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筆筒制作作文8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎?下面是小編幫大家整理的筆筒制作作文8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
筆筒制作作文 篇1
星期六,我和媽媽一起制作了一個(gè)筆筒。我給它取了一個(gè)名字,叫‘喜羊羊筆筒。’
我興致勃勃地找來了礦泉水瓶,雙面膠,剪刀,透明膠和白紙。開始制作了,首先,我把礦泉水瓶剪掉三分之一,剩下的部分豎著剪,把瓶身一周都剪成同樣寬的細(xì)條。使它正放過來也不再反彈回縮,以四條為一組編制。用同樣的方法,依次編過去,再用透明膠固定一下,筆筒雛形就出來了。接著,我找來一張印著喜羊羊的卡片,在白紙上畫起了這個(gè)圖形。這個(gè)圖案太難了,我老是畫不好,我真想半途而廢,我垂頭喪氣地趴在桌子上,媽媽走過來對(duì)我說;‘世上無難事,只怕有心人,只要你堅(jiān)持不懈,就一定能成功!犃藡寢尩脑,我信心十足地繼續(xù)畫畫。不一會(huì)兒,我就畫好了,我把喜羊羊的圖片剪了下來,貼在筆筒身上,這樣我的`第一個(gè)筆筒就誕生了。
我把筆放在筆筒里,心里有說不出的快樂。
筆筒制作作文 篇2
星期天,我寫完家庭作業(yè),看見書桌上到處都擺著各種筆,顯得亂七八糟。忽然眼前一亮,做個(gè)筆筒,把它們裝起來吧!
我準(zhǔn)備了一個(gè)空塑料瓶,一張白紙,一把剪刀,膠水,一張紅色的卡紙和水彩筆。
開始做了,我先把塑料瓶口剪去,放在一邊。接著在紅色卡紙上畫一個(gè)愛心,用剪刀剪下來粘在白紙上,再在心形的空白處用水彩筆畫一些圖案,最后用膠水把做好的圖案紙粘在瓶身上,有剪刀把多余的部分剪掉,一個(gè)既美觀又實(shí)用的.愛心筆筒就做好了。
看著做好的筆筒,想到筆有地方放了,書桌能變得整潔了,我開心地笑了。
筆筒制作作文 篇3
我把鉛筆放在桌上,媽媽常說我亂放筆。我想,要是我自己做一個(gè)漂亮的筆筒,那該多好!說做就做,我找來剪刀、卡紙、鉛筆、雙面膠、粘貼畫,就開始做筆筒了。我用一張卡紙卷成一個(gè)圓筒,用雙面膠粘住接縫。我又在另一張卡紙上畫一個(gè)比圓筒底部大的圓,把圓的邊剪成齒輪狀。在齒輪處粘上雙面膠,然后把齒輪粘在圓筒一端的內(nèi)壁上。這樣,一個(gè)筆筒就做好了。接下來,我把筆筒的另一端修剪成花邊狀,在圓筒的`外部貼上一些好看的粘貼畫。這樣,一個(gè)漂亮的筆筒就出現(xiàn)在我的眼前了?匆娢业男鹿P筒,我高興極了。
我把桌上的鉛筆全插進(jìn)筆筒,我想,媽媽一定不會(huì)再批評(píng)我了。
筆筒制作作文 篇4
一天,我和梁園園一起制作了一個(gè)漂亮的筆筒。這個(gè)筆筒還有一個(gè)非常好聽的名字——-浪漫星座。
制作這個(gè)筆筒的過程很長。首先,要準(zhǔn)備材料。我們準(zhǔn)備了雙面膠、卡紙、改正貼、改正液、彩色膠帶、水筆。
首先我把一張卡紙剪成三條長方形?墒,這些長方形不是一樣大的哦,一層條比一條大。
然后,我和她把改正貼上畫上十二個(gè)星座的圖案。畫好后,我們把這些改正貼粘在這個(gè)筆筒上。粘好后,我和梁園園一起把筆筒的中間畫上了白羊座的圖案。畫的時(shí)候。我們遇到了困難,我們不知道怎樣才能在圓形的筆筒上畫好這些圖案。我們想了很久,終于想到了一個(gè)辦法。我們把手伸進(jìn)筆筒內(nèi)側(cè)放筆的地方按住,就可以畫了。
我們?cè)诠P筒的.第二層和第三層的中間粘上了彩色的膠帶,這樣顯得更好看。
我和她還在筆筒內(nèi)部中間用一條卡紙隔開,這樣利于把筆分類。
我和她終于做好了一個(gè)滿意的浪漫星座筆筒,我們倆體會(huì)到了變廢為寶的樂趣。
筆筒制作作文 篇5
“哎呀,筆怎么也放不下了!”我又在抱怨,但光抱怨也不是辦法,于是我打算自制一個(gè)小筆筒。
我找來一個(gè)塑料瓶,做一個(gè)什么樣子的筆筒呢?對(duì)了,就作一個(gè)小女孩吧。
我先把瓶子剪成兩半,再修理一下,就開始作頭發(fā)了。我把上面一部分剪成一條條的,頭發(fā)應(yīng)該是垂下來的,我又把每一條卷起來,前面還留了一排整齊的劉海兒。我把彩色紙剪成很多一條一條的,貼在頭發(fā)上呢。
我作完頭發(fā),就該作她的小臉蛋了。我剪了兩條紫色的像月牙似的小眼睛,又剪了一個(gè)小巧的三角形的紅嘴巴,貼在她的臉上。
下面就應(yīng)該作手和腳了。我找來剪刀,剪出兩個(gè)長方形,把它翹起來,就成兩只手了。腳呢,我本想剪成坐著伸直的',但我沒有,而是剪了兩只紅鞋底,貼在下面。這樣,一個(gè)長發(fā)飄飄、笑容滿面、玲瓏可愛的小女孩筆筒就大功告成了。我再把我心愛的筆裝進(jìn)去,這樣,我的小筆筆再也不用承受在大家庭里受擁擠的“虐待”了。
等爸爸媽媽回到家,我向他們炫耀了一番,他們?nèi)滩蛔⌒α耍艺f:“不準(zhǔn)笑,這可是我偉大的成就哦!
廢物利用,不但不浪費(fèi)東西,還能作出很多新奇好玩的物品呢。同學(xué)們,等著我下一個(gè)驚人的發(fā)明、偉大的創(chuàng)作吧!
筆筒制作作文 篇6
我家的書桌上擺著一個(gè)太陽筆筒,這是我在手工課上做的,我可喜歡它呢!
筆筒的原型,其實(shí)是一個(gè)其貌不揚(yáng)的“八寶粥”罐子。瞧,它穿著一身藍(lán)外衣,是用雪花黏土包裹的,這代表的'是天空。在筆筒的正中,那是我用超輕黏土捏成的太陽公公。它的四周圍繞著金燦燦的光芒,紅撲撲的臉蛋,真像一個(gè)大蘋果。一雙圓溜溜的大眼睛,時(shí)不時(shí)地眨著眼。它的嘴角微微上揚(yáng),笑容看起來十分燦爛。春天是個(gè)萬物復(fù)蘇的季節(jié),然而這一切全是因?yàn)樘栙?zèng)予大地充足的陽光。所以我喜歡它,我想把它做出來,貼在我的筆筒上。
看著這太陽筆筒,讓人浮想聯(lián)翩:在一片湛藍(lán)的天空上,太陽公公正展示著它那金光閃閃的衣裳,為大地照明,到處充滿了生機(jī)。一陣陣微風(fēng)吹過,千萬朵小花仿佛在輕輕點(diǎn)頭說:“太陽公公,謝謝您給予我們溫暖!”
往筆筒里一看,就可以領(lǐng)略到里面的“風(fēng)光”了:鉛筆和水筆兩兄弟,正靠著筆筒,面對(duì)面說話。而彩筆靜靜地躺在那里,閉目養(yǎng)神,它們一家相處得可好啦!
別看它們平時(shí)一聲不響,可到了我要用它們的時(shí)候,它們就會(huì)立馬出現(xiàn),熱心幫助我完成各項(xiàng)作業(yè)。
啊,可愛的太陽筆筒,我永遠(yuǎn)珍惜你,愛護(hù)你,因?yàn)槟闶俏覍W(xué)習(xí)的好幫手。
筆筒制作作文 篇7
今天爸爸媽媽帶我去蕭山日?qǐng)?bào)那里參加“變廢為寶,黏土筆筒自己造”的活動(dòng)。我走進(jìn)活動(dòng)地點(diǎn)—9樓的大會(huì)議室,水晶老師正在往桌子上分發(fā)等下活動(dòng)要用的五顏六色的彩泥和雪花泥。她示意我先簽到,然后找個(gè)位置坐下。
小記者們陸陸續(xù)續(xù)地進(jìn)來了,不一會(huì)兒功夫,人都到齊了。水晶老師開始講課了,她先給我們看了幾張有關(guān)用彩泥做的筆筒的照片,同時(shí)告訴我們也可以根據(jù)自己的想象來做。然后和我們講制作筆筒的每一個(gè)步驟。首先是用彩泥或雪花泥打底,要打的薄,打了太厚容易不平整,不均勻。然后可以根據(jù)自己的想象做些不同的東西上去。
我聽著水晶老師說的話做了下去,我選擇了黃色的彩泥做打底。我用手指把彩泥壓平,不過在壓的過程中,彩泥破了,可是我沒有放棄,繼續(xù)耐心地做下去。我小心翼翼地把黃色的底壓到看上去很均勻?yàn)橹,就這樣最后把底完成了。接下來要做外面的裝飾了,我馬上想到了做花上去。第一朵花做得不是很好看,做第二朵花時(shí)我就沒有那么粗心了。我總結(jié)了之前的經(jīng)驗(yàn),把花朵做得盡量有立體感,顏色也盡量選的鮮艷的。在黏到打的底上的時(shí)候,也稍微用力以確保不會(huì)掉下來。最后我想再做一顆棒棒糖上去,可是不會(huì)做,就問了水晶老師制作的方法。老師仔細(xì)得和我講解了一遍后,我就按照老師講的.慢慢地做起來,同時(shí)爸爸媽媽也在一旁鼓勵(lì)我說:“你一定可以做好的!蔽倚判氖,仔細(xì)地做起來,最后終于做好了棒棒糖,然后我再把它黏到筆筒上去。就這樣,一個(gè)精美的筆筒展現(xiàn)在我的眼前,我興奮不已。
最后,水晶老師還給我們拍照留念,大家手捧自己制作的筆筒,心里樂開了花。這次活動(dòng)讓我非常難忘,通過自己的想象和動(dòng)手操作,把廢棄的東西變成了可以利用的寶貝,而且是那么的漂亮!
筆筒制作作文 篇8
我的筆很多,我的“百寶箱”里總是裝不下。
一天,我做完作業(yè),看見了“百寶箱”,心想:我不如做幾個(gè)筆筒,來減輕“百寶箱”的負(fù)擔(dān)。
說干就干,我找來剪刀、雙面膠、彩色紙、白紙、彩色筆和塑料瓶。開始制作了,我首先用剪刀把塑料瓶的頂頭剪去,再把剩下的'一部分用剪刀剪成“小木條”,就把“小木條”用手折下去。再用貼有雙面膠的彩色紙把筆筒的“小木條”包裝包裝,然后用貼好雙面膠的白紙?jiān)诠P筒的“小木條”下圍一圈,最后用彩色筆在白紙上畫上各種圖案。如:小兔、冰淇淋、太陽……瞧,筆筒做好了,是多么漂亮、多么精致!
望著這漂亮的筆筒,我心里有說不出來的喜悅。
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