)表自己的看法。善于聆聽(tīng)是做文明少年中基本的一點(diǎn),因?yàn)樯朴隈雎?tīng)才不會(huì)自滿,才不會(huì)孤獨(dú),善于聆聽(tīng)才能獲取更多的知識(shí)和別人對(duì)你的尊重。
“芝蘭生于幽谷,不以無(wú)人而不芳;君子修道立德,不為窮困而改節(jié)”。一個(gè)文明優(yōu)雅的人,雖不能做到“泰山崩于前,而色不變”,但絕對(duì)可以有著從容,智慧的生活方式。
文明少年不僅是個(gè)言行舉止文明,外表得體,內(nèi)心豐富而強(qiáng)大的少年,也是個(gè)德、智、體全面發(fā)展的少年,這兩點(diǎn)相互輝映,有了德,才能幫助社會(huì),有了智,才能報(bào)效社會(huì),有了體魄,才能更好地搏擊萬(wàn)里長(zhǎng)空!同學(xué)們,通向文明優(yōu)雅的路在哪兒?它不在別人的口中,也不在別人的眼光中,它就在我們每個(gè)人的心中,就在每個(gè)人的腳下,大家一起前進(jìn)吧!
文明演講稿 篇2
老師們、同學(xué)們:
大家好!
三字經(jīng)中有這樣一句話:“為人子,方少時(shí),親師友,習(xí)禮儀。”意思是說(shuō):做子女的,年少時(shí)就應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)尊敬師長(zhǎng),親愛(ài)同學(xué),學(xué)習(xí)人與人之間交往的禮節(jié)。那么,什么是禮儀呢?簡(jiǎn)單地說(shuō)文明禮儀不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn),也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的觀念。
在我們的校園中,也有一些不文明的現(xiàn)象。比如:下課鈴聲響后,有些男孩兒便橫沖直撞地跑出教室,和其他同學(xué)大聲說(shuō)笑,有時(shí)還說(shuō)出一兩句臟話。還有的同學(xué),可能因?yàn)橐稽c(diǎn)口角紛爭(zhēng)而不依不饒,甚至拳腳相加。這些不好的風(fēng)氣大家一定要制止、杜絕。
有些同學(xué)認(rèn)為要好做到講文明,懂禮貌可真難。其實(shí),從許多生活中的小事就能體現(xiàn)出來(lái):在撞到別人時(shí)的一聲“對(duì)不起”;得到幫助時(shí)的一聲“謝謝”;在和他人告別時(shí)的一聲“再見(jiàn)”。只不過(guò)這些小事微不足道罷了。
文明禮儀不在于嘴上功夫,而是在于真真正正的實(shí)踐。我想:如果你失去了今天,你不算失敗,因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái);如果你失去了金錢,你不算失敗,因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋;如果,你失去了文明,你是徹徹底底的失敗,因?yàn)槟阋咽チ俗鋈说恼嬷B。讓我們都行動(dòng)起來(lái),做文明禮儀的小主人,讓我們的'校園失去粗言,充滿歡聲笑語(yǔ),讓文明禮儀之花在校園中萬(wàn)紫千紅的盛開(kāi)吧!
有時(shí),一句誠(chéng)實(shí)、有禮貌的語(yǔ)言可平息一場(chǎng)不愉快的爭(zhēng)吵;一句粗野污穢的話可導(dǎo)致一場(chǎng)軒然大波!傲佳砸痪淙瑦赫Z(yǔ)傷人六月寒!本褪沁@個(gè)道理。我們做為新時(shí)代的小學(xué)生,每個(gè)人都要學(xué)會(huì)使用文雅樸實(shí)、健康向上的語(yǔ)言,用文明語(yǔ)言處理人與人之間的關(guān)系,真正體現(xiàn)新世紀(jì)小學(xué)生優(yōu)秀的精神風(fēng)貌。
謝謝大家!
文明演講稿 篇3
同學(xué)們:
如果你失去了今天,你不算失敗,因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái);如果你失去了金錢,你不算失敗,因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋;如果你失去了它,你是徹徹底底的失敗,因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。它,就是---文明
我國(guó)是禮儀之邦,素來(lái)講究禮貌?鬃右詾椤安粚W(xué)禮,無(wú)以立”;漢代賈誼則把“是否講禮、守禮看作是人與獸的區(qū)別”。在現(xiàn)代文明社會(huì),講文明,懂禮貌,這種美德是應(yīng)當(dāng)?shù)玫酱罅霌P(yáng)的,因?yàn)樗鼘?duì)于:“形成追求高尚,激勵(lì)先進(jìn)的良好社會(huì)風(fēng)氣”,“促進(jìn)整個(gè)民族素質(zhì)的不斷提高”具有重要的意義。正當(dāng)別的國(guó)家學(xué)著我們的傳統(tǒng)美德時(shí),我們卻在一點(diǎn)點(diǎn)兒的丟棄:因此,我們每一位公民應(yīng)順應(yīng)時(shí)代的要求,自覺(jué)遵守,做一個(gè)講文明、懂禮貌的文明公民。然而,遺憾的是,在現(xiàn)實(shí)生活中,卻常有不講文明、不懂禮貌的現(xiàn)象發(fā)生,例如:亂吐痰;亂扔垃圾;搶占座位;亂闖紅燈;口吐臟話;不懂得謙讓,心胸狹窄……這些現(xiàn)象時(shí)常發(fā)生卻熟視無(wú)睹,甚至自己也曾做過(guò)。但是,我們有好好地反省過(guò)嗎?上次我吃完了一根冰棒,剩下的棍子在手中,我看到不遠(yuǎn)處有個(gè)垃圾桶,做出投籃的姿勢(shì),棍子劃出美麗的弧線,但卻落到另一旁。我也沒(méi)想什么,就揚(yáng)長(zhǎng)而去,但走了幾步,回過(guò)頭看去一個(gè)4、5歲大的小男孩撿起那根棍子,扔到了垃圾桶里面。著實(shí)令我慚愧。但這次經(jīng)歷沒(méi)讓我保持文明禮儀,我現(xiàn)在仍有這樣的陋習(xí)。對(duì)此,我很愧疚。所以,我會(huì)盡快完善自己的文明禮儀。
說(shuō)到文明禮儀,我想到了一個(gè)故事。有一次,列寧同志下樓,在樓梯狹窄的過(guò)道上,正碰見(jiàn)一個(gè)女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧,就要退回去給讓路。列寧阻止她說(shuō):“不必這樣,你端著東西已走了半截,而我現(xiàn)在空手,請(qǐng)你先過(guò)去吧!”他把“請(qǐng)”字說(shuō)得很響亮,很親切。然后自己緊靠著墻,讓女工上樓了,他才下樓。這不也是良好文明禮儀的體現(xiàn)么?
公共文明是社會(huì)意識(shí)的.一種體現(xiàn),而公共文明又建立在個(gè)人的道德修養(yǎng)水平之上。試想一下,如果有人不注重自身的文明修養(yǎng),他會(huì)有良好的公共文明嗎?不會(huì)!個(gè)人文明禮儀是根、是本。人要有良好的公共文明必須先從自身做起,從身邊做起。所以魯迅先生說(shuō):“中國(guó)欲存爭(zhēng)于天下,其首在立人,人立而后凡事舉!薄傲⑷恕钡囊馑急闶且晟迫说乃枷牒臀拿餍摒B(yǎng),人的文明修養(yǎng)并不是與生俱來(lái)的,而是靠后天不斷完善的。我們從小接受文明禮儀的教育,很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀?墒强匆(jiàn)校園中隨處丟棄的零食袋,飲料瓶,聽(tīng)著某些同學(xué)口中吐出的臟話,怎能不叫人痛心疾首呢!難道我們都是“語(yǔ)言的巨人,行動(dòng)的矮人”么?明代大學(xué)者王守仁說(shuō)“知是行的主意,行是知的功夫;知是行之始,行是知之成;知和行是一個(gè)本體、一個(gè)功夫。知而不行,只是未知。”我們接受文明禮儀的教育,自己卻吝于履行、甚至反其道而行之,這跟從來(lái)沒(méi)有接受社會(huì)教育有什么區(qū)別!所以我們要實(shí)踐社會(huì)文明,就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫,就要告別不文明的行為。
我們不必埋怨這個(gè)社會(huì)的文明水平不高;不必怨艾自己的力量太單薄,對(duì)社會(huì)的影響不大。試想一下,面包里的酵母不是很少嗎?可是,單憑這一點(diǎn)酵母,不是就把面包發(fā)起來(lái)了么。我們每一位同學(xué)都應(yīng)該做這個(gè)時(shí)代的酵母,讓自己的酵素,在這個(gè)社會(huì)起到應(yīng)有的作用。
同學(xué)們,讓我們行動(dòng)起來(lái),“新世紀(jì)新時(shí)代,新國(guó)家新文明”,不要讓文明只在紙上出現(xiàn),要讓它活躍在我們當(dāng)中,讓文明無(wú)所不在,讓我們做文明的主人,讓“文明之風(fēng)與我同行”!去溫暖身邊的每一個(gè)人吧!
文明演講稿 篇4
春節(jié)到了,到處都是走親訪友的人。
今天天氣不錯(cuò),我和媽媽一起往外婆家,只見(jiàn)車站上擠滿了人。車子一來(lái),那些人就蜂擁而上,售票員阿姨一個(gè)勁兒說(shuō):“先下車,再上車!先下車,再上車!……”可是沒(méi)有一個(gè)人聽(tīng)她的話。手輕腳健的把老人、小孩都擠在了后面。下車的人說(shuō)“快讓我下車……”可他反而被擠得沒(méi)法下車。等我上了車,車箱里已經(jīng)是滿滿一車的人了。售票員阿姨又開(kāi)始說(shuō)了:“請(qǐng)給年紀(jì)大的讓給座!”說(shuō)了好幾遍,居然沒(méi)有一個(gè)人動(dòng),你看看我,我看看你,乃至有人干脆把臉朝向窗外,當(dāng)作看不見(jiàn)、聽(tīng)不見(jiàn)。售票員阿姨嘆了口氣,也只好不作聲了。
在這個(gè)社會(huì),文明好象離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)。大街上,隨處可見(jiàn)垃圾箱,可隨地吐痰,亂扔紙屑的'現(xiàn)象比比皆是。講臟話的人更是多得不得了!屛覀円黄饋(lái)呼吁文明文明說(shuō)話,文明開(kāi)車,文明乘車,文明做事。讓我們從小事做起,從身邊做起,讓這個(gè)社會(huì)越來(lái)越文明!
文明演講稿 篇5
今年,市委、市政府召開(kāi)全市“創(chuàng)建文明城市”動(dòng)員大會(huì),作出創(chuàng)建省級(jí)衛(wèi)生城市、園林城市、文明城市活動(dòng)的重要決定,并號(hào)召全市廣大干部群眾全力以赴,群策群力,積極投身創(chuàng)建活動(dòng)。這一深得人心的決策很快受到了全市廣大人民群眾熱烈響應(yīng)和積極參與:每一個(gè)十字路口,都有義務(wù)維護(hù)交通秩序的退休老人和藹的笑容;無(wú)數(shù)的街頭巷尾,又有身佩“服務(wù)城市聯(lián)創(chuàng),爭(zhēng)做文明使者”的青年志愿者耐心勸阻不文明言行;甚至道邊墻角,一群純真可愛(ài)的少先隊(duì)員積極投身于環(huán)境保潔,奮力清除城市“牛皮癬”;更有無(wú)處不在的“三城聯(lián)創(chuàng)”監(jiān)督臺(tái)把文明理念傳達(dá)給每一個(gè)過(guò)路的人…… 我們倡儀廣大的青少年、學(xué)生應(yīng)作出以下保證:
1、規(guī)范禮貌用語(yǔ),當(dāng)好文明觀眾。要使用文明語(yǔ)言,認(rèn)真糾正學(xué)習(xí)、生活中的不良習(xí)慣用語(yǔ),做到不講粗話臟話,不惡語(yǔ)相向,將文明禮貌用語(yǔ)從學(xué)校帶到社區(qū)、家庭,在全社會(huì)起示范帶動(dòng)作用。切實(shí)做到在文藝演出場(chǎng)所、體育競(jìng)技場(chǎng)所或參觀各類展覽時(shí),穿著文雅得體,自覺(jué)遵守場(chǎng)館的管理規(guī)定,注意言談舉止,當(dāng)好文明觀眾,做文明啦啦隊(duì),體現(xiàn)汾陽(yáng)人良好的文明素質(zhì)。
2、愛(ài)護(hù)市容環(huán)境,共建美好家園。要積極參加我市 “國(guó)家環(huán)保模范城市”和 “綠色學(xué)!眲(chuàng)建活動(dòng),開(kāi)展經(jīng)常性的愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木、珍惜自然資源、保護(hù)生態(tài)環(huán)境的綠色環(huán)保教育宣傳活動(dòng),提高青少年參與城市園林綠化和環(huán)境保護(hù)的.自覺(jué)性,增強(qiáng)維護(hù)xx美好形象的責(zé)任感。積極開(kāi)展愛(ài)護(hù)公共設(shè)施的宣傳教育活動(dòng),切實(shí)做到愛(ài)護(hù)各種市政公共設(shè)施、文物古跡、工藝美術(shù)作品,共同維護(hù)公眾利益,樹(shù)立良好的公眾形象。
3、自覺(jué)遵紀(jì)守法,城市互助友愛(ài)。要自覺(jué)遵守國(guó)家法律法規(guī),文明騎車行走,做遵守交通安全法的先鋒。要積極參加社會(huì)互助教育實(shí)踐活動(dòng),關(guān)心困難群體、老弱病殘,熱愛(ài)社會(huì)公益活動(dòng),積極倡導(dǎo)關(guān)愛(ài)他人,奉獻(xiàn)社會(huì)的道德風(fēng)尚,讓我們的思想在參與中受教育,得啟迪。要積極參加創(chuàng)建“誠(chéng)信師生、誠(chéng)信校園”活動(dòng),決心做尊師敬長(zhǎng)、遵章守紀(jì)、誠(chéng)實(shí)學(xué)習(xí)、誠(chéng)實(shí)做事、自尊自律的青少年學(xué)生。
讓我們攜手共進(jìn),從自己做起、從身邊做起,共同迎接美好未來(lái)。謝謝大家!
為了深入貫徹落實(shí)區(qū)委、區(qū)鎮(zhèn)府創(chuàng)文工作精神,我鎮(zhèn)結(jié)合實(shí)際積極開(kāi)展鄉(xiāng)村“清潔美”工程的建設(shè),使我鎮(zhèn)村容村貌煥然一新,為確!扒鍧嵜馈钡挠谰眯,鎮(zhèn)黨委譚書(shū)記號(hào)召我鎮(zhèn)各系統(tǒng)的廣大女干部、女職工都爭(zhēng)做文明禮儀的學(xué)習(xí)者,提高文明禮儀修養(yǎng),爭(zhēng)做文明禮儀的實(shí)踐者,帶頭遵守禮儀規(guī)范和社會(huì)行為準(zhǔn)則,注重儀容儀表,自覺(jué)踐行誠(chéng)實(shí)守信、文明著裝、文明服務(wù)、文明用語(yǔ)等文明行為,充分發(fā)揮婦女在營(yíng)造家風(fēng)、民風(fēng)、社會(huì)風(fēng)氣中的積極作用,從而帶動(dòng)我鎮(zhèn)走向文明鄉(xiāng)鎮(zhèn)。
的確,一個(gè)好女人就是一座好學(xué)校,她會(huì)是文明禮儀的傳播者,她必定會(huì)幫助整個(gè)社會(huì)實(shí)現(xiàn)文明意識(shí)進(jìn)家門、文明美德進(jìn)家門、健康理念進(jìn)家門、健康生活方式進(jìn)家門;她還會(huì)注重對(duì)子女的文明禮儀教育,使他們從小養(yǎng)成文明健康、關(guān)愛(ài)他人的美好品德。
所以我們婦女姐妹要看到,創(chuàng)建文明城市離不開(kāi)我們廣大女性,而做一個(gè)文明、優(yōu)雅、知識(shí)的女性是當(dāng)今社會(huì)對(duì)女性的要求,更是時(shí)代賦予我們女性的責(zé)任。
文明演講稿 篇6
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
株洲,是一座火車拖來(lái)的城市.這幾年來(lái),我的家鄉(xiāng)獲得了赫赫有名的“國(guó)家衛(wèi)生城市”稱號(hào),F(xiàn)在,我的家鄉(xiāng)又多了許多亮麗的風(fēng)景,如,能讓人心曠神怡的湘江風(fēng)光帶,方便快捷的公共自行車,能讓人其樂(lè)無(wú)窮的.方特歡樂(lè)世界,熱鬧非凡的神農(nóng)城,綠樹(shù)成蔭的石峰公園。
這些風(fēng)景都需要我們來(lái)呵護(hù)。勤勞的環(huán)衛(wèi)工人,他們?yōu)橹曛薜沫h(huán)境衛(wèi)生做出了貢獻(xiàn),他們一絲不茍,默默無(wú)聞,任勞任怨, 讓我們的家園一塵不染,干干凈凈。
現(xiàn)在我的家鄉(xiāng)到處都出現(xiàn)了一些文明的景象,如,不亂丟垃圾,不亂穿馬路,正在向文明城市進(jìn)軍。文明株洲 ,我們要以身作則,講文明,樹(shù)新風(fēng)。作為我們,就要好好學(xué)習(xí),天天向上,學(xué)雷鋒,爭(zhēng)做文明小少年,以實(shí)際行動(dòng)為文明株洲加分,加油!讓我們一起行動(dòng)吧!祝我的家鄉(xiāng)---株洲明天更美好!
文明演講稿 篇7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!今天我演講的題目是《創(chuàng)建文明城市 我們?cè)谛袆?dòng)》。
文明是一陣清風(fēng),爽朗了人們的心情;文明是一盞燈,照亮了前程的光明;文明是一場(chǎng)雨,滋潤(rùn)了干涸的心靈。當(dāng)那一面象征著文明的紅旗傳遞到我們手中時(shí),我們的肩上也多了一份責(zé)任,創(chuàng)建省級(jí)文明城市,我們義不容辭。
曾記得,第一天上學(xué),和藹可親的老師對(duì)我們說(shuō)的第一句話就是要做一名文明的`小學(xué)生!拔拿鳌笔鞘裁茨?當(dāng)時(shí)的我,并不完全明白。我按照老師說(shuō)的去做,上課認(rèn)真聽(tīng)講,下課和同學(xué)們愉快游戲,放學(xué)后,我把自己目力所及的紙屑撿的一干二凈……老師撫摸著我的頭說(shuō):“銘雨真是一個(gè)講文明的好孩子!”老師的笑,在我的眼前照出了一條通往文明的道路。
而后的日子里,我漸漸的長(zhǎng)大了,我明白了文明就是在家做個(gè)好孩子,在校做個(gè)好學(xué)生,在社會(huì)做個(gè)好公民,于是,我學(xué)會(huì)了謙恭禮讓、樂(lè)觀豁達(dá)。20xx年3月4日,我們?nèi)嗤瑢W(xué)代表師范附小參加了在新世紀(jì)廣場(chǎng)舉行的“爭(zhēng)創(chuàng)文明城市,志愿者在行動(dòng)”的主題活動(dòng)啟動(dòng)儀式,我代表少先隊(duì)作了發(fā)言,并跟著宣誓員一起宣誓﹕“我愿意成為一名光榮的志愿者。我承諾﹕盡己所能,不計(jì)報(bào)酬,幫助他人,服務(wù)社會(huì),踐行志愿精神,傳播先進(jìn)文化,為建設(shè)團(tuán)結(jié)互助、平等友愛(ài),共同前進(jìn)的美好社會(huì)貢獻(xiàn)力量!边@次活動(dòng)讓在場(chǎng)的每一個(gè)人都受益匪淺,明白了什么是文明,應(yīng)該怎樣做文明市民,文明市民應(yīng)具備怎樣的素質(zhì)……我深刻的感受到要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)創(chuàng)建文明城市。
作為小學(xué)生,我覺(jué)得文明就在我們身邊,有時(shí)候,離我們只不過(guò)是10公分的距離,也許只是幾十厘米的寬度,可能只是一張紙的厚度,近得觸手可及。多一個(gè)手勢(shì),對(duì)別人來(lái)說(shuō),就是多一份體諒;多一點(diǎn)耐心的等待,對(duì)別人來(lái)說(shuō)就是一種關(guān)愛(ài);多一點(diǎn)點(diǎn)分享,對(duì)別人來(lái)說(shuō),就是多份溫暖。
我們班級(jí)之間開(kāi)展了“共建文明校園”隊(duì)會(huì)活動(dòng),利用手抄報(bào)、黑板報(bào)、國(guó)旗下講話等多種形式表彰校園文明行為,開(kāi)展了 “講文明,促成長(zhǎng)”的主題班會(huì),見(jiàn)到同學(xué)我報(bào)以甜美的微笑,見(jiàn)到老師鞠躬問(wèn)侯,見(jiàn)到年邁的老人起身讓座,見(jiàn)到需要幫助的同學(xué)伸出援助之手。
“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”,讓文明這朵花點(diǎn)綴城市,讓文明成為我們的指路燈,為我們照亮前方, 以自己的言行影響身邊的人,從我做起、從身邊做起、從現(xiàn)在做起,讓我們攜起手來(lái),共創(chuàng)一座文明城市,共享文明新風(fēng),我們時(shí)刻準(zhǔn)備著。
我的演講完畢,謝謝大家!
文明演講稿 篇8
尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!
講文明懂禮儀,我們尊師長(zhǎng)、禮待人。所以,生活處處有禮儀。作為新時(shí)代的中學(xué)生,我們應(yīng)該注重自己在日常學(xué)習(xí)和生活中的言談和行為,自覺(jué)履行我們應(yīng)該遵守的文明禮儀。文明是什么?文明是路上相遇時(shí)的微笑,是同學(xué)有困難時(shí)的熱情幫助,是平時(shí)與人相處時(shí)的親切,是平時(shí)遇到老師時(shí)的主動(dòng)問(wèn)好,是一不小心碰到對(duì)方后的一聲對(duì)不起,是自覺(jué)地將垃圾放入垃圾箱的行為舉動(dòng),是看到有人隨地吐痰后的主動(dòng)制止……文明是一種品質(zhì),是一種修養(yǎng),是被大家廣泛推崇的一種道德行為。
在校園,在家中,在各種公共場(chǎng)所,都不能忘記禮儀。文明禮儀靠的是我們大家都要遵守禮儀,講道德,那么我們的周圍變得更加的和諧美好。
俗話說(shuō):沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。但凡一個(gè)集體,是不能少了規(guī)范或者說(shuō)規(guī)矩的。由于有了講話、做事等方面的規(guī)范,才使我們?cè)谝?guī)范中逐步成長(zhǎng),逐步學(xué)會(huì)了做人的道理。
走進(jìn)校園,晨讀時(shí)朗朗書(shū)聲,自習(xí)課紀(jì)律良好,下課同學(xué)們約束自己追逐打鬧,看有教育意義的綠色書(shū)籍,寬敞明亮的教室表現(xiàn)出中學(xué)生應(yīng)有的朝氣蓬勃,這是我們作為在校的學(xué)生,就應(yīng)該有許多的.紀(jì)律和規(guī)則來(lái)要求我們,告訴我們?cè)撛趺醋觯辉撛趺醋。但是,如果我們總在一種被要求的環(huán)境下學(xué)習(xí)和生活是很難進(jìn)步的,所以我們應(yīng)該學(xué)會(huì)自己約束自己,自己要求自己,變被動(dòng)為主動(dòng),要自覺(jué)對(duì)照并自覺(jué)遵守新守則新規(guī)范,拿它來(lái)約束自己的一言一行。樹(shù)立自尊、自愛(ài)、自強(qiáng)的自律意識(shí),對(duì)學(xué)校、班級(jí)和個(gè)人都要有強(qiáng)烈的責(zé)任感,并且能夠正確處理日常學(xué)習(xí)生活中的人際關(guān)系和矛盾沖突。
在學(xué)習(xí)方面,我們要做到獨(dú)立,獨(dú)立思考、獨(dú)立解題、獨(dú)立完成作業(yè);同時(shí)還要做到自覺(jué)做好預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)工作、上課專心聽(tīng)講和按時(shí)完成作業(yè)。在行為上,我們應(yīng)該以中學(xué)生日常行為守則來(lái)規(guī)范自己的言行舉止,做到文明禮貌、愛(ài)護(hù)公物。在外表上,我們的校服要干凈整潔、“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”。
昨日的規(guī)范,已經(jīng)造就了今日的我們;今日的規(guī)范將決定明天的我們。我們必須去做好應(yīng)該做的事情,從我做起,從小事做起,從現(xiàn)在做起,從今天做起,從培養(yǎng)規(guī)范意識(shí)和良好的行為習(xí)慣做起,學(xué)會(huì)尊重自己,尊重他人,懂得什么是正確的,什么是錯(cuò)誤的,提高自己的分辨是非、區(qū)分善惡的能力,努力去做一名合格的中學(xué)生!
謝謝大家!
文明演講稿 篇9
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué),大家好!
今天我演講的題目是《文明禮儀——我與你同行》!
我們偉大的祖國(guó)素有“禮儀之邦”的美譽(yù),文明禮貌是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。那么,文明禮貌是什么呢?我認(rèn)為文明禮貌是路上相遇時(shí)的一個(gè)微笑;是見(jiàn)到老師時(shí)的一聲問(wèn)好;是將垃圾放入垃圾箱時(shí)的一個(gè)動(dòng)作;是過(guò)走廊時(shí)輕輕的腳步?6?7?6?7文明禮貌是一切文明的語(yǔ)言和行為,它不僅是一種品質(zhì),一種修養(yǎng),還是對(duì)身邊的人一種無(wú)聲的教育。
在我們村有一位年邁的老人王奶奶,她的兒子去世了,只有她和兒媳婦相依為命。兒媳婦對(duì)她很不好,不僅不照顧她,還常常跟她吵架。王奶奶常常一個(gè)人顫巍巍地提水,洗衣、做飯,有時(shí)甚至還去屋后的'山坡上背柴。從我懂事起,我就常常和媽媽一起去幫她做家務(wù)。上學(xué)以后,我每天放學(xué)都去王奶奶家,有時(shí)幫她掃掃地,有時(shí)跟她聊聊天,有時(shí)還給她帶去一兩個(gè)水果。每次聽(tīng)到我給她唱歌,她布滿皺紋的臉就樂(lè)成了一朵花。每次去王奶奶家,不管她兒媳婦理不理我,我都甜甜地喊她一聲“阿姨好”。王奶奶逢人便夸我是個(gè)善良、有禮貌的孩子。不知從什么時(shí)候起,村子里幫王奶奶的人越來(lái)越多了,有人給她提水,有人給她送菜,還有人給她洗衣服。也不知從什么時(shí)候起,我再也聽(tīng)不到王奶奶家吵架的聲音了,現(xiàn)在她和兒媳婦還常常坐在一起吃飯呢。
我深知,要做一個(gè)時(shí)時(shí)、處處講文明懂禮貌的孩子,還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這件事。上學(xué)時(shí),我會(huì)和媽媽說(shuō)聲:“再見(jiàn)”;走進(jìn)學(xué)校,遇到老師和同學(xué),我會(huì)熱情地問(wèn)好;課上,我積極發(fā)言,但絕不亂插嘴?“文明”就像空氣一樣,時(shí)刻圍繞在我的身邊。我的好習(xí)慣換來(lái)了長(zhǎng)輩們的贊賞,換來(lái)了同學(xué)們的信任,也使我更加的自尊自信!
千里之行,始于足下,育人為本,養(yǎng)成為先。同學(xué)們,像我一樣行動(dòng)起來(lái)吧!讓我們把“請(qǐng),您好,謝謝,對(duì)不起,沒(méi)關(guān)系”這些禮貌用語(yǔ)記在心上,掛在嘴邊,落實(shí)到行動(dòng)上,從我做起,從現(xiàn)在做起,做文明的主人,讓文明禮儀之花開(kāi)滿我們幼小的心靈,讓“文明禮儀”與我們同行!我的演講完畢,謝謝!
文明演講稿 篇10
無(wú)情的歲月總是把記憶沖洗得干干凈凈,而昔日的余暉卻勾起了隱藏在我心中最深的記憶。漫步在這鄉(xiāng)村的田野上,凝望著母親辛勤的背影,溫暖的愛(ài)便如春草般在我情感的田野上滋長(zhǎng)。
記憶中的母親是那么的和藹,勤勞,父親也很隨和,有孝心。他們對(duì)父母,對(duì)長(zhǎng)輩都很尊重、孝順,在這種家庭氣氛的熏陶下,我也變得非常懂事。
記得在一個(gè)暑假,我和媽媽去山上干活,炎炎烈日照得河水發(fā)亮。在如此毒辣的太陽(yáng)光下,誰(shuí)又不想涼快涼快呢?而母親卻把她的破草帽戴在了我的頭上,一個(gè)人靜靜地忍受著太陽(yáng)的炙烤。
雖然那時(shí)的我很小,但我擁有一顆敏感的心。望著母親拿著鋤頭在地里辛勤忙活的身影,她臉上的.汗珠就像大豆種子一樣播在地里時(shí),我心里涌起了一種說(shuō)上清楚的情感,我當(dāng)時(shí)默默地許下諾言,一輩子都對(duì)他們好!
讀六年級(jí)的時(shí)候,我和媽媽一起去集市購(gòu)物,也許是習(xí)慣吧,當(dāng)走到一個(gè)車流如水的路口時(shí),我快步地走到母親的前面,下意識(shí)地拉起母親的手,一股熱流在彼此之間傳遞著,把我那赤子之愛(ài)傳向了母親的心。母親笑了,擠出臉上的那一層薄薄的細(xì)浪般的皺紋,欣慰地說(shuō);“孩子,你長(zhǎng)大了!蔽倚α诵。馬路過(guò)了,我松開(kāi)了母親的手。
那天的陽(yáng)光很溫暖,樹(shù)木也搖曳著,歡快地隨風(fēng)起舞。而那時(shí)我的心也如陽(yáng)光一樣明亮而快樂(lè)。
永遠(yuǎn)忘不了初一的那個(gè)秋天。天陰沉沉的,像打翻了墨瓶,被染得好黑好黑,一大團(tuán)大團(tuán)的烏云聚攏來(lái),合力扯起一塊大大的黑布,惡狠狠地遮住了天空中那只碩大的眼睛。最終,那塊黑布遮不住天空的眼淚,任由它們像顆顆璀璨的珍珠密密麻麻地灑落人間。正在山上干活的母親忘記了帶傘,望著越哭越傷心的雨,我想了一會(huì),便隨手抓起一把傘,連鞋都顧不得穿好,就急急忙忙地向山頭跑去。
雨水一陣陣地從耳邊掠過(guò),那些黃的、半黃的樹(shù)葉在暴風(fēng)雨中驚恐地四處逃竄。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望見(jiàn)母親在雨地里奔跑,雨水無(wú)情的從她的發(fā)絲滑落,洗盡了她臉上的灰塵,露出她那美麗的面孔,可是,歲月讓她漸漸變老,皺紋也如波濤般層層擁在她的額頭。
“媽,我給你送傘來(lái)了!
“這么大的雨,你來(lái)干嘛!”母親的話語(yǔ)中帶著一絲責(zé)備,但還是被雨沖洗得干干凈凈。
我無(wú)言,默默地走在她的身邊,比母親矮一個(gè)額頭的我吃力的蜷起手中的那把花傘。每當(dāng)鐵鉤掛在母親的頭發(fā)時(shí),我的心就會(huì)微微一痛。路很滑,我真的很怕她摔倒,于是就拉著母親的手,看著她一步一步的走下山坡。悄悄地,我把傘不動(dòng)聲色的向母親那邊移了移,遮住了她頭上的那半邊天。
路上的泥就像鍋里的稀粥傳遞,踩在上面發(fā)出嗒嗒的樂(lè)曲聲,像是秋的旋律,也像是愛(ài)的樂(lè)章。母女的身影在雨中顛簸著,漸漸融入這肅殺的秋雨。
微風(fēng)徐徐,輕輕地拂過(guò)我的臉龐,打斷了我的思緒。我坐在田埂上,慢慢地摘下幾朵不知名的小花,小花在我手上鮮艷著、美麗著,散發(fā)著清幽的芳香,而母親,母親已經(jīng)老了!看著天邊的裊裊炊煙,我心里不禁一酸,眼中的兩顆水晶般閃耀的淚珠漸漸模糊了雙眼,那一刻,我就已知道:心中的愛(ài)與孝,將永遠(yuǎn)伴隨我成長(zhǎng)!
教師評(píng)語(yǔ):作者用真摯的感情,細(xì)膩而流暢的筆觸,為我們娓娓敘述了作者對(duì)母親的深情。文章通過(guò)兩個(gè)事例,將“對(duì)母親的愛(ài)”這一中心記敘得很具體生動(dòng)。作者用“現(xiàn)在-過(guò)去-現(xiàn)在”的結(jié)構(gòu),使文章脈絡(luò)清析,同時(shí),文章中的環(huán)境(景物)描寫很到位,寓情于景,情景交融。讀完文章,我們的心也變得柔和而溫暖。
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