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  • 第二年工作計劃

    時間:2024-09-14 04:20:01 工作計劃范文 我要投稿

    精選第二年工作計劃三篇

      人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,很快就要開展新的工作了,此時此刻需要制定一個詳細(xì)的計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了?以下是小編收集整理的第二年工作計劃3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    精選第二年工作計劃三篇

    第二年工作計劃 篇1

      初三年級第二學(xué)期的教育與教學(xué)工作,面臨著初中學(xué)生畢業(yè)、擇校。這學(xué)期任務(wù)重;時間緊;壓力大。規(guī)范年級、班級管理工作,加強(qiáng)對學(xué)生行為規(guī)范的教育。讓學(xué)生在集體中明白初三學(xué)習(xí)生活是人生旅途中重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn),讓學(xué)生在活動中感悟目標(biāo)、前途、拼搏、奮進(jìn)的意義,今天、能夠在中學(xué)的最后階段,挖掘自身的潛力,力爭進(jìn)步、提高。做一個適應(yīng)現(xiàn)代社會需要的、合格的初中畢業(yè)生。明天、為中華民族的騰飛、繁榮而出力。

      (一)重德育、重育人

      1、“熱愛學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,尊重學(xué)生,寬容學(xué)生,善待學(xué)生”為核心,樹立良好的師表形象,教師把德育工作放在首位,把德育工作滲透到班級教育、教學(xué)工作中。讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的與目標(biāo),樹立正確的人生觀、理想觀。

      2、針對初三年級學(xué)生實(shí)際現(xiàn)狀與畢業(yè)班具體工作要求,年級教師定期研討畢業(yè)班工作,討論制定具有針對性、實(shí)效性的思想教育方法和措施,每班制定德育工作計劃,建立切合實(shí)際的管理班級、年級的制度,提高班主任與學(xué)科教師共同協(xié)作的能力,在各學(xué)科中注重滲透思想品德教育,注重課上、課后對學(xué)生行為品質(zhì)的指導(dǎo)與訓(xùn)練,年級中每周召開一次班主任德育工作會議,并且分階段回顧小結(jié),形成良好的激勵教育氛圍。

      3、根據(jù)初三年級學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律與畢業(yè)班特點(diǎn),確立年級德育主題,初三年級教育主題:“敬業(yè)自強(qiáng)—— 學(xué)會自信”;顒拥膬(nèi)容:

      (二)抓紀(jì)律、抓氛圍

      1、行為規(guī)范教育目標(biāo):

      九年級:遵守規(guī)則,誠實(shí)守信、不怕挫折、具有責(zé)任心教育,堅(jiān)持不懈,常抓常新。

      2、加強(qiáng)學(xué)生的自主意識和責(zé)任意識,進(jìn)一步完善 “班長值日制”制度,做好“文明示范班”申報、三好學(xué)生、優(yōu)秀團(tuán)員推薦工作。注重爭創(chuàng)文明班、三好學(xué)生、優(yōu)秀團(tuán)員評比的過程。發(fā)揚(yáng)良好班風(fēng)、周圍榜樣的激勵作用,形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。

      3、認(rèn)真落實(shí)學(xué)校各方面常規(guī)管理的制度和措施,及時做好各項(xiàng)信息反饋的改進(jìn)工作,提高年級工作的.實(shí)效性。

      (三)講師德、講協(xié)作

      1、建立新的教育理念,教師要熱愛學(xué)生,利用一切時間做好學(xué)生思想工作,學(xué)會用心理輔導(dǎo)的原則來改進(jìn)工作方法。做到尊重學(xué)生的人格,理解學(xué)生的情感,取得家長、學(xué)生的共識。既要做到嚴(yán)格要求,又要做到寬容待人。正確引導(dǎo)學(xué)生處理好畢業(yè)前的心理、學(xué)習(xí)狀況,各科的均衡發(fā)展,正確定位,填報合適的志愿等各個具體事項(xiàng)。

      2、在教育教學(xué)活動時,要注重活動的過程,要講效率,以多種激勵方法,激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的潛能。教學(xué)工作中發(fā)揮集體的力量,根據(jù)實(shí)際情況尋找突破口,加強(qiáng)基礎(chǔ)知識訓(xùn)練,同時兼顧“兩頭”形成自己的特色。鉆研中考精神與新的題型、新的信息,相互協(xié)作共同努力,讓全體學(xué)生有不同程度的提高。

      3、年級組長負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)本組室內(nèi)教育教學(xué)工作,確保學(xué)校各項(xiàng)工作落實(shí)。每學(xué)期召開1—2次年級學(xué)生大會與學(xué)生家長會。對具有嚴(yán)重行為偏差的學(xué)生加強(qiáng)管理,發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時與家長、政教處聯(lián)系。

      4、繼續(xù)開展學(xué)校、家長共同配合對學(xué)生進(jìn)行教育工作,對有些學(xué)生家長進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕逃椒、教育措施的交流與指導(dǎo),要求 家長如何配合學(xué)校關(guān)心子女初三畢業(yè)前的心理、生理、學(xué)習(xí)狀況,各科的均衡發(fā)展,正確定位,填報合適的志愿等。

      5、加強(qiáng)對學(xué)生健康教育與安全教育,配合做好初三學(xué)生畢業(yè)前的體檢工作。

    第二年工作計劃 篇2

      本學(xué)期高中年級組在學(xué)校整體工作計劃指導(dǎo)下,將以高效、務(wù)實(shí)為宗旨,以強(qiáng)化管理,健全評估機(jī)制為手段,以提高教育教學(xué)質(zhì)量、推進(jìn)素質(zhì)教育,力爭完成學(xué)校下達(dá)的高考指標(biāo)為目的來安排工作,具體意見、安排如下:

      一、健全評估機(jī)制

      科學(xué)恰當(dāng)?shù)脑u估既是健全教師業(yè)務(wù)檔案的需要,更是客觀、公正地評價教學(xué)工作,調(diào)動教學(xué)積極性的需要。評估將注意到過程與終結(jié)相結(jié)合,縱向與橫向相結(jié)合。

      過程與終結(jié)相結(jié)合:普通班重過程,畢業(yè)班既重過程,更重結(jié)果。就過程而言,起始年級以入學(xué)情況為參照,非起始年級以最近的一次考試情況為參照,視期進(jìn)退情況確定優(yōu)劣。畢業(yè)班的終結(jié)評估將以高考結(jié)果為標(biāo)準(zhǔn),高考的目標(biāo)將由學(xué)校、教務(wù)處、年級組等部門根據(jù)各方面情況共同制定。

      縱向與橫向相結(jié)合:學(xué)校組織的每次考試成績的.統(tǒng)計與分析既注重同年級同學(xué)科的比較,又注重每位教師教學(xué)情況的前后比較,重進(jìn)步,看發(fā)展。

      此外,我們將把這項(xiàng)評估與教學(xué)檢查、學(xué)生評教活動結(jié)合起來,作為高中年級月考核的主要依據(jù)。

      二、強(qiáng)化管理,優(yōu)化教風(fēng)、學(xué)風(fēng)

      教風(fēng)與學(xué)風(fēng)是校風(fēng)的載體,沒有良好的教風(fēng)與學(xué)風(fēng),良好的校風(fēng)則無從談起。教風(fēng)體現(xiàn)在教學(xué)的各環(huán)節(jié)中,本學(xué)期的教學(xué)檢查將加大力度,增強(qiáng)透明度,期中抽查與期末的全面檢查結(jié)束后,將把備課筆記與作業(yè)全部、全面公開展覽,一則讓教師互相學(xué)習(xí),互相借鑒,二則互相監(jiān)督,以求公正。課堂教學(xué)強(qiáng)調(diào)效益,充分發(fā)揮素質(zhì)教育的主渠道作用。高中年級組將盡最大可能不定期隨堂聽課。學(xué)校安排的考試將由學(xué)校組織命題,以增加評估的信度。所有教師都應(yīng)自覺地教書育人,耐心細(xì)致地做好學(xué)生思想工作,嚴(yán)禁體罰。嚴(yán)禁私自隨意調(diào)課。

      高中年輕教師的培養(yǎng)關(guān)系到清水高中未來的發(fā)展,我們要求剛分配的教師每月聽課不少于八節(jié),中老年教師應(yīng)熱情幫助,全力傳授。

      充分發(fā)揮教案的功能,要求本著務(wù)實(shí)的原則,有安排,有內(nèi)容,有課后反思。

      學(xué)生的管理將會同政教處通盤考慮,本學(xué)期我們繼續(xù)抓好以下兩項(xiàng)工作,一抓學(xué)生出勤上課、早晚讀、自習(xí);二抓住宿就餐和行為習(xí)慣的養(yǎng)成,要把住宿就餐和行為習(xí)慣的養(yǎng)成的好壞上升到學(xué)習(xí)習(xí)慣的好壞,思想道德素質(zhì)優(yōu)劣的高度認(rèn)識。

      三、確立年級教學(xué)管理目標(biāo)

      總體思路:弘揚(yáng)正氣、淡泊名利、準(zhǔn)確定位。

      總體原則:培優(yōu)輔導(dǎo)抓拔尖,課堂教學(xué)抓全體。

      高三年級管理從嚴(yán),教學(xué)從實(shí)。只有強(qiáng)化紀(jì)律,良好秩序才能形成,班主任要將主要精力放在優(yōu)等生這部分同學(xué)的身上,多鼓勵,多關(guān)心,多幫助,高考成敗就取決于他們。教學(xué)上要認(rèn)真研究、把握“3+X”考試的特點(diǎn),要認(rèn)清高考提前的新形勢,新課教學(xué)及復(fù)習(xí)要作整體考慮,扎扎實(shí)實(shí)上好新課,認(rèn)認(rèn)真真抓好每一輪復(fù)習(xí),為了進(jìn)一步抓好培優(yōu)工作的落實(shí)制定切實(shí)可行的措施,通過早晚讀集中學(xué)生從20xx年高考說明的每一項(xiàng)要求抓起,力爭完成學(xué)校下達(dá)的高考指標(biāo)。

      四、抓好常規(guī)教育教學(xué)管理工作,努力完成學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)。

      高中年級組將嚴(yán)格遵照學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),責(zé)任到班,責(zé)任到人,調(diào)動廣大教師的教育教學(xué)工作的積極性,充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神。強(qiáng)化教育教學(xué)管理,抓好常規(guī)管理中的每一個環(huán)節(jié)。勤奮努力,熱愛學(xué)生,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,努力完成學(xué)校下達(dá)的會考、高考任務(wù),不辜負(fù)學(xué)校和社會對清水高中的希望。

      五、配合學(xué)校整體中心工作,加強(qiáng)體育、美術(shù)特長班的高考訓(xùn)練協(xié)調(diào)工作。

    第二年工作計劃 篇3

      本學(xué)期,我將結(jié)合學(xué)校工作計劃和學(xué)校教學(xué)工作計劃的要求,規(guī)范常規(guī)教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量,努力形成自己的教學(xué)特色。

      一、總體思路

      以努力提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),以抓好教學(xué)常規(guī)工作,提高英語合格率為重點(diǎn),采用任務(wù)型教學(xué)法,注重“學(xué)困生”的教育補(bǔ)差工作,形成良好的教學(xué)風(fēng)氣。

      二、工作目標(biāo)

      1、加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的教學(xué)和基本技能的訓(xùn)練,結(jié)合素質(zhì)教育和課改要求,在夯實(shí)基礎(chǔ)的前提下,逐步培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科技能水平。

      2、開展多種形式的課堂教學(xué)活動,在研究教學(xué)方法上下功夫,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。鉆研新課標(biāo),提高教學(xué)水平,真正做到教學(xué)相長,努力達(dá)到學(xué)校規(guī)定的教學(xué)指標(biāo)

      3、繼續(xù)做好與安委娜老師的師徒結(jié)對子工作,起到模范帶頭作用,共同提高。

      三、全期教學(xué)總目標(biāo)

      學(xué)生應(yīng)有較明確的英語學(xué)習(xí)動機(jī)和積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度。能聽懂教師對有關(guān)熟悉話題的陳述并能參與討論。能讀供七至八年級學(xué)生閱讀的簡單讀物和報紙雜志,克服生詞障礙,理解大意。能根據(jù)閱讀目的運(yùn)用適當(dāng)?shù)拈喿x策略。能與他人合作,解決問題并報告結(jié)果,共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。能在學(xué)習(xí)中互相幫助,克服困難。能合理計劃和安排學(xué)習(xí)任務(wù),積極探索適合自己的學(xué)習(xí)方法。在學(xué)習(xí)和日常交際中能注意到中外文化的差異。

      四、教材簡要分析

      《新目標(biāo)英語》八年級(下冊),全書共有十個單元,另兩個復(fù)習(xí)單元。本教材各單元話題靈活,貼近生活實(shí)際。本冊書將學(xué)習(xí)的一些語法知識點(diǎn)有:一般將來時、過去進(jìn)行時、現(xiàn)在完成時、間接引語、時間狀語從句、條件狀語從句、反意疑問句等。同時每個單元后都提供了一篇閱讀文章,用以訓(xùn)練學(xué)生的閱讀能力,擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量。

      五、教學(xué)基本任務(wù)和要求

      按新課程下的課標(biāo),師生共同學(xué)習(xí)八年級英語教材。作為教師在教學(xué)過程中要尊重學(xué)生,使學(xué)生樹立自尊自信,形成健康的心理,樹立全球意識。通過本學(xué)期的學(xué)習(xí),學(xué)生能做到吃的透、掌握牢,使學(xué)生有運(yùn)用所學(xué)知識分析問題、解決問題的能力。使學(xué)生有向上的、積極的心理狀態(tài)。

      六、學(xué)生基本情況分析:

      本屆八年級學(xué)生的英語基礎(chǔ)方面還很薄弱,經(jīng)過上學(xué)期的不懈努力,學(xué)生的基礎(chǔ)知識得到了加強(qiáng),學(xué)習(xí)態(tài)度也有所好轉(zhuǎn)。但是學(xué)生整體的惰性還是很強(qiáng),自覺性很差。我所教的八年級家庭情況一般,家長很少管教孩子。學(xué)生智力因素相差較大,非智力因素差別也很大,造成學(xué)生兩極分化嚴(yán)重。有些學(xué)生思想滑坡,心理脆弱,抗挫折能力較差。因此,在今后的`工作中應(yīng)加強(qiáng)以上的工作,達(dá)到逐步感化他們

      另外,學(xué)生在情感態(tài)度,學(xué)習(xí)策略方面還存在諸多需要進(jìn)一步解決的問題。例如:很多學(xué)生不能明確學(xué)習(xí)英語的目的,沒有真正認(rèn)識到學(xué)習(xí)英語的目的在于交流;有些同學(xué)在學(xué)習(xí)中缺乏小組合作意識;大多數(shù)同學(xué)沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不能做好課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí),學(xué)習(xí)沒有計劃性和策略性;不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語言規(guī)律,不注意知識的鞏固和積累。

      七、教學(xué)方法設(shè)計與具體措施:

      1、 每天背誦課文中的對話。目的:要求學(xué)生背誦并默寫,培養(yǎng)語感。

      2、每天記生詞,常用句子和習(xí)語。實(shí)施:利用“互測及教師抽查”及時檢查,保證效果并堅(jiān)持下去。

      3、認(rèn)真貫徹晨讀制度:規(guī)定晨讀內(nèi)容,加強(qiáng)監(jiān)督,保證晨讀效果。

      4、實(shí)施"任務(wù)型"的教學(xué)途徑,培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力。

      5、在教學(xué)中根據(jù)目標(biāo)并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,創(chuàng)造性地設(shè)計貼近學(xué)生實(shí)際的教學(xué)活動,吸引和組織他們積極參與。學(xué)生通過思考、調(diào)查、討論、交流和合作等方式,學(xué)習(xí)和使用英語,完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

      6、要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù),利用計算機(jī)和多媒體教學(xué)軟件,探索新的教學(xué)模式,開發(fā)英語教學(xué)資源,拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道,改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式,提高教學(xué)效果。

      7、加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo),為他們終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

      8、關(guān)注學(xué)生的情感,營造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。

      9、作業(yè)布置要做到數(shù)量適中,批閱及時,對出現(xiàn)的問題要跟蹤矯正,認(rèn)真講評,盡量面批面改。提高練習(xí)質(zhì)量,要精選資料,杜絕在資料運(yùn)用上舍近求遠(yuǎn)、避重就輕的做法。

      10、開展豐富的課外活動,念英語詩,唱英語歌,講英語故事,做游戲,談?wù)摳鞣N話題,便對話,進(jìn)行單詞競賽等。

      11、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化和優(yōu)秀生培養(yǎng)工作。對優(yōu)生提出更高的要求,培養(yǎng)自學(xué)能力。對后進(jìn)生進(jìn)行專門輔導(dǎo),布置單獨(dú)的作業(yè),讓他們在小進(jìn)步、小轉(zhuǎn)變中體味學(xué)習(xí)的快樂,樹立學(xué)習(xí)的自信,盡快成長起來。

      優(yōu)秀生名單:xx,xx等。

      后進(jìn)生名單 :xx,xx等。

      12、搞好聽課。一學(xué)期聽課不少于15節(jié),多學(xué)習(xí)其他教師的經(jīng)驗(yàn)和方法,促進(jìn)自己的教學(xué)。

      八、成績考核

      1、堅(jiān)持日測、周測、月測的形成性評價制度:對英語學(xué)習(xí)實(shí)行量化制度,每日、每周、每月都要給學(xué)生檢驗(yàn)自己努力成果的機(jī)會,讓進(jìn)步的同學(xué)體會到成就感,讓落后的同學(xué)找出差距,感受壓力。由此在班里形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,培養(yǎng)學(xué)生健康向上的人格和競爭意識。注重平時檢查,課堂提問,行為考查等,淡化考試以減輕學(xué)生的心理壓力。

      2、重點(diǎn)考查學(xué)生的綜合能力,實(shí)踐能力。

      3、掌握知識與實(shí)踐結(jié)合,考查學(xué)生綜合運(yùn)用能力,提高學(xué)生抗挫折能力,形成健康心理

      九、課時安排及教學(xué)進(jìn)度:

      教學(xué)進(jìn)度安排

      Unit 1 6課時 第一周----第三周

      Unit 2 5課時 第三周---第四周

      Unit 3 5課時 第四周---第五周

      Unit 4 5課時 第五周---第六周

      Unit 5 6課時 第七周---第八周

      Review and Mid-Test 5課時 第八周

      Unit 6 5課時 第九周------第十周

      Unit 7 5課時 第十周---第十二周

      Unit 8 5課時 第十二周---第十三周

      Unit 9 5課時 第十三周---第十四周

      Unit10 5課時 第十五周---第十六周

      Review and Final-Test 11 課時 第十七周—第十九周

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