科技發(fā)展作文錦集4篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的科技發(fā)展作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
科技發(fā)展作文 篇1
隨著時(shí)代進(jìn)步科技的發(fā)展，各種各樣的科學(xué)軟件產(chǎn)品開始出現(xiàn)在人們的視野，我們這個(gè)年紀(jì)的孩子們也對(duì)這些東西有了濃厚的興趣，有的會(huì)搶紅包，有的會(huì)打游戲，有的會(huì)制作小電影嘿，我真幸福！生活在科技高速發(fā)展的'新時(shí)代。
我想奶奶啦，媽媽我們什么時(shí)候去看看奶奶�。棵康胶罴傥铱偸悄ブ鴭寢屓ケ本�，哎呀，奶奶在那么遠(yuǎn)的地方，咱們這么千里迢迢去多麻煩，還要辛苦姑姑他們帶著我們出去玩兒，看你這小樣兒？來(lái)來(lái)來(lái)，媽媽教你看個(gè)好東西是什么是什么！不等媽媽話完，我便急不可待地想知道。
你看，這智能手機(jī)不是有微信嗎，咱們先打電話跟奶奶說(shuō)加她微信，這樣就可以通話可以見(jiàn)到奶奶啦！媽媽笑嘻嘻地教我，咦，有這么神奇嗎？我這心里的疑問(wèn)可大得很？不一會(huì)兒，我們就打通了奶奶的電話和奶奶加上了微信，奶奶，你看到我了嗎！這才加好微信，我就興致勃勃地開始比劃著，你看，這么一按，你馬上就能見(jiàn)著奶奶了！媽媽這手起刀落的一個(gè)指頭點(diǎn)下去，奶奶慈祥的笑臉咻地一下就出現(xiàn)在手機(jī)屏幕上，不一會(huì)兒姑姑也來(lái)了，簡(jiǎn)直太幸福了！姑姑，你能看見(jiàn)我嗎，你能看見(jiàn)我嗎！我在手機(jī)的這端亢奮地喊著。姑姑看見(jiàn)你啦！姑姑在手機(jī)的那頭向我揮了揮手，媽媽，你這是怎么做到的？還能隔著手機(jī)就能看見(jiàn)遠(yuǎn)在北京的奶奶，這樣以后我是不是想奶奶了隨時(shí)就能看見(jiàn)奶奶呢？是呀，隨著科技的發(fā)展，微信開始被廣泛使用，你看，這打過(guò)去奶奶要是接通了，我們就能看見(jiàn)她啦！原來(lái)是這樣，我再也不用天天‘求著’媽媽了，哼，讓她還用完成各種練習(xí)‘要挾’我！我在心里自個(gè)兒悄咪咪地樂(lè)著，。嘿，朋友們，我們真幸福！這科技的發(fā)展可真了不起！
生活在這樣一個(gè)科技發(fā)達(dá)的時(shí)代，雖然也會(huì)出現(xiàn)這個(gè)不合適，那個(gè)不適應(yīng)，但是對(duì)于我們生活的便利總是會(huì)愈來(lái)愈多。隨著高水平的科技發(fā)展，我們?cè)絹?lái)越離不開手機(jī)、電腦，、互聯(lián)網(wǎng)總有新聞?wù)f現(xiàn)在科技發(fā)展的太多太神速對(duì)青少年的身心健康不利，總會(huì)有孩子走上歧路，但是只要我們善用科技，科技的發(fā)展就會(huì)令我們的生活更加陽(yáng)光向上更加璀璨多姿。
嘿，我真幸福！在這個(gè)科技飛速前進(jìn)的新時(shí)代健康成長(zhǎng)，在美好的科技時(shí)代增長(zhǎng)自己的見(jiàn)識(shí)，增強(qiáng)自身的技藝，探索科技中無(wú)窮無(wú)盡的奧秘！
科技發(fā)展作文 篇2
科學(xué)是神圣而偉大的，人們慢慢研究科學(xué)，從中發(fā)現(xiàn)了許多奧秘，當(dāng)現(xiàn)代人類科技已變發(fā)達(dá)，人類生活水平越來(lái)越好的情況下，更應(yīng)該學(xué)習(xí)科學(xué)，就在這個(gè)星期國(guó)家把“流動(dòng)科技館”搬到了我縣的奧林匹克的體育館里。讓我們盡情體驗(yàn)科學(xué)，享受科學(xué)！
進(jìn)入了科技館，我們首先看了一場(chǎng)精彩的電影——球幕電影，這可是我生平第一次看這樣的電影。球幕電影是半圓形的場(chǎng)地，用黑色的“海綿”圍住。里面有一個(gè)儀器，它用燈把儀器上放映的圖像投射在“海綿墻”上。雖然時(shí)間只有這短短的十分鐘，但也足夠讓我們體會(huì)到科學(xué)的神奇。
看完了電影，我去參觀了用一個(gè)圓柱玻璃圍住的東西。在大圈齒輪圍住的地方，上面橫著這一條長(zhǎng)條型玻璃，中間一條空隙。有一只鴨子被一條鐵桿支撐著，鐵桿連著一小圈齒輪。轉(zhuǎn)動(dòng)圓盤，鴨子就會(huì)隨著小圈的齒輪，旋轉(zhuǎn)起來(lái)。轉(zhuǎn)動(dòng)圓盤，為什么可以使鴨子沿著直線運(yùn)動(dòng)呢？我們個(gè)個(gè)都十分好奇，且又百思不得其解，這時(shí)一個(gè)大姐姐走了過(guò)來(lái)給我們說(shuō)：“在平面上，一個(gè)動(dòng)圓沿著一個(gè)固定的內(nèi)側(cè)作滾動(dòng)時(shí)，此圓上一點(diǎn)的軌跡叫做內(nèi)擺線。如果把小圓與兩倍它直徑的大圓相內(nèi)切，且小圓在大圓內(nèi)部作滾動(dòng)時(shí)，小圓圓周邊任意一點(diǎn)的軌跡為一條直線，這是內(nèi)擺線的一個(gè)特例。小鴨子正好位于小圓圓周上一點(diǎn)，所有在小圓滾動(dòng)過(guò)程中，它作直運(yùn)動(dòng)�！闭f(shuō)罷，我們才恍然大悟，其實(shí)內(nèi)擺線在機(jī)械結(jié)構(gòu)中有廣泛的應(yīng)用。
明白這個(gè)神奇的道理之后，我又來(lái)到了一個(gè)正方形的圓盤上，同學(xué)們說(shuō)只要你用手握住上面的鐵桿就能測(cè)出你的心跳，于是我就迫不及待地把手放在上面，用手抓緊，“五、四、三、二、一”，同學(xué)們異口同聲地?cái)?shù)著，果然在屏幕上出現(xiàn)了我心跳的次數(shù)。啊，這樣簡(jiǎn)單的.操作就能測(cè)出你是否健康。我不得不驚嘆，現(xiàn)在的科學(xué)多么發(fā)達(dá)！
除了這幾項(xiàng)偉大的科技，還有許許多多有意思的東西。比如說(shuō)：控制鐵球、機(jī)器人表演、體驗(yàn)平板電腦等等。
科學(xué)是什么？很的人都不知道，我現(xiàn)在就要告訴大家：科學(xué)就是人類智慧的創(chuàng)造，是我們?nèi)祟惖尿湴�！體驗(yàn)科學(xué)，放飛夢(mèng)想！向所有愛(ài)科學(xué)的人致敬！
科技發(fā)展作文 篇3
“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力�！编囆∑降囊痪湓挸蔀槿袊�(guó)科技的目標(biāo)與動(dòng)力。我們之所以有人類物質(zhì)文明和精神文明高度發(fā)展的今天，是因?yàn)榭萍嫉倪M(jìn)步與創(chuàng)新。然而，在互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)信息大爆炸的今天，是否也能將人間冷暖溫情表現(xiàn)的淋漓盡致？
科技將世界聯(lián)系起來(lái)成為一個(gè)整體。阿里巴巴促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，給人民的生活帶來(lái)便利，手機(jī)成為生活中必不可少的工具。說(shuō)是工具，它到底是聯(lián)絡(luò)的工具，還是人們心事與情意的枷鎖？人們仿佛禁錮了心中至真至美的心靈，怕是稍不注意露出真誠(chéng)，會(huì)成為鋒利的刀，傷害了自己�？萍歼�在以最旺盛的勁頭向前發(fā)展，一步步的引領(lǐng)我們邁向更新、更好的環(huán)境，使中國(guó)與世界接軌，使世界人民聯(lián)系起來(lái)。
史鐵生說(shuō)：“此岸永遠(yuǎn)是殘缺的，否則彼岸就要崩塌�！睍r(shí)代造就的現(xiàn)實(shí)或許與理想起了沖突，但在昏暗的背景下，人生才會(huì)亮出光芒。那些與人性交織的愛(ài)恨情仇不知是由真人演繹，還是通過(guò)科技和鍵盤賦予了新的“生命”。路邊如果有搶劫或者感情糾紛問(wèn)題時(shí)，科技是個(gè)好東西，高清攝像頭就像一個(gè)正義的'眼睛，記錄了是非�？蓲侀_事情發(fā)展的過(guò)程，是否也洞察了是非背后的情感與無(wú)奈？人們?cè)诼愤咇v足卻不敢前去相助，而是遠(yuǎn)遠(yuǎn)觀望用手機(jī)記錄下來(lái)并轉(zhuǎn)載到網(wǎng)上，仿佛別人的熱議，能夠使自己得到愉悅的滿足感。每個(gè)人心中都有一團(tuán)火，但路過(guò)的人只看到煙，當(dāng)華美的葉片落盡，生命的脈絡(luò)才歷歷可見(jiàn)�？萍际菨L燙的智慧，也是冰冷的枷鎖。我們?cè)诟咚侔l(fā)展的信息時(shí)代，智能工具方便了聯(lián)系與社交，卻無(wú)法觀察到屏幕對(duì)面那雙閃亮光芒的眼睛。就連三毛也曾說(shuō)：“如果有來(lái)生，要做一棵樹，一半在土里安詳，一半在風(fēng)里張揚(yáng)�！崩^續(xù)扎根中華大地，汲取中華大地的營(yíng)養(yǎng)，在春夏秋冬感受人世間的冷暖�！扒覍⑿禄鹪囆虏�，詩(shī)酒趁年華”，我認(rèn)為這是一種不錯(cuò)的意趣。
我想起《雙城記》開篇的那句：“那是最好的時(shí)代，也是最糟糕的時(shí)代�！蔽覀儠r(shí)代聯(lián)絡(luò)著、也牽扯著許多人情，卻不知人心才最難揣測(cè)�？萍贾沃膹�(qiáng)國(guó)卻不斷將人情冷暖淡忘，青年、國(guó)家、時(shí)代是形影不離的鐵三角，彼此助推著成為歷史的波濤�；蛟S你會(huì)說(shuō)歷史都是過(guò)去，遍地黃金的日子過(guò)去了，低垂的果子已經(jīng)沒(méi)了，但其實(shí)存在人們心中的溫情的種子還在駐扎�？萍嫉姆睒s不是想讓我們成為附屬品，而是真正生活的主人，不妨抬起頭去感受溫暖陽(yáng)光下的人間冷暖。
江河之所以能沖開絕壁，奪溢而出，是因?yàn)槠浞e聚了千里奔涌萬(wàn)河歸流的洪荒偉力。在漫長(zhǎng)的歷史進(jìn)程中，中國(guó)人民和中華民族積累的強(qiáng)大能量已經(jīng)充分爆發(fā)出來(lái)了，如今繁榮的科技便是它最大的磅礴力量。但是科技發(fā)展的今天，你是否也沉迷于智能充斥著的天空而缺失了一顆閃閃發(fā)亮動(dòng)人的眼睛？
科技發(fā)展作文 篇4
今天之21世紀(jì)乃是一個(gè)科技與信息快捷發(fā)展的時(shí)代，各種科技產(chǎn)品多多矣。惜哉，我卻是一個(gè)“井底之蛙”，所以不能全面的論訴科技之利與弊，故此文只論訴手機(jī)互聯(lián)網(wǎng)并網(wǎng)絡(luò)文學(xué)之利與弊等，還望讀者體諒!
一、論手機(jī)代替了書信可不可以
在十多年前，此鄉(xiāng)村有手機(jī)的人、寥寥無(wú)幾。如果某家有親人外出務(wù)工，多是以書信往來(lái)為主。
好比：在當(dāng)年、我們家的街坊，有一子外出務(wù)工，有一天來(lái)信，然而他們并不認(rèn)識(shí)漢字，沒(méi)措施，他們只好將書信拿給我父母看、并將其內(nèi)容讀出來(lái)。書信閱讀幾行，其母眼淚外流。我至今依稀記得，那封信的文字算不上華麗或者漂亮甚至有不少的錯(cuò)別字，但看得出來(lái)每個(gè)字都是其子居心書寫的。
今天的人們?cè)缫巡槐貙懶帕�，因�(yàn)槲覀冇惺謾C(jī)、電話等各種通信工具。像以上所敘述的情形仿佛已經(jīng)成為歷史了、一去不返了。
那么手性能徹底代替書信嗎?我的謎底：不可。
手機(jī)等通訊工具，的確為我們的生活帶來(lái)了良多方便與便捷。但我不禁要問(wèn)，我們是否已經(jīng)匆匆地忘卻了中華民族的書寫文化呢?今天每到過(guò)春節(jié)時(shí)，我們的手機(jī)或QQ上總會(huì)收到各種祝愿的信息。試問(wèn)：你是愛(ài)好收到通過(guò)手機(jī)的方式發(fā)送祝福信息，還是原意收到通過(guò)書寫的方法發(fā)送祝福信息呢?如問(wèn)我，選其后者。
通過(guò)手機(jī)等通訊工具，發(fā)送的祝福文字，只能算是“逝世文字”，根本無(wú)法將你的情感完全傳遞給家人或朋友。只有通過(guò)親身書寫文字，把你的情緒完全融入到書信的字里行間中去。通過(guò)一筆一劃的書寫，把你對(duì)家人的掛念、朋友的友誼完全融入其中。而這是那些冰冷的通訊工具無(wú)法代替的事情。
所以，如果有時(shí)間、請(qǐng)多給家人或朋友寫寫信吧!哪怕只是寫不發(fā)也好，因?yàn)闀趴梢约耐心愕母星椤?/p>
二、論高中以下學(xué)生是否能擁有手機(jī)
今天的中國(guó)簡(jiǎn)直人人一部手機(jī)，甚至一人多部手機(jī)。各種名牌層出不窮，消費(fèi)者不惜破費(fèi)重金購(gòu)買一款“蘋果”手機(jī)。從好的方面來(lái)看：證實(shí)中國(guó)人有錢了，領(lǐng)有一部高級(jí)手機(jī)，不再是幻想。從不好方面來(lái)看：是否也證明了，我們的某些消費(fèi)者不夠理性呢?當(dāng)然了，我并不是說(shuō)，我們的消費(fèi)者不應(yīng)該購(gòu)買那些高品位的手機(jī)。手機(jī)研制出來(lái)自身就是為人類服務(wù)的，所以我們的花費(fèi)者購(gòu)買那些高檔手機(jī)本無(wú)可非議。我只是盼望我們的消費(fèi)者在購(gòu)物時(shí)，是否應(yīng)盡量感性一點(diǎn)呢?不要太重視外表的富麗，盡量購(gòu)置實(shí)用一點(diǎn)的商品。有時(shí)候，表面地華美會(huì)詐騙我們的眼睛，而適用才是真正的實(shí)惠。
說(shuō)到實(shí)用，不得不說(shuō)說(shuō)今天的中國(guó)學(xué)生。小小年事就向父母索要手機(jī)、電腦等各種科技產(chǎn)品，豈非他們要這些東西有用么?也許吧?但大多數(shù)學(xué)生恐怕另有目的，詳細(xì)什么目的、我不得而知。但據(jù)我猜想，起因大約以下幾點(diǎn)：
1、虛榮心
2、攀比之心
3、貪玩之心
以上三點(diǎn)不知是否準(zhǔn)確?權(quán)且當(dāng)它正確吧。
如果你的孩子真有以上三點(diǎn)的毛病，還請(qǐng)你耐心教導(dǎo)之。其實(shí)關(guān)于學(xué)生在校期間，到底能不能占有手機(jī)始終存在諸多爭(zhēng)議……關(guān)于這個(gè)問(wèn)題，我的倡議是：看學(xué)生對(duì)手機(jī)的認(rèn)識(shí)水平而定，看他對(duì)手機(jī)是否有清醒的認(rèn)識(shí)。
三、論網(wǎng)絡(luò)閱讀取代了傳統(tǒng)閱讀之利與弊
跟著電腦遍及與互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，我們的眼界變寬了，我們可以通過(guò)電腦在網(wǎng)上接觸到信息與文明，尤其是通過(guò)閱讀更可以讓我們?cè)鎏砗芏喑ＷR(shí)。上網(wǎng)各種書籍多不勝數(shù)，但我卻發(fā)明了網(wǎng)絡(luò)閱讀的一個(gè)弊病，那就是不便利。比方：我看“四書”之《大學(xué)》，此書雖已讀過(guò)幾遍，但仍舊有大局部處所未曾弄懂，當(dāng)然，這和自己天資愚鈍也許有關(guān)聯(lián)吧。如果有一套實(shí)體本“諸子百家”那么該有多好啊，惋惜沒(méi)有，如果購(gòu)買必定價(jià)錢不菲，所以還是先在上網(wǎng)讀讀吧。像我這樣天資遲鈍的人，讀這種經(jīng)典書籍，如不翻閱幾十遍上百遍、是難以讀懂的。
網(wǎng)絡(luò)閱讀的利是：內(nèi)容豐盛，免費(fèi)閱讀。
網(wǎng)絡(luò)閱讀的弊是：不能隨時(shí)隨地翻閱，冰涼地機(jī)器無(wú)奈將作品字里行間、以及之外的內(nèi)容傳遞給讀者。
而這些實(shí)體書可以做到。試想，晚上你坐在燈光下，手里拿著一本你無(wú)比愛(ài)好的書，泡上一壺清茶，漸漸地品味，當(dāng)眼睛疲勞時(shí)，微微地把書放在臉頰之上，書紙地幽香攙雜著一些茶葉的香味，緩緩地漂進(jìn)你的鼻孔，好愜意啊!人生諾如斯，夫復(fù)何求焉!
其實(shí)真正的讀書人，還是以讀實(shí)體書為主，那些文學(xué)大師、歷史學(xué)家、文化名人，那個(gè)人家里不是滿房子的書籍啊，但如果想購(gòu)買那些書籍，那么一定要有恰當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)作為基本。
四、為了下一代：請(qǐng)“作家”們“手下留情”
談到網(wǎng)絡(luò)瀏覽就不得不說(shuō)說(shuō)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的歷史大概二十年左右，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的崛起是以詩(shī)歌開端的，但發(fā)展到今天似乎已經(jīng)變質(zhì)了，今天的網(wǎng)絡(luò)上各種小說(shuō)，簡(jiǎn)直多不勝數(shù)、劈天蓋地，簡(jiǎn)直有點(diǎn)泛濫成災(zāi)了，當(dāng)然，此說(shuō)興許有點(diǎn)夸張或重大了，但此景象確實(shí)不利于網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的發(fā)展與進(jìn)步，因此，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的改造火燒眉毛了。
要改革，首先就要找到此網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的缺點(diǎn)，而毛病就在于那些所謂網(wǎng)絡(luò)“作家”，只尋求作品的數(shù)目，而不顧其品質(zhì)。今天的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)，作品固然多不勝數(shù)，但能稱得上文大名著的作品，幾乎沒(méi)有。在我看來(lái)，真正能稱得上文學(xué)名著的`作品、僅一部罷了……那就是“當(dāng)年明月”所著的《明朝那些事兒》可惜這樣的書，太少太少了。大部門“作家”所寫的小說(shuō)都是充赤著暴力、色情等不良信息的作品。對(duì)此我無(wú)能為力，我只是想對(duì)那些網(wǎng)絡(luò)”作家“和網(wǎng)站的治理者說(shuō)：為了下一代：請(qǐng)你們”手下留情“，盡量不要發(fā)表這樣的不良文字，兒童是祖國(guó)的未來(lái)，請(qǐng)你們不要再毒害他們，他們還太孝心智尚不成熟，分不明白那些東西該看，那些貨色不該看。
你們也有孩子或行將為人父母，我想，你們也不想自己的孩子被這些不良文字所害吧，那么就請(qǐng)你們”手下留情“吧，由于為了下一代!讓我們獨(dú)特盡力吧!還網(wǎng)絡(luò)文學(xué)一方凈土吧!給下一代發(fā)明一個(gè)良好地成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)的空間吧!
五、對(duì)于網(wǎng)民越來(lái)越低齡化的問(wèn)題
現(xiàn)在中國(guó)的網(wǎng)民越來(lái)越低齡化，四、五歲就要上網(wǎng)，當(dāng)然，他們上網(wǎng)天然不是瀏覽什么消息或新聞，其目的只有一個(gè)……玩游戲。一開始玩小游戲，但慢慢地就會(huì)上癮，最后不能自拔,超變連擊。因?yàn)樗麄兲。緵](méi)有自控才能。
假如孩子已經(jīng)上網(wǎng)成癮，作為家長(zhǎng)仍是要耐煩的領(lǐng)導(dǎo)他，不要應(yīng)用暴力，因?yàn)槟菢又粫?huì)使事情越來(lái)越糟。
如家長(zhǎng)已經(jīng)發(fā)現(xiàn)孩子上網(wǎng)成癮，一開始應(yīng)試著和他約法三章。如：學(xué)習(xí)完成后才干上網(wǎng)，如果學(xué)習(xí)成就有所進(jìn)步、可以增長(zhǎng)上網(wǎng)時(shí)間，天天上網(wǎng)時(shí)段加以固定，上網(wǎng)時(shí)間加以限度。家長(zhǎng)還應(yīng)告知孩子，電腦的功效是什么，讓孩子對(duì)電腦有蘇醒的認(rèn)識(shí)，明白地告訴孩子，電腦是贊助人類學(xué)習(xí)、進(jìn)步的工具，而不是游戲機(jī),卷板加工。
說(shuō)到這里為讀者講一個(gè)小故事吧：
我父親完整不懂電腦，每次當(dāng)我坐在電腦屏幕前時(shí)，他總會(huì)說(shuō)：”你又在玩電腦，你完了，你已經(jīng)上癮了�！罢f(shuō)瞎話，最初聽(tīng)到這句話時(shí)，我心里十分不舒暢，但現(xiàn)在我釋然了。父親要說(shuō)我在玩電腦，就讓他說(shuō)吧，只要我知道自己沒(méi)有上癮就行了，又何必在乎別人怎么說(shuō)咧。有幾回晚上父親下樓來(lái)，都發(fā)現(xiàn)我依然在電腦屏幕前，但他又怎么會(huì)曉得我仍然在閱讀咧。
六、當(dāng)今之時(shí)，舍我取誰(shuí)
我想，我們是否應(yīng)當(dāng)時(shí)常為本人生活在科技與信息疾速發(fā)展的21世紀(jì)，而覺(jué)得幸運(yùn)呢?回望歷史：“半部論語(yǔ)治天下”的孔丘，有我們幸運(yùn)嗎?沒(méi)有�？浊鹚畹貢r(shí)代能讀的書幾乎寥寥無(wú)多少，而我們今天卻可以博覽群書�！岸肪圃�(shī)百篇”的李白，有我們幸運(yùn)嗎?沒(méi)有。他雖有“天生我材必有用跟我輩豈是蓬蒿人”的英氣，但畢竟郁郁不得志，不能報(bào)效國(guó)度，而我們今天卻可以通過(guò)學(xué)習(xí)以到達(dá)，上以報(bào)國(guó)、中以齊家、下以破行的目標(biāo)。那些古代的人物不我們榮幸，但絕不影響他們成為一代圣人、巨人、名人、文豪。既然那些前人都能夠?qū)崿F(xiàn)的事件，那么我們生涯在21世紀(jì)的人，為什么不可以去完成它呢?
作為今天的中國(guó)人，也應(yīng)有“當(dāng)今之時(shí)，舍我取誰(shuí)”的霸氣。實(shí)在任何科技產(chǎn)品的發(fā)展，都是輔助人類提高的工具，咱們要愛(ài)護(hù)這個(gè)巨大的時(shí)期，以增進(jìn)我國(guó)更好、更快的發(fā)展。
至于科技的利與弊，其實(shí)全于在人類自己，科技都是人類所發(fā)現(xiàn)的，所以將科技用來(lái)服務(wù)人類、它就是利，反之，等于弊。事實(shí)上，這世間的任何事物都有兩面性，有利地一面就是必會(huì)有弊的一面。而這所有的決議者全在人類，一臺(tái)電腦在你學(xué)習(xí)時(shí)，它就是工具，而在你游玩時(shí)，它就是游戲機(jī)。物盡其用，任何科技產(chǎn)品只有做好其本職工作，即是對(duì)人類最好的服務(wù)。
尤其是對(duì)今天的年輕人更要有所意識(shí)，國(guó)學(xué)巨匠梁?jiǎn)⒊壬?jīng)說(shuō)過(guò)：“少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年進(jìn)步則國(guó)先進(jìn)，故本日之責(zé)任，不在他人，全在我少年�！笔堑�，今日之義務(wù)，不在他人，全在我少年。因而，各位年輕友人們!請(qǐng)少玩一些游戲吧，因?yàn)槟銈儺?dāng)初玩游戲、當(dāng)前就只能游戲人生了。請(qǐng)不要對(duì)生活有所懈怠，趕快舉動(dòng)起來(lái)吧，《義勇軍進(jìn)行曲》時(shí)刻在提示我們要居安思危，國(guó)之未來(lái)在于少年，少年之未來(lái)在于現(xiàn)在。我們應(yīng)該放松時(shí)光好好學(xué)習(xí)，以待未來(lái)能更好的為國(guó)服務(wù)。國(guó)之將來(lái)不在別人，全在我輩!各位年青朋友們!讓我們大聲的吶喊起來(lái)吧!當(dāng)今之時(shí)，舍我取誰(shuí)!
【科技發(fā)展作文】相關(guān)文章：
[精選]科技的發(fā)展作文08-18
[精選]科技與發(fā)展作文03-01
科技發(fā)展作文01-10
科技發(fā)展作文(精選)09-18
科技與發(fā)展作文09-18
科技發(fā)展作文[精選]06-27
科技與發(fā)展作文09-23
科技發(fā)展的作文10-07
科技發(fā)展的作文09-21