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  • 練書法作文

    時間:2024-09-16 10:30:22 繪畫/書法 我要投稿

    【精華】練書法作文匯總5篇

      在日常學習、工作抑或是生活中,大家都經?吹阶魑牡纳碛鞍,借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編精心整理的練書法作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    【精華】練書法作文匯總5篇

    練書法作文 篇1

      你說一個人的字是不是反應了一個人的品性氣質呢?那刻意練習的又怎么看呢?

      我小時候的字又大、又漂,還飛,所以媽媽帶我去學習了書法。教師是一個退休的數學老師。

      星期六的書法班里只有三個人,而另外兩個人是男生,很頑皮,但他們也有安靜的時候……

      這天,書法同學彭冠中帶來了一個音樂播放器,他會一直重復的放同一段音樂。那時候,教室里真的是靜悄悄,只有那優(yōu)美的聲音和輕快的.調子。那時,我真正體會到了書法的樂趣,或許大書法家王羲之就是這樣的吧。

      王羲之小時候就覺得書法、干燥、無趣。有一天,他問爸爸,我怎么樣才算把字練好呢?爸爸說:“當你把咱家后院的那18壇清水、洗毛筆都染黑了,就真正的算你把字練好了,并且一定要認真,踏實,不能龍飛鳳舞。

      從那以后,王羲之每天幾乎除了吃飯、睡覺都在練筆。終于,那18壇清水終于都被染黑了,而這時王羲之的字,也剛勁有力了,他成為了著名的書法家。也正是他那樣的精神,才使他取得了這樣的書法成就。

      “快點寫!”老師一聲嚴厲的話語,把我的思緒帶回了現實,F在我覺得書法成為了我真正的樂趣。

      再看看自己從前的那“四不像”的字,感覺真的要用功呀!讓我繼續(xù)伴著這優(yōu)美的樂曲和安靜的環(huán)境,寫我的橫撇豎捺吧!

      唉,但愿能這么安靜到永遠吧,我在心底祈愿,F在,功課越來越深,我只能利用我的課余時間來練字,但這將會是我一生的興趣吧!

    練書法作文 篇2

      去年暑假,家人為我報了一個書法班。雖然我不想去,但是為了讓自己有一技之長,我就去了。

      剛進班上,一股濃濃的墨汁氣息撲鼻而來,我不禁深呼吸。每個同學都在專心致致地練著字。我也找了個座位,胡亂地練了起來。老師來到我的身邊,看我精心得龍飛鳳舞,說話:“你怎么寫的,怎么不看帖寫呢?”由于我初來乍到,剛開始接觸書法,寫得不好,那是情有可原。但老師要求的確嚴格,我就這樣扎扎實實地挨了一頓批。

      開始上課了,我專心聽著老師講解漢字的結構和筆畫。聽完之后,老師接著讓我們練,還叫我們注意那些筆畫。我又開始寫了起來,但越寫越不如人意,老師又走了一圈,在我的身邊停了下來,他拿起我桌子上的筆,一邊幫我訂焉,一邊對我說,筆畫不能全是一樣的',要有粗有細。我聽了之后不住地點頭,嘴里還說:“知道了,知道了!

      一節(jié)課上完,老師布置完作業(yè)后就走了,我們等爸爸媽媽來接。回家之后,我立即完成了作業(yè),并看了一下書法書,就去玩了。

      第二天,我回到班上,將我的作業(yè)交給了老師,老師看也不看,就開始評講全班的作業(yè),講到我的作業(yè)的時候,他說:“你怎么寫得跟章魚爪子一樣!”那時,我有點難堪,全班的人都笑了起來,弄得我更加不好意思了。

      經過那次以后,我不想受到老師的批評,我更加努了,F在,我漸入佳境,練書法的“酸”已經變成了“甜”,我的書法作品常常受到老師的表揚。

      練書法,沒有捷徑可走,只有經過時間的磨練,才能讓你成為一個書法大家。

    練書法作文 篇3

      其實,書法就像一碗湯,時而苦,時而甜,變化無常。

      說起來,我也已經學了四年半的書法啦!這四年半里,我一直在品嘗著書法帶給我的苦與甜。

      俗話說得好“良藥苦口”。寫書法也是同樣。記得有一次我生病了,沒有去上課,我便問同學今天的書法作業(yè)是什么,她不告訴我,讓我好好養(yǎng)病,可我一再堅持,她只好和我說。我努力地拿著毛筆在寫,一邊咳嗽,一邊發(fā)抖,頭上還頂著退燒貼。媽媽心疼地說:“算了吧,不要勉強了!蔽艺f:“沒事,沒事,只有咳嗽而已嘛,我還是可以堅持的!彼,我每天認真地練習,練習,練習……

      終于苦盡甘來,因為我四年的堅持不懈地練習,毛筆字終于有了大大地長進。眼看著書法作業(yè)上的紅圈圈慢慢地多了起來,老師的鼓勵與表揚也隨之而來。我還參加了許多比賽,當我拿到一張張獎狀時,心里的快樂都要溢出來了。每年學校組織的送春聯(lián)進社區(qū)活動中也總有我的身影,當老奶奶老爺爺們爭相要帶走我寫的'春聯(lián)時,我的心里比蜜還甜。

      書法,是我成長中不可或缺的一碗“湯”,讓我嘗到了苦與甜,也讓我懂得了一個道理:做什么事都要勇于嘗試,哪怕做得不好,只要盡了自己最大的努力,也就值了。

    練書法作文 篇4

      書法是我國的國粹,散發(fā)著藝術的魅力,受到人們的喜愛和珍視。書法很講究筆法,如楷書的起筆、頓、轉筆、行筆:用中鋒行筆,稍微快點;收筆:慢慢向轉,頓,收筆。

      在生活中,書法對我們也有許多好處。比如:它可以修心養(yǎng)性,陶冶人的情操,鍛煉人的意志。

      書法在我的生活中,也有很多好處。月考的那天,我先拿起卷子看了看題目,心想:這些題都很簡單,我都會做,我只要快速地寫完這些題,再檢查一遍那就可以休息了?墒俏覄庸P開始寫時,就不是我想的那樣,一個句子里面的字,我總是會寫錯幾個,結果劃掉,再寫一遍,又寫得太丑,又劃掉……就這樣,沒有地方寫下面的題了。我便索性不管了,繼續(xù)往下寫。全部寫完把卷子認真地檢查了一遍,就交了上去。

      幾天后,卷子改完,看到分數,覺得這分數也太低了吧。我借同學的卷子來對答案,發(fā)現老師給我判錯的地方,我都是做對了的。便心想,一定是老師改錯了。于是我就去找老師。

      到了辦公室,我把試卷拿給老師看。老師對我說:“你判錯的這些題,你的確是做對了的.,但是,你看你寫的字,歪歪扭扭,一個答題你把間距分這么大,改試卷的老師怎么會知道。還有,你再看看你的卷面,這么臟,再給你扣卷面分也正常!

      聽了老師的話,我再拿起我的試卷,一看,的確是老師說的那樣。我現在看我的試卷,是知道答案在哪里,要是過了一段時間,我再拿出來看,肯定就看不清楚了。

      為了好好寫字,考試不再被扣分,我開始向班里寫字好的同學請教。每天放學后,寫完作業(yè),還有周末的空閑時間,我都會用來練字。日復一日,我的字寫得越來越好,越來越漂亮。

      又到了月考的那天,我不緊不慢地看題,想好了答案,再一筆一畫地寫上去。試卷做完,我又認真地檢查了一遍,然后交上試卷。試卷改完后,看了看自己的分數,分數下面老師還給我評語了,說我的字寫得比上次的好,卷面也很干凈,還給我加了5分。

      書法是中國特有的傳統(tǒng)文化,我們應該繼續(xù)把它傳承下去,不為成為書法家,而是為了把字寫好。從現在起,從自己做起,好好寫字,展示中國漢字象形結構美的藝術魅力。

    練書法作文 篇5

      我一大愛好就是書法,可是我的毛筆字就是寫不好,所以爸爸就帶我去學書法。

      我一進去,老師就笑咪咪地迎我進門。老師告訴我們:“毛筆字是中國文化的瑰寶……”我聽了喃喃自語:“我一定要學好毛筆字,讓全班同學刮目相看!卑职致犃耍瑫囊恍。

      上課了,老師先教我們正確的握筆姿勢。講完方法后,我照著老師的`樣子,拿起筆,食指、中指一按,大拇指一壓,無名指一頂,這支筆就老老實實地聽我話了。我瞄了旁邊的同學,嘿!他握筆的手就像雞爪——毛筆一把抓,我不禁偷著樂。

      啊!終于可以“開工”了。我興奮不已,趕緊拿起毛筆字寫“一”字。我一下就寫了一連串的“一”字。哎呀!“一”長得奇形怪狀,有的細細的,歪歪扭扭,像蚯蚓;有的胖胖的,短短的,像小蟲子;還有的中間供了起來,像座小橋……我迫不及待地拿給老師看。老師拿著我的“大作”來來回回看了好幾遍,我站在老師的身旁,就好像經歷了一次考試,心里“撲通撲通”地直跳著,可緊張了!老師用紅筆圈出了一個“一”字,說:“這個‘一’字寫得不錯!”“還好,還好!”我松了口氣,一塊石頭總算落了地,一身輕松。

      哎!看來練好書法可不是件容易的事!

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