【熱門】電影作文集合四篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的電影作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

電影作文 篇1

　　今天爸爸帶我去自力電影院看電影，本來(lái)想看熊出沒(méi)的，可沒(méi)想到人好多，票賣完了。爸爸說(shuō)：“那我們看《爸爸去哪兒》吧。”

　　《爸爸去哪兒》是在一個(gè)野生動(dòng)物園拍的，里面好多的`動(dòng)物啊！有長(zhǎng)頸鹿、熊貓、河馬、猩猩……那個(gè)猩猩會(huì)在早上的時(shí)候來(lái)敲小朋友的門，還和他們握手，好有趣！村長(zhǎng)給爸爸和孩子安排了好多任務(wù)，只有拿到三顆星星才能參加最后的化妝舞會(huì)。爸爸們做叉燒包、給河馬刷牙、到蟒蛇洞取食材，最后四個(gè)小朋友都拿到了三顆星星，只有王詩(shī)齡少了一顆。

　　她傷心地哭了，這時(shí)其它小朋友說(shuō)要幫助她完成夢(mèng)想。他們齊心協(xié)力，有的幫忙鋪稻草，有的幫忙鋪毯子，最后給熊貓做好了一個(gè)溫暖的窩，王詩(shī)齡也得到了最后一顆星星，她開(kāi)心地笑了。

　　我覺(jué)得這個(gè)電影很難忘，爸爸和孩子們之間很有愛(ài)，孩子們之間還能互相幫助，完成夢(mèng)想，很讓人感動(dòng)。

電影作文 篇2

　　今天下午原計(jì)劃去游泳的，因廣州的天氣沒(méi)城府，變得快，正準(zhǔn)備去時(shí)天氣突變。哥哥說(shuō)那今天就看電影，游泳以后擇日再去。

　　一場(chǎng)電影下來(lái)，我頭昏眼花，第一次看3D電影，戴個(gè)眼鏡，都打到我的眼前來(lái)了，音響聲音又大，若大的影城，寥寥無(wú)幾的人。

　　《捉妖記》妖國(guó)改朝換代之際，前妖后懷著身孕在余黨的護(hù)佑下的逃命途中，遇到人類幫其孕育而生出小妖，并與之相惜，最后忍痛送妖歸山的故事。電影里包含的東西很多，有關(guān)于人生，關(guān)于權(quán)力，關(guān)于金錢，關(guān)于愛(ài)情，關(guān)于婚姻，關(guān)于孩子的。

　　父親與孩子的鏈接是神奇的，如果有一段父子緣，只要好好珍惜，呵護(hù)，多么頑劣的孩子都是可以可愛(ài)的，并且潛力是無(wú)限的。

　　孩子一旦長(zhǎng)大，都要和父母分離，分離是痛苦的，也是幸福的，必然的。分離就是成長(zhǎng)。

　　妖和天師，本來(lái)不共戴天的，在這里，在閃轉(zhuǎn)中，在對(duì)峙中，在危急中，在妖的身上也散發(fā)出人性的光輝，在惡的.面前，他們的同盟軍，也伸出援手，不是為了感恩，僅僅是為了不讓生命毀滅，是的，是對(duì)生的敬畏。

　　本來(lái)是什么，就好好的做什么，無(wú)論人妖，不要覬覦別人的東西，不要有邪念，否則萬(wàn)劫不復(fù)。扮成人的，偽裝得再好的妖，縱使你用無(wú)數(shù)層人皮把自己?jiǎn)萄b，終究你的內(nèi)核有問(wèn)題，你的邪念太多，總有被揭穿之時(shí)，那一定還是很慘的！

　　整個(gè)電影人物形象可愛(ài)，動(dòng)畫(huà)可愛(ài)，尤其是小妖，讓人難以忘懷。有那么幾個(gè)畫(huà)面就定格在腦海中，比如出生，比如吃奶，比如救天師，比如和父母分離等等。

電影作文 篇3

　　《魔幻魅力》從形式和內(nèi)涵上都在呼吁人們，不管別人對(duì)你怎么樣，當(dāng)他遇到困難時(shí)，我們就應(yīng)該伸手幫助他。不要以小人之心度君子之腹。所以，我們要學(xué)習(xí)依豪同學(xué)那種冒著生命危險(xiǎn)去救助同學(xué)的精神。不要學(xué)熊小強(qiáng)同學(xué)總是喜歡妒忌同學(xué)，記恨同學(xué)，不要被惡念沖昏了頭腦!

　　早上，老師給我們播放了一部科幻電影《魔幻魅力》，整部電影長(zhǎng)達(dá)一個(gè)多小時(shí)，但觀看結(jié)束，我們?nèi)�部都熱淚盈眶......

　　這部由酈虹導(dǎo)演的電影主要講了在蘋(píng)果小學(xué)有一個(gè)班，這個(gè)班的同學(xué)非常調(diào)皮，其他老師和同學(xué)都把這個(gè)班叫做“牛(1)班”，其中有幾位重要人物：謝蒙齊，性格活潑開(kāi)朗，但總愛(ài)搞惡作劇。章妮妮，性格溫柔善良，但發(fā)脾氣后無(wú)人能敵。牛小強(qiáng)，性格暴躁，仗著他有個(gè)會(huì)武功的舅舅便在牛(一)班稱霸。夏天，牛小強(qiáng)的`同桌，身為班長(zhǎng)，經(jīng)常管制牛小強(qiáng)。鑒于牛(一)班這么調(diào)皮搗蛋，校長(zhǎng)召開(kāi)緊急會(huì)議，商討方案，聽(tīng)說(shuō)有家“克隆機(jī)器人公司”生意火爆，校長(zhǎng)決定購(gòu)買一個(gè)機(jī)器人班長(zhǎng)來(lái)管教他們，這個(gè)機(jī)器人叫伊豪，他前后改造了三次，卻出現(xiàn)了令人始料未及的意外，最讓我大跌眼鏡的是操控伊豪的1號(hào)設(shè)計(jì)師并沒(méi)有給伊豪輸入游泳程序，但伊豪卻毫不猶豫的跳進(jìn)水里去救謝蒙齊，這說(shuō)明伊豪擁有人類的情感，這讓勵(lì)志要?jiǎng)?chuàng)造出跟人類相差無(wú)幾的情感機(jī)器人的一號(hào)設(shè)計(jì)師很興奮，他開(kāi)啟了伊豪的生命程序，他身上的按鈕是臉、手、屁股，只要拍打一下這三個(gè)部位，伊豪便琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通，可是在一次跑步接力賽中，伊豪正跑得起勁，牛(1)班的學(xué)生也都為伊豪加油，這時(shí)廣播響起了，是校長(zhǎng)“伊豪，你被證實(shí)為機(jī)器人，為了保證公平，請(qǐng)你停止比賽�！痹O(shè)計(jì)師卻把生命按鈕按了一下，只要按一下，伊豪的生命便終結(jié)了。于是伊豪倒在地上了，章妮妮跑過(guò)去，發(fā)瘋地叫著他的名字，大家也全部跑過(guò)去了，但伊豪再也沒(méi)醒過(guò)來(lái)......看到這兒，我熱淚盈眶，無(wú)法控制自己的情緒，這時(shí)，出現(xiàn)了設(shè)計(jì)師的圖像，伊豪睜開(kāi)眼，去上學(xué)了，原來(lái)，這是一場(chǎng)夢(mèng)啊。我真佩服酈虹阿姨能把一場(chǎng)夢(mèng)描寫(xiě)的淋漓盡致，電影結(jié)束了，此時(shí)我心里卻感慨萬(wàn)千......

　　在這部電影中，我明白了一個(gè)深刻的道理：做人只要樂(lè)于助人，堅(jiān)持不懈，任何東西都有可能被撼動(dòng)。

電影作文 篇4

　　我看《三傻大鬧寶萊塢》應(yīng)提高期教師培訓(xùn)的要求，剛看完印度電影《三傻大鬧寶萊塢》。很久沒(méi)有看到如此經(jīng)典的電影了，非常有教育意義。

　　整部電影以輕松、幽默的風(fēng)格延展開(kāi)來(lái)，絲毫不覺(jué)這時(shí)間過(guò)得緩慢。電影中充斥著許多幽默搞笑的鏡頭，但是在一片嬉笑怒罵中卻充斥著我們的神經(jīng)——怎樣的教育才是正確、適合的。法蘭、拉杜與蘭喬是皇家工程學(xué)院的學(xué)生，三人共居一室，結(jié)為好友。在以嚴(yán)格著稱的學(xué)院里，蘭喬是個(gè)非常與眾不同的學(xué)生，他不死記硬背，甚至還公然頂撞校長(zhǎng)“病毒”，質(zhì)疑他的教學(xué)方法。他不僅鼓動(dòng)法蘭與拉杜去勇敢追尋理想，還勸說(shuō)校長(zhǎng)的二女兒碧雅離開(kāi)滿眼銅臭的未婚夫。

　　看完整部電影，我們欣賞男主角蘭喬的特立獨(dú)行，不走常規(guī)模式，感嘆他偉大的成就，當(dāng)然也為他收獲的美好愛(ài)情所慶幸。但是在這些感動(dòng)的背后，還是會(huì)對(duì)教育有著深刻的反思。雖然我們和他們處于不同的國(guó)度，有著不同的教育制度，但是我們所面對(duì)的學(xué)生確是有著某種相通性的。不同的孩子有不同的個(gè)性特點(diǎn)，對(duì)于那幾個(gè)特別調(diào)皮、愛(ài)自由、不受約束的孩子該怎么教育呢？我們?cè)谀承�時(shí)候是不是也充當(dāng)著電影中那位“病毒”校長(zhǎng)的角色呢？ 以前的我可能真的也會(huì)很急躁，希望那些不守規(guī)矩的孩子馬上改正，所以采取簡(jiǎn)單粗暴的方式，這樣孩子更容易有抗拒心理，更要與你對(duì)著干。曾經(jīng)碰到過(guò)這樣的一個(gè)孩子，他很有個(gè)性，很有想法，也很聰明，但是自控能力比較差，課后總喜歡在教室里跑動(dòng)。我覺(jué)得這是很危險(xiǎn)的行為， 對(duì)他自己對(duì)別人都是不安全的.行為，就對(duì)他進(jìn)行了嚴(yán)厲的批評(píng)，但是他卻一副很不服氣，很不在乎的表情。讓我更是氣不打一處來(lái)，晚上放學(xué)時(shí)又將他的不良行為告訴了他的家長(zhǎng)。在接下來(lái)的一段時(shí)間里，我發(fā)現(xiàn)他是對(duì)我有抵觸情緒的，早上來(lái)班里也不愿意跟我打招呼了。其實(shí)孩子也是有自尊心的，可能我的做法讓他在同伴和家長(zhǎng)面前失了面子。

　　通過(guò)這次觀看的電影，我覺(jué)得自己真的要反思下以往的教育行為，是否真正做到尊重孩子，尊重他們不同性格發(fā)展的特點(diǎn)。以后孩子犯錯(cuò)了，應(yīng)該嚴(yán)肅處理，但是過(guò)后要像沒(méi)事一樣和他一起玩，讓他知道規(guī)矩是規(guī)矩，喜歡是喜歡，即使你犯了錯(cuò)，老師還是很喜歡你的，批評(píng)與喜歡是兩回事。

　　目前，我校正在大力推行的生本課堂，以發(fā)展學(xué)生的主體性，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格為目標(biāo)。在教育教學(xué)活動(dòng)中，我也注重對(duì)學(xué)生人生觀、價(jià)值觀的引導(dǎo)，而不是只盯著學(xué)生的分?jǐn)?shù)看。相信在這樣的思想引導(dǎo)下，我們的教育方式會(huì)取得更好的教育效果。

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