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【精華】書法作文集錦八篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的書法作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
書法作文 篇1
夢想無論怎樣模糊，總是潛伏在我們的心底，使我們的心境永遠(yuǎn)得不到寧靜，但也正是因?yàn)橛辛藟粝�，我們的生活才�?huì)更加精彩和有趣。
小時(shí)候，每當(dāng)春節(jié)來臨之前，街道上總是有許多人在排隊(duì)買新年對聯(lián)，爸爸總會(huì)帶我在寫對聯(lián)的人前面駐足欣賞。一次爸爸對其中一個(gè)哥哥的字大聲稱贊，只見那毛筆尖就像一只剛勁有力的獵豹在紙上跳躍，像河水一樣奔騰，看著哥哥寫字時(shí)那自信、瀟灑的神情，我便被深深地吸引住了。雖然爸爸不太會(huì)寫毛筆字，但他也是一個(gè)十足的書法愛好者。經(jīng)過家庭常委會(huì)的商議，決定給我報(bào)個(gè)書法班，讓我學(xué)習(xí)書法，我6歲過年后，我書法夢的小船就揚(yáng)帆起航了。
到了書法班，我立馬被墻上的字吸引了，看著墻上線條勻稱、意境深遠(yuǎn)的字，我仿佛置身于我書法夢的海洋，我心潮澎湃！在上第一節(jié)課時(shí)，老師讓我們四個(gè)學(xué)生寫筆畫，我覺得很簡單，隨便寫了幾筆就交給老師，結(jié)果老師給我指出了一大堆毛病，老師認(rèn)真地對我說：“任何事都有法，干什么事都要遵守一定的法則，寫字更是有法則�！痹谝院缶毭P字的描紅、填黑、映格、臨摹時(shí)，我都是認(rèn)真地按照老師的要求去做。
漸漸地，我越來越體會(huì)到寫毛筆字的苦和難，我心里開始打起了退堂鼓，但是想到了曾經(jīng)的誓言和父母的殷切希望，我不再彷徨，因?yàn)槲腋械搅俗约簤粝氲恼賳尽?/p>
就這樣堅(jiān)持練了三年，我獲得了毛筆字五級證書，過年時(shí)，自己家的門上也貼上了我自己寫的'對聯(lián)，學(xué)書法的這幾年，我感覺自己正在悄悄的長大，這幾年讓我變得自信、堅(jiān)強(qiáng)。
心中有夢，就要不忘初心，就如爸爸給我說的一樣：學(xué)習(xí)沒有點(diǎn)石成金，只有百煉成鋼。愿我能用有限的筆墨，勾勒出自己心中的萬象之美，在書法藝術(shù)的海洋中自由徜徉！
書法作文 篇2
經(jīng)過國慶中秋假期，我?guī)е业奈姆克膶�，又來上書法課了。
哇!今天的人好少呀，只有幾個(gè)同學(xué)，可能大家還沒從長假中舒緩過來吧!我小心翼翼地把練習(xí)紙鋪開，筆架好，勻上墨，開始寫字。我們的書法老師是同學(xué)的爸爸——文老師。文老師平易近人，和藹可親。今天要學(xué)寫“隆”和“院”兩字。文老師首先示范了一次寫法，然后逐個(gè)指導(dǎo)。我開始自行臨摹練習(xí)�！奥 弊肿筮叺钠圆荒軐懙锰�。“院”字右上的“宀”筆畫要稍微偏高一點(diǎn)。我心里默默念著文老師的這兩點(diǎn)講解，一筆一畫地練了起來。第一次，可能是手生了，墨水蘸得太多，寫成了兩個(gè)墨團(tuán)，好像大熊貓的黑眼睛。第二次，“隆”字的比例不對，左大右小，仿佛照了哈哈鏡。第三次，“院”字的'收筆不符合柳體正楷的特點(diǎn)。唉!我不禁嘆了一口氣，停下了筆。環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都在埋頭苦練。
這時(shí)，文老師走了過來，他手把手地教我寫了一遍，并輕聲地告訴我：“書法就是要不斷地練習(xí)，臨摹字帖就是要跟原字越來越像，沒有一蹴而就的。只要保證一次比一次寫得好就可以了�！蔽以谛睦镒聊ブ@番話，又拿起筆，繼續(xù)練。雖然中間有所反復(fù)，但到下課時(shí)，兩個(gè)字終于有所成形。我把寫好的字拿起來看了看，還是覺得不是很滿意，自言自語道：“還不行，還得回家繼續(xù)練�！�
書法是一門中華傳統(tǒng)藝術(shù)。在學(xué)習(xí)書法的道路上，我既有失敗的淚水，也有成功的喜悅，同時(shí)我也漸漸明白了一個(gè)深刻的道理：梅花香自苦寒來，只有堅(jiān)持不懈，細(xì)水長流，才能寫得一手好字。
書法作文 篇3
書法又名云章，是中國文化的精髓，它融匯了中國上下五千年的文化精髓。每當(dāng)讀到：“中華書法，生動(dòng)形象……”的句子時(shí)，一種復(fù)雜的情感在我心中油然而生，那是我與書法的愛恨情仇。
一個(gè)有深厚文化氛圍的家庭，一個(gè)酷愛書法藝術(shù)的爸爸，讓我與書法結(jié)緣很早。翰墨飄香之中，鐵劃銀鉤之間，我卻始終無法親近它，甚至對它滿懷痛恨。
我痛恨它，是因?yàn)樗壤塾仲M(fèi)時(shí)，遠(yuǎn)不如去打一場籃球那么酣暢痛快。而且我覺得書法若有情感，它肯定不喜歡我！看：我呆呆地站在屋里，目中無神，看起來就像一個(gè)年逾花甲的小老頭，無精打采地蘸墨，動(dòng)都還沒動(dòng)兩下子臉就已經(jīng)有胡須了！不僅這樣，“他”還讓我的手抖得不行，寫的橫變成了一條小蛇，寫的豎變成了一根歪木棍。寫毛筆字的.時(shí)間好難熬，我變得特別會(huì)“磨洋工”，花了“一個(gè)世紀(jì)”的時(shí)間只寫了兩個(gè)字，瞬間一記爆栗從天而降，“吃”得我眼冒金星！好痛！
無論我怎樣不喜歡，對于書法練習(xí)，爸爸從未松口讓步。爸爸常說：“夏練三伏、冬練三九”，于是別人玩耍時(shí)，我在寫字；別人看電視時(shí)，我在寫字；別人玩累了，酣然入睡，我還在埋頭苦練……練著練著，有一天，眼前冷冷的字居然變得溫柔了。我仿佛看到眼前打開了一扇窗，窗外的陽光照在身上懶洋洋的，金光閃爍中，各種字體款款而來，都對我展開了笑臉。漸漸地我走近了它。
書法，它是那么博大精深。它既有趣又有特點(diǎn)。它的每個(gè)字都會(huì)給人不同的感受�！帮w”字的兩點(diǎn)就是你的羽翼，讓人感覺若行若飛；“天”字的一橫就是“整個(gè)天空”，“天”字蓋著一個(gè)人，讓人感到遼闊寬廣！書法極富特點(diǎn)，他們的筆畫、樣子千奇百怪，變幻莫測。一個(gè)“事”字，運(yùn)用不同的粗細(xì)筆畫，它的樣子可以是方方正正的大西瓜，也可以是一位修長的亭亭玉立的仙女，還可以是一位有錢的貴婦人；“飛”字在我眼里既可以是一把彎刀，也可以是倒了的噴泉……
慢慢地，我喜歡上了書法。
鋪氈、展紙、加水、蘸墨，我運(yùn)筆如風(fēng)，時(shí)間的流逝我已經(jīng)無暇顧及。寫啊寫，窗扉輕啟，清風(fēng)徐來，我看到了《詩經(jīng)》、《楚辭》，看到了唐詩宋詞，看到了千年的文化源遠(yuǎn)流長，看到了窗外這全新閃亮的世界，我陶醉其中……
書法作文 篇4
9月10日教師節(jié)那天，我們班上了第一堂難忘的書法課。
就在一周以前，當(dāng)老師宣布以后每周都會(huì)有毛筆書法課時(shí)，整個(gè)班上都沸騰起來。
盼星星、盼月亮，終于盼到了第一堂書法課。到了教室，坐在椅子上，看到桌子上擺著的書法用具，手便癢得很，好想去碰它們。懂書法的同學(xué)便驕傲地介紹著，這是什么，那是什么，還真像個(gè)書法老師！
一聲響亮的上課鈴打破了教室的喧鬧，整個(gè)教室一片沉寂。老師走上講臺(tái)，播放著幻燈片，給我們講解文字的演變。以前對隸書、草書只是聽說過，幾乎不懂。碑刻還以為是“杯刻”，現(xiàn)在才知道是刻在石碑上的書法文字。
后來，老師給我們一一解釋了桌面上的書法用具叫什么，有什么用……把心中的疑問全解答了。最令我感到古人很聰明的就是那筆簾，它既可以保護(hù)毛筆，又可以收納毛筆，還能將筆上沒有處理的墨汁風(fēng)干，又不會(huì)發(fā)臭，真是一舉幾得。
書法既可以欣賞，也可以收藏。以前一副仿王羲之的《蘭亭序》能賣幾十萬，如果是真跡，一定價(jià)值連城，比達(dá)芬奇的畫還珍貴，可見世人十分重視中國書法藝術(shù)。如果一個(gè)中國人不會(huì)寫得一手好的`漢字，那就不能稱做一名真正的中國人！
一堂簡短的書法課，讓我感受到了中國文字和中國書法的博大精深！
書法作文 篇5
軟筆書法在我國有著悠久的歷史，深受人們喜歡。我也不例外，我對別的東西不感興趣，唯獨(dú)對書法情有獨(dú)鐘。
我雖沒學(xué)過書法，但我對書法的那種陶醉程度是誰也比不過的。我從認(rèn)識字開始，就對書法有了興趣，只要有空，我就會(huì)情不自禁的拿起毛筆，練起字來。
書法可以讓一個(gè)人養(yǎng)成良好的素質(zhì)。著名美學(xué)家宗白華先生說書法“像中國畫，更像音樂，像舞蹈，像優(yōu)美的建筑�！本毩�(xí)、創(chuàng)作、欣賞書法作品的過程就是感悟美、創(chuàng)造美和醞釀美的過程。因此，開展書法藝術(shù)教育是培養(yǎng)學(xué)生審美能力的好途徑、好方法。
學(xué)習(xí)書法，要從一筆一畫做起，有規(guī)矩、行收筆都十分講究，這好像故事，起筆像故事的開頭，行筆恰似故事的過程，收筆如做事的結(jié)尾。通過練習(xí)書法，可以鍛煉一個(gè)人做事認(rèn)真、沉穩(wěn)、有始有終的品格。日復(fù)一日，學(xué)生的良好行為習(xí)慣便會(huì)在不知不覺中養(yǎng)成。
書法不僅僅是一門藝術(shù)，而且還是一種養(yǎng)生之道。書法可以調(diào)節(jié)情緒，陶冶情操。過喜傷心、怒傷肝、憂傷肺、恐傷腎、思傷脾。而練習(xí)、創(chuàng)作和欣賞書法，其心態(tài)安穩(wěn)、寧神息慮、修心養(yǎng)性，神志安定。即我們平常所說的“心理平衡”，從而促進(jìn)人的身心健康。“壽從筆中來”就是指這個(gè)道理。
書法作品看似簡單，但真要寫好，卻并非易事，除書法的字內(nèi)功（諸如筆法、墨法、章法等）外，更要修煉研習(xí)“字外功”�！白滞夤Α睂ㄋ囆g(shù)來說非常重要，要想在書法上有成就，就必須字外求字，書外求書。“字外功”就是向“姐妹藝術(shù)”學(xué)習(xí)。如從繪畫中學(xué)布白，從音樂中悟節(jié)奏、韻律，從詩詞中找意境，等等。藝術(shù)是相通的，“姐妹藝術(shù)”往往能觸發(fā)書法創(chuàng)作的.靈感。在追求提升書法藝術(shù)的過程中，人的綜合素質(zhì)也就得到發(fā)展。
書法有無窮無盡的好處，因此我喜歡書法。書法其實(shí)也可以給人們帶來美，它并不是一種普通的練字方法。希望書法能傳承到永遠(yuǎn)。
書法作文 篇6
人們常說：“見字如見人。”當(dāng)我看到自己的字這樣差時(shí)，不禁慚愧起來。正因?yàn)檫@一手難看的字，我在家中經(jīng)常受到父母親的嘮叨。在學(xué)校讓同學(xué)們嘲笑。因此我心中暗暗下定決心，一定要練就一手好字，正是這把熊熊之火，讓我深深體會(huì)到要練好一手字不是很容易的事，一定會(huì)經(jīng)過百味的磨練。
正因?yàn)樵瓉淼淖痔睿覈L到了很多的苦頭。一次語文考試，很多個(gè)字我明明寫對了，因?yàn)樽謱懙锰y看了，被老師扣了很多分?jǐn)?shù)。這種被誤會(huì)的感覺真不好受，讓人覺得鼻子酸酸的，想哭。“唉”我真的感受到了：一字值千金。
正因?yàn)樽痔�，多次被扣分，所以我一直等待機(jī)會(huì)，想去學(xué)習(xí)書法。一天，我剛從學(xué)�；氐郊�。爸爸走過來語重心長地對我說：“兒子啊，你想不想要去練字？”我毫不猶豫地說：“當(dāng)然要，我可想了�！卑职终f：“那你星期天去老師家練字吧！”那時(shí)的我無比開心，當(dāng)我來到了老師家開始學(xué)字時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)練字是多么的幸苦啊！要從一筆一畫開始。橫要寫平，豎要寫直，一天又一天地練，有時(shí)也會(huì)感到煩，心中真是火辣辣的。
功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過一天天的練習(xí)，我也嘗到了一些甜頭，我的`字一下子從全班的倒數(shù)進(jìn)到了全班第二，那時(shí)心中可真是甜滋滋的。
從練字中我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)道理：陽光總在風(fēng)雨后，只有經(jīng)過一番風(fēng)霜苦，才能迎來撲鼻香。我堅(jiān)信只要堅(jiān)持不懈的練習(xí)書法，一定會(huì)走向成功。
書法作文 篇7
我是一名學(xué)習(xí)認(rèn)真的學(xué)生。平時(shí)，在課堂上我會(huì)積極發(fā)言，學(xué)習(xí)成績還不錯(cuò)。
還記得剛上三年級時(shí)，老師要求大家用鋼筆寫作業(yè)。開始，我對用鋼筆還不習(xí)慣，寫出來的字跡不美觀。我心想要是有一天能把字練好，成了我的一個(gè)夢想。有時(shí)，父母看到我寫作業(yè)，會(huì)讓我把字寫工整。每天中午到校后，有 20 分鐘的午間墨香，我會(huì)把鋼筆習(xí)字冊拿出來進(jìn)行臨摹，一筆一畫地練習(xí)著。
經(jīng)過一個(gè)多學(xué)期的練習(xí)，我寫的字比以前美觀多了。老師經(jīng)常會(huì)表揚(yáng)我，時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼就到了四年級。一天，老師到班級告訴大家一個(gè)好消息，近期要報(bào)名省級書法等級考試，能報(bào)哪一級，大家要根據(jù)自己的書寫水平來決定。
回到家里，我首先把這件事告訴了奶奶，奶奶聽后，支持我去報(bào)名試一試。就這樣，我報(bào)了硬筆書法六級。班級里面報(bào)考的`同學(xué)，比較多，自從報(bào)名之后，大家對練字更有興趣了。有時(shí)下課，也會(huì)有幾位同學(xué)在那里認(rèn)真地練習(xí)。有時(shí)也會(huì)有同學(xué)在一起，交流著練字的心得體會(huì)。
我報(bào)考的是硬筆書法六級，這在班級里面也算最高級別的。有的同學(xué)嘲笑我說：“硬筆六級怎么能考過呢？我的姐姐才考過了硬筆五級�！甭犃藙e人的譏笑，我并沒有氣餒，而是練習(xí)更加認(rèn)真。把字寫好，一直以來都是我的夢想。
到了五年級后，徐老師特別強(qiáng)調(diào)一定要把字寫好。班級中有幾個(gè)字跡馬虎的學(xué)生，被老師批評。每次練字時(shí)，徐老師總是要先在黑板上畫出幾個(gè)方格，然后在方框里寫上大大的幾個(gè)字，給大家講解這幾個(gè)字的結(jié)構(gòu)特征，關(guān)鍵 筆畫是什么……
一天中午，大家和往常一樣，到了班級后就開始練字。這時(shí)徐老師面帶笑容進(jìn)來，說：“今天，我給大家來了一些書法考級證書�！焙芸煨炖蠋熓种械淖C書快發(fā)完了。我心想，這次估計(jì)是沒有過關(guān)了。徐老師大聲地說：“下面，發(fā)的是我班取得等級最高的同學(xué)，她就是于敏�！甭犃死蠋煹脑捄螅腋吲d極了，跑到臺(tái)上拿證書。當(dāng)我到臺(tái)上時(shí)，班級里頓時(shí)響起了一片熱烈的掌聲。
我看著手中的書法等級證書，心想一定要認(rèn)真地練習(xí)，下次要取得更高級別的。
書法作文 篇8
那一瞬間，我被深深吸引——
專注的神情，麻利的動(dòng)作，電視屏幕上的書法比賽吸引了我的注意，毛筆原本由毛構(gòu)成好不柔軟，但在龍飛鳳舞的手間生成了一個(gè)個(gè)蒼勁的毛筆字，那時(shí)，我年幼的心被好奇心驅(qū)使，我也想走進(jìn)那氤氳著書法香氣的世界。
終于機(jī)會(huì)來臨，三年級的書法主題集訓(xùn)，我與書法的緣分再起，集訓(xùn)的老師邀請了一位較有名氣的書法老師，教我們?nèi)绾尉毩?xí)蒼勁的毛筆字，并且在集訓(xùn)最后一天我們要進(jìn)行總結(jié)比賽。當(dāng)老師拿著毛筆走進(jìn)教室那一刻，我仿佛看到了一束光進(jìn)了教室，那時(shí)空氣都透著甜味。
可是，毛筆字并沒有我想象的那么簡單。并不是隨意在紙上書寫的結(jié)果，而是通過觀察、思考，以及對每一處的`力度和每一筆的落點(diǎn)巧妙結(jié)合而寫出來的。一個(gè)筆劃錯(cuò)了，一個(gè)字就毀了。帶著興奮，我每天都在魔方的世界中馳騁。那幾日的時(shí)光，包裹著一個(gè)少年的汗水與執(zhí)著。
比賽前一晚，無眠。想到第二天就要比賽，有些激動(dòng)，有些緊張，腦海里不斷翻滾出各種筆畫。月光越過樹梢，闖進(jìn)宿舍，灑在床沿。我突然有了一個(gè)大膽的想法，既然睡不著就再找個(gè)地方再練習(xí)一晚吧！于是，我溜走到教室，打開燈，手里的毛筆上下翻飛，開始指尖上的表演……樓道里靜悄悄的，毛筆在紙上滑動(dòng)的輕響在空氣中微微蕩漾。那晚，有一件事我一直不能確定，也許是燈光太過明亮，亦或是我太過激動(dòng)，記憶中的字一直流趟著光。不過那晚有一件事情我很確定，有一顆心靈被希望充盈，有一個(gè)少年被夢想填滿。
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