- 有趣的制作作文400字 推薦度:
- 一次有趣的制作作文 推薦度:
- 有趣的制作作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
【精選】有趣的制作作文三篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家整理的有趣的制作作文3篇,希望對(duì)大家有所幫助。
有趣的制作作文 篇1
一進(jìn)溫泉館的門,就被眼前氣派的情景吸引住了,我還以為走錯(cuò)了今天的活動(dòng)場(chǎng)所呢!
換好衣服,在里面小玩了一咻咻,就開始了今天的體驗(yàn)課程。首先是彩泥制作。老師給了我們一個(gè)樣板和材料,讓我們照著做。我先將綠色做成草地,平鋪在小木樁上,接著用白、黃、紫、紅四種顏色做成不同大小圓形,按照順序粘在綠地上,再在每個(gè)圓形上粘上七個(gè)黑點(diǎn)點(diǎn),這樣,七星瓢蟲的大致模樣就出來(lái)了!怎么看著怪怪的呢?原來(lái)是忘記了眼睛。哈哈,把眼睛粘上去后,七星瓢蟲就活靈活現(xiàn)的`了!
草地上就只有四只七星瓢蟲看上去太單調(diào)了!加點(diǎn)什么呢?我拿出一些鮮艷的顏色,做成幾朵小花,點(diǎn)綴在瓢蟲周圍,再用褐色做成幾塊小石頭粘上去,頓時(shí)使畫面變得生動(dòng)起來(lái),這樣一副“瓢蟲覓食圖”就出現(xiàn)在我的眼前了。
看著這勞動(dòng)成果,我想:如果做每一件事情,都這么認(rèn)真,這么努力,那還有什么事會(huì)做不好呢?
有趣的制作作文 篇2
家長(zhǎng)會(huì)前幾天,老師走到教室,告訴我們:“同學(xué)們,第五單元的綜合性學(xué)習(xí)課我們要帶上剪刀、尺子、黑筆、棉線,小透明膠和卡紙這幾樣?xùn)|西,家長(zhǎng)會(huì)后我們就來(lái)學(xué)習(xí)制作書簡(jiǎn)!
大家聽了這個(gè)消息都很開心,下課后,教室里的同學(xué)們討論得熱火朝天,大部分都在討論:“什么時(shí)候家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束。俊薄懊蘧誰(shuí)能幫我多帶一條?”我想:回去之后得趕緊準(zhǔn)備材料,可不能“臨時(shí)抱佛腳”!
盼星星盼月亮,終于盼到了綜合性學(xué)習(xí)課,老師開始教我們制作書簡(jiǎn)了。老師說(shuō):“同學(xué)們,請(qǐng)把卡紙和剪刀拿出來(lái),然后把卡紙裁成一根根長(zhǎng)20厘米,寬1厘米的紙條,裁10至20根!
同學(xué)們聽了紛紛照做,我拿了一張橙色卡紙,用尺子量好后直接拿黑筆畫好了,然后就開始剪。雖然這么做不費(fèi)時(shí)間,可因?yàn)闆]有把尺子擺正,黑筆又不能擦掉,所以剪出來(lái)的歪歪扭扭,幾乎沒有一個(gè)符合條件。
我剛裁好不久,老師就說(shuō):“同學(xué)們,現(xiàn)在把你們的'棉線拿出來(lái),分成兩根放在紙條的上下兩端,然后拿透明膠粘住,注意兩根紙條中間要留有空格。”
我小心翼翼地把兩根銀黃色的線粘在紙條上,但因?yàn)椴徽R,所以粘的也不好看,粘完后,下課鈴響了,老師說(shuō):“剩下的下節(jié)課再教。”便讓我們下課了!
第二節(jié)課依然是做書簡(jiǎn),這節(jié)課的內(nèi)容很簡(jiǎn)單,就是從右往左寫上內(nèi)容?梢詫憰系奈亩、笑話、座右銘等。
十幾分鐘后就有人寫好了,也在屏幕上給我們看了,寫的是一首現(xiàn)代詩(shī),非常好笑。我也寫了不少,終于,在下課時(shí)我寫完了!
通過這兩節(jié)課,我明白了制作書簡(jiǎn)的方法,真有趣。
有趣的制作作文 篇3
“我作品的主題是‘誰(shuí)在破壞環(huán)境?’這上面有:……”從寫作的教室里飄出這樣一段話。你一定會(huì)奇怪:怎么好像在辦畫展呢?別急,讓我?guī)氵M(jìn)教室看看就知道了。
一進(jìn)教室,你會(huì)被黑板上的幾幅奇特的畫吸引:有鉛筆作的素描畫,有用樹葉和花瓣做的剪貼畫,還有既畫又貼的復(fù)合畫。黑板上大字寫著三個(gè)問題:“誰(shuí)在破壞環(huán)境?誰(shuí)在飽受環(huán)境惡化之苦?誰(shuí)在保護(hù)環(huán)境?”一位同學(xué)站在自己作品旁邊,再解說(shuō)著什么?吹竭@里,你肯定搞不懂了,F(xiàn)在請(qǐng)聽我慢慢告訴你:這是我們寫作的一堂制作課。老師要求我們:按照黑板上的題目,利用手中的材料,完成一件關(guān)于環(huán)保話題的手工制作。可以用畫筆畫,可以用樹葉剪貼,但不能偏離主題;制作完畢,把我們的作品貼到黑板上;然后,到講臺(tái)上把自己的構(gòu)思、制作過程說(shuō)出來(lái);最后寫成一篇文章。
今天,由于疏忽,我沒帶材料。其實(shí),因?yàn)槲疑弦惶谜n走得早,根本不知道要帶什么。俗話說(shuō):不知者不怪,老師也沒說(shuō)什么。只是讓我自己想辦法。我好不容易才從張曉彤那里借了幾片柳樹葉子,有了材料,我的聰明的大腦就飛快的轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)?杉葻o(wú)膠水也無(wú)剪刀,我只好和另外兩名男同學(xué)一起做。我們借助手中的幾片樹葉,一根鉛筆開始了又貼又畫,不一會(huì)兒,我們的作品就完成了。我們完成的這幅作品有兩個(gè)主題:不像其他同學(xué)的作品只有一個(gè)主題:我們把破壞環(huán)境和者和保護(hù)環(huán)境者放到了一起——一幅畫兩個(gè)主題。
當(dāng)同學(xué)們把自己的作品貼到黑板上的時(shí)候,想不到王老師竟然讓我們?nèi)瑢W(xué)中的一個(gè)首先到井臺(tái)上講述自己的作品,合作者把我推向了講臺(tái)。王老師經(jīng)常說(shuō):勇者上。我是勇者,我只好開講:“這是我們的作品,她有兩個(gè)主題:一個(gè)是誰(shuí)在破壞環(huán)境?另一個(gè)是誰(shuí)在保護(hù)環(huán)境?你看,畫面是這樣的:流經(jīng)城市的一條小河上漂著許多死魚、塑料袋和易拉罐;河的一邊岸上有許多高樓大廈,大廈頂上有許多死鳥;另一邊的岸上有許多工廠,工廠的煙囪正在冒著黑煙,排水管道正在放著污水;工廠馬路邊上的樹沒有一片樹葉,你說(shuō)好嗎?你再往小河的上游看:一片片綠油油的草地呈現(xiàn)在你的眼前:草地上野花盛開,樹山掛滿了鳥巢,幾只小鳥的腦袋從窩里探出來(lái),嘰嘰喳喳的叫著,耳朵里是美妙的鳥叫,眼前是美麗的野花,風(fēng)一吹,嘩啦啦的.樹葉、美妙的鳥鳴奏起美妙的交響樂,河中的魚兒在水中跳著歡快的舞蹈。水中安靜的鵝卵石靜靜地聽著音樂,看著舞蹈,你說(shuō)美嗎?”
聽到這里,你有何感想?我是越講感觸越深,因?yàn)槲覀兊淖髌凡皇翘摌?gòu)的,在我們身邊,你可以找到許多。人們?yōu)榱税l(fā)展城市,破壞了環(huán)境。如果您往更深處想一想就能解答黑板上的三個(gè)問題了:是誰(shuí)破壞了環(huán)境?誰(shuí)在飽受環(huán)境惡化之苦?誰(shuí)在保護(hù)環(huán)境?
同學(xué)們?cè)诶^續(xù)講述著自己的作品,我卻沉浸在深深地思考中:對(duì)環(huán)境,我能做些什么?
【有趣的制作作文】相關(guān)文章:
有趣的制作作文08-16
有趣的制作作文08-09
(合集)有趣的制作作文08-29
[精華]有趣的制作作文12-16
[必備]有趣的制作作文10-20
有趣的制作作文[薦]11-09
有趣的制作作文【優(yōu)秀】01-08
有趣的制作作文(熱)10-13
有趣的制作作文【通用】10-06
(通用)有趣的制作作文09-15