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實(shí)用的假如的作文4篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的假如的作文4篇，希望對大家有所幫助。
假如的作文 篇1
在我家鄉(xiāng)的不遠(yuǎn)處，有一條清澈的小河，不要看這條河很小，水很淺，其實(shí)，他是所有江河中的一部分。 這河水是多么清��！河水倒映著藍(lán)天的影子，倒映著橋的影子，倒映著云絮的影子。岸邊還有許多五顏六色的鵝卵石，綠茵茵的小草和艷麗的花朵，這一切仿佛一幅色彩斑斕的水彩畫。 這一天，我又去小河邊玩了，發(fā)現(xiàn)水已經(jīng)干涸了，綠茵茵的小草枯黃了，曾經(jīng)艷麗的花朵也變得有氣無力，五顏六色的鵝卵石上長滿了苔蘚…… 在大街上，人們有的垂頭無語，有的叫苦連天，有的……我問白發(fā)蒼蒼的老奶奶：“老奶奶，這是怎么了？”老奶奶傷心地說：“別提了，人們都不珍惜水，現(xiàn)在好了，世界上的.水都干涸了，人們也即將面臨死亡�！闭f完，老奶奶重重的嘆了一口氣。 我在森林中穿梭，看到了動物們因沒有水而死亡，留下的是已經(jīng)發(fā)臭的尸體。我聽見動物們無力地呻吟著。 水對我們是多么重要啊，不珍惜水的人們，請你們醒悟吧，不要讓人們的眼淚成為地球上的最后一滴水。
假如的作文 篇2
作為一位學(xué)生，我理所當(dāng)然地知道學(xué)生理想中的老師，是一位富有童心，和藹可親的，從不會因?yàn)閷W(xué)生犯錯(cuò)誤，進(jìn)行懲罰，而是用獨(dú)特的方式來教育，也不會打電話請家長，因?yàn)椋@樣學(xué)生回家可就慘嘍！
假如我是班主任，我將用自己獨(dú)特的方式來教育學(xué)生。
今天，我就來當(dāng)一天的班主任�！岸×懔�！”新一天的新一節(jié)課開始了，我懷著迫不及待的心情，帶著充沛的精神，邁進(jìn)教室。我站在講臺上，將教室環(huán)視一遍，在第二組的第2排的位置是空的。就在這時(shí)，這位同學(xué)匆匆跑進(jìn)教室，氣喘吁吁，臉色通紅，紅領(lǐng)巾不知去向，他低著頭，含淚對我說“老師，我遲到了…”便抽噎起來。我蹲下身子，手輕輕地?fù)崦念~頭說“沒關(guān)系，別哭了！”說完拿出一顆巧克力，放在他的手中，他大吃一驚，盯了我好久，我對他說“這可是一顆與眾不同的巧克力，它的魔法就是——會讓你不遲到！”他破涕為笑，跑回座位，看著巧克力傻傻地笑著…第二天，他果然沒遲到。
不知不覺，中餐時(shí)間到了，這次，我很早地來到餐廳，已經(jīng)有小部分同學(xué)在就餐，他們大聲喧嘩，嘴里的飯?jiān)奶庯w濺，當(dāng)吃飯是游戲，飯菜在幾個(gè)飯盒之間傳來傳去。我瑤了搖，找個(gè)位子坐了下來，我斯文地坐在餐桌上進(jìn)餐。后來，餐廳人逐漸多了起來，本想喧嘩的他們，看到我的`行為，想起自己平時(shí)的所作所為，羞愧起來。頓時(shí)，餐廳里像被施了魔法，鴉雀無聲。
假如我是班主任，我將用我的真誠，感動學(xué)生；我將用我的行為讓學(xué)生“醒悟”；學(xué)生遲到了，沒完成作業(yè)…我將用我獨(dú)特的方式教育學(xué)生，讓他們在快樂中成長。
假如的作文 篇3
我在靜謐的夜晚沉沉睡去，夢中，我也擁有了一只神奇的尼爾斯的鵝，它帶著我在天空中到處翱翔。
首先我騎著它去見了賣火柴的小女孩。在寒冷的冬夜里大雪紛飛，我看見了可憐的賣火柴的小女孩獨(dú)自一人緊緊地縮在墻角，凍得瑟瑟發(fā)抖，街上稀稀落落的行人匆匆路過準(zhǔn)備回家，沒有一個(gè)人來買她的`火柴。她腿上只穿著一只破舊的拖鞋，上身穿著一件單衣，臉色蒼白，嘴唇泛青。我難過地低下了頭。然后我靜靜地走過她，對她說：“小妹妹，我買十盒火柴�！彼杆偬ь^詫異地看著我，我微笑著對她點(diǎn)點(diǎn)頭，把錢遞給她，她小心翼翼地把手伸進(jìn)兜里掏出火柴送到我手里，臉上終于露出了滿意的笑容，“謝謝你，我終于可能去買面包了！”我仍然不忍心離開，看著手上提著的剛買的棉襖，她好像明白了什么，向后退后一步，我走上前，塞到她手里，然后迅速騎著我的尼爾斯的鵝離開了。我看到她站在原地向我揮手，我也開心地笑了。
我騎著尼爾斯的鵝繼續(xù)往前飛，忽然間我聽到了一陣孩子的哭聲，我低頭一看，只見地上全是廢墟，一片凌亂，有人在奔走，有人在痛哭，原來這里是青海玉樹的地震災(zāi)區(qū)。我趕快停下來，投身到救援隊(duì)伍當(dāng)中，給失去父母的孤兒遞水，送食物，扶受傷的病人去帳篷休息，雖然我的年齡小，我也要努力盡我的一份愛心。我還叫來我的尼爾斯的鵝，馱著驚恐的人們飛往安全的地方，看著他們稍稍緩和的神情，滿頭大汗的我又覺得精力充沛了。
我騎著尼爾斯的鵝繼續(xù)飛，忽然間一陣鬧鈴把我吵醒了。我四處張望，原來我還是現(xiàn)實(shí)中的我，但我在心里默默的想，雖然沒有了尼爾斯的鵝，我還有一顆善良的心。
假如我有一只尼爾斯的鵝。
假如的作文 篇4
假如我是媽媽，我會生出一個(gè)好孩子，他是一個(gè)可愛、頑皮的孩子，和我現(xiàn)在一模一樣。
我會教他識字，教他力所能及的`的事情，我會陪他解決遇到的問題。凡是遇到了什么事情，我都會承擔(dān)。在上學(xué)期間，我會問他今天學(xué)到了什么。他一旦放學(xué)回家，我會把電腦、電視等東西給關(guān)了，逼他去做作業(yè)。我會拿一個(gè)條子站在他旁邊，他要是玩意下，我就打他一下，他要是做不起，我會幫他分析，是上課沒聽懂呢，還是實(shí)在做不起。然后，我會讓他做。若是他實(shí)在不做，我就打他，非等他做完了，我才讓他玩。
我不會讓他在休息時(shí)間學(xué)習(xí)，我會讓他該玩的時(shí)候玩，該學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)W習(xí)。我會跟他去探險(xiǎn)，看山上有什么野生動物。看一些有故事情節(jié)的書籍，一些世界名著，我會帶他看一些有意義的書。
此外，我還帶他去放風(fēng)箏，帶他去騎自行車等活動。
我會教他收拾家具，哪件衣服臟了，我會教他洗，先涂上肥皂，然后放在水里，一點(diǎn)一點(diǎn)地搓，直到搓干凈為止。地上有垃圾，我會教他把地掃干凈，我會教他系扣子，系鞋帶等本領(lǐng)。
啊，假如我是媽媽。
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