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【精品】科技節(jié)作文10篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的科技節(jié)作文10篇,歡迎閱讀與收藏。
科技節(jié)作文 篇1
周五的上午天氣晴朗,萬里無云。我吃完早飯就迫不及待地趕到學(xué)校,參加學(xué)校舉辦的第三屆“六一科技節(jié)”活動。
剛一到學(xué)校我就看到有許多卡通人物站在門口迎接我們,給我們每人都發(fā)了一張投票卡。活動開始了,同學(xué)們都興奮地坐在T臺下,認(rèn)真觀看每個班級具有特色的作品與精彩的表演。我們班表演的主題是向陽花環(huán)保服裝,同學(xué)們都穿上自己設(shè)計(jì)的環(huán)保服裝,在T臺上擺出不同的造型,贏得了陣陣掌聲。我的作品是用廢舊雨衣做的超人服裝,穿上他我感覺神奇十足。
T臺秀結(jié)束后同學(xué)們又回到教室開始了一場電子積木大賽,每個四人一個小組,拼得最快的.小組能獲得班級的向陽花標(biāo)志。通過這個活動,讓我感受到了團(tuán)結(jié)合作的重要性。
這次的科技節(jié)活動很有意義,真是讓人難忘呀!
科技節(jié)作文 篇2
今天是科技節(jié),每個班都選了幾名同學(xué)去體驗(yàn),在大隊(duì)部門口集合。我也有幸被任老師選去參加體驗(yàn)活動了。可我完全是一頭霧水:要干什么呢?我懷著好奇心,向大隊(duì)部門口跑去。
指揮我們的兩個老師首先做了自我介紹,然后才慢條斯理地說:“今天我們要開一家自己的餐廳。”之后拿出了好幾張圖,有商業(yè)區(qū),有農(nóng)業(yè)區(qū),有多功能區(qū)……讓我們搶答那圖片上分別是什么區(qū)?戳诉@些圖片,我才體會到了西安的繁華。兩個老師給我們每人一張卡片,先讓我們寫上自己的名字,然后說:“你們覺得自己的餐廳應(yīng)該設(shè)在哪個地方,就把自己的卡片貼在地圖的哪里!蔽疫x擇了多功能區(qū)。老師又讓我們解釋,為什么要建在那個地方。同學(xué)們嘰嘰喳喳的'爭論著,活像一群小麻雀,聽得老師們昏頭轉(zhuǎn)向。
兩個老師按這樣的方式,讓我們選自己餐廳的飯菜,定飯菜的價格,選客戶,最后還給了我們每人一張卡片。
這個科技節(jié)真有趣呀!
科技節(jié)作文 篇3
周五下午兩點(diǎn)半,我們期待已久的科技節(jié)活動終于開始了。
整個校園比天安門廣場還熱鬧,這是因?yàn)槊總地方都有十幾個人,而且家長和沒參加比賽的人都在到處參觀:他們有的參觀樹葉標(biāo)本、有的在看我們比賽、還有的.在參觀畫。這次舉辦科技節(jié)是因?yàn)樽屛覀內(nèi)ザ喟l(fā)現(xiàn)科學(xué)。
我參加的是“環(huán)保動力小車”比賽,這個小車是由一個拆了所有零件的小車、一個筆筒和一個氣球。我?guī)е⒓颖荣悺_^了一會兒就輪到我了。我站到線后面,把小車對準(zhǔn)0米,第一次它跑了6米,可是第二次,超出了我的想象,竟然跑了11米,頓時我高興得一蹦三尺高。心想:這回我肯定能拿第一。果然,第一非我莫屬。我開心極了。我還領(lǐng)了獎狀呢。這真是一次有意義的活動。
科技節(jié)作文 篇4
今年六一兒童節(jié),學(xué)校組織了科技節(jié)。這次科技的主題是“空氣”。各班圍繞著這個主題開展了各種各樣的實(shí)驗(yàn),這些實(shí)驗(yàn)新穎有趣,讓人大開眼界。
早晨陽光灑滿了校園,五彩繽紛的氣球展示這個屬于我們的獨(dú)特節(jié)日,我邁著輕快的.步伐走向?qū)W校,迫切地想把這次科技節(jié)的活動看個究竟。進(jìn)了教室,同學(xué)們都穿著五花八門的衣服:陳可瑜穿了哈里波特的魔法長袍,黃祖軒穿著忍者的衣服,劉想想更是穿了少林寺的服裝。
開幕式結(jié)束后我們就開始體驗(yàn)各班實(shí)驗(yàn)和買東西了。我三步并作兩步?jīng)_上三樓,跑進(jìn)我們自己的班級,體驗(yàn)煙圈大炮實(shí)驗(yàn)。這個實(shí)驗(yàn)的原理是:從小孔中噴出的空氣壓強(qiáng)高,帶動周邊靜止空氣流動,壓強(qiáng)高的空氣向壓強(qiáng)低的空氣流動形成去渦流,煙霧粒子被限制在渦流中,形成了圈并向前運(yùn)動。利用這個原理,我們先把飲料瓶切開,取開口部,然后把切開的氣球覆蓋住塑料瓶口,再將香點(diǎn)燃,從小孔放入,收集煙霧,最后收集完成,擠壓氣球就會有圈狀煙霧彈放出來。實(shí)驗(yàn)開始了,有的人努力擠進(jìn)人群,想把實(shí)驗(yàn)看個明白,有的人不緊不慢地做著實(shí)驗(yàn),有的人拿著產(chǎn)品到處炫耀,場面十分熱鬧。輪到我了,我先用氣球的大肚子覆蓋住塑料瓶,然后小心翼翼地將點(diǎn)燃的香從小孔放入開始收集煙霧。收集完成,我迫不及待擠壓氣球,一股煙味撲鼻而來,嗆得我咳嗽了半天。實(shí)驗(yàn)成功后,我不禁感嘆,這小小的空氣,竟然有如此大的力量,真應(yīng)了那句話:“美是到處都有的,對于我們的眼睛不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)”。
這次科技節(jié)我受益匪淺,我愛科技節(jié)。
科技節(jié)作文 篇5
一年一度的科技節(jié)到了!同學(xué)們穿著整齊的校服,佩戴著紅領(lǐng)巾,早早地來到學(xué)校。
學(xué)校的四周都搭上了帳篷,帳篷上面掛上了紅色的條幅,安上了橫幅上面寫著“科技在心,創(chuàng)造在手”,老師給我們發(fā)了不同顏色的氣球,這下可熱鬧了同學(xué)吹的氣球,有的同學(xué)鼓著腮幫子吹氣球,氣球吹好了,有大的,有小的顏色不同,橫幅上面綁著彩色的氣球,成了一個拱形的門,頓時覺得喜氣洋洋,別的班上面掛著娃娃和鈴鐺,上面擺著小臺燈,有精致的樂高玩具,有木棍做的彩房,還有遙控的電車等,不一會兒我們的小制作有許多人參觀。
火箭發(fā)射開幕式開始了,主席臺上的主持人說:“邀請我們?nèi)珗龅接?jì)時,十、九、八、七……一!”只聽“砰”的一聲,火箭像竄天猴一樣直沖云霄,飛上了天空。觀眾都仰起了頭,有的在前面蹲著,后面踮起腳尖看著,一下子變成了五顏六色的降落傘,降落傘帶著火箭落了下來,這次的火箭發(fā)射真精彩呀!觀眾歡呼起來了!
現(xiàn)在走來的是方陣隊(duì)開幕式,第一個是科幻畫方陣隊(duì),他們踩著整齊的'步伐走了過來,科幻畫絢麗多彩。第二個是無人機(jī)他們驕傲的走了過來,他們昂首挺胸面帶笑容他們舉著自己的無人機(jī)精神抖擻走了過來。小記者走了過來你看他們穿著黃色的坎肩,戴著黃色的帽子手拿相機(jī)好神氣呀!希望他給我們一個精彩的照片。
今天真是難忘的一天呀!真是精彩的科技節(jié)!
科技節(jié)作文 篇6
今天,是我們學(xué)校的第xx屆科技節(jié),科技節(jié)的主要內(nèi)容是:"從紙中穿過去"。"紙船承重"。"會跳遠(yuǎn)的乒乓球"。"土電話"。"課本劇",還有并聯(lián)和串聯(lián)。開開心心地度過了這個有意義的科技節(jié)后,我對科技節(jié)有了一些自己的獨(dú)特想法。
每年紫微小學(xué)舉辦的科技節(jié)的意義是什么?我想是讓我們更深一層地了解科技,科技是偉大的,它是怎樣的日新月異,科技是怎樣改變我們?nèi)粘I畹,科技?jié)讓我們增長了科學(xué)知識,讓我們懂得一些原本書本上學(xué)不到的知識。
"從紙中穿過去"這個實(shí)驗(yàn),沒做之前我想:紙張這么脆弱,那么薄一扯就斷了,但沒想到把紙張剪成一個圈,人就可以輕松過去了, 甚至可以穿過幾個,幾十個人。這是為什么呢?原來 ......哦,是這樣的。"紙船承重"我想:紙船是用紙折的,放進(jìn)水里不一會兒就沉下去了,別說船里放東西了。但實(shí)驗(yàn)做起來了之后,我的紙船竟然能放六十幾顆棋子,其中有同學(xué)的'船能放九十幾顆棋子。經(jīng)過實(shí)驗(yàn)我理解了,原來紙折成船后,紙船底面往上突起一些 ,使底面與水之間存在空氣,這樣紙船不容易沉,紙船的底面積越大承重就越多,真是太神奇了,太不可思議了!航行在海洋里的輪船就是這樣載人載物的。還有"土電話",原來現(xiàn)實(shí)生活中的電話。手機(jī)最初是這樣演變過來的,會"跳遠(yuǎn)的乒乓球","并聯(lián)和串聯(lián)"......都讓我們領(lǐng)悟了科技的奧秘與神奇。
通過科技節(jié),活躍了我們的思維,讓我們平時要多留心觀察身邊的小事,去發(fā)現(xiàn)科技,運(yùn)用科技,科技給我們帶來了方便,科技給了我們現(xiàn)代化的生活。原來科技對于我們現(xiàn)代人是那么重要,科技是我們生活中不可缺少的一部分!
科技節(jié)作文 篇7
杭師附小一年一度的科技節(jié)開幕了。校園中,科技展品琳瑯滿目,科學(xué)競技豐富多彩。同學(xué)們歡聲笑語,玩得津津有味,不亦樂乎。
在科技節(jié)中,我參觀了國防科技展、活體蝴蝶展,嘗試了浸不濕的餐巾紙、硬幣跳水等游園項(xiàng)目,還參加了一張紙的力量和科技繪畫等科學(xué)競技項(xiàng)目。其中,科學(xué)競技項(xiàng)目最吸引我。
一張紙的力量要求把一張紙折成紙橋,比比紙橋能承受多少砝碼的重量。由于拱形的承重能力較高,用一張紙制作一座拱橋應(yīng)該能承受更多砝碼的`重量。我的方法是:把一張紙裁成兩半,其中一張左右對稱從兩端各卷一半,另一張卷四分之三,然后將兩者套在一起,用榫卯結(jié)構(gòu)固定,拱橋就完成了。這個項(xiàng)目我在家中已練習(xí)了多次。比賽的時候,我運(yùn)用平時的經(jīng)驗(yàn),把紙卷得很緊密,再小心翼翼地套在一起。在檢驗(yàn)紙橋承重能力時,我定了定神,把紙橋架在兩堆書之間,再把砝碼一個一個輕輕地放在紙橋上。我邊數(shù)邊放,一、二、三、四……十五!嘩啦,橋倒了!連我自己都感到驚訝,竟然放了那么多砝碼到紙橋上。賽后,經(jīng)過綜合評定,我的紙橋承重能力全年級第一,贏得了同學(xué)們的掌聲。
科技繪畫要求在iPad上畫向日葵。這是我第一次嘗試,感覺十分新奇,用電子筆不但可以隨意調(diào)節(jié)粗細(xì),而且能選擇更加絢麗的色彩。我先選擇綠色畫出向日葵的花莖和花葉,再選擇橙色畫出花蕊,然后把花瓣涂成橘色。在電腦科技的渲染下,向日葵栩栩如生,有一點(diǎn)梵高大師的氣息。我對自己的向日葵作品十分滿意,希望通過不斷練習(xí),進(jìn)一步提高科技繪畫的水平。
這次科技節(jié)中的許多活動讓我流連忘返、樂在其中,在我心里埋下了科學(xué)的種子。我要好好學(xué)習(xí)科學(xué)知識,爭取在科學(xué)的海洋中乘風(fēng)破浪、一往無前。
科技節(jié)作文 篇8
又到了一年一季的科技節(jié)了,今天天氣很好,對我們?nèi)熒鷣碚f是個特殊的好日子?萍脊(jié)是我們學(xué)校的一大傳統(tǒng),也是一個科技活動的盛會,在這一周中,學(xué)校會為各個年級的同學(xué)量身制定不同的活動與比賽,高中的學(xué)長學(xué)姐們活動都很高端,各種模型都有。而我們的活動很簡單、很好玩、也很精彩。
話說一個節(jié)日的精氣神兒,都在它的氣氛上。科技節(jié)為我們的杭外整個校園增添了一層科技的色彩。走在校園里,常常能看到學(xué)長學(xué)姐實(shí)驗(yàn)?zāi)P偷纳碛,教學(xué)樓里也常有同學(xué)們的各種比賽的歡笑,每個同學(xué)都受到了一份來自科技的熏陶。
我們的活動有紙飛機(jī)與打靶,紙飛機(jī)懸浮與竹蜻蜓,這讓班級里熱鬧了很多。同學(xué)們研究了好幾種紙飛機(jī)的折法,于是,在課余時間內(nèi),紙飛機(jī)便“滿天飛”了。另外,走廊上,也有同學(xué)再試飛竹蜻蜓,或是拖著一塊板小心翼翼地“推”這紙飛機(jī)往前飛。我參加了竹蜻蜓與懸浮飛機(jī)的比賽。
比賽的時候才是活動真正精彩的時候,竹蜻蜓比賽是在周三中午。雖然烈日當(dāng)頭,但在校園信息中心前上依然是人聲鼎沸。我與王子琛一組,比賽場地在廣場一邊,在這個范圍限制內(nèi),在范圍內(nèi)比較滯空時間與飛行距離,當(dāng)時覺得我飛得并不是太遠(yuǎn),大概只有兩米多,不過我們班的陳帥華同學(xué)飛出了六米多的距離,雖然成績還不知道,但我相信我們班一定很好。
最精彩的比賽是周四下午的紙飛機(jī)打靶與懸浮,比賽場地在校園的體育場里,十分熱鬧地匯集了初一、初二的所有同學(xué)與老師。我與其他七個同學(xué)比是是懸浮。在比賽時間還沒到的時候,大家都在不斷練習(xí),俗話說“臨陣磨槍、不快也光”。比賽一開始,我們便體現(xiàn)出了自己的實(shí)力,大家輪流有序地將飛機(jī)“運(yùn)”到終點(diǎn),穩(wěn)中求健。對于我來說,除了第一個飛出界以外,后來都還發(fā)揮正常,自我感覺也很好。最終的成績我們班獲得了二等獎,而紙飛機(jī)打靶更是奪得了一等獎。
科技節(jié)已經(jīng)愉快地結(jié)束了,而我們也收獲了很多,在比賽、練習(xí)中既長了見識,也鍛煉了團(tuán)隊(duì)的合作能力。在杭外,平時的.活動很多,這些豐富多彩的活動讓我們學(xué)習(xí)了很多,充實(shí)著我們的生活,豐富了我們的內(nèi)心,在教育我們?nèi)绾卧诜潘膳c學(xué)習(xí)的緊張中找到平衡。我愛我的美麗的校園,也愛這一年一次的科技節(jié)!
科技節(jié)作文 篇9
這次科技節(jié),許多同學(xué)都積極參加了,所以老師們就把學(xué)生們的作品拍下來,加上漂亮的邊框,放在網(wǎng)上讓我們看。
其中令我印象最深的是一個風(fēng)車,中間是一個黑白相間的圓形圖案,周圍的三角形有順序地排列,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,那風(fēng)車就像一朵盛開的七色花,下面用來做底座的是一個牛奶盒,真是廢物再利用!
接著又是一個風(fēng)車,但它的設(shè)計(jì)比第一個簡單得多,上面風(fēng)車的葉子是四塊硬紙板,中間一個深褐色的紐扣,底座也是一個牛奶盒,設(shè)計(jì)得簡單,卻很環(huán)保。
接下來的作品真有意思,下面是一個紙做的花盆,用黑色紙蓋著。上面有幾朵花,仔細(xì)一看,原來是用紙做的:在一張紙上畫上兩朵花兒,再沿著邊剪下來,中間的莖用麥稈代替,使它能豎起來。整朵花兒都插在黑紙上。它既環(huán)保,又美觀。
咦!那個不是“神舟五號”飛船嗎?仔細(xì)一看,原來是用舊塑料瓶做成的`。它先用兩個舊塑料瓶倒著接在一起,算是機(jī)身。兩個用舊紙盒做的翼,平常不起眼的草稿紙?jiān)谶@里被做成了機(jī)身上突出來的東西。中國國旗的貼紙不偏不倚地粘在機(jī)身上。你要是不仔細(xì)看,還真看不出來那是用舊材料做成的。
這個做的是電風(fēng)扇,是用泡沫塑料做成的,上面的一個紙鶴亭亭玉立。整個“電風(fēng)扇”都牢牢粘在一個臉盆里,上面還有許許多多花花綠綠的裝飾品。
這次“科技節(jié)”我們校區(qū)幾乎沒有班級不參加,但我們班級就是沒有參加,看看別人,連三年級的學(xué)生們也都積極參加,我們已經(jīng)五年級了,難道比三年級還差嗎?真是不應(yīng)該!
科技節(jié)作文 篇10
今天我早早地起床,拿著我的照相機(jī),到學(xué)校去參加校園科技節(jié)。
因?yàn)槲沂桥恼掌模晕荫R上趕到健身房。一到那兒,我不禁叫起來,因?yàn)槟抢锏教幨侨。我先跑到“四?qū)車”那里,看到他們正在拼裝“四驅(qū)車”,我情不自禁地拿起照相機(jī)把這一幕拍下來。接著,我又跑到“報(bào)紙承重”的現(xiàn)場,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,他們一個個都很認(rèn)真的做著。不一會兒,很多選手都完成任務(wù),就碌碌吁吁的退場。兩個項(xiàng)目看好,我慢慢的走出健身房。突然,我聽到一聲歡呼聲,于是,我馬上朝那個方向跑去。到那兒一看,原來是初中生參加的“水火箭”。你看,他們用充氣筒往有水的'“火箭”里充氣,一下,兩下,三下,“嗖”,由于氣的壓力使“火箭”從地面上飛到天空。有些的“火箭”飛到十幾米,可有些“火箭”卻十米都飛不到。比賽結(jié)束,我又以火箭的速度跑到“小制作”的現(xiàn)場。一路拍過來,那些東西可真不少,有“大房子”、“自制包”、“小火車”、還有“水果盤”,看著這些東西,我的眼睛瞪得大大的。拍著拍著,我想:“好象還有一個項(xiàng)目沒去?哦!是科幻畫!”
于是,我馬上到那里。我走在他們身邊,看著那些畫,我仿佛也沉浸在他們的畫中。經(jīng)過一上午的激烈比賽后,我得出一個結(jié)論:比賽不在于結(jié)果,只在于過程,校園科技節(jié)給每位同學(xué)學(xué)科學(xué)、學(xué)知識、鍛煉能力、提高技能的機(jī)會,使廣大同學(xué)更加熱愛科學(xué)、熱愛技術(shù)。
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