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昨天今天明天作文13篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的昨天今天明天作文，歡迎大家分享。
昨天今天明天作文 篇1
揮手告別童年，告別年少，長(zhǎng)大了的我們“童年“已經(jīng)不能用這天這個(gè)詞來(lái)形容了，再回首云歸斷歸途，在回首淚眼朦朧，榕樹(shù)上的知了，操場(chǎng)上的秋千，幼時(shí)的兒歌……都將屬于昨天，以前在幽幽暗暗反反覆覆中追問(wèn)，才明白平平淡淡才是真，在回首恍然如夢(mèng)，再回首，我心依舊，依舊沉醉在兒時(shí)那美麗的童謠中，鄉(xiāng)間美麗的童話中，昨天已經(jīng)走得好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，將不復(fù)存在，任憑我在時(shí)間的軌道上竭力的呼喊，而它，只是回蒙一笑，留下了最真最美的記憶，淡淡的，好象……童年……
*這天*
過(guò)去屬于死神，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光從海平面顯縣出來(lái)的時(shí)候，我們就開(kāi)始奔跑，任由汗流浹背，石頭的羈絆擋不住前進(jìn)的腳步，荊棘的阻撓困不住前進(jìn)的心，迎著風(fēng)讓自己體驗(yàn)每一個(gè)感覺(jué)，哪怕遇到再大的浪再大的風(fēng)，也會(huì)許下堅(jiān)強(qiáng)的目光，就象寓言流淚喜悅看過(guò)這一天，等待夕陽(yáng)染紅了天，肩并肩許下心愿�！跋﹃�(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”我看卻不然，因?yàn)槲覀兡贻p，才有期望，但也正是因?yàn)橛衅谕庞行拍�，去努力，要不最終只是落個(gè)“老大徒傷悲”的下場(chǎng)。快午夜了，再次站在時(shí)間的更換道上，我已經(jīng)記不起有多少個(gè)這樣的以前了，昨天在對(duì)這天招手，我剎然明白，這天是踏踏實(shí)實(shí)走過(guò)的有點(diǎn)象成長(zhǎng)……這天走了，留下了一句話，明天會(huì)更好。我的明天又會(huì)是怎樣呢？
*明天*
“什么東西一向在來(lái)，卻沒(méi)有真正的來(lái)過(guò)？”幸福？好運(yùn)？都不是，明天的概念很模糊，正如那個(gè)問(wèn)題所說(shuō)的.，一向在來(lái)，但是為什么，為什么我卻沒(méi)有感覺(jué)到呢？是我忽略了它嗎？還是冷落了它呢？“明天就象是盒子里的巧克力糖，什么滋味，充滿(mǎn)想象”明天的酸甜苦辣澀繪成了一幅五彩的未來(lái)藍(lán)圖。因?yàn)槊魈煳覀儠?huì)站在終點(diǎn)線上，這天的“奔跑”換來(lái)明天的回報(bào)。明天的感覺(jué)象----幸福。
昨天+這天=明天恒等于童年+成長(zhǎng)=幸福，不信，朋友你能夠自己試試。
后記：
要想恒等式成立，一切的基礎(chǔ)都在于這天，成長(zhǎng)的路要怎樣走，聰明的孩子會(huì)選取一條光明之路��！
昨天今天明天作文 篇2
曾經(jīng)，地球的昨天 是美麗的。
春天，嫩綠的草尖從枯黃的地上探出腦袋來(lái)四處張望著；群山添上了一抹兒一抹兒的淡綠色，象沉睡了一冬的巨龍換上了新裝，開(kāi)始抖動(dòng)那橫空出世的身軀；干旱的平川也變得濕潤(rùn)起來(lái)，散發(fā)出泥土的清香；楊柳的枝條泛了青色，在春風(fēng)中搖曳。一切都那么充滿(mǎn)生機(jī)。
夏天，也有自己青翠欲滴的盛裝。世界的每一個(gè)角落都充滿(mǎn)了象征生命的綠色。當(dāng)你登上峰頂遠(yuǎn)眺，只見(jiàn)那深綠色的山巒層層疊疊，象海洋上的波浪一浪接一浪一直伸向遙遠(yuǎn)的天邊，和未來(lái)的天空連成一片。
秋天是成熟、豐收的`季節(jié)，金黃的稻穗在秋陽(yáng)下閃閃發(fā)亮；秋風(fēng)吹來(lái)，挺拔的玉米裂開(kāi)嘴笑著；火紅的高梁更能體現(xiàn)出秋的色彩。秋天到處是一派欣欣向榮的景象，到處散發(fā)著果實(shí)的芳香。
冬天，雪像天使一般降臨了這個(gè)世界，潔白的雪花像梨花、像鵝毛、像柳絮，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，千姿百態(tài)，使大地變得更加圣潔。
多美好的四季呀，仿佛四幅畫(huà)留在人們的記憶里，可惜這一切都變成了人們的回憶。
如今地球的容顏正在悄悄地改變。碧綠的草坪已被人踐踏得不堪入目，一棵棵小草奄奄一息。春天失去了原有的生機(jī)。夏天，許多郁郁蔥蔥的樹(shù)木已變成了一個(gè)個(gè)大樹(shù)樁，只有一群鳥(niǎo)兒默默地嘆息著綠色的消逝。秋天那曾經(jīng)種植過(guò)無(wú)數(shù)莊稼的沃野良田，如今變得寸草不生，成為不毛之地。冬天，鵝毛大雪還是如以前那樣飄然落下，那粉妝玉砌的世界讓人賞心悅目，但再也遮蓋不住那如山的垃圾……為什么一切變得這樣快，全是利益的佐使，金錢(qián)的誘惑，讓人們失去了理智，為了充實(shí)自己的腰包，亂砍濫伐，毀壞耕地,也再所不惜。
如果再這樣肆無(wú)忌憚地破壞環(huán)境，綠洲將變成沙漠；如果再這樣只顧掙錢(qián)，不顧污染，清流會(huì)變成污水；如果再不保護(hù)地球------人類(lèi)的家園，歷史的車(chē)輪會(huì)停止?jié)L動(dòng)，時(shí)代的步伐也不會(huì)再前進(jìn)，我們美好的明天將被自己斷送。如此下去,地球的明天會(huì)是什么樣呢？不堪設(shè)想，但也不難想像。
讓我們用自己的雙手來(lái)打造地球的新天地,創(chuàng)造地球的美好未來(lái),地球的明天就牢牢地把握在我們手中!
昨天今天明天作文 篇3
昨天、這天、明天、后天更美
花開(kāi)了，又見(jiàn)春夏，葉落了，寒冬來(lái)臨，原本是時(shí)間的循環(huán)，此刻卻成了心侃的過(guò)往云煙。
時(shí)光流逝，打開(kāi)記憶的倉(cāng)庫(kù)，里面儲(chǔ)蓄著喜悅、悲傷、迷惘、明智，以前的那一縷陽(yáng)光，是我的喜悅，那一輪火紅火紅的晚霞，是我的悲傷，那不經(jīng)意的一股冷風(fēng)迷惘了我，又是那幾場(chǎng)爆風(fēng)驟雨讓我明智，更讓我明白后天更好。
昨天的喜悅
呱呱墜地時(shí)的第一個(gè)世界很美麗，是第一聲哭聲，證明了生命的存在，也是哇哇的一聲，讓爸爸、媽媽臉上掛滿(mǎn)了笑容。時(shí)光馬不停蹄，之后就是童年驛站，小伙伴的吵鬧聲增添了生命的激情，教室里朗朗書(shū)聲也將青春推向高潮，人生向前邁步一梯，這時(shí)，我美美的站著享受幸福。
這天的悲傷
昨天還是微笑的，這天卻是如此悲傷，家庭的.吵鬧讓我無(wú)奈，學(xué)習(xí)的壓力使我疲憊不堪，鄰居的的議論和異樣的眼光了我的生命，還有那青春的‘紅蘋(píng)果’更使我如坐針氈，我的生命仿佛是一個(gè)神秘的原始森林，不知前方是什么？不知下一步如何涉足。
明天的迷惘
歲月如白駒過(guò)隙，中考把我推向社會(huì)，我還伏在那種感覺(jué)中微微喘息，高中的學(xué)業(yè)，空虛飄渺，如流水般的人生何時(shí)匯入大海波瀾壯闊呢？我好似走進(jìn)了一個(gè)迷宮，每一天不顧一切的尋找方向，但！轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去還是在原地，如被擒的蒼蠅在蜘蛛網(wǎng)上拼命掙扎一樣，渴望掙脫后，生命會(huì)出現(xiàn)一絲期望、一道彩虹，我成了那樹(shù)葉上的螻蟻，漂泊在無(wú)邊的海洋，不知那是彼岸，那適合我落腳。
后天的明智
回想起昨天的喜悅、悲傷、迷惘，好象是一場(chǎng)夢(mèng)，從幼兒、童年到青春期，笑過(guò)、哭過(guò)、迷惘過(guò)，難到這場(chǎng)夢(mèng)滿(mǎn)是悲傷、迷惘嗎？我還繼續(xù)當(dāng)一個(gè)消沉者嗎？人生：‘理應(yīng)當(dāng)從困境中站起來(lái)，不為幼兒的喜悅而喜悅，不畏童年的小岔口悲傷而悲傷，不為青春期的迷惘更迷惘，應(yīng)刪除昨天的煩惱，從波折中昂首挺胸，莫把痛苦放大，風(fēng)雨后定有彩虹。
昨天、這天、明天，只但是是過(guò)往云煙、時(shí)間循環(huán)，花謝花又開(kāi)，春去春又回。
昨天今天明天作文 篇4
當(dāng)我坐在時(shí)間大笨鐘的時(shí)針時(shí)，我是個(gè)被時(shí)光打劫的老人；當(dāng)我坐在時(shí)間大笨鐘的分鐘時(shí)，我是個(gè)把光陰掌控的少女；當(dāng)我坐在時(shí)間大笨鐘的秒針時(shí)，我是個(gè)仰望歲月的少女時(shí)間不會(huì)為誰(shuí)停留。我的昨天，我的`明天。
不值得回憶的昨天
昨天，我還是好好的；昨天，我還是勝利的；昨天，我還是成功的。對(duì)不起，那只是昨天，沒(méi)有什么值得回憶。它已經(jīng)過(guò)去了，沒(méi)有什么值得懷念。一次寫(xiě)作文，我寫(xiě)的作文實(shí)在不堪入目，老師叫我重寫(xiě)。我生氣地說(shuō)：“我昨天作文都得了優(yōu)咧，憑什么改？”老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“那只是昨天，它已經(jīng)過(guò)去了，不是你自己現(xiàn)在的成就，人不能停留在以前�！甭�(tīng)了老師的話，我羞愧地低下了頭。昨天，讓我努力地向前跑去。
不值得想象的明天
明天，我想象我當(dāng)上了設(shè)計(jì)師；明天，我想象我當(dāng)上了科學(xué)家；明天，我想象我當(dāng)上了宇航員。對(duì)不起，不要再想象，明天還沒(méi)到，不值得想象，要付之于行動(dòng)。一天，媽媽教我練素描，我頭一甩，驕傲地說(shuō):“練什么，我明天可是要當(dāng)畫(huà)家的�！眿寢屶嵵氐恼f(shuō)：“那是明天，到都沒(méi)到，誰(shuí)能斷言明天你就能當(dāng)上畫(huà)家，不要再想了……”我細(xì)細(xì)品味著媽媽這句話……明天，讓我更加堅(jiān)定了目標(biāo)。
不值得荒度的今天
今天先別做吧，明天再做。今天先別彈吧，明天再?gòu)�。今天先別練吧，明天再練。對(duì)不起，沒(méi)那么多明天再，明天就是第二個(gè)今天，不值得荒度。復(fù)習(xí)階段，作業(yè)多得不得了，深夜，我作業(yè)還沒(méi)做完，不由得心里生出明天再做的念頭，可心里突然跳出父親的話;“今天不可荒度，人的一生時(shí)間很少，要做的事卻很多。把每個(gè)今天都當(dāng)做自己生命的最后一天。這樣你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，今天很寶貴�！蔽蚁嘈虐职值脑挕＝裉�，我做作業(yè)做到12點(diǎn)，卻睡得格外香甜。今天，讓我體會(huì)到了成功。
我感謝時(shí)間，它讓我學(xué)會(huì)了許多。它是最優(yōu)秀的老師，就在我們的身邊。它無(wú)時(shí)無(wú)刻都在上課，就看我們有沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)。它講的是：
昨天，是一幅撕碎的畫(huà)。今天，是一支畫(huà)筆和一張空白的畫(huà)紙，那么明天嘛。
昨天今天明天作文 篇5
初冬的早晨，霧氣迷蒙，冷冷清清，街上只有三三兩兩的行人。遠(yuǎn)處傳來(lái)小販的叫賣(mài)聲，那高昂的聲調(diào)中有一中說(shuō)不清道不明的空洞。六年級(jí)（7）班的'林涵一個(gè)人走在大街上，兩手插在口袋里，背上是沉重的書(shū)包。她扭過(guò)頭，看著自己在商店櫥窗上那模糊不清的倒影，嘴角不自然地向上歪了一下——呵，那樣子，真像只蝸牛。她嘆了口氣，繼續(xù)向前走。
“記憶中，不知多少次走過(guò)這條街，可以前卻擁有與現(xiàn)在截然不同的心情�！绷趾@樣想著，不禁望了望不遠(yuǎn)處的那一面矮墻�！叭绻f(shuō)那面墻可以記錄下一些東西的話，那么它一定留下了我的許多笑容�！绷趾髲�(qiáng)地想著，又走進(jìn)了有些刺骨的寒風(fēng)中。
在林涵的記憶中，六年級(jí)之前，生活是愉快、美好的。同學(xué)之間沒(méi)有一點(diǎn)猜疑，你有困難，我就幫你，全班同學(xué)扭成一股繩，之間沒(méi)有界限。放學(xué)以后，她就和幾個(gè)同學(xué)一起到矮墻邊的小店里去買(mǎi)文具，不然就是靠在矮墻上，毫無(wú)顧忌地聊著一切事情，從網(wǎng)絡(luò)游戲一路聊到發(fā)夾頭飾，談天說(shuō)地，不亦樂(lè)乎。同學(xué)們聚在一起玩猜拳，跳繩子，丟沙包，笑得是那么張揚(yáng)，那么陽(yáng)光�！澳菢拥娜兆诱媸且蝗ゲ粡�(fù)返了！”林涵又戀戀不舍地望了一眼矮墻，繼續(xù)回憶著。
然而，到了六年級(jí)，有一些同學(xué)開(kāi)始變得不一樣了。他們要么變成了“獨(dú)行者”，要么就只有一兩個(gè)“死黨”，成天在家里埋頭苦讀，奮筆疾書(shū)，不讓別人來(lái)家里，害怕被發(fā)現(xiàn)自己在家里做練習(xí)。別人只要一問(wèn)到輔導(dǎo)書(shū)的事，就變得像兔子一樣警覺(jué)。大家不再一起玩了，而是各自擁有自己的小秘密，昔日那成群結(jié)隊(duì)一起玩耍的場(chǎng)面，真的成為了過(guò)去。林涵想不通，大家為了成績(jī)?cè)趺磿?huì)變得那么冷漠，以前是那么要好的朋友，現(xiàn)在卻變成了陌生人。林涵很困惑，同時(shí)也很無(wú)奈，也許這就是歲月的無(wú)情之處，或許也是人生的美麗所在。
現(xiàn)在，天真活潑的孩子都已長(zhǎng)成了風(fēng)發(fā)少年。大家都為了自己的理想在奮斗。昨天，是美麗的回憶；今天，是復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)。林涵不知道，明天會(huì)怎樣，未來(lái)會(huì)怎樣，但她期待著，期待著未來(lái)同學(xué)們可以重新變得友好，變得團(tuán)結(jié)。她相信，未來(lái)是好的。未來(lái)是值得人們向往的。
林涵這樣想著，又仰起臉，大步向?qū)W校走去。寒風(fēng)，似乎不那么冷了。
昨天今天明天作文 篇6
昨天
雨，淅瀝淅瀝地下著，路漸漸濕了，路上行人漸漸少了。
從窗外望去，只見(jiàn)樹(shù)葉被斜斜的雨珠打得俯身彎腰。伸出手去，只見(jiàn)滴滴的雨水在我的手上肆無(wú)忌憚地跳舞。
真是一場(chǎng)不及時(shí)的雨呢。我想，早就跟伙伴約好了，是要出去玩的，可就是被這一場(chǎng)雨阻礙了！真討厭。無(wú)奈，我只好百無(wú)聊賴(lài)地坐在窗邊，其實(shí)心里好想出去啊，但是窗外寒風(fēng)呼嘯，家里是那么的溫暖安適啊。幼小的歲月呵，是需要依靠的。
雨，繼續(xù)下，好像不忍心離開(kāi)這里而不顧人們的心情似的。這一天，在雨聲中過(guò)去了。
今天
雨似乎還不愿離開(kāi)，在早上的時(shí)候稀零地灑了幾滴。行人又多起來(lái)了。
窗外樹(shù)上的葉子被昨天的雨水沖洗得干干凈凈，泛起了綠色的光彩。吸一口氣，空氣凈濕新鮮怡人。
新的一天來(lái)了啊，我要充實(shí)地過(guò)這一天呢！我想。就算是下著雨，也不能阻止我，火的熱情燃燒了我，對(duì)一天的希望充滿(mǎn)了無(wú)限的動(dòng)力。呵，青春？青春的一天不容浪費(fèi)，可能這一天是青春，第二天就是蒼老了。青春的日子，是需要珍惜的。
青春啊，動(dòng)起來(lái)吧！
這一天，在青春的沸騰中過(guò)去了。
明天
風(fēng)雨都已經(jīng)過(guò)去了，溫暖的陽(yáng)光再次普照大地。
窗外大樹(shù)的葉子在經(jīng)歷雨后，被打落的已經(jīng)飄落了，可是令人驚喜的是，在掉落的葉子的.原位上，又長(zhǎng)出了嫩芽。
“長(zhǎng)江后浪推前浪”，對(duì)于這些，滄桑的老人感知最深。在勇探風(fēng)雨之后，人還是經(jīng)不起歲月的煎熬的。青春的輝煌過(guò)去了，過(guò)去了，人就會(huì)想在以后的日子里過(guò)得好一點(diǎn)，過(guò)得有保障一點(diǎn)。畢竟都不是那個(gè)魯莽的當(dāng)年，歲月的印記會(huì)使人看透一切，只想安度明天。
還有多少個(gè)明天呢？請(qǐng)向往明媚安好的明天吧。
人生擁有許多個(gè)昨天今天明天，這些日子，為了探知活著的意義價(jià)值和尋找值得奉獻(xiàn)生命的東西，人必須走完這人生的道路。雖然這條路上有無(wú)數(shù)的困難艱苦，但是不要怕，不怕的人前面才有路，雨后才有太陽(yáng)。請(qǐng)珍惜自己的人生。
——后記
昨天今天明天作文 篇7
昨天今天明天臨澤縣新華中學(xué)七年級(jí)（2）班 李朝陽(yáng)一個(gè)淘氣、活潑、頑皮的男孩，那是誰(shuí)？那就是我，那就是昨天的我�；貞涀蛱�，品味那色彩斑斕的童年，挖掘那童年的趣事，是那樣的清閑、幽雅。昨天，我尚未長(zhǎng)大，年少無(wú)知，不知人文處事，不知生活變遷，更不知那風(fēng)風(fēng)雨雨、 喧嘩吵鬧的社會(huì)，心中只裝著童年的天真與歡樂(lè)。童年的風(fēng)箏，童年的夢(mèng)，童年的真情照心中，照得讓我留連忘返真想，不要長(zhǎng)大。童年的風(fēng)箏，飛到了天的盡頭。，童年的夢(mèng)慢慢蘇醒。我只好回憶昨天的那一片天空。風(fēng)停了，雨住了，天也晴朗了。面對(duì)現(xiàn)實(shí)，面對(duì)昨天，啊?新的一天降臨了，我長(zhǎng)大了。今天的我，知道了做人，知道了自立，更知道了學(xué)習(xí)的重要性。
心中只意味著明天。我不知疲倦，因?yàn)槲矣蓄B強(qiáng)的毅力；我不知?jiǎng)诶�，因�(yàn)槲矣袌?jiān)定的信念；我不放棄，因?yàn)槲遗c困難做斗爭(zhēng)。我不知明天豐碩的'果實(shí)，但是我已經(jīng)知道了今天的苦果；我不知未來(lái)世界是怎樣的，但我已經(jīng)有了奮斗的目標(biāo)；我不知天的盡頭，但我已經(jīng)知道了海的寬廣。我不知……明媚的陽(yáng)光，和煦的風(fēng)，火熱的太陽(yáng)掛空中，正午的陽(yáng)光照心中，風(fēng)風(fēng)雨雨搖樹(shù)根，樹(shù)未大而先做人。
今天的太陽(yáng)，今天的風(fēng)，今天的我懂得了怎樣做人，今天的我，會(huì)為了自己的目標(biāo)和理想，奮勇拼搏。面對(duì)現(xiàn)實(shí)，展望未來(lái)，想一想，明天的我會(huì)怎樣？昨天的生活多精彩？和煦的晚風(fēng)，伴隨著陽(yáng)光的照耀；潔白的云朵，乘著陽(yáng)光的快車(chē)；翩翩起舞的小燕子，和著一絲微弱的陽(yáng)光，回到了自己的家園。然而，明天的我又會(huì)怎樣？也許會(huì)一帆風(fēng)順，也許會(huì)事半功倍，也許會(huì)一事無(wú)成。明天的我，到底是怎樣？仰望天空，高吭一番，回憶昨天，那天真活潑的童年，是那樣無(wú)憂無(wú)慮。面對(duì)今天，那苦與樂(lè)的海洋，是那樣洶涌澎湃。展望未來(lái)，那甜美的生活，是多么悠閑自在。朋友，放下那心中的沉郁，品味你的昨天，正視你的今天，展望你的未來(lái)吧！（指導(dǎo)老師：李偉）
昨天今天明天作文 篇8
人一直過(guò)著這樣幾個(gè)日子：昨天、今天、明天。這三個(gè)日子不斷地循環(huán)往復(fù)，一年365個(gè)今天、昨天和明天。但是我們一天也不能浪費(fèi)。
昨天是已經(jīng)逝去的日子，不再回來(lái)，只是被人們永遠(yuǎn)珍藏在相片中，摘錄在書(shū)本中，成為我們最親切的懷念。對(duì)于昨天，我們不能把過(guò)多的時(shí)間花在其中了，整天捧著一本相片集，一本回憶錄，美其名曰吸收精神食糧�？墒沁@始終是給予靈魂的糧食，靠它并不能生存下去。我們還是需要物質(zhì)上有些補(bǔ)充，而且把大把大把的大好時(shí)光用在過(guò)去，只會(huì)讓你鎖步不前，留戀過(guò)去，徒增更多痛苦的回憶。那么，難道就可以把過(guò)去扔在一邊置之不理嗎？不！我們應(yīng)該從過(guò)去中汲取經(jīng)驗(yàn)，不犯過(guò)去犯過(guò)的錯(cuò)誤，吸收過(guò)去正確的做法，學(xué)會(huì)去總結(jié)，去反思，把它們回爐重筑，變成建筑未來(lái)大廈的一塊磚一片瓦，變成推動(dòng)未來(lái)汽車(chē)的一滴油，變成塑造未來(lái)花園的一株草。昨天應(yīng)該銘記，而不應(yīng)過(guò)多的.依戀。
明天，也就是未來(lái)，則是一塊還未曾涉足的未知領(lǐng)域，那里嶄新的事物在等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去涉足、去挖掘。未來(lái)取決于你的今天的努力，今天所付出的，都是給你的未來(lái)埋下伏筆。如果你今天浪費(fèi)時(shí)間，那你的未來(lái)之路便會(huì)萬(wàn)分崎嶇，難于上青天。如果你今天努力，你的未來(lái)就可能一馬平川，馬到成功。因此我們一定要把握好我們的今天。
腳踏實(shí)地站在今天，利用分分秒秒，努力學(xué)習(xí)，做好工作，創(chuàng)造輝煌，才能有一個(gè)好的未來(lái)——明天。
我們不能把所有事都推給明天，明天的后面雖然還有明天，但是我們的生命終歸是有限的，明天終有其用光的一日，所以我們不能朝看水東流，暮望日西墜，把一切都給明天，明天不行就下一個(gè)明天。可是明朝還有明朝事，要干的事情就會(huì)越積越多，最終一事無(wú)成。所以，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)今朝事今朝畢，不把它留給明天，讓今天充實(shí)，讓今天無(wú)悔。
我們應(yīng)該銘記昨天，珍惜今天，把握明天，才可以使人有所成就，有所收獲，不空手走過(guò)人生漫長(zhǎng)的旅程。
昨天今天明天作文 篇9
敬愛(ài)的老師、同學(xué)：
大家好，今天我演講的題目是“昨天、今天、明天”！
祖國(guó)的昨天，因清政府的昏庸無(wú)能和國(guó)民一干叛徒的出賣(mài)，屈辱而不堪。隨著一條條的賣(mài)國(guó)條約如“馬關(guān)條約、南京條約”的簽訂，中華也一次次的抹上了永久揮之不去的奇恥大辱。
清朝末年，民不聊生，饑民遍野正因如此，許多愛(ài)國(guó)的仁人志士挺身而出，有為國(guó)為民的'先輩孫中山，有棄醫(yī)從文的魯迅，有昂首挺胸掛著“我是中國(guó)人”大牌子，闊步走在那些藍(lán)眼睛，白皮膚外國(guó)人中間的吉鴻昌......志士們挺身而出，創(chuàng)建了新中國(guó)！
祖國(guó)的今天，富饒美麗、強(qiáng)盛。新中國(guó)的少年，坐在教室里，如饑似渴的學(xué)習(xí)，為建設(shè)完美中華打下基礎(chǔ)。牢記“報(bào)效祖國(guó)、報(bào)效人民”。
比起古代，當(dāng)今的一切更令人嘆為觀止！
飲食：各種零食、面包、飲料等推陳出新，讓古代食品自愧不如，不過(guò)商業(yè)市場(chǎng)還是給了古代食品一點(diǎn)立足之地，仿古面包更是受到了人民大眾的歡迎。
家具：多姿多彩的時(shí)尚家具更是獨(dú)霸一方，這些現(xiàn)代家具將老木桌椅的位置取而代之，電動(dòng)家具更是吸引了人民的眼球......家具的時(shí)尚動(dòng)感更是人們無(wú)法比擬的。
娛樂(lè)：芭比娃娃、電視、電腦......各種多彩的娛樂(lè)物件更是讓人愛(ài)不釋手。
但是，僅僅這些還是滿(mǎn)足不了完美中華的需要，小小少年科學(xué)家聯(lián)手老輩科學(xué)家，日夜不休、徹夜不眠的發(fā)明創(chuàng)造，太陽(yáng)能汽車(chē)等新科技物品的模型已經(jīng)問(wèn)世，完美中華的宏偉藍(lán)圖已經(jīng)構(gòu)好只等中華少年來(lái)創(chuàng)建。歷史和未來(lái)，是由中華少年一手焊接的，時(shí)代的接力棒要靠我們相傳，我們站在新的起跑線上響亮回答：“少年要譜寫(xiě)中華更璀璨的詩(shī)篇！”
回顧歷史，展望未來(lái)，漸漸神奇的物品讓人深思，根據(jù)歷史何以能創(chuàng)造出如此美好的今天？是勤奮建國(guó)的成果！
人們更加勤勉，用自己的雙手去創(chuàng)建完美明天！
謝謝大家。
昨天今天明天作文 篇10
風(fēng)，刮走了，但它還會(huì)再吹來(lái);霧，吹散了，但它還會(huì)再聚集;夕陽(yáng)，落山了，但它還會(huì)再升起。時(shí)間，流逝了，還會(huì)再來(lái)嗎?不要問(wèn)為什么。多少人曾經(jīng)感嘆：“光陰易逝，去而不返。”有多少人珍惜了，又有多少人浪費(fèi)了呢?
昨天
昨天是一疊已圖滿(mǎn)文字的稿紙。試問(wèn)：“昨天，你做過(guò)什么呢?”也許，你會(huì)反過(guò)來(lái)問(wèn)：“哪個(gè)昨天?”對(duì)呀，多少個(gè)昨天啊，或許你已經(jīng)忘記了，或許你還記憶猶新。而往往那些忘記的人浪費(fèi)了昨天，他們也就失去了人生的三分之一的光陰，相對(duì)而言，他們的昨天將永遠(yuǎn)是一片空白，但那些記憶猶新的人卻在昨天收獲了碩果，他們也就收獲了人生的三分之一，昨天對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是燦爛輝煌的，他們將迎來(lái)充實(shí)的今天。
今天是一幅正在描繪的藍(lán)圖�；騿�(wèn)：“今天，你打算干什么?”有人會(huì)說(shuō)：“等明天再說(shuō)吧!”但還有人會(huì)說(shuō)：“我要提前做完明天的事�！边@可真是天壤之別，不懂珍惜時(shí)間的人，揮霍今天，此時(shí)，生命的三分之一時(shí)間不辭而別。而懂得珍惜時(shí)間的人，創(chuàng)造明天，那生命的三分之一就會(huì)帶他去闖蕩明天。
明天
明天是一張尚未著色的'白紙，敢問(wèn)：“明天，你要干什么呢?”“哪個(gè)明天?”對(duì)呀，明日復(fù)明日，明日何其多。上蒼賦予我們多少個(gè)明天呀!也有人回答：“明天還早呢，再說(shuō)吧!”但有人卻回答：“我要把握明天�！笔前�，人要有志向，奮發(fā)有為，不應(yīng)停留在昨天，要充實(shí)的過(guò)好今天，也要看到希望的明天。
世上萬(wàn)物皆有情，惟有時(shí)間最無(wú)情。人生不是等待，不必把命運(yùn)和希望一味的寄托在明天，更不必苦苦地遺憾和埋怨早已逝去的昨天，人生最美好、最有意義有價(jià)值的是在今天，把握今天，才能創(chuàng)造美好的明天。
簡(jiǎn)評(píng)：小作者以一個(gè)哲人的語(yǔ)氣向我們?cè)忈屃藭r(shí)間的豐富內(nèi)涵：昨天、今天、明天。這不就是在告戒我們每一個(gè)人要珍惜時(shí)間嗎?“少壯不努力，老大徒傷悲”只有你珍惜時(shí)間，才能使自己的今天變的有意義、有價(jià)值，才能有條件去開(kāi)拓美好的明天。
昨天今天明天作文 篇11
中國(guó)近百年來(lái)的滄桑巨變，回首眺望走過(guò)去的歷程，卻是那樣的曲折不平坦。它創(chuàng)造了了世界最燦爛的文明，也歷經(jīng)了許許多多的磨難。中華民族是一個(gè)歷史悠久的民族，創(chuàng)造了璀璨的文化。
祖國(guó)的昨天
五千年的輝煌的歷史，燦爛的文明.世人稱(chēng)中國(guó)為“文明古國(guó)”但他不僅僅因?yàn)樗鼡碛形迩暧凭玫臍v史，更重要的是它曾經(jīng)創(chuàng)造的科技成就保持了達(dá)千年的繁榮局面。2007年，英國(guó)《獨(dú)立報(bào)》評(píng)出了改變世界的101個(gè)發(fā)明，中國(guó)的四大發(fā)明：造紙術(shù)、印刷術(shù)、指南針、火藥及另一發(fā)明算盤(pán)赫然在列，這些對(duì)中國(guó)古代的政治、經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展產(chǎn)生了巨大的'推動(dòng)作用，且這些發(fā)明經(jīng)由各種途徑傳至西方，對(duì)世界文明發(fā)展史也產(chǎn)生了很大的影響。上歷史課時(shí)，老師說(shuō)：據(jù)有關(guān)資料統(tǒng)計(jì)，明代以前，全世界重大料技成就就共約300項(xiàng)其中中國(guó)發(fā)明和發(fā)現(xiàn)的達(dá)到175項(xiàng)。還有英國(guó)學(xué)者李約博士指出：“中國(guó)古代的發(fā)明和發(fā)現(xiàn)保持一個(gè)讓西方人望塵莫及的科學(xué)知識(shí)水平�！泵绹�(guó)史學(xué)家保羅肯尼迪也由衷嘆息：“在近代以前時(shí)期的所有文明中，沒(méi)有一個(gè)國(guó)家的文明比中國(guó)文明更發(fā)達(dá)，更先進(jìn)。
可是當(dāng)西方各國(guó)迅速崛起之時(shí)，中國(guó)卻漸漸地沒(méi)了昔日的輝煌�！赌暇l約》《馬關(guān)條約》《辛丑條約》等條約的簽訂，沒(méi)關(guān)系我們覺(jué)醒了，我們可以重新開(kāi)始奮斗。
祖國(guó)的今天
如今的祖國(guó)日益強(qiáng)大，2008年的雪災(zāi)、汶川大地震、玉樹(shù)地震，，是祖國(guó)經(jīng)受磨礪的日子、428撞車(chē)事故、512汶川大地震等是祖國(guó)經(jīng)受磨礪的日子……一次次接踵而來(lái)的磨礪，祖國(guó)在忍受著痛苦，可祖國(guó)依然堅(jiān)強(qiáng)，一個(gè)有著五千年文明史的名字的中國(guó)依然屹立在世界的東方，這種不屈不撓，互幫互助的精神突出表現(xiàn)了中國(guó)人民的空前團(tuán)結(jié)，中國(guó)人民是不可戰(zhàn)勝的。
2001年北京申奧成功;2001年中國(guó)正式加入世界貿(mào)易組織2003年我國(guó)首次載人航天飛行，2008年8月8日舉辦奧運(yùn)會(huì) 2010年 成功舉辦上海世博會(huì);2010年 成功舉辦廣州亞運(yùn)會(huì)等等輝煌，這都證明這祖國(guó)的愈來(lái)愈強(qiáng)大。
昨天今天明天作文 篇12
今天，是一個(gè)熱鬧的日子，蒙蒙細(xì)雨在每個(gè)考生都撐著雨傘奔赴考場(chǎng)，每個(gè)雨傘的顏色遍布各地，構(gòu)成一個(gè)正在接受洗禮的花圃。
校門(mén)口撐著黑色的傘的青年正與灰色傘下的父親告別，沒(méi)有寒暄，沒(méi)有寬慰，沒(méi)有擁抱，沒(méi)有一句話。直視著父親，他的皺紋又深了，黑發(fā)中又添了些灰白。蒙蒙細(xì)雨下的青年模糊中看到父親那冷漠的眼神有些許亮光，顫抖的手伸向自己的兒子，半空中停住了，又縮了回來(lái)，向門(mén)口指了指，然后轉(zhuǎn)身離開(kāi)。青年頓了頓，腳步剛踏進(jìn)時(shí)又回頭望向父親，同時(shí)父親也回過(guò)頭，瞥了一眼。看到了兒子那希翼的眼神，頓了一下，回過(guò)頭邁開(kāi)腳步走進(jìn)了人流中。青年也邁進(jìn)了考場(chǎng)，不經(jīng)意間，嘴角微微上揚(yáng)。
考場(chǎng)中監(jiān)考老師的眼睛四處掃蕩，在場(chǎng)的每個(gè)考生都低著頭。青年看到作文題目時(shí)，筆尖仿佛被施了定身術(shù)，思緒不禁飄回了“昨天�！�
7歲時(shí)，寬廣的操場(chǎng)上一個(gè)孩子在努力學(xué)著騎自行車(chē)，旁邊站著他的父親。筆挺地站著，身影被拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)，沒(méi)有一句指導(dǎo)，沒(méi)有一絲安慰。孩子摔了又摔，膝蓋早已被嗑的一青一紫。終于，孩子哇的一聲哭了，楚楚可憐的望向父親，卻只看到父親眼里的漠視。終于，孩子不哭了，倔強(qiáng)地站了起來(lái)，跨上車(chē)，開(kāi)始又一次的嘗試。每一次摔倒，父親的手都會(huì)不自覺(jué)地傾向前，但又半途停住，縮了回來(lái)，眼里總是漠視著。
14歲時(shí)，一位青年不顧傾盤(pán)大雨沖回家，雨水順著頭發(fā)滴下來(lái)，濕漉漉的將毫發(fā)無(wú)損的獎(jiǎng)狀給父親看，眼中充滿(mǎn)了期待。父親順手接過(guò)后瞟了一眼，接著青年不可置信的看著父親那雙青筋裸露的手將獎(jiǎng)狀揉成一團(tuán)，毫不猶豫的扔進(jìn)了垃圾桶，然后抬頭望著愣住的青年。眼里的不屑讓青年瞬間墜入冰川，兩行熱淚不由自主地流淌下來(lái)�？墒歉赣H在轉(zhuǎn)身走開(kāi)時(shí)眼角含淚，手不停地顫抖。
聽(tīng)著外面屋檐雨水滴滴答答不絕，周?chē)P尖刷刷作響。青年的眼前浮現(xiàn)出“明天”的父親拿著自己考到的.大學(xué)錄取通知書(shū)，那雙骨節(jié)粗大的手不停地顫抖，嘴角咧開(kāi)，眼中的冷漠被激動(dòng)代替，泛著晶瑩地淚痕，望著我的眼中充滿(mǎn)了希望與欣慰。
不知過(guò)了多久，安靜的考場(chǎng)上隱隱傳來(lái)抽泣的哭聲，青年的試卷上多了一滴一滴的淚水，在紙上緩緩散開(kāi)……
昨天今天明天作文 篇13
揮手告別童年，告別年少，長(zhǎng)大了的我們童年已經(jīng)不能用今天這個(gè)詞來(lái)形容了，再回首云歸斷歸途，在回首淚眼朦朧，榕樹(shù)上的知了，操場(chǎng)上的秋千，幼時(shí)的兒歌都將屬于昨天，曾經(jīng)在幽幽暗暗反反覆覆中追問(wèn)，才知道平平淡淡才是真，在回首恍然如夢(mèng)，再回首，我心依舊，依舊沉醉在兒時(shí)那美麗的童謠中，鄉(xiāng)間美麗的童話中，昨天已經(jīng)走得好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，將不復(fù)存在，任憑我在時(shí)間的軌道上竭力的呼喊，而它，只是回蒙一笑，留下了最真最美的記憶，淡淡的.，好像童年！
今天
過(guò)去屬于死神，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光從海平面顯縣出來(lái)的時(shí)候，我們就開(kāi)始奔跑，任由汗流浹背，石頭的羈絆擋不住前進(jìn)的腳步，荊棘的阻撓困不住前進(jìn)的心，迎著風(fēng)讓自己體驗(yàn)每一個(gè)感覺(jué)，哪怕遇到再大的浪再大的風(fēng)，也會(huì)許下堅(jiān)強(qiáng)的目光，就象寓言流淚喜悅看過(guò)這一天，等待夕陽(yáng)染紅了天，肩并肩許下心愿。夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏我看卻不然，因?yàn)槲覀兡贻p，才有希望，但也正是因?yàn)橛邢Ｍ庞行拍�，去努力，要不最終只是落個(gè)老大徒傷悲的下場(chǎng)�？煳缫沽耍俅握驹跁r(shí)間的更換道上，我已經(jīng)記不起有多少個(gè)這樣的曾經(jīng)了，昨天在對(duì)今天招手，我剎然明白，今天是踏踏實(shí)實(shí)走過(guò)的有點(diǎn)象成長(zhǎng)今天走了，留下了一句話，明天會(huì)更好。我的明天又會(huì)是怎樣呢？
明天
什么東西一直在來(lái)，卻沒(méi)有真正的來(lái)過(guò)？幸福？好運(yùn)？都不是，明天的概念很模糊，正如那個(gè)問(wèn)題所說(shuō)的，一直在來(lái)，可是為什么，為什么我卻沒(méi)有感覺(jué)到呢？是我忽略了它嗎？還是冷落了它呢？明天就象是盒子里的巧克力糖，什么滋味，充滿(mǎn)想象明天的酸甜苦辣澀繪成了一幅五彩的未來(lái)藍(lán)圖。因?yàn)槊魈煳覀儠?huì)站在終點(diǎn)線上，今天的奔跑換來(lái)明天的回報(bào)。明天的感覺(jué)象----幸福。
昨天+今天=明天恒等于童年+成長(zhǎng)=幸福，不信，朋友你可以自己試試。
后記：
要想恒等式成立，一切的基礎(chǔ)都在于今天，成長(zhǎng)的路要怎么走，聰明的孩子會(huì)選擇一條光明之路！
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