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  • 書法班班級公約模版

    時間:2024-07-29 10:34:52 繪畫/書法 我要投稿
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    書法班班級公約模版

    書法班班級公約模版1

      一、天行健,君子以自強不息,地勢坤,君子以厚德載物

     。1)班級中營造積極向上的學習氣氛,學會合作,學會互助,共同進步。

      (2)班級學習目標:高考班級平均分達到學校一批錄取分數(shù)線。

      (3)班級精神文明建設(shè)目標:每月均獲取5星級班級榮譽,積極創(chuàng)建校、區(qū)、市級文明班級。

      二、己所不欲,勿施于人

     。1)不給老師和學友起惡意綽號;

      (2)自習課、閱讀課保持靜謐,如有問題需要討論,講話的聲音以第三人聽不到為佳;

     。3)在需要排隊的任何場合做到快、靜、齊;

     。4)就寢時不搞“臥談會”,早起時不影響他人。

      三、修身、齊家、治國、平天下

     。1)誠信作業(yè)、誠信考試、寧愿不做,也不要抄作業(yè);

     。2)勝不驕,敗不餒。遇到大困難時,要善于尋求幫助,借鑒他人,獲取成功。遇到小困難時,勇于克服困難,而不是逃避;

     。3)不口出狂言,惡言;

      同學之間遇到爭論的地方,要學會:

     。ˋ)謙讓;

     。˙)以理服人;占理讓人;

     。–)對事不對人,決不能惡言相向,拳腳相傾;

     。4)家事、國事、天下事事事關(guān)心。爭做文明小市民,爭做自強小公民;

      (5)學會慎獨。不經(jīng)允許,不隨便進入別人的房間,不隨意翻取別人的抽屜、壁櫥等;

     。6)學會理財,生活上勿奢勿逸。不相互攀比,不向家長提出一些過分、無理的要求,不得以考試分數(shù)或名次作為籌碼和父母討價還價;

      (7)學會感恩,善于、勇于回報。

      對國家、社會、時代感恩。努力學好科學文化知識,強身健體,心靈和諧,在他人需要幫助的`時候,有自我保護意識的、力所能及的去幫助別人。生命是大自然給自己的最珍貴的禮物,他人遇到危險時要學會見義智為,自己遇到危險時學會珍惜生命。在慈善公益事務(wù)上積極參與,幫助那些最需要幫助的人。

      對父母、師友感恩。老吾老,以老天下人之老;幼吾幼,以幼天下人之幼;春節(jié)、中秋節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)、重陽節(jié)等中外傳統(tǒng)節(jié)日中,要大聲的說出我們每個人對父母的愛,幫助他們做一件有意義的事情!白约旱纳站褪悄赣H的受難日”。在生日宴請聚會活動上,要量力而行,不攀比,不鋪張浪費。

      四、海內(nèi)存知己,天涯若比鄰

      “十年修得同窗讀”同學之間要珍惜這份緣分和情感,不拉幫結(jié)派,不搞小圈子,努力用自己的行動消除城鄉(xiāng)差異、學習基礎(chǔ)差異、性格習慣差異帶來的消極影響。

    書法班班級公約模版2

      一、確立班集體的奮斗目標。

      班集體的共同奮斗目標,是班集體的理想和前進的方向,班集體如果沒有共同追求的奮斗目標,就會失去前進的動力。所以,一個良好的班集體應(yīng)該有一個集體的奮斗目標,形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班的實際,制定出班級的奮斗目標。在實現(xiàn)班集體奮斗目標的過程中,要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性,使實現(xiàn)目標的過程成為教育與自我教育的過程,每一集體目標的實現(xiàn),都是全體成員共同努力的結(jié)果,要讓他們分享集體的歡樂和幸福,從而形成集體的榮譽感和責任感。因此,根據(jù)我班各方面基礎(chǔ)都較好的前提,我給同學們制定了班規(guī)和一日常規(guī),結(jié)合《學生守則》和《學生日常行為規(guī)范》進行有效的教育。使學生認識到自己所做的行為規(guī)范和不規(guī)范,直接影響到班級的集體榮譽。這樣增強了學生的集體榮譽感。故此我班學生都做得比較好。例如:在學雷鋒活動月當中就涌現(xiàn)出許多的”雷鋒”。行為規(guī)范方面也做得很出色,放學排隊總是很有秩序,集隊做操快靜齊。每個學生都能養(yǎng)成良好的習慣。

      二、培養(yǎng)正確輿論和良好的班風。

      一個良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風去影響、制約每個學生的心理,規(guī)范每個學生的行為。正確的輿論是一種巨大的教育力量,對班級每個成員都有約束、感染、熏陶、激勵的作用。因此,班內(nèi)要注意培養(yǎng)正確的集體輿論,善于引導學生對班級生活中一些現(xiàn)象進行議論、評價,形成”好人好事有人夸,不良現(xiàn)象有人抓”的風氣。因此,我注重學生的行為規(guī)范,抓典型,樹榜樣,在班級中開展評比激勵機制,形成互爭互賽的競爭氛圍,讓學生通過競賽看到自己的閃光之處,明白自己的不足和今后努力的方向。這學期,學校德育狠抓了《學生日常行為規(guī)范》,其中”不到小攤上買東西”這一條行為規(guī)范,針對班中有個別同學不自覺的現(xiàn)象,我就讓大家開展一個討論會,讓大家一起來談?wù)劄槭裁床荒茉谛偵腺I東西的原因,談?wù)勂渲械睦c弊,讓那些同學明白學校、老師這樣做的原因是什么,從而養(yǎng)成自覺遵守學校規(guī)章制度的好習慣,并讓所有的`同學都明白什么事該做,什么事不該做。

      三、實行班級管理民主化、細致化。

      有句話說:”抓在細微處,落在實效中”,班主任工作只有細致入微,才能使班級管理見成效,而在細致管理基礎(chǔ)上還應(yīng)充分發(fā)揮民主。班主任要有意識的讓學生參與管理,創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機會,充分調(diào)動全班每個同學的積極性,形成民主管理氣氛使學生自我表現(xiàn)心理得到滿足,民主意識得到培養(yǎng),管理能力得到增強。班干部既要有管理能力,又要民主管理。因此每個干部都要清楚地明白自己的職責,及時認真的完成每一項工作。為此我在期初評出十位同學作為值日班長,充分讓他們自主把班級管理好,兩個學期來他們表現(xiàn)得都非常出色。在班干部中,我定期開展批評和自我批評,讓大家意識到當班干部不是為了一時的光榮,應(yīng)該更加以身作則,成為班級中各方面的示范。對于各方面不太自覺的同學,我請小干部和他們結(jié)成手拉手小伙伴,班干部進步的同時也要幫助這些后進生一同進步,效果比較明顯。班主任和同學也為這些干部進行打分、評比,為期末的干部考核、評比打下基礎(chǔ)。

      四、開展各種有意義的教育活動。

      集體活動能發(fā)揮娛樂、導向、育人的功能,又能充分體現(xiàn)素質(zhì)教育。班主任要積極組織、參與學校各項有意義的活動,在活動中,促進學生相互關(guān)心,尊重理解和協(xié)作的關(guān)系。因此,兩學期,我根據(jù)學校大隊部的要求,根據(jù)學生的興趣、愛好,結(jié)合”我能行”活動,在班內(nèi)開展了”智力”比賽、”易拉罐”制作比賽、小品表演要求學生小組合作、同學合作共同完成任務(wù)。通過活動,學生的合作能力得到了提高,增進了同學之間的友誼,學生對這類活動樂此不彼,興趣盎然,積極地投入到班級活動中去。長此以往,就會不自覺地喜歡上這個集體。這學期,我班小朋友自己舉行了一次有趣的,別開生面的《神秘的太空》的主題班會,取得了圓滿的成功。在活動中,同學們充分發(fā)揮主人翁的精神,自己回家收集材料,分組研究,匯總資料,自己排練,自己制作道具,干得不亦樂乎。

      只要班主任和全體同學同心協(xié)力,把握好道德行為習慣的航向,我相信我們這個班級會建設(shè)得越來越好。

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