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【精品】書法作文600字錦集10篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家整理的書法作文600字10篇,歡迎閱讀與收藏。
書法作文600字 篇1
小時(shí)候我心中有一個(gè)夢(mèng)想——成為一名書法家,可那時(shí),這個(gè)夢(mèng)終究只是個(gè)夢(mèng)。直到我遇到了現(xiàn)在的班主任方雅麗老師,我的書法家之夢(mèng)才真正在現(xiàn)實(shí)中被點(diǎn)燃。
在二年級(jí)時(shí),方老師就看出我對(duì)書法的喜愛,在她的建議下,我去了書法老師劉老師那里學(xué)習(xí)。我曾在一位老爺爺那里學(xué)過(guò)一段時(shí)間,不同的老師教的方式不同,我一下子很難適應(yīng)劉老師的教學(xué)方法。方老師看出了我的心思,鼓勵(lì)我堅(jiān)持練習(xí),調(diào)整心態(tài)。
不僅如此,方老師還給我創(chuàng)造許多鍛煉的機(jī)會(huì)。記憶最深的一次是三年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì),方老師讓我上臺(tái)展示軟筆書法。從未上過(guò)臺(tái)的我,聽到這個(gè)消息又興奮又害怕,方老師不斷給我肯定和鼓勵(lì)。為了不負(fù)眾望,我每天都努力練習(xí),方老師也常常詢問(wèn)我的'練習(xí)情況,細(xì)心地欣賞我每一張作品,給我提一些意見。還為我在班級(jí)里開展了一次“書法展”,看著同學(xué)們對(duì)我的作品贊嘆不已,我的內(nèi)心充滿了喜悅!皠e拋棄,別放棄!”是我們家長(zhǎng)會(huì)的主題,也是我展示的六個(gè)字。這簡(jiǎn)單的六個(gè)字,不僅僅是在告訴父母:在教育路上對(duì)我們“別拋棄別放棄”,對(duì)我來(lái)說(shuō),更是方老師的一種期望,她是希望我練習(xí)書法也要“不拋棄不放棄”!在展示時(shí),我很緊張,方老師用她的微笑緩解了我的緊張。當(dāng)我舉起作品時(shí),她豎起了兩個(gè)大拇指,我知道她是在用這樣的方式肯定我,我的作品也得到了家長(zhǎng)的稱贊。
之后的幾年里,方老師還時(shí)常詢問(wèn)我的書法學(xué)習(xí)情況。更讓我意外的是,在繁忙的工作和生活之余她竟陪我一起練習(xí)書法。要知道那時(shí)方老師的寶寶還不滿一歲啊。所以,我更堅(jiān)定地告訴自己一定要“不拋棄不放棄”!
真的非常感謝一路上有方老師的陪伴!我堅(jiān)信,我的書法家之夢(mèng),在方老師的引燃下,將會(huì)綻放出燦爛的光芒!
書法作文600字 篇2
從我讀幼兒園起,就和書法結(jié)下了不解之緣。
我第一次見到書法是在我讀幼兒園小班的時(shí)候,那時(shí),我只有三歲。爺爺帶著我去看書畫展,面對(duì)一幅幅精妙絕倫的書畫,我看得眼花繚亂,我定了定神,目光被幾張別具一格的書法作品吸引,我情不自禁地走了過(guò)去,聽到爺爺對(duì)媽媽說(shuō):“這孩子喜歡書法,早點(diǎn)讓她學(xué)吧。”媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭。
時(shí)間過(guò)得飛快,轉(zhuǎn)眼間我三歲半了。前半年看書畫展的事,爺爺已忘得一干二凈。有一天,我終于忍不住了,三步并作兩步跑到爺爺跟前,拉拉爺爺?shù)囊陆,“爺爺,我想學(xué)書法!蔽矣梦覌尚∪崛醯穆曇粽f(shuō),“哦!對(duì),爺爺忘了,哈,想學(xué)呀?我來(lái)教你握筆吧!睜敔斵D(zhuǎn)身從書房里拿出了一支毛筆。哦,毛筆是這樣的呀。我從爺爺手中接過(guò)毛筆,“怎么拿呢?”我對(duì)手中的毛筆無(wú)可奈何,“來(lái),這樣拿……食指放上面……對(duì),就這樣!”爺爺耐心地教我。從此,我開始了學(xué)習(xí)書法的漫漫長(zhǎng)路。
第二天,我拿出毛邊紙,在墨硯里添上墨汁,用毛筆在里面沾了沾,然后按照爺爺對(duì)我說(shuō)的`,把墨水弄出了一些,歪歪扭扭地寫下了一個(gè)“一”字,爺爺鼓勵(lì)我,說(shuō)寫得不錯(cuò)。我又信心滿滿地寫了第二個(gè)字……
又一年過(guò)去了,我有了老師,是一個(gè)慈祥的年邁的男老師。而我,對(duì)書法雖然仍然興味盎然,但又多了一絲不耐煩,越寫越不認(rèn)真,老師看了,一反平常慈祥的態(tài)度,嚴(yán)肅地說(shuō):“不認(rèn)真是寫不好字的,你既然練了就要努力,把這個(gè)字再寫一遍!”我聽了,臉紅到了耳根,又認(rèn)真了。
眨眼間,八年過(guò)去了,書法陶冶了我的情操,我愛書法!書法練就了我的毅力和勇氣。
書法作文600字 篇3
我的身邊有許多的達(dá)人,奶奶是廚藝達(dá)人,媽媽是美食達(dá)人,爺爺是節(jié)儉達(dá)人,外公是運(yùn)動(dòng)達(dá)人……可這些達(dá)人里最厲害的,要數(shù)我的舅公,他是個(gè)名副其實(shí)的書法達(dá)人。
我的舅公今年已經(jīng)72歲了,別看他歲數(shù)大,可是人卻很精神很靈活,閑暇時(shí)間他喜歡看書報(bào)、練書法,他對(duì)書法有著濃厚而執(zhí)著的興趣,寫得一手好字。外公的家里擺了好多獎(jiǎng)狀獎(jiǎng)杯,那都是他參加各種比賽得來(lái)的,用他的話說(shuō):這些都是他的心血和汗水的結(jié)晶。
舅公喜歡一切有關(guān)于書法的東西。每天早晨,他都會(huì)準(zhǔn)時(shí)收看一檔節(jié)目,內(nèi)容大致是教大家怎么寫好毛筆字,舅公看得津津有味,有時(shí)候節(jié)目演完了,他還要再重播一遍,仿佛永遠(yuǎn)看不膩一般。
和朋友聊天時(shí),外公也特別喜歡聊有關(guān)于書法的東西。他經(jīng)常和他的朋友們交流寫字心得,一聊就是大半天,有時(shí)竟忘了回家吃飯,舅公對(duì)書法的熱愛已經(jīng)到了如癡如醉的地步。
記得有一次,我去舅公家玩,剛走進(jìn)門就聞到一股墨香味,不用說(shuō),肯定是舅公在練字,他已經(jīng)沉浸在書法的世界里了。于是,我輕輕站到桌前——只見舅公拿筆蘸了蘸硯臺(tái)里面的墨汁,順勢(shì)將手移到紙中間。毛筆在他手中靈活自如,在紙上歡快跳躍。筆尖像一只蝴蝶在紙上翩翩起舞,沒(méi)過(guò)多久,一組端正秀美的'“寧?kù)o致遠(yuǎn)”就躍然紙上。我見了,激動(dòng)的大聲稱贊到:“哇,!舅公,您的毛筆字寫得真好啊!”外公這才從他的書法世界中醒過(guò)來(lái):“臭小子,嚇我一跳,你什么時(shí)候來(lái)的?”“我都來(lái)了好一會(huì)兒了,你太投入了才不知道……”
舅公就是這樣的癡迷書法,他說(shuō)他可以一天不吃飯卻不能一天不練字,如果讓我頒發(fā)一枚“書法達(dá)人”的獎(jiǎng)?wù)碌脑挘蔷斯^對(duì)是當(dāng)之無(wú)愧了。
書法作文600字 篇4
中華五千年史載,一撇一捺,筆筆寫滿中華文化;一點(diǎn)一橫,字字勾起民族自信。漢字,文明之火炬,在不同的時(shí)代,都以它獨(dú)特的姿態(tài)出現(xiàn)。甲骨文,金文,隸書,行楷……素紙軒墨,當(dāng)筆落在紙上,我心已沉醉在那黑白世界里,感受著翰墨飄香的獨(dú)特魅力。
這得從我的父親說(shuō)起,他寫得一手好行書,那字飄若浮云,嬌若驚龍?粗赣H寫字,那是種享受,五指握筆,落筆藏鋒,運(yùn)筆,再來(lái)個(gè)收筆出鋒,一氣呵成。每一次的`起筆、收筆,如行云流水般自然流暢,好似整個(gè)人與那字融在了一起。這還是我第一次感受到書法的魅力。
八歲時(shí),手拿一支狼毫,筆雖不重,但因需要控制好運(yùn)筆時(shí)的力道,我渾身肌肉繃得緊緊的,但我仍盡力讓那筆在我手中運(yùn)轉(zhuǎn)自如。原本印在字帖上的生硬字,從我的手中以另一種姿態(tài)活了過(guò)來(lái)。那時(shí),我愛上了書法,可寫出來(lái)的字依舊不夠剛勁有力。見此,父親便說(shuō):“練字時(shí)要將心之所向融于筆,凝神專注,這樣寫出來(lái)的字才能秀麗而不柔靡,回鋒時(shí)蒼勁有力!
后來(lái),我去看過(guò)一些書法展。看著那些文才的作品,我激動(dòng)不已。那些字,如同一個(gè)個(gè)生命,棲于那黑白世界之中,它們或如銀蛇舞動(dòng),或如蛟龍盤旋,順風(fēng)如高山流水,逆風(fēng)如老樹虬枝……
如今,書法也成了我生活的一部分。閑暇時(shí)刻,便鋪一頁(yè)宣紙,揮灑潑墨,隨筆尖而舞,任其跌宕起伏,或輕或重,或急或緩,一氣呵成……此時(shí),我心如止水,全無(wú)塵世的煩惱。
墨香飄逸,字若驚龍,每一次的展紙濡毫,都能讓我感受到漢子的獨(dú)特魅力,讓人深陷其中,無(wú)法自拔,將身心浸沒(méi)在這濃濃墨水中。
書法,這一歷經(jīng)千年考驗(yàn)的使者,翩然舞在這人世間,浸潤(rùn)文化長(zhǎng)河。吾將心之意揮灑紙上,言吾心聲也。
書法作文600字 篇5
書法對(duì)我有著一種神奇的吸引力。
書法是一種藝術(shù),是祖國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的一支奇葩。自從有了文字后,它便成了我國(guó)文化寶庫(kù)中的瑰寶。
記得8歲的.時(shí)候,我在表姐家玩?吹搅吮斫愕臅ㄗ髌。我羨慕極了,便纏著媽媽帶我去學(xué)。而且跟媽媽發(fā)誓:絕不三天打魚,兩天曬網(wǎng)。媽媽見我饒有興趣的樣子,便帶我去學(xué)書法。
剛開始時(shí),我覺得挺新鮮的。第一節(jié)課老師教我們?nèi)绾挝蘸霉P,再寫一些筆畫。老師首先教我們握好筆,說(shuō):“同學(xué)們,你們看,大拇指和食指捏好筆,然后中指放在筆上,無(wú)名指握緊筆,聽懂了嗎?”于是我按老師講的握好筆,心想:這么簡(jiǎn)單呀!學(xué)一次就會(huì)了哦。我拿起毛筆,往紙上一畫,我的“天書”就在紙上“安家”了。只見我寫的字歪歪斜斜,活像戰(zhàn)場(chǎng)上的殘兵敗將,個(gè)個(gè)焉頭聳腦,又像一條毛毛蟲在爬來(lái)爬去。沒(méi)辦法,我只好再次“發(fā)功”。這次,我謹(jǐn)記老師教給我的口訣:頓筆,提筆,拖筆,頓筆,收筆。我認(rèn)真地寫著,字終于有進(jìn)步了,可是還是不好看。漸漸地,我覺得書法枯燥無(wú)味,便要打退堂鼓了;丶液蟆寢尯孟窨闯隽宋业男乃,便語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“你不能半途而廢!如果你放棄了,以前的功夫不是白費(fèi)了嗎?要持之以恒,才能取得成功!眿寢尩囊环捜缤涣7N子撒播在我幼小的心靈里,悄悄地發(fā)了芽。從此,每個(gè)節(jié)假日和星期天,媽媽就帶我去學(xué)書法。一年四季,春夏秋冬,年復(fù)一年,日復(fù)一日地練,從不間斷,F(xiàn)在,我的字如同在紙上跳舞的小精靈,每當(dāng)鄰居來(lái)我家時(shí),都會(huì)好好地稱贊我。我心里比喝了蜜還甜。
寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。是呀!不經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨,哪有成功的到來(lái)?
書法作文600字 篇6
我記得那天是十一月六日,星期五,在迎接禮拜前的的最后一節(jié)課是書法課。
上課鈴響后,我們還和以前一樣,當(dāng)老師嚴(yán)肅的說(shuō)了上課后,我們便乖乖的坐在自己的位上,聚精會(huì)神的看著老師。我們期待著接下來(lái)老師會(huì)給我們講一些什么關(guān)于書法的知識(shí),就在我們的期待中,老師說(shuō)出了這節(jié)課的主要內(nèi)容。老師一本正經(jīng)的看著我們,說(shuō)這節(jié)課我們不聊那些枯燥的橫豎撇捺,我們來(lái)促膝長(zhǎng)談一下自己的理想。當(dāng)聽到老師說(shuō)完,講臺(tái)下的同學(xué)們就開始紛紛談?wù)撈饋?lái),看著這氣氛,似乎很不錯(cuò)。
過(guò)了幾分鐘,老師讓我們停下,他給我們講了兩個(gè)故事,一個(gè)是那時(shí)候他當(dāng)班主任,在一次班會(huì)上,主題也是我的理想,有一個(gè)同學(xué)給他留下了非常深刻的印象,當(dāng)老師叫他起來(lái)回答他的理想的時(shí)候,他很自信的說(shuō)他的理想是有時(shí)間能去上海金沙灘上看夜景。這幾乎是一個(gè)很容易實(shí)現(xiàn)的愿望,但是仔細(xì)想想?yún)s是不容易的,因?yàn)楫?dāng)我們長(zhǎng)大后,為了自力更生,要在金錢的壓力下努力拼搏,會(huì)被各種事情束縛著我們,使我們沒(méi)辦法也沒(méi)時(shí)間去做我們想做的事情。所以這個(gè)同學(xué)的愿望看似簡(jiǎn)單平凡,想去實(shí)現(xiàn)它也要面對(duì)種種困難。
另一個(gè)故事也是在班會(huì)上,這次的主題是對(duì)人生的.看法。老師叫了一個(gè)女生來(lái)回答,她說(shuō),人生的路不全是苦的,只有在該吃苦的年齡努力了,到了該享受年齡才會(huì)是甜的。是呀!的確如此,我很喜歡這樣一句話:人只會(huì)苦一陣子,不會(huì)苦一輩子,有人的人為了苦這一陣,卻苦了一輩子。聽完老師講述完這個(gè)故事后,我或多或少都對(duì)自己有了重新的認(rèn)識(shí),我知道自己想要的是什么,該怎么去努力,想要比別人擁有的多,就必須比別人付出的多,要時(shí)刻提醒的著自己,當(dāng)你覺得自己已經(jīng)足夠好的時(shí)候,別人還在努力。
這一節(jié)課就像是一節(jié)富有正能量的人生哲理課,它告訴我,要想得到多好的回報(bào),就得付出多大的努力。
書法作文600字 篇7
屋子里,一陣陣墨香撲鼻而來(lái),夾雜著幾分宣紙?zhí)赜械墓畔。一個(gè)個(gè),一列列,一張張……一筆一劃地書寫著,這就是書法——我的拿手好戲。一年前,媽媽拉著我的小手,把我?guī)нM(jìn)了書法教室。
從此,我便走上了書法的道路,與書法結(jié)下了不解情緣。正所謂“萬(wàn)事開頭難”,做任何事,開始是一定要受些苦的。只那開頭的一橫一豎,就讓我練習(xí)了兩個(gè)小時(shí)之久。剛開始,我只是好奇地拿著毛筆一點(diǎn)一點(diǎn)地寫著,不一會(huì)兒,面前就堆起了一沓紙,可是筆畫卻像一條條肥胖的小豆蟲,他們的丑態(tài)好像在嘲笑我這個(gè)新手。
王老師看到了,耐心地告訴我,學(xué)習(xí)書法,首先要心靜,要用心觀察筆畫的特點(diǎn),才能寫好。于是,我努力地把心靜下來(lái),努力地沉浸在書法中,專心致志地練了起來(lái)。一遍不行,再來(lái)一遍,再來(lái)一遍……在我面前不斷地有宣紙堆起的小山,一座座重疊的紙山是我的心血,更是王老師耐心指導(dǎo)的'結(jié)晶。這一座座山,見證了我的努力,見證了我的用心,更見證了王老師的付出。功夫不負(fù)有心人,終于把橫豎寫好了。望著這一列列站立筆直的“小士兵”,我的心里好像吃了蜜一般甜。那年寒假,王老師帶著我們寫春聯(lián),練習(xí)時(shí),我不斷地告誡自己要靜下心來(lái),專注地練習(xí)。這時(shí),王老師看見我寫的字,對(duì)我大加贊賞,我的臉微微泛紅,不由地有些許驕傲了。再寫對(duì)聯(lián)的時(shí)候,便有些飄飄然了,手不小心一抖,便毀了一整幅對(duì)聯(lián)。
我只好重新又拿一張紙,從頭再來(lái)。這一遍,我更加嚴(yán)厲地告誡自己:“把心靜下來(lái),要專注啊!”終于,一幅讓老師和自己滿意的對(duì)聯(lián)誕生了,我的心里更甜了!自此,我便一發(fā)不可收地愛上了書法,書法也自此成了我的拿手好戲。書法,不僅讓我練得一手好字,更讓我懂得了:“做任何事情,必須靜心、專注,才能到達(dá)成功的彼岸!
書法作文600字 篇8
書法是我的愛好之一,我從小和這門藝術(shù)就結(jié)下了不解之緣。
說(shuō)的遠(yuǎn)些,從小媽媽就受到這門藝術(shù)的熏陶,媽媽的父親,也就是我的外公,年輕時(shí)就開始練書法?梢哉f(shuō),自打我來(lái)到娘胎就是天天聞著墨香度過(guò)的。后來(lái)我出世后,在墨香的陪伴下一天天長(zhǎng)大。
剛會(huì)走路的我總會(huì)興高采烈的.,搖搖擺擺的爬到寫字桌上,摸摸這兒,瞧瞧那兒。再大些,我就爬到上面把小手蘸到墨硯里,在紙上印個(gè)可愛的小手印,有時(shí)也會(huì)拿起毛筆,亂寫亂畫起來(lái)。搞的全身都是墨。
每當(dāng)外公寫字時(shí),我都會(huì)在一旁靜靜地看著,總是細(xì)細(xì)品味,留意那毛筆的運(yùn)動(dòng)和軌跡。不知不覺簡(jiǎn)單的筆畫我也懂了一些。在幼兒園寫字盡管歪歪扭扭,但和同齡人相比略勝一籌,老師經(jīng)?湮。
因此,家人看到我的表現(xiàn)和我對(duì)書法的喜愛,便準(zhǔn)備讓我學(xué)習(xí)書法。外公給了我一支小毛筆,教我筆畫。第一天,我興味盎然,特別認(rèn)真,可第二天我再也沒(méi)有耐心了,認(rèn)為枯燥無(wú)味,很沒(méi)意思。
直到10歲的時(shí)候,在這期間我了解了關(guān)于書法的一些好處和知識(shí)。漸漸的,我又愛上
了這門古色古香的藝術(shù)。于是,我的書法學(xué)習(xí)之路正式開始。
外公對(duì)我要求很嚴(yán)格,但我不在乎。我知道我不能再半途而廢了,要下苦功,在外公的指導(dǎo)下我堅(jiān)持練習(xí),終于有了進(jìn)展,我又學(xué)會(huì)了一技之長(zhǎng),我感到很欣慰。后來(lái)為了使我的書法有更大的進(jìn)步,又找了一位專業(yè)的老師教我學(xué)習(xí)。我在張瑞老師那里,因?yàn)橐郧暗幕A(chǔ),有了更大的進(jìn)步,更加明白了書法的樂(lè)趣,知道了從前所不知道的書法知識(shí)。我受益匪淺,同時(shí)我的努力也換來(lái)了成果和榮譽(yù),我更加明白了書法世界的其樂(lè)無(wú)窮。
我愛書法,我會(huì)堅(jiān)持我的書法道路,不懈努力,一路向前!
書法作文600字 篇9
“樂(lè)樂(lè),恭喜你,在區(qū)書法比賽中獲得了一等獎(jiǎng)!” “真的嗎?” 我高興得簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵。從老師手中接過(guò)那沉甸甸的獎(jiǎng)狀,我的眼前不由得浮現(xiàn)出了第一次學(xué)書法的情景。
那時(shí)我剛上一年級(jí),一個(gè)星期六的`下午,媽媽帶我到老師家里學(xué)書法。走進(jìn)老師的家,我不由得驚呆了 :墻上掛著一幅幅蒼勁有力的書法作品,桌上擺著各種各樣的筆墨紙硯,柜子里排列著一本本名家字帖,就連空氣中都彌漫著濃濃的墨香。
我一下子就喜歡上了這里,恨不得自己馬上能寫出那些龍飛鳳舞的字。老師先教我握筆姿勢(shì),我不以為然:這還用學(xué)嗎?不就是和寫字一樣嗎?可是出乎我的意料,毛筆竟然要五只手指一起握!握在手里特別別扭,時(shí)間長(zhǎng)了手都快麻了。接著老師給我們示范寫最簡(jiǎn)單的筆畫,哇!真漂亮,跟字帖上的一模一樣。輪到我寫了:橫、豎、點(diǎn)寫完了一看,“哈哈哈!”連我自己都忍不住笑了,“橫”像條毛毛蟲,“豎”就像一條小尾巴,“點(diǎn)”變成了一個(gè)圓圈。老師也笑了,他握著我的手一筆一劃地教我。老師教得耐心,我學(xué)得認(rèn)真。
功夫不負(fù)有心人,通過(guò)兩年多的努力,我逐漸掌握了筆畫、楷書、篆書、隸書的基本要領(lǐng)。老師還夸我的字結(jié)構(gòu)漂亮,頗有筆鋒。書法需要每天練習(xí),雖然現(xiàn)在我學(xué)習(xí)很忙,但我從來(lái)沒(méi)有放棄,硬是擠時(shí)間堅(jiān)持練習(xí)。有時(shí)候,看到別的小朋友在樓下玩耍,自己卻在苦練書法,也感到有點(diǎn)委屈,也想出去玩。但當(dāng)我想到老師說(shuō)過(guò)的那句話:“梅花香自苦寒來(lái)”,我又咬牙堅(jiān)持了下來(lái),因?yàn)槲覉?jiān)信練習(xí)書法就像攀登那一級(jí)級(jí)陡峭的石階,只要你付出汗水登上頂峰,你將會(huì)看到最美的風(fēng)景。
書法作文600字 篇10
趙老師是我的書法老師----一個(gè)整天笑呵呵、長(zhǎng)相酷似彌勒佛的老頭兒。
趙老師60歲出頭,頭發(fā)不多,但總是梳得油亮亮的,一雙炯炯有神的大眼睛,藏在老花鏡后面,整個(gè)課堂上都像探照燈一樣掃視著教室里的每一個(gè)人;嘴唇上方留著一撮短而硬的小胡子,說(shuō)話的時(shí)候一翹一翹的;最引人注目的還是他的肚子,像個(gè)西瓜一樣又圓又大,有的同學(xué)說(shuō)里面裝的全是知識(shí),有的同學(xué)說(shuō)那是因?yàn)樗鲜亲鴮懽,缺乏運(yùn)動(dòng),才長(zhǎng)了一肚子的肥肉。我認(rèn)為兩者都有可能。所以,明著我們叫他趙老師,暗地里卻叫他彌勒佛老師。但是,趙老師穿上西服和背帶褲,打上領(lǐng)帶,還是蠻精神、帥氣的。
別看趙老師年事已高,身體肥胖,但是動(dòng)作卻十分敏捷。你瞧!他在講臺(tái)上教我們寫字,每個(gè)動(dòng)作都如行云流水般毫不遲疑,一揮粉筆,一個(gè)轉(zhuǎn)身,一個(gè)個(gè)鏗鏘有力字的漢字便鮮活地呈現(xiàn)在黑板上。他的字,有的.像婀娜多姿的美人,有的像矯健勇猛的壯士,有的像春風(fēng)拂面的繁花,好看極了!
趙老師不但字寫得漂亮,知識(shí)也相當(dāng)淵博,從書法方面的甲骨文到楷書,從歐陽(yáng)詢到田英章;其他方面,天文地理、時(shí)事政治、甚至娛樂(lè)八卦,他都能跟我們侃侃而談,講得頭頭是道,不得不讓人佩服他出色的口才和淵博的知識(shí)。
趙老師還是一位和藹可親、循循善誘的好老師。他對(duì)我們寫字的要求非常嚴(yán)格。他說(shuō),在他這里,字沒(méi)有好與壞,只有對(duì)與錯(cuò)之分,他認(rèn)為練習(xí)書法,如果沒(méi)有遵守書法的章法,就是錯(cuò)字。這讓我們十分煩惱,總擔(dān)心沒(méi)寫好會(huì)被他劈頭蓋臉一頓臭罵,但是每當(dāng)我拿著糟糕的作業(yè)忐忑不安地交到他面前時(shí),他從來(lái)沒(méi)有罵過(guò)人,而是耐心地一筆一筆教我再寫一遍,然后笑呵呵地鼓勵(lì)我一定會(huì)寫好的,從而也讓我對(duì)書法由害怕變?yōu)橄矚g。
這就是我的書法老師,一個(gè)樂(lè)觀、學(xué)識(shí)淵博、心地善良的好老師!
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