【精華】敘事的作文匯總九篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的敘事的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
敘事的作文 篇1
寂寞的快樂(lè)是要付出代價(jià)的。我曾以為我很快樂(lè)，但是我錯(cuò)了。當(dāng)我的呼吸被扼殺在無(wú)邊無(wú)際的凄涼的世界里，在經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的糾結(jié)和掙扎后，終于安靜地浮出了這個(gè)世界，才明白，這里，不是我想要得快樂(lè)。矜持偽裝出的快樂(lè)淹死了我。
第一次看見(jiàn)它，我就知道，它是條與眾不同的金魚(yú)。在碩大的魚(yú)缸里，它有自己的生活，獨(dú)自守著屬于自己的那片天地，用單純的眼睛望著蕓蕓眾生的水底世界。我將它買(mǎi)回家，為它準(zhǔn)備了一個(gè)原本用來(lái)養(yǎng)鯉魚(yú)的大浴缸。放進(jìn)了幾株水草和一座假山，像照顧小孩一樣為它布置好了一切。我想，在這另一個(gè)世界里，只有它一條金魚(yú)會(huì)活得更舒適、開(kāi)心些。等它長(zhǎng)大了，我會(huì)將它放回海里，去尋找更快樂(lè)、自由的生活。望著我的魚(yú)，我會(huì)感到無(wú)比的幸福。他悠閑自得地吞食著食物，偶爾搬動(dòng)它那美麗的尾鰭，或是躺在假山的洞里吐出幾個(gè)氣泡。我將臉貼在冰冷的玻璃上，他會(huì)游過(guò)來(lái)，抬頭望望我。我想它一定很寂寞，因?yàn)槲页２辉诩�，空蕩�?房間里，空蕩的魚(yú)缸里，只有它，一條還未成年的金魚(yú)。
寂寞的空氣溶入水里，我感到無(wú)比的冷清。四周是冰冷的透明的玻璃。我想我的父母，還有我的兄弟姐妹們，不知道它們現(xiàn)在怎么樣了，希望它們不要像我一樣孤單。我的新主人，常常不在家，我疲倦的躺在水草里，每當(dāng)他走過(guò)來(lái)，用臉貼著玻璃，我會(huì)有游過(guò)去，興奮的望著他，用自己金黃的身軀，努力做出悠閑的動(dòng)作，我知道他不在的時(shí)候，我很孤單，但我居然很快樂(lè)的在他面前跳舞，只希望他能多陪我一會(huì)，感受它的溫度。因?yàn)槲抑溃瑸槲覝?zhǔn)備了這么大的一個(gè)世界，是希望我能快樂(lè)的成長(zhǎng)，在他的眼底，我看到了愛(ài)。
今天，我為它換水，像呵護(hù)嬰兒一樣，用雙手將它捧起，它快樂(lè)地抖動(dòng)著身軀望著我，我想它一定是喜歡我為它安排的環(huán)境。我又多加了幾株水草和幾升水，我要給它的環(huán)境和最自由的空間，這樣我也會(huì)感到幸福和滿足�？粗鼣[動(dòng)尾鰭吞吃著食物，偶爾抬頭望望我，它也會(huì)感到幸福和滿足嗎？
他給我換水時(shí)多加了幾株水草和幾升水，這個(gè)世界又變大了，清清的水草在水底晃動(dòng)，真的很美！躺在他的手心里，在他眼中我看到了愛(ài)。我顫抖的身軀和心跳是為了告訴他，謝謝他的愛(ài)。他把我放入了屬于我的世界，但這次，我感到無(wú)比的壓抑，我的呼吸好像越來(lái)越困難，我不想動(dòng)，但我知道他希望看見(jiàn)我在水中快樂(lè)地跳舞，希望看見(jiàn)我滿足的吞食著他給我的食物和一切的生活。于是我像以前那樣，將自己偽裝的很快樂(lè)。他終于滿意的離開(kāi)了，在他走后，我開(kāi)始感到無(wú)助，內(nèi)心的凄冷和現(xiàn)實(shí)世界的壓抑讓我慢慢的閉上了眼，在經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的糾結(jié)和掙扎后，終于安靜的浮出了這個(gè)世界，原來(lái)的我并不快樂(lè)。
再次回到家中，我的魚(yú)已安靜的睡在水面上了，看著它，我無(wú)悲無(wú)喜，本想給它最舒適的生活，讓它快樂(lè)的長(zhǎng)大，回到大海懷抱的，可它最終的歸宿卻是這冷漠的魚(yú)缸中。
我終于醒悟了，寂寞的快樂(lè)是要付出代價(jià)，或許是因?yàn)槲覀兊母惺芎芟嗨�，所以我才�?huì)愛(ài)上它。我曾以為我很快樂(lè)，但是我錯(cuò)了，當(dāng)我的呼吸被扼殺在無(wú)邊無(wú)際的凄冷的世界里，在經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)的糾結(jié)和掙扎后，終于安靜的浮出了這個(gè)世界，才明白，這里，不是我想要的生活，矜持偽裝的快樂(lè)淹死了我。
敘事的作文 篇2
有時(shí)，看似關(guān)著的門(mén)并不一定是關(guān)著的，只不過(guò)要看你是否有一顆堅(jiān)持不懈，無(wú)論有多么大的困難都能去克服的心去推開(kāi)那扇虛掩的門(mén)。—題記
“我可以接受失敗，但我不能接受放棄！”這句話出自于邁克爾喬丹，它一直是我的座右銘，也是我最好的導(dǎo)師，它時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)著我。
“會(huì)不會(huì)跳啊，不會(huì)跳就下去，讓我們好好跳一次行不行啊”
“就是，就是，就你那身材還跳繩呢，丟不丟人啊�！�
“不會(huì)跳就下去吧……”
同學(xué)們的一字一句仿佛是刀子，一下一下的刺痛著我，坐在地上的我臉上火辣辣的，一時(shí)間不知道該做什么，似乎也遺忘了因?yàn)槔K子絆住了腳摔到地上的`疼痛，我想：也許我不是跳長(zhǎng)繩的這塊料吧！跳了多少次了都沒(méi)有成功，還是不要跳了吧！這時(shí)候，我心中的失望仿佛變成了一個(gè)個(gè)穿著黑衣服的小人兒，耳畔間隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)了他們的聲音：“放棄吧！你都試了多少次了，你跳好了嗎，你不可能會(huì)成功的！放棄才是最理智的選擇！快放棄啊！”沉浸在失望中的我被他們“催眠”了，想著自己真的不是跳長(zhǎng)繩的料，再看看面前的同學(xué)們一張張譏諷的臉，我落淚了。
“起來(lái)吧，摔疼了吧”老師微笑著說(shuō)，輕輕地將我拉了起來(lái)，那一刻，仿佛一陣柔而細(xì)膩的風(fēng)吹進(jìn)了我的心中，仿佛是一束溫暖的陽(yáng)光照進(jìn)我的心中，是那樣的溫暖，那樣的柔和。
“沒(méi)事的，不會(huì)我們可以學(xué)嗎，這沒(méi)有什么難的，只要你認(rèn)真用心的學(xué)就一定會(huì)學(xué)會(huì)的。”
“別哭了，往日那個(gè)堅(jiān)強(qiáng)勇敢的女孩去哪了，來(lái)，再聽(tīng)老師講一遍要領(lǐng)”
“一”
“一”我跟著老師做著……
“這下記住了吧，去試試看，不要慌，你肯定行”
又一次，我又一次站在了長(zhǎng)繩前，我對(duì)自己說(shuō)著“加油，李晨陽(yáng)，加油，相信自己，跳給別人看，也跳給自己看。你一定行。”
“預(yù)備，開(kāi)始，”我深呼了一口氣“一，二，三……二十三，二十四”這次我一口氣跳了二十四個(gè)，漸漸地我的興致越來(lái)越大，只要有空子就鉆進(jìn)了長(zhǎng)繩，“一，二……六十五，六十六，六十七”
“你看，你跳得多好呀，姑娘，記住老師的一句話，“我可以接受失敗，但我不能接受放棄！”這句話出自于邁克爾喬丹，這句話一直激勵(lì)著我，同時(shí)老師把這句話也分享給你，也希望你能夠堅(jiān)持下去，無(wú)論做什么事。好嗎？”
是的，成功的大門(mén)，其實(shí)是開(kāi)著的，只是看你有沒(méi)有勇氣推開(kāi)那扇門(mén)。
敘事的作文 篇3
“唉”一想起又要去那個(gè)地方做試卷，我又開(kāi)始唉聲嘆氣了，“那個(gè)恐怖的‘人間地獄’我不要去��！放過(guò)我吧！”
在苦苦的抱怨聲中，我已經(jīng)來(lái)到了那棟彌漫著陰森可怕的氣息的房子前了。明明是一棟四周都種植著花草樹(shù)木的豪宅，可我感覺(jué)如十八層地獄一樣，令我膽怯。
“快點(diǎn)進(jìn)去呀！”媽媽從背后狠狠地推了我一下，讓我的背火辣辣地疼了起來(lái)。同時(shí)，也把我推進(jìn)了那棟豪宅里。
我邁著微微發(fā)抖的腳步顫巍巍地走上了樓。推開(kāi)門(mén)定睛一看，哦，我的老天爺呀，又是一張?jiān)嚲頂[在桌子上，我的內(nèi)心徹底崩潰了�！昂昧�，好了，快點(diǎn)坐下來(lái)，開(kāi)始考試了�！崩蠋熞宦暳钕�，我們的`考試開(kāi)始了。
我抬頭觀看了一下四周，每個(gè)人都在文思如泉地寫(xiě)著。只有我在那“啃”筆思考著“怎么這么難呢？我完全找不到思路啊�！�
這時(shí)，坐在旁邊的周佳潔長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣，伸了個(gè)懶腰“啊，終于做完了~”“什么，這么快！”我不禁為她驚人的速度表示震撼。
“既然她做好了，那我不妨問(wèn)她借了看一下�！蔽业男⌒乃奸_(kāi)始做蠱了。“親愛(ài)的佳潔，把你的試卷借我看一下唄，求你了�！边@話讓我自己都覺(jué)得惡心，可是，沒(méi)辦法，我就丟這一次臉吧�！安恍�！”她果斷地拒絕了我“自己做，自己做錯(cuò)了才知道該怎么訂正，借你抄了你就不會(huì)懂�！彼@話讓我無(wú)力反駁，只能自己乖乖做完了試卷。
結(jié)果，考了個(gè)八十幾分，被老師狠狠地罵了一頓。
唉，令我頭疼的補(bǔ)習(xí)作業(yè)—英語(yǔ)考試。
敘事的作文 篇4
《課堂內(nèi)外》是我的好朋友，在一天天緊張而歡愉的學(xué)習(xí)生活中，我與《課堂內(nèi)外》的故事曲折地講述著……
悔
初識(shí)《課堂內(nèi)外》是在初一下半學(xué)期。當(dāng)時(shí)我沒(méi)有訂，偶見(jiàn)同桌捧著剛回來(lái)的《課堂內(nèi)外》那股興奮勁兒，不禁讓我好奇心大增，與之借來(lái)一看，很快便被里面創(chuàng)新的語(yǔ)言?xún)?yōu)美的文字所吸引，一時(shí)竟愛(ài)不釋手。與我訂的'那幾本雜志來(lái)比，唉，我真后悔當(dāng)時(shí)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這樣的好書(shū)。于是我決定：明年就訂它――《課堂內(nèi)外》。
喜
初二時(shí)，我終于如愿以?xún)敚喠艘荒甑摹墩n內(nèi)外創(chuàng)新作文》當(dāng)時(shí)我親手翻著那屬于我的那夢(mèng)寐以求的《課內(nèi)外》，那股喜勁兒呀，直沖頭頂！
恨
我一向?qū)ψ约合矏?ài)的東西細(xì)心保管，不準(zhǔn)別人損壞它。那天我正津津有味地讀著剛到手的第9期《課堂內(nèi)外》突然好友小林一把抓住書(shū)的一角嚷著說(shuō)她也要看。由于我看地正起勁兒，沒(méi)有放手，她這么一搶?zhuān)瑫?shū)剎時(shí)間被撕成兩半。我頓時(shí)火冒三丈，與小林吵了起來(lái)。從此我倆行同陌路。唉，一本《課堂內(nèi)外》毀了我們的友誼，我真恨你，可是這完全是因?yàn)槲姨矚g你――《課堂內(nèi)外》呀！
樂(lè)
每當(dāng)拿到每期的《課堂內(nèi)外》，周?chē)倳?huì)有一大堆“眼饞”的家伙圍著我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，“求”我借他們看看。于是一時(shí)間“好人”，“姐”，“好班長(zhǎng)”等美詞兒瞬間將我包圍，那個(gè)樂(lè)呀！這時(shí)我便提高了嗓門(mén)，說(shuō)道：“這么好的雜志，下次我們都訂不就行了嗎，這樣你們累不累呀！”“對(duì)，對(duì)，下次我們肯定訂�！鼻�，我又成了快樂(lè)的“推銷(xiāo)員”。
急
初三時(shí)，我們班70%的同學(xué)都訂了《課堂內(nèi)外》記得那次發(fā)第４期的雜志，眼看著語(yǔ)文課代表將手中的一摞書(shū)發(fā)了個(gè)精光，卻沒(méi)有我的，當(dāng)時(shí)可把我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。眼看著其他同學(xué)都沉浸在《課堂內(nèi)外》的優(yōu)美境界中，我真是心急如焚。去問(wèn)語(yǔ)文課代表，他說(shuō)是按書(shū)上的名字發(fā)的。我不得不跑去問(wèn)老師。來(lái)到辦公室，老遠(yuǎn)就望見(jiàn)語(yǔ)文老師正讀著一本《課堂內(nèi)外》，還不時(shí)在本子上記下些什么。頓時(shí)我明白了，為了不打攪他便悄悄跑了出來(lái)。嘿，想不到老師也被這《課堂內(nèi)外》所傾倒�？墒俏倚睦锛毖�！
謝
自從訂了《課堂內(nèi)外》，我的作文水平明顯提高。在兩次的中考模擬中，我的作文都得了47分和50分滿分的好成績(jī)。中考中，作文也寫(xiě)得得心應(yīng)手。感謝你《課堂內(nèi)外》，我將永遠(yuǎn)是你忠實(shí)的讀者！
敘事的作文 篇5
午后的陽(yáng)光依舊是那么的明媚，抬眼望去便是幾個(gè)光圈綻現(xiàn)在眼前，逼得人睜不開(kāi)眼。我用手摭了摭白陽(yáng)，仔細(xì)端摩著四周：花兒嬌鮮欲滴，草兒青蔥得可愛(ài)，花的濃艷和草的澄澈本是互相排斥怎么也不能夠互融，但在陽(yáng)光的調(diào)和下顯得這樣的組合本就像自然界中肯定有綠色的存在一樣理所應(yīng)當(dāng)。
但我卻突然感覺(jué)這一和諧明媚的畫(huà)面少了點(diǎn)什么，也許只是錯(cuò)覺(jué)，但是我卻不由地尋找起來(lái)，尋找那恰好能填補(bǔ)這一片空白的美麗事物。
小橋流水，古亭飛檐，江波流上一葉舟這自沒(méi)有的，在這狹小有限的空間內(nèi)我也只是漫無(wú)目的的尋找著，只是心里一直有一種直覺(jué)：那美麗的事物并不像這般的陽(yáng)光燦爛，而是一種更獨(dú)特，更高尚的……
在不知不覺(jué)中，我便踏著一些很細(xì)碎的陽(yáng)光來(lái)到了一個(gè)有些偏僻，甚至可以說(shuō)是陰暗的地方。所踩之處也不再是鋼筋水泥而是渾然天成的泥土，但是我竟從這嗅到了一股更為陽(yáng)光的味道，暖暖的`很充實(shí)，也便是它將我引入了陽(yáng)光所到之處更少的地方。我四處看了看，吸引我視線的便是那萬(wàn)黑叢中一點(diǎn)綠了。我原以為那是幾根被風(fēng)帶來(lái)的斷了根的草葉，因?yàn)樗恢笨s在兩塊石頭間的角落使我沒(méi)有看真切。近看才了然，這才是剛長(zhǎng)出來(lái)的鮮草呢，嫩嫩的，綠綠的，像嬰兒的臉，讓我忍不住想去撫摸。但隨后我便震驚了，我一直以為草是很脆弱的，稍稍一踩踏便蔫了也便再也直不起來(lái)，一直以為它是弱不經(jīng)風(fēng)的，稍有一點(diǎn)風(fēng)波便東倒西歪，原以為……可是事實(shí)，眼前這株挺過(guò)石間的貧瘠與干裂之苦生根發(fā)芽成活的草兒，這株沒(méi)有什么陽(yáng)光卻依然活得很精彩的草兒證明我錯(cuò)了，它的柔嫩與蔥綠，它的堅(jiān)強(qiáng)與樂(lè)觀無(wú)不證明著它是堅(jiān)強(qiáng)的化身，它配得上用“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”去贊美，它是真真正正可以稱(chēng)得上為陽(yáng)光，明媚……
那株草兒正是我所尋之物，它不是美麗絕倫的反之是有些平凡的，但它不同于陽(yáng)光照耀下的表面明媚而是從靈魂深處發(fā)出的攝人心魂的高尚魅力，它的堅(jiān)強(qiáng)讓簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單變得不再簡(jiǎn)單，它的堅(jiān)強(qiáng)化為它的光芒，明媚了這個(gè)角落。
敘事的作文 篇6
在我的人生中，有一個(gè)令我最感激的人，那就是我的媽媽。
記得那一次，我來(lái)到學(xué)校的時(shí)候發(fā)現(xiàn)我的抄寫(xiě)本忘家里了。當(dāng)時(shí)，我焦急萬(wàn)分，仿佛自己就是一只在熱鍋上的螞蟻一般。
就在這個(gè)時(shí)候，只見(jiàn)周老師拿著語(yǔ)文抄寫(xiě)本走了進(jìn)來(lái)。突然，她一下子把抄寫(xiě)本給扔在了桌子上，“砰——”地一聲響了起來(lái)。隨著這聲巨響，周老師火冒三丈：“到底是誰(shuí)沒(méi)有交抄寫(xiě)本？”聽(tīng)到了這句話，我的心更加地急了，心里就像揣著一只小兔子一樣。
我見(jiàn)周老師如此地生氣，便只好站起來(lái)了。這時(shí)，所有同學(xué)的目光全部都聚到了我身上，我覺(jué)得自己非常地沒(méi)面子，于是，只好把頭給低了下來(lái)。此時(shí)，我感覺(jué)自己的臉別樣地紅，就像一個(gè)紅蘋(píng)果。
“你的抄寫(xiě)本呢？”周老師提高了聲音。一下子，我沒(méi)有說(shuō)出話，然后，支支吾吾地小聲說(shuō)道：“沒(méi)帶……”聽(tīng)了我的話，周老師接著問(wèn)：“真的嗎？真的只是忘帶了，而不是沒(méi)做？那好，我現(xiàn)在就問(wèn)一下你媽媽�！蔽衣�(tīng)了，心里顫抖了一下。只見(jiàn)，周老師直接給我的媽媽打了電話。
就在周老師和媽媽通電話的時(shí)候，我內(nèi)心著急萬(wàn)分。可看著周老師生氣的臉上慢慢轉(zhuǎn)成平和的樣子，我百思不得其解。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，十幾分鐘后，一個(gè)熟悉的.身影出現(xiàn)在了我的視野，她就是我的媽媽。只見(jiàn)她滿頭大汗，顯然，媽媽?xiě)?yīng)該是趕過(guò)來(lái)的。媽媽一臉歉意地對(duì)周老師說(shuō)：“周老師，對(duì)不起呀！我們家天天給您添麻煩了。我馬上就要上課去了，我先走了，謝謝！”說(shuō)完，媽媽便急匆匆地離開(kāi)了。
此刻，我的內(nèi)心一陣酸楚，淚水奪眶而出。媽媽?zhuān)俏易钕敫屑さ囊粋�(gè)人。為了證明我做作業(yè)了，您不辭辛苦趕來(lái)趕去，我想大聲地對(duì)您說(shuō)：“媽媽?zhuān)x謝您，我以后一定改掉丟三落四的毛��！”
敘事的作文 篇7
人生沒(méi)有跨不過(guò)去的坎兒，困難面前需要的是堅(jiān)強(qiáng);人生也沒(méi)有到達(dá)不了的頂峰，暴風(fēng)雨過(guò)后，晴空遲早會(huì)來(lái)臨!
“嘭”，隨著發(fā)令槍的一聲巨響，我們猶如一匹匹黑馬直沖向前。立在面前的只有熾熱的跑道，呼嘯在耳邊的只有陣陣風(fēng)聲。我眼緊盯兩百米跑道的終點(diǎn)，心中默念：加油，就快要到了，就快要到了!但就在這千鈞一發(fā)之際，身邊閃過(guò)了兩個(gè)人影，甩了我半米遠(yuǎn)。
真是人算不如天算，我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，比賽就結(jié)束了，立即就聽(tīng)到身邊有人講話“第三名呢?”隨即就有一個(gè)老師把我拽了過(guò)去，那感覺(jué)猶如晴天霹靂，什么?才第三名?我瞬間心中充滿了失落與不服，原先的我體育全年級(jí)第一，四年級(jí)時(shí)的兩項(xiàng)校紀(jì)錄還由我保持，這次連個(gè)過(guò)渡的第二都沒(méi)得到，還差點(diǎn)連獎(jiǎng)牌都失之交臂，對(duì)于臉皮薄如紙的我，真是個(gè)不小的打擊。
那天，我們班好像整體狀態(tài)都不好，坐我身邊的女同學(xué)只得了第四，但當(dāng)我垂頭喪氣地坐回自己座位時(shí)，老師卻鼓勵(lì)我們說(shuō)：“跑的很好啊，超過(guò)了好幾個(gè)人呢!”此時(shí)我們不約而同的'看向?qū)Ψ�，也不知是因�(yàn)閷?duì)老師的感激還是有負(fù)眾望，頓時(shí)兩雙稚嫩的臉頰上掛滿了滾燙的淚珠。
過(guò)了一會(huì)兒，我們身邊邊堆滿了同學(xué)們寫(xiě)的獎(jiǎng)狀，上面寫(xiě)的全是第一名，我們嘴上沒(méi)說(shuō)心中卻頓時(shí)充滿溫暖，熱淚又頓時(shí)盈滿眼眶，但這次是因?yàn)楦袆?dòng)。當(dāng)同學(xué)們?cè)尞惖囟⒅覀儠r(shí)，我還給他們了一個(gè)大大的擁抱。
下午決賽時(shí)，我只得了第二，但這次我沒(méi)有哭，比上次還多超了一個(gè)人呢!再說(shuō)了，我已經(jīng)突破了自己，盡力了，不后悔!
放學(xué)了，一天的競(jìng)爭(zhēng)也結(jié)束了，抬頭看天時(shí)，天還是那樣藍(lán)。是啊，困難已經(jīng)過(guò)去，失掉了第一，卻收獲了友情。人生就是這樣，苦難過(guò)后，依舊有晴空!
敘事的作文 篇8
一天，爸爸在廚房里做飯，一不小心手被刀割破了，我趕緊從柜子里給爸爸拿來(lái)一塊創(chuàng)可貼，包扎傷口。這天，爸爸的.襯衣恰巧也臟了，他就到小池子里去洗，可傷口碰到水很疼，爸爸只好用一只手洗。我看見(jiàn)了連忙說(shuō)：“爸爸，我?guī)湍阆炊?tīng)吧?”爸爸聽(tīng)了說(shuō)：“好呀�！�
爸爸教我先在臟的地方打上肥皂，再使勁搓幾下，接著放在水盆里浸泡一會(huì)兒，最后，把襯衣對(duì)著小龍頭沖干凈。洗好了，放在陽(yáng)臺(tái)上涼干。
爸爸夸我真棒，我聽(tīng)了美滋滋的，今天我做了一件有意義的事。
敘事的作文 篇9
鴨是一種愛(ài)吵鬧的動(dòng)物，特別是大雨過(guò)后，總是搖著尾巴滿院子啪嗒啪嗒亂跑，高興時(shí)會(huì)引吭高歌嘎-嘎-嘎-嘎-嘎-嘎-，一口氣會(huì)連叫六七個(gè)嘎音，一開(kāi)始便升到最高音，然后聲音逐次降低、減緩，形成半個(gè)拋物線。我家的大門(mén)正靠一條大街，沿大街往東200米有個(gè)池塘。每天早晨一開(kāi)鴨舍，憋了一宿的鴨子們就伸伸懶腰、抖抖羽毛，迫不及待地朝池塘跑。好奇的.我有時(shí)會(huì)跟在鴨子后面一起跑，看著它們身子搖來(lái)擺去，很高興。跑到池塘邊，鴨子們爭(zhēng)先恐后地噗噗入水。在陸地上它們十分笨拙，一旦入水則動(dòng)作靈巧、瀟灑自在。有時(shí)它們撅起屁股，鉆到水下捉魚(yú)逮蝦；有時(shí)浮在水面，悠閑自得地曬太陽(yáng)；有時(shí)聽(tīng)到我呼喚，會(huì)迅速上岸，跟我一路小跑趕回家中。
白鵝的行動(dòng)要高雅得多，走起路來(lái)不慌不忙、昂首挺胸，仿佛情得志滿、氣宇軒昂的將軍。在水中，它們不慌不忙、動(dòng)作悠閑，白毛浮綠水，紅掌撥清波，安然而淡定。鵝的叫聲舒緩、高亢，啊---啊---啊，曲項(xiàng)向天歌的樣子充滿美感，聽(tīng)上去底氣十足，充滿自信。
鄉(xiāng)聲的種類(lèi)其實(shí)還有很多，比如屋角嘚嘚的蟋蟀聲、高空哦哦的大雁聲，皎潔月光下唧唧的夏蟲(chóng)聲，聽(tīng)上去都爽心悅耳、溫暖親切......
這，便是我記憶中的鄉(xiāng)聲！
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