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  • 家長對孩子考試總結(jié)全文

    時(shí)間:2023-05-05 13:30:51 總結(jié)范文 我要投稿
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    家長對孩子考試總結(jié)范文全文

      總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高,不如立即行動(dòng)起來寫一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才不會(huì)流于形式呢?下面是小編整理的家長對孩子考試總結(jié)范文全文,希望對大家有所幫助。

    家長對孩子考試總結(jié)范文全文

    家長對孩子考試總結(jié)范文全文1

      家長們、老師們、同學(xué)們,大家下午好!

      首先,對家長們的到來表示熱烈的歡迎。你們的到來就是對我們工作的最大支持,因?yàn)槲矣X得,這次會(huì)議的真正意義可能不在于我們交流什么,而在于給學(xué)生鼓勁,只要自已的家長參加其中,對他們就是驕傲,就是幸福,就會(huì)轉(zhuǎn)化為取之不盡的力量源泉。

      光陰荏苒,日月如梭,不覺間這一學(xué)期已走過了一大半的路程,一路走來讓我們有收獲成功的喜悅,也有經(jīng)歷失敗的痛苦。在上個(gè)星期,我校舉行了本學(xué)期期中考試,為了幫助同學(xué)們更好分析考試得失,掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,勝利完成下一階段的'學(xué)習(xí)任務(wù),今天我校盛大召開期中考試總結(jié)表彰暨家長大會(huì)。今天的大會(huì)有5項(xiàng)議程:

      一、楊主任對期中考試取得顯著成績的優(yōu)秀學(xué)生、進(jìn)步學(xué)生進(jìn)行表彰

      二、優(yōu)秀學(xué)生代表四年級及五年級發(fā)言

      三、班主任代表一年級陳老師、六年級張老師發(fā)言四、周主任做學(xué)生養(yǎng)成教育工作總結(jié)五、趙校長與家長交流教育的理念、方法

      1、現(xiàn)在,我們進(jìn)行會(huì)議第一項(xiàng)議程,有請教導(dǎo)處的楊主任宣布表彰決定并頒發(fā)獎(jiǎng)品,表彰先進(jìn)事跡,大家掌聲歡迎!

      1同學(xué)們,期中考試已經(jīng)結(jié)束,但這并不代表我們的學(xué)習(xí)任務(wù)結(jié)束了,并不是我們學(xué)習(xí)的終點(diǎn),一次考試并不是句號,更不是人生的全部。我希望通過本次期中考試總結(jié)表彰大會(huì),激發(fā)同學(xué)們爭先創(chuàng)優(yōu)的意識,掀起學(xué)習(xí)高潮。希望全體受表彰的同學(xué)再接再厲,百尺竿頭更進(jìn)一步,在期末考試中再創(chuàng)新高。同時(shí)我也希望其他同學(xué)以受表彰的同學(xué)為榜樣,堅(jiān)韌拼搏,奮起直追,刻苦努力,爭創(chuàng)一流

      2、大會(huì)進(jìn)行第二項(xiàng),優(yōu)秀學(xué)生代表發(fā)言

     。1)、首先有請四年級同學(xué)傳經(jīng)送寶,大家掌聲歡迎!謝謝同學(xué)的精彩發(fā)言!

     。2)、下面掌聲有請五年級同學(xué)發(fā)言謝謝同學(xué)的精彩發(fā)言

      3、大會(huì)進(jìn)行第三項(xiàng),班主任代表發(fā)言。

     。1)、首先有請一年級陳老師講話,大家掌聲歡迎!謝謝的講話!

     。2)、下面掌聲有請六年級張老師講話

      同學(xué)們,我們的每一次進(jìn)步,都與老師的辛勤耕耘是分不開的,當(dāng)我們在接受掌聲、獎(jiǎng)品和微笑時(shí),我想說,我們不能忘了辛勤耕耘老師,同學(xué)們讓我們用最熱烈的用掌聲送給我們親愛的老師,向半個(gè)學(xué)期來辛勤工作的全體老師表示衷心的感謝!

      4、大會(huì)進(jìn)行第四項(xiàng),有請政教處的周主任做養(yǎng)成教育工作總結(jié),大家掌聲歡迎!

    家長對孩子考試總結(jié)范文全文2

      期末考試(即一檢考試)結(jié)束之后,無論孩子的成績是否理想,家長和孩子都應(yīng)坦然接受。如果考得好,那咱們就給孩子點(diǎn)個(gè)贊,讓他策馬揚(yáng)鞭,繼續(xù)保持這樣的狀態(tài)。如果孩子成績不甚理想,家長們也不要太掛在心上,鼓舞孩子拋卻一時(shí)的失利,乘風(fēng)破浪,再接再厲。

      一檢考試可以說是孩子們進(jìn)入九年級后第一次大規(guī)模的系統(tǒng)全面的考試,是對上學(xué)期學(xué)習(xí)的一個(gè)階段性總結(jié)。一方面,我們可以從中發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)的問題,比如學(xué)習(xí)方法是否科學(xué)、知識的薄弱點(diǎn)在哪里;另一方面,它對孩子學(xué)習(xí)的信心有著重要的影響,是下一步學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)計(jì)劃調(diào)整的重要依據(jù)。所以,做好考后的總結(jié)非常重要。家長可以從這幾個(gè)方面對孩子進(jìn)行引導(dǎo):

      第一,從整體上進(jìn)行總結(jié)。

      分析孩子的成績,這次考試,孩子是否達(dá)到了期望值?名次、成績是上升還是下滑?如果上升,是因?yàn)轭}目適合孩子,還是同水平的同學(xué)出現(xiàn)了失誤,還是孩子的水平真正上升了?如果下滑,問題又出在哪里?是學(xué)習(xí)方法不科學(xué),還是心態(tài)沒調(diào)整好,還是其他客觀因素所致?

      第二,分析這次考試中分?jǐn)?shù)上的優(yōu)劣科目與孩子喜愛科目的相關(guān)度。

      孩子的單科成績排名一定是不同的,這同時(shí)也說明了各科優(yōu)1劣的不同,然而本次考試的優(yōu)勢科目是否與孩子平時(shí)對科目的喜歡度成正比呢?如果一致,那么說明孩子基本上發(fā)揮正常,否則一定要認(rèn)真分析“異常”科目。但接下來的時(shí)間,應(yīng)重點(diǎn)放在劣勢科目的補(bǔ)救上面,查找原因,制訂相應(yīng)的補(bǔ)救計(jì)劃。

      第三,查漏補(bǔ)缺,對錯(cuò)題進(jìn)行分析歸類。

      錯(cuò)題做錯(cuò)一定是有原因的,要么是馬虎、書寫不認(rèn)真,要么是真不會(huì),要么是一知半解等,家長應(yīng)引導(dǎo)孩子對每一科的.錯(cuò)題進(jìn)行原因和錯(cuò)誤歸類。原因分類的目的是為了更具針對性,比如“真不會(huì)”類的就是需要以后重點(diǎn)補(bǔ)習(xí)的對象,而“馬虎”類的僅需認(rèn)真即可。

      第四,讓孩子向本次考試優(yōu)異的同學(xué)請教方法。

      雖然不能說所有尖子生都會(huì)有巧妙的復(fù)習(xí)方法,也不一定他們的方法就適合自己的孩子,但是也一定有可借鑒的地方。優(yōu)秀生的好方法可以讓孩子多嘗試、多借鑒,但不要照搬。

      第五,對考試技巧進(jìn)行總結(jié)。

      掌握良好的考試技巧和策略是非常重要的,家長要引導(dǎo)孩子回憶考試過程,對考試技巧進(jìn)行總結(jié)?梢赃@樣問孩子:①這次考試時(shí)間安排是否合理,有沒有出現(xiàn)先緊后松或先松后緊的現(xiàn)象?

     、谟袥]有出現(xiàn)填錯(cuò)答題卡,或者一些很明顯的低級失誤?如果有,你要怎樣讓自己記住這個(gè)教訓(xùn)?

     、劬唧w到每門學(xué)科。比如,數(shù)學(xué)是否因?yàn)閷W⒑竺娴哪车篮茈y的大題而沒有檢查前面的題,導(dǎo)致丟了一些不該丟的分?英語聽力是否因?yàn)榧m結(jié)前面的內(nèi)容而影響了聽后面的內(nèi)容?等等。考前用具準(zhǔn)備完善、提前看好考場;考試時(shí)放平心態(tài),不受周圍同學(xué)的影響;考試時(shí)間合理安排,先易后難,書面保持整潔等,這都是需要孩子牢記的考試技巧。

      第六,綜合多種因素后,引導(dǎo)孩子制訂個(gè)性化的補(bǔ)習(xí)計(jì)劃,調(diào)整下一步的復(fù)習(xí)計(jì)劃。

      在明白了優(yōu)劣科目、明確了失誤知識點(diǎn)、掌握了好的方法后,家長要與孩子一起制訂一個(gè)可行的補(bǔ)習(xí)計(jì)劃,把失誤的地方在最短的時(shí)間內(nèi)補(bǔ)回來。

      當(dāng)然,補(bǔ)習(xí)不等于對新復(fù)習(xí)內(nèi)容的松懈,這個(gè)補(bǔ)習(xí)應(yīng)該是在優(yōu)先保證目前復(fù)習(xí)任務(wù)前提下的補(bǔ)習(xí),所以孩子的任務(wù)還是比較重的,家長這時(shí)的鼓舞與支持最重要,千萬不要一味地批判,一定要讓孩子在“鼓舞與激勵(lì)”的輕松氛圍中,帶著積極樂觀的心態(tài)去進(jìn)行接下來的復(fù)習(xí)。

      總之,每次的總復(fù)習(xí)檢測都是孩子新的起跑線,一定要以平常心對待考試。另外,家長還需經(jīng)常與老師溝通,及時(shí)掌握孩子的動(dòng)態(tài),并適時(shí)恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)行引導(dǎo),這樣才能讓孩子始終保持旺盛的精力和動(dòng)力,復(fù)習(xí)起來事半功倍。

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